【推薦】保護(hù)環(huán)境作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在錫林浩特市，雖然它美麗又繁華，但一到初春，就開(kāi)始刮討厭的沙塵暴。
星期六的那天上午，媽媽坐車(chē)送我去上英語(yǔ)班。一路上，沙子、泥土都往車(chē)上刮，就像吸鐵石在吸鐵的東西一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)硥m暴是怎么形成的呢？"媽媽笑貓咪地告訴我："這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜。第一，人們亂砍伐樹(shù)木：第二，人們亂丟垃圾：第三，現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，尾氣也會(huì)污染環(huán)境的。"我說(shuō)："那我以后長(zhǎng)大了，我絕不會(huì)讓人們?cè)倮^續(xù)這樣下去，我會(huì)讓人們不亂扔垃圾，不砍伐樹(shù)木，多騎自行車(chē)。"
我希望人們可以這樣做，這樣的話，我們的明天會(huì)更好。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
當(dāng)我第一天跨進(jìn)校門(mén)，那潔凈的操場(chǎng)，讓人耳目一新;每到夏天，那茂盛的樹(shù)林為我們擋住熱浪。同學(xué)們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂(lè)。
下午放學(xué)后，你就會(huì)看到幾名手中拿著掃把揮舞著的同學(xué)，那是在清掃那一片片飛舞著的白色垃圾，是他們的辛勞換來(lái)了一個(gè)整潔的操場(chǎng)。
5年的.時(shí)間過(guò)去了，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了，每次上體育課、放學(xué)、進(jìn)校，隨處可見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作又讓校園變成了一片狼藉。口香糖、痰，都讓值日生束手無(wú)策。
作為一名少先隊(duì)員，我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發(fā)生嗎?又能為校園做些什么呢?你可以撿起一片白色垃圾，扔進(jìn)垃圾桶;也可以把吃過(guò)的口香糖包起來(lái)，扔進(jìn)可回收箱，把一棵被人踢到的小樹(shù)扶起來(lái)，它也有生命呀!每天一到教室，我總是扭頭往窗外看，那一棵棵大樹(shù)屹立在操場(chǎng)上，對(duì)著我們微笑，仿佛在說(shuō)：“把資源保護(hù)好，留下讓我們生存的余地!”地球媽媽給了我們這么好的環(huán)境，讓我們游戲、生活、學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境，不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。
同學(xué)們，正因?yàn)橛辛吮Ｗo(hù)環(huán)境的人，地球這位我們的母親，才能這樣的生機(jī)勃勃!
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
空氣污染了森林的小鎮(zhèn)，動(dòng)物學(xué)校要舉行一個(gè)以“綠色環(huán)境，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。讓大家從身邊做起，撿起身邊的每一塊垃圾。
星期五，小兔子老師帶著小動(dòng)物們?nèi)ソ加危?dòng)物們都帶著各種好吃的食物，而且每個(gè)同學(xué)的手里都拿著一個(gè)袋子，只有小狐貍只帶了一些食物。兔子老師說(shuō)：“小狐貍同學(xué)，沒(méi)有袋子，你吃剩下的果皮怎么處理呢？小狐貍不高興的用眼睛瞪了一下小兔子老師不服氣的說(shuō)"哼，用你管？”
老師帶著我們走進(jìn)了大自然。大自然風(fēng)景如畫(huà)，秋香撲鼻。同學(xué)們贊嘆道：“大自然好美呀。真的是活生生的一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們邊走邊欣賞著大自然這美麗的風(fēng)景。同學(xué)們都走累了。正好到了中午吃飯的時(shí)間。小兔子老師說(shuō)：“同學(xué)們找一個(gè)涼爽的地方，我們開(kāi)始吃飯吧！”
小狐貍吃完?yáng)|西就放在了地上，老師說(shuō)：“同學(xué)們都吃完了么？吃完的咱們就走吧！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)吃完了，可以走了。老師和同學(xué)們都走遠(yuǎn)了。小狗走的慢，看見(jiàn)小狐貍腳下的垃圾，大聲喊道：“老師，老師，小狐貍腳下有紙屑，你們快過(guò)來(lái)。”老師說(shuō)好的。這時(shí)候小狐貍自言自語(yǔ)的說(shuō)：“又被他們發(fā)現(xiàn)了”。老師把小狐貍喊過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“小狐貍同學(xué)不要亂扔垃圾，會(huì)影響環(huán)境的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共有的家園。給我們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，生存的環(huán)境。”
小狐貍低下頭很愧疚的說(shuō)：“謝謝老師的批評(píng)，以后我一定不亂扔垃圾了，我要保護(hù)環(huán)境，要給地球一片綠色的外衣。"老師豎起大拇指說(shuō)到："真棒，說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境，也要監(jiān)督破壞環(huán)境的人，叫他們積極改正。”
有了小狐貍的例子，大家都知道保護(hù)環(huán)境了，給森林一片綠色，給地球一片綠色。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，我知道，如果破壞環(huán)境的話，自然就會(huì)對(duì)人類(lèi)進(jìn)行殘酷的懲罰。可是就是有那么些人不自覺(jué)地破壞環(huán)境，所以我組織了一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小分隊(duì)”，家長(zhǎng)們都躍躍欲試。
“姐姐，你去收集廢電池，因?yàn)閺U電池會(huì)使魚(yú)兒死掉，長(zhǎng)不出莊稼；爸爸，你去撿空罐子；媽媽?zhuān)闳グ牙鴵斓嚼铮缓髞G掉；我呢，就和媽媽一起干撿垃圾的活。”我把大家的任務(wù)都說(shuō)了一遍，大家就迫不及待地干活去了。
我開(kāi)始撿垃圾了，我這看一下，那看一下，好臟！我趕緊開(kāi)始撿了。“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”我嘴里一直說(shuō)。好不容易把那些臟垃圾清除了，我正覺(jué)得自己了不起，自我陶醉時(shí)，看見(jiàn)大家都在努力，我心想：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我趕緊向前走，發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)個(gè)垃圾躺在烈日炎炎的地方享受陽(yáng)光的沐浴。我心想：“比起滿山遍野的垃圾，我這只是滄海一粟，九牛一毛。我立刻把它們送到了它們的家—垃圾桶。一直到了上午十點(diǎn)，我已經(jīng)汗流浹背，可我還在堅(jiān)持，因?yàn)槲乙呀?jīng)把疲勞拋到了九霄云外，直到把這一片垃圾收拾干凈，我才回家。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
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