小學(xué)難忘的作文900字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)難忘的作文900字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)難忘的作文900字 篇1
考過素描奇七級(jí)，在我眼中本來是一件不可能的事情。但是，在我得知了我的考級(jí)結(jié)果的那一刻，我笑了。
決定要去考級(jí)這件事以前，爸爸問我；“你覺得你素描能有七級(jí)的水平嗎？如果讓你去考，你能通過嗎？如果能的話，我就去給你報(bào)個(gè)名試試看。”一下子問我這樣一個(gè)問題到讓我懵了，我能考過嗎？我有素描七級(jí)的水平嗎？我搖搖頭——七級(jí)考級(jí)的內(nèi)容是石膏頭像寫生，而我們這學(xué)期才剛剛開始學(xué)這個(gè)內(nèi)容，練習(xí)了沒幾次，你說難道我會(huì)對(duì)七級(jí)胸有成竹嗎？可是換句話來說，我曾定下規(guī)矩：在中學(xué)四年里考過素描九級(jí)，如果這一次再不考七級(jí)，那么九級(jí)不就是遙遙無期了嗎？如果我幸運(yùn)地考過了，又何嘗不是一件令人歡喜的好事呢。左右考慮了一番，我終于不再猶豫，跟爸爸說：“應(yīng)該可以的吧！”“真的？”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是爸爸很快地去幫我把名報(bào)好了。
有一次去上素描課的時(shí)候，我突然想起了這件事情，于是就咨詢了老師我到底有沒有考過七級(jí)的水平。渴望得到肯定的我卻得到了這樣信誓旦旦的回答——“你考不了七級(jí)的呀。至少我認(rèn)為你肯定通不過的。你才畫到這種水平，在這種一點(diǎn)也不熟練的情況下，你怎么能夠考得過呢？”老師的一番話讓我剛剛?cè)计鸬男判囊幌伦酉缌恕?/p>
回到家里，爸爸一下子看出了我臉上的不快，于是我就告知他老師所跟我說的`話。他聽了我的陳述以后，沒有直接做評(píng)論，只是叫我好好加油，不要過于在意他人的看法。他頓了一頓，又補(bǔ)上半句話：“別浪費(fèi)我給你付的報(bào)名費(fèi)。”他眉毛一提，便轉(zhuǎn)身離開了。爸爸的意思其實(shí)我也懂，他就是期望我最好能考過七級(jí)，畢竟這筆報(bào)名費(fèi)數(shù)目也不算小。
我又何嘗不希望考過七級(jí)呢？“莫信他人言”，我鼓勵(lì)著自己，“努力必能工”。于是我又在那個(gè)畫架前坐下了。我握緊了手中的鉛筆開始寫生照片中的石膏頭像。（因?yàn)榧依餂]有石膏頭像可供寫生，就把石膏頭像的照片打印下來，“寫生”照片中的石膏像）我屁股一坐下去，就是一兩個(gè)鐘頭了。畫到半當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)有疲倦無聊的時(shí)候，這是我就鼓勵(lì)自己——我能行，我能夠考過七級(jí)的，熟能生巧嘛！這樣想著，深呼吸一口，我又重新動(dòng)工了。溫暖的陽光從窗玻璃透進(jìn)來，給我全身上下帶來了一股力量，仿佛也在祝我成功……考級(jí)的日子來得這樣快。我篤定地踏入考場(chǎng)，挑了一個(gè)光線良好的位置便開始了。我起初還有一點(diǎn)擔(dān)憂和緊張，但是到了后來這種感覺就消失得一干二凈了。我慢慢進(jìn)入了素描的狀態(tài)，運(yùn)用起前些天在家里練習(xí)時(shí)所總結(jié)出的技巧和方法來，真是得心應(yīng)手。
一回到家，爸爸就問我：“考得怎么樣？”我很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
個(gè)把月過后，我撥通了聲訊電話——“通過！”那一刻，我笑了，我的心中蕩開了一朵花。爸爸，你看到了嗎？老師，你說錯(cuò)了——我有考過七級(jí)的水平！
那一刻，我笑了，我終于明白，努力可以使不可能成為可能！
小學(xué)難忘的作文900字 篇2
每當(dāng)看到天真的微笑，我就想起培訓(xùn)班那個(gè)助人為樂的好朋友——王怡，小學(xué)六年級(jí)作文：難忘，那抹微笑。
從前，我的英語成績(jī)很不好，每次上培訓(xùn)班總是名落孫山。我為此，悶悶不樂。
考試前幾天，人緣極好的王怡主動(dòng)與我說話，并愿每天吃飯后來我家為我補(bǔ)習(xí)，我半信半疑抬起頭，觸到她那一抹清新，甜蜜的微笑，如夢(mèng)初醒，熱淚盈眶。
讓我記憶深刻的是那天傍晚，臨近考試，寒風(fēng)呼號(hào)，暴雨不停，雷電大閃，我想王怡應(yīng)該不會(huì)來了，便鎖了門。可沒過一會(huì)，“咚”敲門聲傳來，我跑去開門，只見一把小傘下站著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的女孩——王怡。她的頭發(fā)濕了一大片，粘在腦門上，格外黑亮，衣服也被傾盆大雨打了個(gè)濕，成了“落湯雞”。她微笑著，顫微微說：“黃可瑜，我來給你補(bǔ)習(xí)了。”我心痛地說：“雨這么大，快進(jìn)屋吧。”她用一個(gè)天真無暇的笑阻止了我的心痛。
她收了傘，直奔我房間，我說：“雨把你打濕了，快快喝水，別感冒了。”她搖了搖頭，說：“別擔(dān)心我了，我沒事，來，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。”便喚我坐下，耐心指導(dǎo)。
我知識(shí)不穩(wěn)固，碰巧這一單元是與基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，我這個(gè)“大難題”別說她，連一個(gè)教學(xué)豐富的老師也對(duì)我無從下手···她并沒有退縮，一點(diǎn)又一點(diǎn)從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開始，慢慢地，反反復(fù)復(fù)講解，她邊講邊用筆圈圈畫畫，真摯的雙眼流露出一片真情，縷縷被雨水澆濕的黑發(fā)垂下來，散發(fā)出一股幽香，好聞！她用白嫩的左手指著一個(gè)個(gè)單詞，飽滿的雙唇吐出一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，銀鈴般的聲音清楚悅耳，霎時(shí)好聽！她時(shí)不時(shí)看我一眼，每次臉上都洋溢著恬靜的微笑，白皙的臉蛋紅撲撲的，如喝了酒，紅暈在水靈的臉上格外可愛，。臉上那個(gè)小酒窩，淺淺的，更加惹人喜愛。她悄悄停頓了一會(huì)兒，用水汪汪明如秋潭的眸子注視著我，一臉希望，“懂了嗎？”我一臉茫然，她抿了抿櫻桃小嘴說：“沒關(guān)系，我再講一遍。”又不厭其煩，細(xì)心講解。
講了一遍又一遍，光這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也用了30分鐘才使我清楚，她高興極了，似乎比中了大獎(jiǎng)還高興，恨不得一蹦三尺高。她深吸一口氣，又繼續(xù)教我了。
時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)著，已指向10:00，呀！天色太暗了，伸手不見五指，我打了個(gè)哈欠，我轉(zhuǎn)過頭，只見王怡眼神有一些暗淡，有一點(diǎn)兒腫，哈欠也一個(gè)接一個(gè)。她困極了，有時(shí)她的眼皮都快合上了，她為了幫我復(fù)習(xí)，用力抬起頭，保持微笑，給我復(fù)習(xí)。見了，我心中有些愧疚，說：“王怡，算了吧，別給我補(bǔ)習(xí)了，你太累了，回去吧！”她略微思索，過了一會(huì)兒，露出迷人的笑說：“那好吧！你早點(diǎn)睡，我回去了，祝你明天考試順利。”便撐起傘，走了出去，我一直凝視著她，直到她消失在茫茫大雨中···
考試到了，有了她的復(fù)習(xí)，我的成績(jī)提高不少，而她，辛苦多天，自己沒有復(fù)習(xí)，退步了···我滿臉愧疚，說：“王怡，對(duì)不起，辛苦你了，沒有復(fù)習(xí)。”她“咯”笑了，如銀鈴一般清脆，如黃鶯一般悅耳，那一縷微笑掛在嘴邊，小酒窩嵌在臉上，純真可愛，善良的笑使我動(dòng)容······
如今，雖然我們相距甚遠(yuǎn)，可那一抹微笑卻嵌在我腦海中，難忘······
小學(xué)難忘的作文900字 篇3
在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽接了個(gè)電話，我的六年級(jí)生活就從此改變……
初到七班，看到了許多熟人，有老二班的，也有老曹臻班的，當(dāng)然，也有著許多生面孔。班主任還是是我一二年級(jí)的班主任，語文老師是德育處主任，姓王。剛來班級(jí)，我隨便找了個(gè)位置坐下，王老師在黑板上寫了一段話，讓我們背下來上講臺(tái)演講。我很快就背下來了，因?yàn)槭堑谝淮紊吓_(tái)演講，心里很緊張，我背著背著，突然大腦一片空白，沉默了下來，本以為會(huì)遭到王老師的訓(xùn)斥，心里想著，第一次語文作業(yè)就這樣，完蛋了完蛋了！但是，王老師卻沒有責(zé)罰，只是讓我再看一下繼續(xù)背，我有點(diǎn)微微吃驚，但是沒有時(shí)間讓我吃驚了，連忙看了一眼，背了下來。從那開始，我就知道，王老師是個(gè)不同尋常的語文老師。
在這一年里，我重新認(rèn)識(shí)了四十九名與我朝夕相處的同學(xué)，以及同在七班的五個(gè)好朋友，好哥們。我都給他們起了一個(gè)綽號(hào)，有腎虛，社會(huì)旺，慷哥，大胸康以及一米八澤哥。其中一米八澤哥最為低調(diào)，使用縮骨功將自己的身高縮到了一米五！
還記得剛來七班，我依舊內(nèi)向，后來有一次韓老師與我談話，我才真正的覺醒自己，從那以后，數(shù)學(xué)一直都是一百，數(shù)學(xué)課上也一直積極舉手，可以說，六年級(jí)七班這個(gè)班級(jí)，改變了我的內(nèi)向。改變我內(nèi)向的不僅僅是韓老師的談話，還有王老師讓我們講課，讓我們演講，我只講過一個(gè)配套練習(xí)冊(cè)，雖然不好，但是卻沒有人嘲笑我。我演講過好幾次，每一次演講我都精心準(zhǔn)備，可惜啊！每次演講都無法達(dá)到我心中的那個(gè)小目標(biāo)。即使如此，我也比以前進(jìn)步了不止一星半點(diǎn)，就好像是，直接從一級(jí)到了十級(jí)。我就因?yàn)閬淼狡甙啵兊貌辉賰?nèi)向。
六年級(jí)七班，這個(gè)班級(jí)，即使我一開始及其不情愿來，因?yàn)槲也幌肱c相處了三年的老同學(xué)分開與陪我五年的展分開，可是，命運(yùn)就是如此。當(dāng)我來到這個(gè)班級(jí)后，我才知道了，這個(gè)班級(jí)里沒有瞧不起人的老師，沒有瞧不起人的同學(xué)，更沒有會(huì)被命運(yùn)打敗的我們，即使我與展兒不在一個(gè)班，可是我倆還是好哥們！
就在最近，我成了辦公室的常客，每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽講，作業(yè)不好好完成，經(jīng)常被英語老師與數(shù)學(xué)老師叫去辦公室“喝茶”。每次我都在韓老師面前保證：我數(shù)學(xué)一定考一百！每次我說完這句話，韓老師都笑逐顏開，讓我笑嘻嘻的走出了辦公室。
在前幾天，我們拍了令人悄然淚下的畢業(yè)照，因?yàn)槲覀儽舜硕记迩宄龠^幾周，我們就要分開，去尋找新的同學(xué)，去尋找新的老師，去尋找新的班級(jí)，去尋找新的學(xué)校。但也有與之前同學(xué)在一個(gè)班的可能，即使我們分開，我們之間的情誼也不變。也許王老師會(huì)接新的孩子，也許新的孩子比我們的能力都要強(qiáng)，但是我相信，王老師一定能記住離家出走的李文凱，也一定能記住您曾經(jīng)教過我們這些學(xué)生，也一定能記住在黑暗中隱身的我！
我小學(xué)的最后一年，是在六年級(jí)七班度過的，我永遠(yuǎn)忘不了這些同學(xué)，永遠(yuǎn)忘不了這些老師，永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)班級(jí)！我們的畢業(yè)照，記載著我們一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果有緣的話，希望我們能夠初中再見！
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