有趣的一堂課作文800字

    時(shí)間:2025-01-16 09:59:57 維澤 800字 我要投稿
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    有趣的一堂課作文800字(精選20篇)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的有趣的一堂課作文800字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    有趣的一堂課作文800字(精選20篇)

      有趣的一堂課作文800字 1

      今天,我們上了一節(jié)有趣的課,是我們學(xué)校從來(lái)未上過(guò)的課。這節(jié)課是怎么樣的,為什么要說(shuō)他有趣呢?別著急,大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

      其實(shí)這節(jié)課就是一堂普通的語(yǔ)文課,只是方法與以前的截然不同,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師讓我們每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一支棒棒糖。準(zhǔn)備棒棒糖干什么,難道邊吃邊上課嗎?不是的,原來(lái)我們這邊的棒棒糖不是用來(lái)吃的,而是用來(lái)介紹的。橋,第一位同學(xué)上講臺(tái)了,她叫安玉玉,她要介紹自己的棒棒糖了。通過(guò)包裝,我發(fā)現(xiàn)她的`棒棒糖是雙層的,像糖葫蘆一樣,上面的一層是巧克力味的,下面一層是香草牛奶味的,一看就讓人流口水。第二位上來(lái)介紹的是付子涵同學(xué),她的棒棒糖是屬于波板糖一類的,顏色非常鮮艷,有日落橘、檸檬黃、青草綠、胭脂紅等,真是太漂亮了,以至于漂亮的讓人舍不得吃了。下一位是宋夢(mèng)琳同學(xué)。她的棒棒糖是水滴狀的,有紅黃兩種顏色,中間還有一個(gè)洞,可以用來(lái)吹口哨呢,真的太有趣了!第四位是張桐柏同學(xué),他的棒棒糖可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,為什么這樣說(shuō)呢?首先是橢圓形的,顏色是紫白相間,最奇特的是里面居然還有棒棒糖,這點(diǎn)事我們班其他的同學(xué)的棒棒糖都沒(méi)有的。下面就讓大家看看我的棒棒糖吧,因?yàn)槔蠋煵蛔尣鸢b,而且我的棒棒糖包裝上也沒(méi)有圖案,我只能猜測(cè)她是紫色的,至于形狀嗎,我想大家都應(yīng)該猜到了,就是那種很普通的圓形哦。你猜對(duì)了嗎?

      各自介紹完了自己的寶貝棒棒糖,老師讓我們拆開(kāi)包裝紙,不過(guò)可不許吃,只能仔細(xì)觀察,不過(guò)可以偷偷聞一下。哦,原來(lái)我的棒棒糖并不是紫色的,而是紫紅和淺黃色相間的,聞起來(lái)有一股淡淡的葡萄香味,真是然人垂涎三尺,這口水只能咽到肚子里了。一會(huì)老師說(shuō)可以吃了,大家頓時(shí)歡騰了,不過(guò)只能嘗一口,大家又像泄氣的皮球了,哈哈,難道我們都是小饞貓?我方的舌邊嘗了一口,剛開(kāi)始有點(diǎn)酸,還有一股葡萄的味道……哦,我明白了,原來(lái)老師要讓我們自己體會(huì)并形容出味道的詞匯,這也是一種獨(dú)特的教學(xué)方法啊。我邊吃棒棒糖邊想,不但能吃美味的棒棒糖還能提高觀察能力和寫作能力,這種課以后經(jīng)常上該多好啊,哈哈,我不禁笑自己饞了。

      怎么樣,我們這節(jié)課是不是很有趣,各位小同學(xué)是不是羨慕嫉妒恨呢?那就自己在生活中多發(fā)現(xiàn)并上好這樣的課吧!

      有趣的一堂課作文800字 2

      童年真是有趣無(wú)比,就如那節(jié)有趣的課。

      “叮鈴鈴……”上課鈴響了!巴瑢W(xué)們,你們喜歡自己的名字嗎?”“喜歡!不喜歡……”同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的議論了起來(lái)!巴#(lái)每人拿一張紙出來(lái),寫上自己認(rèn)可的名字!薄耙敝x老師的話才剛說(shuō)完,全班同學(xué)都像炸開(kāi)鍋的螞蟻,興奮的氣息久久不能消失,直到老師下達(dá)終極命令,我們這些喜鵲才平靜下來(lái),思考:為自己取什么名字才好?

      不一會(huì),五分鐘過(guò)去了。謝老師重重的拍了一下手,“停!現(xiàn)在開(kāi)始抽查!薄澳阏f(shuō)!”

      “周杰!”“好,你說(shuō)!薄皬堩!”“切,還張淼。不怕被水淹死呀?”我暗暗笑道!澳隳?”“邱吉祥!”“什么?邱吉祥?”“哈哈哈……”我再也壓不住心笑神經(jīng)的.勸說(shuō),哈哈大笑起來(lái),其他同學(xué)想必也是這樣。頓時(shí)我們五年五班成了歡樂(lè)的海洋!昂昧撕昧,下一個(gè)。”“我想取名叫林振興!”“為什么?”“因?yàn)槲蚁胍衽d中華!”那位同學(xué)的話音剛落。“嘩——”全班響起了熱烈的掌聲……不知為什么,連我也都為他驕傲。

      現(xiàn)在,是記憶大比拼。一只只小手像春天的竹筍,紛紛舉起。我見(jiàn)了也信心滿滿的舉起了手。果然,人算不如天算——“好,鄭微你來(lái)!”我胸有成竹的站了起來(lái),“有周杰、陳思怡、陳姐姐、邱吉祥……沒(méi)了。”“下一個(gè)……”

      可好景不長(zhǎng),下課鈴響了。這有趣的一堂課也隨之結(jié)束了。

      “同學(xué)們,你們喜歡自己的名字嗎?”謝老師大聲地問(wèn)道!跋矚g,不喜歡”同學(xué)們叫道。“那我們這節(jié)課就來(lái)選擇自己喜歡的名字,好不好”“好,耶”同學(xué)們開(kāi)心地叫道。

      接著謝老師給我們每人發(fā)了一張了紙條,讓我們寫出自己夢(mèng)想的名字。我在那費(fèi)勁腦汁的想著想著就是想不出我自己喜歡的名字,突然,我靈機(jī)一動(dòng):周杰倫的名字不是和我很像嗎?那我就把夢(mèng)字去掉,改為周杰吧,對(duì),說(shuō)干就干,我拿起筆就寫上了周杰這兩個(gè)字。

      謝老師讓林振飛站起來(lái)回答,林振飛站起來(lái)吞吞吐吐的說(shuō):“我想取名叫林振興。因?yàn)槲蚁胝衽d中華!痹捯魟偮,全班就想起了熱烈的掌聲。

      然后謝老師又讓陳銘杰,站起來(lái)回答。陳銘杰站起來(lái)說(shuō):“陳姐姐!薄肮比嗤瑢W(xué)笑得像有人指揮似的,嘩的一聲,全扒在了桌子上。那笑聲整個(gè)沙縣都快聽(tīng)到了?珊髞(lái)聽(tīng)了謝老師的介紹后,我們才知道,原來(lái)陳銘杰取的是“解接”是用了諧音來(lái)逗我們發(fā)笑。但我不相信,謝老師只是保護(hù)陳銘杰同學(xué)的面子才這么說(shuō)的。

      不知不覺(jué),一節(jié)課過(guò)去了。在這,我要告訴大家,名字是我們的父母取得,也有自己特殊的含義。

      有趣的一堂課作文800字 3

      今天的作文課,老師領(lǐng)著我們玩了一個(gè)游戲,叫“搶凳子”。規(guī)則很簡(jiǎn)單:六個(gè)人一輪,五個(gè)凳子,一開(kāi)始同學(xué)們就圍著凳子轉(zhuǎn),當(dāng)老師喊停的時(shí)候,同學(xué)們就搶凳子往下坐,沒(méi)坐到凳子的就被淘汰。

      第一輪開(kāi)始了,我和幾個(gè)同學(xué)一組。老師說(shuō):“預(yù)備!”我們便急促地走了起來(lái),而老師卻笑了,同學(xué)們也一樣。我們真是二丈和尚——摸不著頭腦,不知咋回事。有個(gè)同學(xué)說(shuō):“還沒(méi)開(kāi)始呢!”這時(shí)同學(xué)們笑得更厲害了!昂昧耍昧!崩蠋熣f(shuō):“預(yù)備——”,但是老師光是說(shuō)預(yù)備不說(shuō)開(kāi)始,害的我們的心快提到嗓子眼了,手心也出汗了。“開(kāi)始!”老師“嗒嗒”的打著拍子,我們便走了起來(lái),一會(huì)老師節(jié)奏變快了,我們有一個(gè)同學(xué)太緊張了,沒(méi)等老師喊停就一屁股坐在了凳子上,大家紛紛指責(zé)他犯規(guī),他只好站了起來(lái)繼續(xù)比賽。老師終于喊了一聲:“停!”我順利地坐在了一個(gè)凳子上,這時(shí)邢軍帥看了看四周,咦,沒(méi)有地兒?jiǎn)幔吭瓉?lái)他周圍的凳子都被前后同學(xué)占上了,他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢就被淘汰了。只見(jiàn)他頭朝屋上方,雙手?jǐn)傇谒?臉上:沒(méi)有天理!而我就比較僥幸啦:自己又少了一個(gè)對(duì)手。

      比賽繼續(xù)進(jìn)行,幾局下來(lái),就剩下封菲和崔釗霖了。俗話說(shuō)得好“女士?jī)?yōu)先”,本以為崔釗霖會(huì)讓著女生,沒(méi)想到到了賽場(chǎng)上這些禮節(jié)他就不管了,什么“友誼第一,比賽第二”他也忘了。瞧!他就用手摸著凳子,好像那就是他的,眼睛緊緊地盯著凳子,干脆就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。“停!”本來(lái)封菲已經(jīng)坐上去了,而崔釗霖硬是使出了吃奶的勁把封菲擠下去了。得到冠軍的他,興奮得一蹦三尺高,男同胞們像是擁戴英雄一樣圍著他,此刻他更像吃了蜜一樣,早沉浸在美夢(mèng)中啦……

      經(jīng)過(guò)幾輪的角逐,“分賽區(qū)冠軍”出現(xiàn)了:苗鳳一、隋柏林、商宇、竇天祎。最緊張、激烈的時(shí)候就是接下來(lái)的終極對(duì)戰(zhàn)了。一開(kāi)始,我們的女生之冠隋柏林被男孩們無(wú)情的擠下去了。她實(shí)在是沮喪極了,女生奪冠的愿望也隨著她的慘敗泡湯了。接著就是男生之間的戰(zhàn)爭(zhēng)了。他們有人摸著凳子走,可能在想;“只要老師一喊停就一屁股坐下去…”;有人半蹲著;有人雙眼瞪得大大的,仿佛在說(shuō)“不能和我搶,冠軍是我的。”隨著老師的節(jié)奏加快,他們緊張起來(lái)了。場(chǎng)下同學(xué)也開(kāi)始議論起來(lái),有人說(shuō):“商宇能贏。”有人反駁:“那也不一定,沒(méi)準(zhǔn)兒是苗鳳一呢!边@一局,以前大喜過(guò)望的崔釗霖也下去了,最終商宇以其靈活的身體和聰明的頭腦奪得了總冠軍,他一下就站到了凳子上,向大家揮揮手,仿佛站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,驕傲極了。

      隨著鈴聲的響起,這場(chǎng)激烈的比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這堂課真是又緊張、又有趣,我太喜歡了!

      有趣的一堂課作文800字 4

      這節(jié)課,新來(lái)的裙子老師和樂(lè)樂(lè)老師帶我們一起玩了好玩的游戲。

      老師讓我們把手放在背后,然后在我們每個(gè)人的手里放了一片樹(shù)葉。老師讓我們通過(guò)摸和聞的方式找到另一片相同的樹(shù)葉,但是在這個(gè)過(guò)程中不能讓對(duì)方看到自己手里的樹(shù)葉。

      我仔細(xì)摸了摸我手里的樹(shù)葉,不大,有細(xì)細(xì)的紋路,有點(diǎn)兒粗糙。我摸了摸何美玲的樹(shù)葉,不是不是,絕對(duì)不是,她的樹(shù)葉是很大一片的。我又摸了摸李昊軒的樹(shù)葉,也不是,他的樹(shù)葉有一面很光滑。接下來(lái),我摸何禹軒的樹(shù)葉,嘿,有點(diǎn)像!

      為了進(jìn)一步判斷我們的猜測(cè)是正確的,我們又閉著眼睛相互聞了一下,味道也很像!

      我們找老師確認(rèn),老師說(shuō):“恭喜你們!配對(duì)成功!”

      我們把樹(shù)葉拿出來(lái)一看,哇,真的一模一樣。

      等我們都配對(duì)成功后,老師要我們?nèi)フ胰~子的主人。我和何禹軒一下子就找到了。這種植物在前不久還開(kāi)了一束束紫色的小花,像小掃把一樣?墒,我并不知道它的名字。

      “老師,這是什么樹(shù)?”

      老師笑著說(shuō):“這是紫薇樹(shù),開(kāi)的花很好看。”

      接下來(lái),我和何禹軒開(kāi)始了對(duì)紫薇的觀察之旅。我們采取合作的方式,何禹軒說(shuō),我寫。

      “紫薇的葉子是橢圓形的,有點(diǎn)臭!

      “它的果實(shí)裂開(kāi)以后,里面的種子像花兒一樣排列著,很好看。”

      寫著寫著,何禹軒同學(xué)又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)花壇里的幾棵紫薇樹(shù)都脫了皮。這是為什么呢?他特意跑去問(wèn)裙子老師。裙子老師告訴我們,這是紫薇樹(shù)的“自我更新”,就像有些大樹(shù)需要換新葉一樣。

      何禹軒平時(shí)看起來(lái)大大咧咧的,還有點(diǎn)兒調(diào)皮,我第一次發(fā)現(xiàn)他很細(xì)心。

      后面,老師又帶我們玩了一個(gè)“摸大樹(shù)”的游戲。我的搭檔又是何禹軒。我用紅領(lǐng)巾蒙住他的.眼睛,把他牽到一棵樹(shù)邊,讓他摸一摸這棵大樹(shù),記住這顆樹(shù)的樣子。

      調(diào)皮的何禹軒踮著腳往上摸,他摸到了一個(gè)很大的樹(shù)結(jié)。然后,我把他帶離樹(shù)邊,取下他的紅領(lǐng)巾,他居然很快就找到了自己摸的那棵大樹(shù)。

      非?尚Φ氖,有的同學(xué)牽著自己的搭檔走,結(jié)果讓自己的搭檔撞到了樹(shù)上。

      有趣的一堂課作文800字 5

      我上過(guò)許多有趣的課程,有的是需要拿起花劍和劍友們斗智斗勇;有的是和外教老師天文地理聊得仿佛來(lái)到了地球村;有的可以爬山認(rèn)識(shí)植物,一花一世界,走入教科書體驗(yàn)教科書的知識(shí);或是來(lái)到一堂哈利波特的閱讀課,滿足了我天馬行空的想象世界,也拓展了大量的英語(yǔ)詞匯。而我今天最想介紹的有趣課程,是一堂驚險(xiǎn)刺激開(kāi)心的帆船課!

      那一天,風(fēng)和日麗,艷陽(yáng)高照。我和我的同學(xué)們來(lái)到了湛藍(lán)的大海邊。我深吸了一口氣,清新的空氣撲面而來(lái)。沙灘像雪一樣白,踏起來(lái)軟綿綿的,非常舒服。海面上,還有幾只小帆船漂浮著,就像海上鋪著幾小塊雪白的布。

      開(kāi)始上課了,教練讓我們爬上了帆船。每個(gè)人自己開(kāi)一艘船,按照教練的`指示練習(xí)著OP船的各種規(guī)定動(dòng)作。我們一會(huì)兒像小魚(yú)一樣飛馳在水面上,一會(huì)兒慢慢晃悠在水面上,放松得很。然而我并沒(méi)有注意到有一股大風(fēng)正朝我吹來(lái),船慢慢得傾斜。開(kāi)始我還覺(jué)得很刺激,開(kāi)心得哈哈大笑。可是眼看著船就要翻了,我才驚醒過(guò)來(lái),恐懼溢滿心間,慌亂中我咬緊牙關(guān),使出自己最大的力氣,卻也沒(méi)能把住舵,我努力控制船,卻也無(wú)濟(jì)于事。

      在這千鈞一發(fā)之際,教練開(kāi)著快艇趕了過(guò)來(lái)。他問(wèn):“怎么,船翻不回來(lái)了嗎?”“是的!”“那你上快艇,我來(lái)幫你!”我沮喪得下了船,爬上了快艇,看著教練一點(diǎn)點(diǎn)把船翻回來(lái)。哎,我這算不算是棄船逃生呢?看來(lái),還是技不如人啊,自己還需要多多努力。

      正在自我檢討之際,教練貼心得過(guò)來(lái)宣布:”今天你們第一次自己獨(dú)立操作,表現(xiàn)很優(yōu)秀,為了對(duì)你們的努力給予獎(jiǎng)勵(lì),今天允許你們下海游泳,自己游到岸邊集合!”我們異口同聲喊道:“謝謝教練!”喊完開(kāi)心得“撲通”一聲跳到海里。海水是那么清澈,那么涼爽,那么美麗!我們自由泳,蛙泳,仰泳,在海水里自由綻放,恨不得潛入水底,說(shuō)不定還能抓到幾條小魚(yú)呢。

      這堂帆船課真是有趣,我不僅體驗(yàn)到了大海航行的樂(lè)趣,翻船的恐懼挫敗,還有大海里暢游的滿足和放松。但愿我以后勇于挑戰(zhàn)自己,實(shí)現(xiàn)小小夢(mèng)想,盛滿星辰大海;但愿我以后不斷自我超越,上下求索,開(kāi)啟學(xué)旅新航行。

      有趣的一堂課作文800字 6

      “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛跑回座位上,等待陳老師上課,可從門口走進(jìn)來(lái)的并不是陳老師,而是王梓音的媽媽!同學(xué)們面面相覷,不知道這是怎么回事,還沒(méi)等我們提問(wèn)呢?王梓音媽媽微笑著站上了講臺(tái),解釋道:“今天是家長(zhǎng)志愿課堂,我是一中的物理老師,今天來(lái)給大家上一課物理入門。”教室里響起了熱烈的掌聲,大家都好奇滿滿,十分期待這一堂物理課。

      只見(jiàn)王梓音媽媽從包里拿出了一個(gè)透明漏斗和一只黃色乒乓球,她說(shuō):“如果我現(xiàn)在放手,球會(huì)怎么樣?”她將漏斗的大口朝下,把球放在漏斗口與瓶頸的連接處,用手按著球發(fā)問(wèn):“當(dāng)然是掉下來(lái)了,”同學(xué)們七嘴八舌地答道,真的嗎?那么我現(xiàn)在要請(qǐng)上一位肺活量大的小助手,小金同學(xué)眾望所歸的走上前去,同學(xué)們,你們覺(jué)得小金同學(xué)要朝里面吹氣還是吸氣,在我放手的時(shí)候,小球才不會(huì)掉呢?”話音剛落,同學(xué)們又七嘴八舌的討論起來(lái),我的同桌認(rèn)為必須吹氣,我后面的同學(xué)也振振有詞,認(rèn)為必須吸氣,同學(xué)位分成了兩派,不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),大家公有公的理,婆有婆的理,教室里就像展開(kāi)了辯論賽。

      大家拿不定主意,那我們就一個(gè)個(gè)的試,讓乒乓球現(xiàn)身說(shuō)法吧!她先吩咐小金同學(xué)吹氣,只見(jiàn)小金同學(xué)深吸一口氣,鼓起腮幫,把嘴湊近瓶口,王梓音媽媽一松手,他就開(kāi)始往里面吹氣,再瞧那個(gè)小球像個(gè)“攀巖者”,在狂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候還死死的抓住“巖壁”不往下落,可是它僅僅支撐了一秒鐘就掉到了地上,接著開(kāi)始第二套方案:吸氣,只見(jiàn)小金同學(xué)吸氣時(shí),小球就在漏斗里打轉(zhuǎn),像一個(gè)小精靈,在一個(gè)小小的空間里時(shí)上時(shí)下、忽左忽右的飛著,卻始終不肯落地。有的同學(xué)喊和:“快看!太神奇了吧!”有的喊著:“看!我說(shuō)對(duì)了吧!”大家興致勃勃的親眼見(jiàn)證著答案!焙昧,感謝我們的'小金同學(xué)!”王梓音媽媽將實(shí)驗(yàn)道具收回,說(shuō):“你們有沒(méi)有注意到,在吹氣的時(shí)候,也會(huì)有很短的一段時(shí)間下落呢。按理說(shuō)朝里吹氣,應(yīng)該讓球上落的更快才對(duì),原來(lái)這是由于大氣壓的關(guān)系,暫時(shí)不下落,生活中有不少這樣的例子呢!

      這節(jié)課妙趣橫生,見(jiàn)證了奇跡時(shí)刻,也讓我對(duì)物理的奧秘世界充滿向往。

      有趣的一堂課作文800字 7

      星期天下午作文課時(shí),我和我的小伙伴們一起被老師叫去陽(yáng)臺(tái)上,說(shuō)是讓我們看一樣?xùn)|西。我們都很好奇,不知道老師要給我們看的是什么東西。

      跟著老師過(guò)去一看,原來(lái)是一盆我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物,它有著綠綠的葉子,紫紫的藤條。真奇怪!綠綠的葉子怎么會(huì)有紫紫的藤條呢?大家都不知道這是什么,亂說(shuō)一氣。黃翔說(shuō):“它是個(gè)蘿卜!”鐘翰林說(shuō):“那是個(gè)小球!”“不,是土豆!”彭雨涵爭(zhēng)辯道?吹酵晾锫冻鲆粋(gè)包,我倒覺(jué)得像個(gè)石頭。當(dāng)我說(shuō)是石頭時(shí),大家都大笑起來(lái)。老師見(jiàn)大家很疑惑,就告訴大家說(shuō):“這個(gè)叫紫薯!贝蠹也胖肋@是紫薯。隨后,鐘老師拿出幾張舊報(bào)紙鋪在地上,讓大家一起把紫薯挖出來(lái)。

      由于紫薯的旁邊有一棵水仙花,一不小心就會(huì)傷到水仙花。所以,我們派彭雨涵去保護(hù)水仙花,其他的人負(fù)責(zé)挖紫薯。開(kāi)工了,我們小心翼翼地刨開(kāi)土,因?yàn)榕聜剿苫,所以很小心。挖呀挖,紫薯還沒(méi)挖出來(lái),倒先挖出了一只白色的小蟲(chóng)子。小蟲(chóng)子長(zhǎng)長(zhǎng)的,很肥,還在動(dòng)呢!太嚇人了!我們趕緊用鏟子把蟲(chóng)子撥開(kāi),接著又用鏟子挖了起來(lái)。因?yàn)閮H有一把鏟子在鐘嘉羽手里,其他人是直接用手挖的,挖得我手都疼了。經(jīng)過(guò)一陣努力,紫薯開(kāi)始慢慢現(xiàn)出了它的廬山真面目:它長(zhǎng)得好像一個(gè)人的頭,皮是紫色的`。有四分之一被老鼠啃過(guò)了,啃過(guò)的地方留下了一個(gè)嘴巴的痕跡?瘩R上就要成功了,大家不由加快了進(jìn)度。當(dāng)陳俊林一把把紫薯從土里擒出來(lái)時(shí),大家都高興地歡呼起來(lái):“耶!我們終于挖出來(lái)了!”

      老師見(jiàn)我們挖了出來(lái),就問(wèn):“誰(shuí)來(lái)洗紫薯呢?”由于伙伴們個(gè)個(gè)都舉手,老師就讓我們劃拳分輸贏,贏了的就洗紫薯。結(jié)果黃翔和陳俊林去洗紫薯,其他的人則還在一旁興奮地談?wù)搫偛磐谧鲜淼慕?jīng)過(guò)。

      終于洗好了!我們都爭(zhēng)先恐后地要是老師切來(lái)吃!昂煤煤茫灰保咳硕加蟹!彪S后鐘老師就切了一塊紫薯給我,后又給其他同學(xué)每人切了一塊。我拿起紫薯,咬了一口,感覺(jué)非常甜!可也有人說(shuō)不好吃,說(shuō)有點(diǎn)苦。雖然有人吃了兩口就不吃了,但還是有人吃得津津有味……

      多么有趣的一堂課。〔坏诹俗鲜,還吃倒了自己以前從沒(méi)有吃過(guò)的紫薯,真希望這樣的課經(jīng)常上。

      有趣的一堂課作文800字 8

      我們向往以久的作文班終于開(kāi)課了!鐘老師又將帶我們玩轉(zhuǎn)作文的闖關(guān)世界。

      一上課,只見(jiàn)老師將一個(gè)紅色塑料袋放在課桌上。鼓鼓的袋子里裝了什么寶貝玩意?老師詭秘地向大家笑了笑,就一一向我們展現(xiàn)里面的奧秘。原來(lái)是配制泡泡水后吹泡泡呀!最令我們激動(dòng)的是,這回挑戰(zhàn)多種泡泡玩法:吹泡泡屋、泡泡疊疊高、顛泡泡“彈彈球”,讓我們自由組合,自由挑戰(zhàn),而且第一個(gè)挑戰(zhàn)勝利者,還有驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試……

      我選擇的玩法是顛“彈彈球”。這個(gè)玩法是最難的一關(guān),但是,我認(rèn)為越有難度的事情,如果做好了,就越有成就感。

      看著同學(xué)們懷疑的`目光,我趕緊伸出左手,戴上白色的毛線手套,揮動(dòng)著手臂,這種裝扮,真像舞臺(tái)上的小丑,有點(diǎn)滑稽可笑。我將吸管插進(jìn)泡泡水,對(duì)準(zhǔn)吸管輕輕吹一口氣,一個(gè)小泡泡冒了出來(lái),像露出一個(gè)鵪鶉蛋。我驚喜萬(wàn)分,趕緊再大口吹一下,一個(gè)大泡泡鼓漲著大肚皮,就像一只大肚青蛙。大泡泡從吸管嘴脫落下來(lái),顫顫微微地落在我的左手手套上,“噗——”的一聲,破了。我又吹出一個(gè),破了,再吹,還是破了……

      一向不達(dá)目的不罷休的我就是不信這個(gè)邪,繼續(xù)吹,終于,成功地吹出一個(gè)泡泡球落在了手套上,圓圓的泡泡晶瑩剔透,還能看到泡泡液外面有七色的光暈在滑動(dòng),真像是我的掌上明珠!接下來(lái)就是“彈”了。所謂“彈”,就是要把泡泡球在手套掌心上下顛,看你能顛幾次。我輕輕地晃動(dòng)著泡泡,那圓鼓鼓的腦袋晃著明晃晃的色澤,萌萌噠的樣子,好像在側(cè)著腦袋瞧著我,真是超級(jí)可愛(ài),生怕被我給顛壞了。我小心翼翼地把泡泡球向上顛了一下,泡泡球向上彈起二三厘米,沒(méi)破!我得意起來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地接住我的心肝寶貝,再向上顛,這回顛得老高。泡泡球就像是乒乓球一樣向上躍起,又彈了起來(lái)!芭尽迸菖萜屏,泡泡液濺在我的臉上,涼涼的。我心里咯噔一下,抬起頭一看,原來(lái)是同桌的泡泡破了。我哈哈大笑,這時(shí),我的泡泡也“啪”地一聲破了。同桌也捧腹大笑起來(lái)。

      這節(jié)富有挑戰(zhàn)性的作文課真有趣,希望下一回能接受更大的挑戰(zhàn)。

      有趣的一堂課作文800字 9

      12月4日,那天陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。微風(fēng)吹得人神清氣爽。我興高采烈地來(lái)到固鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心寫作班,去上一節(jié)有趣的課。

      我一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)了異常:同學(xué)們都愁眉苦臉的;黑板上出現(xiàn)了“腦筋急轉(zhuǎn)彎—智力大比拼”我知道了這個(gè)消息,我心里就樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)槲以谖覀儼嗄X筋急轉(zhuǎn)彎答對(duì)的成功率可是名列前茅呀!

      過(guò)了一會(huì)兒,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“今天我們來(lái)‘腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽。’要求:老師出20個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,同學(xué)們搶答,按答對(duì)的次數(shù)發(fā)獎(jiǎng)。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),發(fā)獎(jiǎng)狀!

      十分鐘過(guò)后,比賽正式開(kāi)始了。老師在黑板上寫了一個(gè)問(wèn)題。那就是:蕭峰和耶律洪基在南京大王府中商議軍國(guó)大事,意見(jiàn)不同,蕭峰大罵耶律洪基,耶律洪基為什么沒(méi)生氣?老師說(shuō):“搶答開(kāi)始!”這時(shí)我想到了一個(gè)不靠譜的答案,膽怯地舉了手,又看看四周沒(méi)有一個(gè)舉手的。正想收回去,卻被老師的火眼睛睛給看見(jiàn)了。我只好回答:“耶律洪基是個(gè)聾子。”我說(shuō)完以后,同學(xué)們都哈哈大笑,有的說(shuō):“你也太牛了,商議軍國(guó)大事的人居然是個(gè)聾子!”有的說(shuō):“他們的意見(jiàn)不同,耶律洪基就變成聾子了?”還有的說(shuō):“你這哪是在回答問(wèn)題,你這是在拍科幻片,你也太幽默了吧!”那笑聲連連不斷,就在老師就要公布答案的時(shí)候,還有人在那里偷笑。老師公布答案了:他們不是一國(guó)人,說(shuō)的話互相都聽(tīng)不懂。答案公布后,教室里有哄堂大笑。

      老師出的問(wèn)題里有一個(gè)特別有趣的問(wèn)題:在一所大學(xué)里,里面的人們叫什么教授的時(shí)候,說(shuō)的是哪一個(gè)人名字的最后一個(gè)字,并且不說(shuō)“——教授”而說(shuō)“——授。”在一次演講大會(huì)上,主持人讓一位教授上來(lái)演講的時(shí)候,臺(tái)下笑聲不斷,你知道主持人說(shuō)的是什么嗎?同學(xué)們聽(tīng)了以后,給出的答案五花八門,沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的'。老師公布答案:禽獸。答案都讓我們大吃一驚。

      結(jié)果我非?上,我只要再答對(duì)一題就是一等獎(jiǎng)了,不過(guò)在我看來(lái)在我現(xiàn)在上過(guò)的所有課中,這才是真正的“有趣的一節(jié)課!”

      告別這“有趣的一節(jié)課”從青少年活動(dòng)中心里出來(lái),我一蹦三尺高。我永遠(yuǎn)也忘不了這有趣的一節(jié)課!

      有趣的一堂課作文800字 10

      上午第一節(jié)課,王老師給我們上了一堂非常生動(dòng)的課。課題是介紹游戲,老師給我們介紹了一個(gè)摸鼻子的游戲。老師說(shuō):“同學(xué)們介紹完游戲了可以玩摸鼻子的游戲!崩蠋熣f(shuō)完表?yè)P(yáng)了徐子碩的坐姿。我聽(tīng)到了,趕快把坐姿調(diào)到最好的狀態(tài)。同學(xué)們介紹完了,老師開(kāi)始點(diǎn)名,讓同學(xué)們上講臺(tái)體驗(yàn)摸鼻子的游戲。老師說(shuō)了一句話讓我非常吃驚,老師說(shuō):“郭一帆和李秉軒的坐姿最好讓他們先上來(lái)體驗(yàn)摸鼻子的游戲!崩蠋熣f(shuō)完,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都趕快坐好,希望老師能挑到他們。我和李秉軒來(lái)到講臺(tái)上,老師發(fā)給我們每人一個(gè)磁鐵。然后老師在黑板上畫了一個(gè)笑臉,一個(gè)哭臉,我用笑臉李秉軒用哭臉。我閉上眼睛拿著磁鐵把它放在笑臉上聽(tīng)到同學(xué)們的一陣笑聲,我感覺(jué)放的不對(duì)。就偷偷的瞇著眼睛看了一下,原來(lái)磁鐵放在了笑臉的外邊。我又偷偷的把磁鐵放在了笑臉的鼻子上。然后我扭頭一看李秉軒已經(jīng)放好了,并且放的'很正確。

      這時(shí)王老師開(kāi)始采訪了,老師用手握成拳頭放在李秉軒的嘴邊問(wèn):“你剛玩的時(shí)候心情怎么樣?”李秉軒回答:“很開(kāi)心”!澳阍谕娴倪^(guò)程中心情如何?”老師問(wèn)!昂芫o張,”李秉軒回答。老師又問(wèn):“你放完鼻子的時(shí)候?yàn)槭裁此闪艘豢跉饽亍保坷畋幷f(shuō):“玩的時(shí)候很緊張,放上去之后,感覺(jué)輕松多了!崩蠋熃又鴨(wèn):“你偷看了嗎?”“沒(méi)有”,李秉軒回答。開(kāi)始采訪我了,老師問(wèn):“你在玩的時(shí)候心情怎樣?”我說(shuō):“我非常高興!崩蠋熡謫(wèn):“你在玩兒的過(guò)程中心情怎樣呢?”“我也非常緊張,”我回答。老師接著問(wèn):“你玩兒的時(shí)候偷看了沒(méi)有?”我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑著說(shuō):“哈哈,你違反游戲規(guī)則了,但是你很誠(chéng)實(shí)!崩蠋熥屛覀冞x一位同學(xué)做我們的搭檔配合完成游戲。我選擇了張博琪。張博琪在下面給我指揮,我來(lái)貼鼻子。老師讓我們先閉上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈兒。開(kāi)始貼了張博琪在下面說(shuō):“左一點(diǎn),右一點(diǎn),下一點(diǎn)……可以了。”這時(shí)我才睜開(kāi)眼睛看了一眼。哇!貼對(duì)了。這真是一堂有趣的語(yǔ)文課!希望以后還能在上這樣有趣的課。

      有趣的一堂課作文800字 11

      今天上午第二節(jié)課,老師帶著同學(xué)們前往階梯教室上公開(kāi)課。

      過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴聲響了,同學(xué)們安靜地坐在各自的座位上,充滿期待地看著老師。林老師環(huán)顧了一下四周,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲,名字叫‘唱反調(diào)’!绷掷蠋熢捯粑绰,同學(xué)們便活躍起來(lái),坐在那里一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的,巴不得游戲馬上開(kāi)始。只聽(tīng)林老師繼續(xù)說(shuō)道:“這個(gè)游戲規(guī)劃是:比如老師說(shuō)‘哭’,你們就‘笑’,誰(shuí)做錯(cuò)就被淘汰,我們比比看,看看哪組最厲害!

      緊接著,游戲開(kāi)始了。林老師說(shuō)“坐下”,我們便“起立”;“舉左手”,我們就把“右手”高高的舉起來(lái),大家正興高采烈地做著游戲,忽然,老師宣布向左轉(zhuǎn),大家下意識(shí)地往右轉(zhuǎn),沒(méi)想到,我一不留神,轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向,來(lái)了個(gè)往左轉(zhuǎn),結(jié)果第一局我就被淘汰了,真是好遺憾啊!其他同學(xué)看到了就哈哈地笑起來(lái)。坐在后排聽(tīng)課的老師也禁不住笑了起來(lái)。第一輪游戲結(jié)束了,當(dāng)老師宣布本次獲得全勝的是第二組時(shí),獲勝的那組同學(xué)高興得歡呼雀躍起來(lái),而其他組的同學(xué)雖然嘗到了失敗的滋味,但他們并沒(méi)有因此罷休,而是強(qiáng)烈要求著進(jìn)行第二輪游戲比賽。在同學(xué)們的央求下,第二輪比賽又開(kāi)始了,隨著老師的一聲令下“向后轉(zhuǎn)”大家紛紛做出相應(yīng)的舉動(dòng),這當(dāng)中有“向后轉(zhuǎn)的`“,也有“向前轉(zhuǎn)的”,甚至還有一些是向其它方向轉(zhuǎn)的,反正,做什么的都有,真是搞笑極了。這回,做錯(cuò)的同學(xué)被淘汰出局,在一旁干瞪眼,懊悔得不得了,做對(duì)的同學(xué)則洋洋得意,好像在炫耀著他們的勝利。不知不覺(jué)中,第二輪比賽又結(jié)束了。當(dāng)老師宣布此次獲勝的小組是一、四、五組時(shí),同學(xué)們高興得手舞足蹈起來(lái)。就這樣,我們?cè)诨钴S、熱烈的氣氛中度過(guò)了一個(gè)既有趣又有意義的一堂公開(kāi)課。

      “叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出了階梯教室。我一邊走一邊想:這堂公開(kāi)課真是有趣極了。雖然,現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,但上課時(shí)的那些情景卻始終在我的腦海里閃現(xiàn)。這次的“唱反調(diào)”游戲,既讓我從中尋找到了快樂(lè),也開(kāi)發(fā)了大腦思維應(yīng)變能力,同時(shí),它讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要想學(xué)有所成,就必須學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,才能取得最后的成功。

      有趣的一堂課作文800字 12

      我們今天要舉行了一場(chǎng)啞巴運(yùn)動(dòng)會(huì)。啞巴是指那些不能說(shuō)話的人。為什么我們要當(dāng)啞巴呢,我猜可能老師讓我們體驗(yàn)一次當(dāng)啞巴的感覺(jué)吧。

      首先是一場(chǎng)拔河比賽,我和兩位女同學(xué)走上了臺(tái),老師又請(qǐng)了三位男同學(xué),這三位男同學(xué)個(gè)子矮小,有些害羞,東張西望,他們目光呆滯,還在抿著嘴巴偷笑。而我們?nèi)慌瑢W(xué)可就不一樣了,和男同學(xué)相比,我們個(gè)子高大,居高臨下,一副盛氣凌人的樣子。我們把手插在口袋里,臉上蕩漾著微笑,讓男同學(xué)不寒而栗。大家對(duì)我們都豎起了大拇指,把票投給我們女生,我們高興極了。

      開(kāi)始整隊(duì)了,我們女生按從矮到高的順序排成一列,男生隊(duì)也是如此,只見(jiàn)老師拿出一根“繩子”,讓我們抓住,接著拿了一塊橡皮和一支鉛筆。橡皮當(dāng)“哨子”,鉛筆當(dāng)“旗子”,比賽即將開(kāi)始,我們臉上的微笑,刷的一下,立刻變得兇狠起來(lái),瞬間心跳加速。

      比賽開(kāi)始了,老師一只手拿著“哨子”放在嘴巴旁邊,另一只手拿著“旗子”,“滴!”隨著哨聲響起,“旗子”也隨之落下,我們的臉立刻漲得通紅,雙眼瞪圓,使出九牛二虎之力,旁邊的觀眾也在大喊,為我們加油。他們?cè)谧簧咸,歡呼著,老師突然給了我們女生隊(duì)一個(gè)手勢(shì),我們使出全身的力氣,接著老師跑到了第一個(gè)男生面前,輕輕的把腳一伸,把那個(gè)男生絆倒了,后面兩個(gè)男生恍然大悟,立刻也跌倒了,“哈哈!”男生失敗了!只見(jiàn)老師在黑板上寫了三個(gè)大字——“男生敗”。為了尊重對(duì)手,我們和男生一個(gè)一個(gè)地握手,畢竟友誼第一,比賽第二嘛。

      第二項(xiàng)是跳長(zhǎng)繩,老師假裝拿出一根“繩子”給兩位同學(xué),讓我們一個(gè)一個(gè)地跳過(guò)去,老師看著我們跳得很開(kāi)心,然后他抓住一個(gè)個(gè)子最高的同學(xué)田明煜,讓他在跳的時(shí)候裝作被繩子打了頭,田明煜照做了,可老師認(rèn)為他演的.不逼真,又把他拉了回去,田明煜還有些不樂(lè)意,只好裝成疼的受不了的樣子,手握著頭,臉上面目猙獰。我們?cè)谝慌钥吹墓笮Γ?/p>

      這真是一堂有趣的課,最后老師在黑板上寫了“結(jié)束”兩個(gè)字,終于我們可以開(kāi)口說(shuō)話了。

      有趣的一堂課作文800字 13

      四年級(jí)的小學(xué)生活很多課給我留下了深刻的印象。音樂(lè)課打造了我的歌喉;美術(shù)課提高了我的鑒賞能力和審美情趣;數(shù)學(xué)課老師交給我解題的方法……這中間,一節(jié)作文輔導(dǎo)課更是別具一格,它讓我認(rèn)識(shí)了和了解了自己的人際偏好。

      周六,我來(lái)到“靈靈思維培訓(xùn)中心”上課。剛踏進(jìn)教室,陌生的“景象”映入眼簾:老師有“變化”,同學(xué)也有“變化”。這下,全班鬧開(kāi)了鍋,有的竊竊私語(yǔ),有的`走到新同學(xué)面前,友好地交談?過(guò)了一會(huì)兒,新老師精神抖擻地隨著鈴聲走進(jìn)教室。她一走上講臺(tái)就開(kāi)始做自我介紹:“同學(xué)們好。我叫閔庸,是你們的新老師,我來(lái)自育才小學(xué)!蔽野底源蛄恐@位新老師,她給我的第一印象是說(shuō)話干練,態(tài)度溫和。過(guò)了一會(huì),閔老師接著說(shuō):“我們來(lái)做一次自我介紹吧!”聽(tīng)了這一番話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)“面如土色”,你看看我,我望望你,都不敢第一個(gè)上臺(tái),此時(shí),教師里極為安靜。望著老師有些失望的神情,我在做激烈的思想斗爭(zhēng),去?還是不去?一陣腳步聲打斷了我的思路,終于有一個(gè)男孩走上了講臺(tái),寫下了自己的名字,然后面對(duì)大家,微笑著介紹自己:“大家好,我叫岳秋橘,來(lái)自長(zhǎng)征小學(xué)?”“有什么特長(zhǎng)呢?”閔老師笑著問(wèn)道!皼](méi)有!”岳秋橘大聲回答道。他的話音剛落,教室里發(fā)出一陣嘩笑,剛才滿臉堆笑的岳秋一下子愣住了,他收住了笑臉,摸摸頭,不好意思地走下臺(tái)。不甘落后的我定了定神,自信十足的走上去,盡管這樣,但我的手還是有些顫抖,生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。我用隸書寫下了我的名字,簡(jiǎn)介了我的性格、愛(ài)好及特長(zhǎng)。話音剛落,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,閔老師露出了滿意的笑容。我自豪地走下講臺(tái)。隨后,上臺(tái)簽名的人一個(gè)接一個(gè)。有來(lái)自謝家灣小學(xué)、成績(jī)優(yōu)異、性格開(kāi)朗的謝璐玎;育才小學(xué)很陽(yáng)光的一個(gè)小男生——王雛鵬;還有雙山小學(xué)溫文爾雅的李麗;還有口齒伶俐熱心助人的王晨光。

      這節(jié)課之所以讓我記憶深刻,是因?yàn)樗粌H讓我結(jié)識(shí)了很多新朋友,并通過(guò)與同伴的互相交流、感染、認(rèn)識(shí)和了解了自己的人際偏好,從而完善自己的人格特征,改善自己的人際交往和溝通能力,積極增進(jìn)自己的人際吸引力,我想:這就是閔老師獨(dú)具匠心、精心設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的吧!

      有趣的一堂課作文800字 14

      自然課上,黃老師神秘地說(shuō):“你們信不信,我會(huì)變魔術(shù),能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈?”同學(xué)們直搖頭,我半信半疑。

      正說(shuō)著,只見(jiàn)黃老師拿出一只燒杯,灌了點(diǎn)水,又往水里撒了點(diǎn)土和木屑之類的臟物,輕輕搖晃了幾下,那水就變得又黑又臟。

      黃老師風(fēng)趣地說(shuō):“你們仔細(xì)看著,老師開(kāi)始變魔術(shù)了,這魔術(shù)的名稱叫‘水的凈化’,現(xiàn)在開(kāi)始第一步——‘沉淀’!笔├蠋煱褵(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谧烂嫔。我們不敢有絲毫放松,瞪大眼睛緊盯著燒杯,觀察著水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的'變化,悄悄地進(jìn)行著兩極分化,只見(jiàn)泥土之類的臟物向杯底下沉,木屑之類的臟物向水面上浮。大約過(guò)了十分鐘,臟物完全走向了兩極,中間的水變清澈了。這時(shí)黃老師小心翼翼地把燒杯里的水倒入另一只燒杯。

      我嘟噥著:“真可惜,只除掉了沉在下面的臟物,浮在水面上的怎么就除不掉呢?”黃老師接著我的話茬說(shuō):“這位同學(xué)說(shuō)得對(duì),‘沉淀’不是萬(wàn)能的,它只能除掉那些像泥土之類可以沉在水底的臟物,木屑之類浮在水面的臟物,它就愛(ài)莫能助了。請(qǐng)看水的凈化第二步——過(guò)濾!”

      黃老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)使我們精神為之一振。只見(jiàn)老師一邊拿出一張圓形紙片,一邊說(shuō):“這可不是一張普通的紙,這是一張濾紙,它神奇得很呢!”聽(tīng)老師這么一說(shuō),我們更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小貓盯著魚(yú)兒似的瞅著老師。只見(jiàn)老師把濾紙窩成了漏斗形,插入漏斗里并使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。老師小心地把燒杯里的水沿著玻璃棒慢慢地倒入漏斗,滲過(guò)濾紙流入另一只燒杯的水竟然變得清澈無(wú)比。“真的好神奇呀!”我們驚訝不已,這時(shí)老師從漏斗里拿出那張濾紙,原來(lái)臟物都被濾紙截住了。

      “老師,這水好干凈呢?讓我喝一口吧!”我情不自禁地說(shuō)。老師直搖頭說(shuō):“不,不,這水表面看起來(lái)似乎很干凈,但還有細(xì)菌等有害物質(zhì),就得進(jìn)行水的凈化的第三步——消毒。我們生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸,當(dāng)水溫達(dá)到攝氏一百度時(shí)絕大部分的有害細(xì)菌就會(huì)被殺死,那水我們也就可以大膽地喝了!

      這次實(shí)驗(yàn),我受益匪淺。我想我們既然能凈化一杯水,那么一定能凈化一桶水、一江水,也一定能凈化整個(gè)地球上的水,但愿我們地球上所有的水都干凈起來(lái)。

      有趣的一堂課作文800字 15

      星期一次的課外活動(dòng)課即將開(kāi)始,同學(xué)們的心情也隨著著高昂起來(lái)了,大家都很期待這次的活動(dòng)會(huì)是什么。

      上午第四節(jié)課一下課,老師便走進(jìn)了教室,故弄玄虛地說(shuō):“誰(shuí)家離學(xué)校最近?”我們都異口同聲的說(shuō):“王震震。”“那行,王震震,你下午把你家的電磁爐和煮鍋帶來(lái)吧。”王震震一聽(tīng),頓時(shí)蒙了圈,瞪著眼睛驚奇地問(wèn):“什么?帶鍋?干什么呀?”老師接著說(shuō):“別急,大家分成四組,每一組都要帶齊面粉、肉餡......”聽(tīng)到這里,一些聰明的同學(xué)就猜出其中的奧秘了,大聲喊:“啊!老師是想讓我們包餃子吧!”此話一出,班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,老師不得不拍手示意安靜。

      下午,我迫不及待的.跑進(jìn)了教室,幸好我的組員們都不負(fù)我的期望完成了任務(wù)。只有馬鳴鳴——她只帶了一小撮面粉。這可怎么辦呀!其他的組員都開(kāi)始紛紛抱怨:“這可怎么辦,不包算了!薄榜R鳴鳴,你看看你,都怪你!”馬鳴鳴坐在位置上,大氣也不敢出,只低著頭,認(rèn)人數(shù)落。最后,馬鳴鳴只好向面粉較多的李卓卓借了一些,這才勉強(qiáng)夠了。老師交代完事項(xiàng)后,“包餃子大賽”就開(kāi)始了。我先來(lái)和面,一點(diǎn)一點(diǎn)的把水加進(jìn)去,最后揉光滑,面團(tuán)就完成了。我有把面團(tuán)中間用大拇指一點(diǎn)一點(diǎn)掏空。形成一個(gè)小面圈,再?gòu)囊惶幇讶η虚_(kāi),再一刀一翻的切成一個(gè)個(gè)小劑子,用搟面杖干成圓圓的餃子皮,餃子皮可是有講究的,既不能太厚又不能太薄。為了讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)包餃子,我就切了24個(gè),每人兩個(gè)。我拿起一張皮,在中間堆上肉餡,然后輕輕對(duì)著,從一邊收口,一定捏緊,不然會(huì)露餡兒,就煮成肉湯了。這樣一個(gè)月牙角就成型了。我靈機(jī)一動(dòng),想起了我平時(shí)在家研究的花邊,順著餃子皮的一邊,一收一捏,一個(gè)立體餃子就誕生了,我又把另一個(gè)餃子的邊依次向里折,就成了花環(huán)餃,在我手中綻放,煞是好看。我抬起頭,再看看別人的餃子,個(gè)個(gè)都代表著自己的特色,真是有趣。

      最后,老師通過(guò)“大眾評(píng)選”得出了第一名——我們組,顏值擔(dān)當(dāng)。

      有趣的一堂課作文800字 16

      上課了,老師拿出一個(gè)綠色的百寶箱,趁老師后轉(zhuǎn)的功夫,吉鴻揚(yáng)眼疾手快立刻把手伸進(jìn)老師的百寶箱里看看究竟有什么東西,結(jié)果翻出了山藥、辣椒、黑木耳。難道老師要給我們做菜嗎?

      老師帶來(lái)的食材形態(tài)各不相同。山藥細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像根棍子很粗糙,上面還有千千萬(wàn)萬(wàn)的小眼睛在盯著我們。小眼睛上還長(zhǎng)著一根根小胡須?雌饋(lái)像小朋友們不聽(tīng)話,長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)鼻子;青辣椒的身體很光滑,彎彎的像一個(gè)草叢中的綠月亮。八開(kāi)青椒,里面是一根根帶著小種子的筋,聞起來(lái)有種辣辣的'味道。秦浩然聞了聞?wù)埐蛔越目攘藥茁,我一看就知道他從不吃辣椒;黑木耳?tīng)名字就知道是黑的,其實(shí)不是,只要放在水里泡一泡就會(huì)變成褐色了,有的木耳想微信的大象耳朵,有的像花瓣兒,還有的像黑蝴蝶,真是千姿百態(tài)呀!

      現(xiàn)在進(jìn)入料理時(shí)間。我左手拿著山藥,右手握著削刀,我心里想削個(gè)皮對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是張飛吃豆芽小菜一碟?墒亲屛蚁氩坏降氖,我費(fèi)了九牛二虎的力氣才削了一片,真是看花容易繡花難。我的小姑奶奶!你真是百年不見(jiàn)的鐵棍山藥啊!不管了,開(kāi)始進(jìn)入切菜環(huán)節(jié)吧!現(xiàn)在開(kāi)始切菜了,老師教我們切山藥應(yīng)該斜著切,切出來(lái)的山藥是橢圓形的,片薄易熟,而且片大,吃起來(lái)方便。青椒也要斜著切,要先切成同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)條,在斜著切,切出來(lái)的樣子和山藥搭配起來(lái)才是協(xié)調(diào)的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像個(gè)小小的小象耳朵。萬(wàn)事俱備,只欠上鍋啦!

      我打開(kāi)煤氣灶,只見(jiàn)紅藍(lán)相間的火熊熊燃燒著,我放上鍋,先到上一點(diǎn)油,去爆炒幾下“哧啦,哧啦”的聲音傳了出來(lái)。我又把黑木耳和山藥放進(jìn)鍋中倒點(diǎn)醬油,撒上一點(diǎn)鹽,!不好要糊了,我急忙拿起身邊的水倒進(jìn)了鍋“哧哧”的一聲響一陣白煙從鍋里冒了出來(lái),嚇?biāo)牢伊恕0,木耳炒山藥新鮮出鍋了!我把采端到老師面前,老師拍了一張照片發(fā)到了朋友圈,哈哈我王子月大廚就要名揚(yáng)天下了。

      這真是一個(gè)有趣的課堂!

      有趣的一堂課作文800字 17

      新的學(xué)期開(kāi)始了我們從休閑的假日又回到了緊張的學(xué)習(xí)中。今天我卻感到了異常的興奮。

      今天是周六我來(lái)到了科技進(jìn)修學(xué)院上課沈老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)不動(dòng)聲色地撕起了紙頭同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒沈老師開(kāi)心地說(shuō):“我們玩?zhèn)游戲吧!”“太好了!”我不禁叫了起來(lái)端坐的同學(xué)也露出了歡樂(lè)的神情交頭接耳地。我們的游戲規(guī)則是這樣的:老師發(fā)給同學(xué)三張紙頭,上面寫上自己的姓名、地點(diǎn)和在干什么,然后折起來(lái)放成三堆,由一個(gè)同學(xué)各抽一張組成一個(gè)句子。如果符合常理,那么該句中的那位就要表演節(jié)目。“那準(zhǔn)笑死人!”我暗暗地想。

      第一個(gè)上臺(tái)抽的是我,我隨手拿了一張,是邱嘉作,地點(diǎn)是家中,做的事情是喝水!跋喾!相符!”大家一同叫了起來(lái)。邱嘉作是個(gè)文靜的男生,只見(jiàn)他低著頭,扭捏地走到了講臺(tái)邊,看他難為情得手都不知道往哪放,嘴里還念念有詞,本來(lái)雪白的臉羞紅了,正眼都不敢看臺(tái)下。老師提醒他沒(méi)有節(jié)目可以學(xué)小動(dòng)物叫,他“汪汪”叫了了兩聲就下去了,引得下面哄堂大笑。

      接下來(lái)報(bào)到的幾條都好有趣:俞陽(yáng)在QQ堂王國(guó)喝水……都讓同學(xué)們笑掉大牙。有些調(diào)皮的'同學(xué)笑得小臉通紅,有的還流出了眼淚,還有的同學(xué)甚至滾到了地上,有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫,有些不愛(ài)笑的同學(xué)也發(fā)出了“咯咯”的笑聲……

      當(dāng)一位同學(xué)讀到“沈老師在書房里吃方便面”時(shí),大家都拍手喊了起來(lái),“可以,可以!”老師非常大方,給我們表演了《蝴蝶花》,這是一個(gè)兒童舞蹈,老師舞姿優(yōu)美,大家拍手叫絕。

      最后抽到的是我,天!同學(xué)竟報(bào)出了“劉依在豬圈大便!”我倒霉透頂了,非常難為情,見(jiàn)同學(xué)們大笑,我感覺(jué)自己成了笑料,很不是滋味,但我盡量掩飾自己,回頭一想,也無(wú)所謂,游戲嘛!笑笑就過(guò)了,豬圈還是可愛(ài)的小豬的家,今年還是小豬的本命年呢,想到這里,我也跟著笑了。

      這一堂課真有趣!讓我知道作文并不難,只要把事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫出來(lái),就一定會(huì)寫出好文章!

      有趣的一堂課作文800字 18

      今天上午,老師說(shuō)要在課上組織玩一個(gè)游戲。全班立馬鬧起來(lái),教室里一片歡騰。

      蘇老師先發(fā)下三張白紙片,然后讓同學(xué)們兩兩組隊(duì),最后講了游戲規(guī)則。老師說(shuō),三局兩勝,定勝負(fù)。游戲開(kāi)始了。第一輪,我想都沒(méi)想,便在紙上寫下了“布”,聽(tīng)天由命。老師一聲令下,“3、2、1、出”,我們一起打開(kāi)紙片。沒(méi)有想到,我竟然贏啦!我高興地哼起了小調(diào),看我人品多好,連老天都在青睞我。再看看其他同學(xué),贏了的同學(xué)笑容滿面,輸了的同學(xué)垂頭喪氣,就像一朵凋謝的花朵,低著頭,悶悶不樂(lè)。第二輪又開(kāi)始了。我想,按照慣例,第一輪對(duì)方出錘子,這一輪便不會(huì)再出錘子了,不是“布”,就是“剪刀”,他出那種可能性大呢?估計(jì)是“布”,賭一把,豁出去啦。我在紙上快速的.寫下來(lái)“剪刀”。開(kāi)始啦!我心砰砰直跳,這次我會(huì)不會(huì)贏呢?當(dāng)我們一起放開(kāi)紙片,“耶!”我又贏了,此時(shí),我心里像吃了蜂蜜那樣甜。

      最后一輪到了。我保持高度警惕。開(kāi)始我先把紙條蒙起來(lái),周圍用書本圍起來(lái),圍繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,就剩下一根手指頭那么大的空間,我寫下了剪刀。騙他說(shuō):“我這次讓你贏一場(chǎng),這次我出的可是石頭哦,不是剪刀!蔽倚睦锇迪耄麜(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙呢,如果上當(dāng)受騙,我可是三局連勝,這樣的結(jié)果,班級(jí)獨(dú)一無(wú)二。哈哈,想到那樣的情景,我不僅喜上眉梢,搖頭晃腦。再看對(duì)手,顯得很沉靜,并沒(méi)有因?yàn)檫B敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案?要不要詐一詐他呢?他會(huì)上當(dāng)受騙嗎?就在我猶豫不決時(shí),老師宣布,第三輪比賽開(kāi)始。此時(shí)我的心里反而敲起了小鼓。閉著眼睛,顫抖著手,打開(kāi)紙片。睜開(kāi)眼一看,什么?我竟然輸了!就一局,我就三連勝啦!唉,驕兵必?cái)。?/p>

      游戲雖然結(jié)束了,但我從這次的游戲中卻收獲很多。在游戲中,可以耍點(diǎn)小手段,可在生活中一定要以誠(chéng)信待人。

      有趣的一堂課作文800字 19

      在體育課上,也許你踢過(guò)足球,打過(guò)羽毛球、乒乓球,甚至踢過(guò)毽子,這都不足為奇。可你怎么也想不到,今天我們?cè)谧魑恼n上還踢毽子呢!

      上課了,“豆芽”老師從柜子里掏出一個(gè)東西,藏在背后,神秘兮兮地問(wèn):“大家猜猜看,我為大家?guī)?lái)了什么神秘禮物?”我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,各說(shuō)各的。老師聽(tīng)完,得意洋洋地說(shuō):“哈!全都不對(duì),讓我來(lái)揭曉謎底吧!”只見(jiàn),一個(gè)五顏六色、銀光閃閃的毽子閃亮登場(chǎng)了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。

      這時(shí),老師鄭重其事地宣布:“今天,我們要上一節(jié)場(chǎng)面作文課。首先請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)踢毽子,大家認(rèn)真觀察他的神態(tài)、動(dòng)作、表情!痹捯魟偮,逸濱自告奮勇地舉起了手,我猶豫不決。他剛舉手不久,我也顫顫悠悠地舉起了手。最終老師請(qǐng)的是逸濱。我沒(méi)能上臺(tái),心里感到很惋惜。

      只見(jiàn)他抿著嘴巴,揮手一扔,腳敏捷地踢了上去。毽子像一只活躍的小鳥(niǎo),自由地飛向了天空,又落了下來(lái)。他又連續(xù)踢了兩次。“哦!踢了三下,比我厲害!”一位同學(xué)搶著大聲說(shuō)。我暗暗得意:如果上臺(tái)的是我,肯定比他還厲害呢!老師又讓他踢了一次,這回他信心滿滿,嘴角露出了一點(diǎn)笑容,鎮(zhèn)定地拋出了毽子!疤吡怂南拢M(jìn)步了!”老師夸獎(jiǎng)道。同學(xué)們?yōu)樗恼疲蠋熞补膭?lì)他:“我相信你下次能踢得更好!”他就像打了勝仗似的.,開(kāi)心地回到座位上。我挺羨慕他的。后來(lái),老師也試踢了一次,總共踢了七下,全班喝彩:“太厲害了!太厲害了!”

      老師讓我們開(kāi)始寫作文了,可我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。今天的作文課真有趣呀!雖然我不能上臺(tái)大顯身手,但是能欣賞到別人的表演,還是很開(kāi)心。不過(guò),我暗暗下定決心:如果還有下一次,我會(huì)勇敢地上臺(tái)表演,不會(huì)再錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)機(jī)了!

      有趣的一堂課作文800字 20

      提到煙火,大家一定會(huì)想到春節(jié)夜空禮花齊放的情景。今天,看到一種神奇的煙火。來(lái),走進(jìn)我的作文和我一起分享我的快樂(lè)吧。

      今天,一走進(jìn)作文課堂,我看到講桌上擺放著七八個(gè)橙子?吹匠茸由l(fā)著一股股清香,我的口水不爭(zhēng)氣地留了下來(lái),我咽了咽口水。喲,今天老師莫不是想讓我們吃橙子不成,我興奮極了。果不其然,老師給我們每人發(fā)了一個(gè)橙子,叫我們吃完后將橙子皮放在講桌上。我津津有味地吃著橙子,一絲絲甜味沁入心脾。

      吃完后,同學(xué)們紛紛將橙子皮交給老師。望著桌子上堆成小山似的的橙子皮,我的好奇心又被吊起來(lái)了,老師要橙子皮干嘛,是做藥材,還是?正在胡思亂想,頓老師一臉神秘,故弄玄虛地對(duì)我們說(shuō):我能用橙子皮弄火焰,你們信不信?同學(xué)們都議論紛紛。有的同學(xué)相信,有的半信半疑,還有的一點(diǎn)都不相信。哼,你騙鬼去吧,以為我是三歲小孩。〉葧(huì)本小姐就要看你的好戲。我一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子,滿臉不屑地盯著老師。

      只見(jiàn),老師從口袋里掏出一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī),輕輕地按下打火機(jī),將蠟燭點(diǎn)燃。然后將教室里的風(fēng)扇、門窗關(guān)好,教室里黑乎乎的,我看到這副情景,想起了燭光晚會(huì)。我瞪大好奇的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見(jiàn)老師手里抓著一塊橙子皮,緩慢地接近蠟燭,并將橙子皮對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰,用力一捏。啊,神奇的一幕出現(xiàn)了。只見(jiàn)蠟燭上空冒出了橘紅色的火焰,聽(tīng)見(jiàn)呲呲的.聲音,就像過(guò)年的煙火晚會(huì)一樣。一股橙子的清香味彌漫了整個(gè)教室。同學(xué)們興奮極了,我班的調(diào)皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看著老師。

      我們排著整齊的隊(duì)伍,模仿老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)蠟燭上空不時(shí)冒出橘紅色的火焰。我們百思不得其解,為什么橘子皮遇到蠟燭會(huì)冒出神奇的火焰呢?我迷惑不解,走上前問(wèn)老師:橙子皮里有一種物質(zhì),它叫焦油,碰到火就支持燃燒。聽(tīng)了老師的解釋,我張開(kāi)了嘴,瞪大眼睛。

      。∩钪刑幪幗詫W(xué)問(wèn)!我們只要走進(jìn)大自然,認(rèn)真觀察,用心思考,就能解開(kāi)大自然神秘的面紗。

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