精選印象最深的作文600字41篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的印象最深的作文600字，希望能夠幫助到大家。
印象最深的作文 1
瞧，一雙蠻有精神的眼睛，流露出不服老的勁頭；圓圓的臉龐，齊耳的短發(fā)，兩鬢露出少許的白發(fā)，顯得和藹可親；雖然話不多，可隨時(shí)都會(huì)給你提個(gè)醒兒，這就是我的奶奶。
奶奶非常儉樸，甚至有些吝嗇，恨不得一分錢(qián)掰成兩半兒花，偶爾和爺爺出去購(gòu)物，除了家里必須用的，她自己連瓶水都不舍得買(mǎi)來(lái)喝。奶奶是摳門(mén)，可對(duì)別人慷慨，也特別熱誠(chéng)，她樂(lè)于助人的精神，經(jīng)常在爺爺嘴上不停叨嘮。
記得有一天我和奶奶去超市，買(mǎi)好了東西走出超市，我和奶奶手提著兩大包東西正路過(guò)免費(fèi)購(gòu)物班車旁，只見(jiàn)班車已經(jīng)緩緩開(kāi)動(dòng)，也許是購(gòu)物的'人太多，不知道是哪位掉了一包東西，奶奶趕緊喊“等一等，等一等”，可班車已經(jīng)駛出車站，追也追不上了，我打開(kāi)包一看，是一部最新款的智能手機(jī)，看來(lái)是剛在超市購(gòu)買(mǎi)的吧。我問(wèn)奶奶怎么辦，奶奶從容地說(shuō)“失主發(fā)現(xiàn)丟了東西會(huì)很著急，我們?cè)谶@里等失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)吧。”于是，奶奶站在原地，耐心地等待著，時(shí)間一分分過(guò)去，天色也漸漸黑了，寒冷的北風(fēng)直往我脖子里串，奶奶看我縮著脖子，對(duì)我說(shuō)“一一，你去旁邊吃碗面條吧，奶奶在這等就行。我讓奶奶一起去吃碗面條暖和暖和，可奶奶執(zhí)意讓我自己去，沒(méi)辦法我只好也不吃，陪著奶奶繼續(xù)等待失主。
大約又過(guò)去了一小時(shí)，只見(jiàn)一位阿姨匆忙地趕來(lái)，奶奶認(rèn)真地核對(duì)了購(gòu)物單和丟東西的時(shí)間，才放心地把東西歸還給了那位阿姨，阿姨感激地拿出200元錢(qián)對(duì)奶奶說(shuō)：“天氣這么冷，您帶孩子去吃點(diǎn)熱乎的東西再回去吧。”奶奶微笑著說(shuō)：“東西交到你的手里，我也就放心了。”說(shuō)完拉著我就走，說(shuō)什么也不要。
這就是我的奶奶，一位摳門(mén)又樂(lè)于助人的善良的老人！
印象最深的作文 2
12個(gè)春秋歲月，我也見(jiàn)過(guò)了許多的人，他們的性格，也是形形色色的。然而令我印象最深的，卻是一位經(jīng)常在我家樓下收廢品的老婆婆。
“收廢品嘞!收廢品嘞!”老婆婆經(jīng)常在小區(qū)里走動(dòng)。這時(shí)，也許會(huì)有一個(gè)人把自家的窗戶打開(kāi)，高聲叫道：“阿婆，收廢品!”這時(shí)，老婆婆會(huì)咧開(kāi)嘴笑一下，這一笑，使得那布滿皺紋的臉更是像一朵盛開(kāi)的菊花，那滿頭梳得整整齊齊的銀發(fā)可不就是那白菊的花瓣么?她總是穿著樸素的衣服，白襯衣，藍(lán)褲子。那白色的襯衫好像是因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)而發(fā)黃;可能洗的次數(shù)太多了，使那藍(lán)色的長(zhǎng)褲上開(kāi)始泛白。但腰桿挺得筆直，像一棵傲立的竹。
老婆婆手搭涼棚，仰望一下那戶人家的位置，具體幾樓幾間，都在這數(shù)息之間看清。然后，邁出那矯健步子，背著幾個(gè)大袋子——那是裝廢品的袋子，還提著一個(gè)秤砣，飛快地登上樓。那年紀(jì)的老邁并不影響她的速度。
如果是這家人要賣(mài)廢品的話，一般都會(huì)把門(mén)打開(kāi)，把要賣(mài)的廢品堆在門(mén)外，那么老婆婆就會(huì)滿臉笑容地拿起秤砣稱著那些沉甸甸的廢品——她的臉上永遠(yuǎn)都帶著那和藹的笑，那中樂(lè)觀的情緒，很容易引起他人心中的生機(jī)，令人生出好感。等點(diǎn)完了錢(qián)之后，老婆婆又背著收來(lái)的廢品下樓，但與上樓時(shí)不同的是，下樓時(shí)那么的小心翼翼，仿佛那白色的編織袋里裝的并不是沒(méi)人愛(ài)要的廢品，而是她可愛(ài)的'孩子。
然而，總有的人喜歡在整潔干凈的小區(qū)里隨手的亂扔垃圾。這時(shí)，如果被老婆婆看到了，她便挺挺腰，大步大步地走過(guò)去，但沒(méi)有去呵訴那扔垃圾的人，卻彎腰撿起地上的垃圾——至于為什么不去責(zé)怪那扔垃圾的人，這就只有她自己知道了。鑒別一下那垃圾可不可回收，如果可以，則放入袋中;如果不可以的話，就扔入垃圾桶。
樂(lè)觀，這就是我從收廢品的老婆婆身上看到的心境。樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀，哪怕處于險(xiǎn)境，也不輕易放棄拼搏的機(jī)會(huì)，不輕易拋棄生的希望，像竹那般的堅(jiān)立。
印象最深的作文 3
在我的生活中，有許許多多高興的事，給我?guī)?lái)了愉快和歡樂(lè)，也有很多挫折和教訓(xùn)，給我不少教育和啟迪留給我印象最深的是_聽(tīng)爸爸講那過(guò)去的事。
一天，出差三個(gè)月的爸爸回來(lái)了。我和哥哥高興地跳起來(lái)，奶奶看見(jiàn)自己的兒子回來(lái)笑得嘴都合不攏，媽媽笑瞇瞇的，我知道她心里不知有多么開(kāi)心。
中午，媽媽做了一桌豐盛的'菜肴，有紅紅的龍蝦，有酸甜排骨，還有金色的玉米炒青豆……我們邊吃邊說(shuō)，不知有多么開(kāi)心。
我大口大口的吃著自己喜歡的菜，哥哥卻坐在那里，好像沒(méi)有口味，爸爸媽媽不停往哥哥碗里夾菜，哥哥又把菜夾回去。爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“你們太幸福了，我們小時(shí)候連飯也吃不飽。”聽(tīng)了爸爸的話，我愣住了。爸爸接著說(shuō)：“我們上小學(xué)，放學(xué)后幫著家里干農(nóng)活，放牛、拔草、砍柴……暑假，寒假，都要到田地干活，那活，那活又累又臟，非常辛苦。
爸爸高興地說(shuō)：“我17歲那年聽(tīng)同村的朋友說(shuō)，到深圳能找到工作。我就來(lái)到深圳，那時(shí)候身上才帶了70元錢(qián)，我整天騎著自行車到處奔波。一天，一個(gè)朋友告訴我中華公司有裝修的工作，我連飯也沒(méi)吃，騎上車，飛快地向中華公司駛?cè)ァ?/p>
我看了爸爸，他的臉上笑得更加燦爛了，“我接下了中華公司的工作，這是我一生中最大的轉(zhuǎn)變……”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們要向爸爸學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活。”我和哥哥使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，機(jī)靈的哥哥大聲地說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大來(lái)報(bào)答爸爸。”不愛(ài)說(shuō)話的我，默默地想：“爸爸一輩子太辛苦了。”我一定不辜負(fù)他的期望。
爸爸給我們講過(guò)去的事，留給我深刻的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了。
印象最深的作文 4
在我來(lái)學(xué)校這四個(gè)月里，我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)個(gè)人，其中有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)星期四的上午，上完前兩節(jié)課，我去廁所，就在去廁所的路上，我看見(jiàn)有兩個(gè)人在打鬧，于是我避開(kāi)他們，我緊貼著車棚走。可是不料，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，一個(gè)人從北向南擁著一個(gè)人，正好給撞倒了，當(dāng)時(shí)我的雙手按在地上，兩腿也趴在那里，我的手和腿已經(jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)了，實(shí)在太疼了。我的眼淚不由自主地掉了下來(lái)。
我趴在地上，想起來(lái)，但又起不來(lái)。我用力抬起頭，搜尋著我認(rèn)識(shí)的人，可是偶爾過(guò)去的人，都是一個(gè)個(gè)陌生面孔。就在這時(shí)，有一位姐姐把我從地上扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心里只想跟她說(shuō)一聲謝謝，可是，實(shí)在是太疼了，我只顧著哭了，最終還是沒(méi)有說(shuō)。
她并不有馬上離開(kāi)，她問(wèn)我是初一幾班的，我告訴了她。于是她又說(shuō)：“正好，你班有一個(gè)我的朋友，我扶你上去吧！順便跟她說(shuō)幾句話。我什么也沒(méi)考慮，就在她的攙扶下，向五樓走去。
就這樣，她的雙手扶在我的左胳膊上，我的右手扶著樓梯的扶手，一步一步地上，當(dāng)時(shí)，上五樓的確有點(diǎn)艱難，而她什么也沒(méi)說(shuō)，只扶著我一直走到五樓。這時(shí)的我，眼淚已經(jīng)哭干了，也有力氣再哭了。
走到教室，我對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”，然后她又微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，比我這件驚天動(dòng)地的事多著呢！再見(jiàn)，我先走了。”她就這樣的'走了。
她走了之后，我卷起我的褲腿，左腿磨破了一點(diǎn)皮，右腿被摔青了銅錢(qián)大一塊，幸好當(dāng)時(shí)不是夏天 ，要是夏天，摔得肯定比這要嚴(yán)重得多得多。
突然想起，那姐姐不是上五樓到我班找她朋友嗎？怎么她……我明白了，她就是為送我而找的一個(gè)借口。
雖然我不知道她叫什么，哪個(gè)班的，但是她的容貌和說(shuō)話的聲音我都記得一清二楚。
這個(gè)人是我來(lái)一中以來(lái)，留給我印象最深刻的一個(gè)了。
印象最深的作文 5
令我印象最深刻的只有一個(gè)老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個(gè)“狡猾”，還記得，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫(xiě)字，我們就偷偷的說(shuō)話，做小動(dòng)作。有一天，我們又開(kāi)始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當(dāng)然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專門(mén)監(jiān)視你呢！就看內(nèi)些不聽(tīng)話的，做小動(dòng)作的，吃東西的……但表現(xiàn)好的'，就會(huì)有糖吃。”噢！原來(lái)老師的后腦勺也長(zhǎng)眼睛了呀！怪不得香香老師還沒(méi)回頭就知道了我們?cè)谡f(shuō)話呀！，從那以后，我們變得認(rèn)真多了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師的“陰謀”被我們是識(shí)破了，我們?cè)僖膊幌嘈爬蠋熡兴闹谎劬α耍墒恰澳Ц咭怀撸栏咭徽伞崩蠋煹尿_術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來(lái)越高明了。
有一次，老師橫著走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來(lái)證明一下，看見(jiàn)我的走姿了嗎，我是橫著走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師。”同學(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時(shí)，螃蟹老師又開(kāi)口了：“我長(zhǎng)得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，上課就活躍起來(lái)了，但過(guò)了幾節(jié)課，我們就再次識(shí)破了老師的“詭計(jì)”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計(jì)“騙”我們，但我們特別喜歡她，因?yàn)樗摹敖苹睘槲覀儞Q來(lái)了輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛鋹傊袑W(xué)到了知識(shí)，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。
印象最深的作文 6
一提到印象最深的人，大家一定會(huì)想到：印象最深的，當(dāng)然是親人了，“錯(cuò)”，我印象最深的那個(gè)人不是我的親人，而是一位老奶奶，雖然不是親人，但她對(duì)我們樓里的這些孩子十分的好，好象親奶奶一樣。
老奶奶長(zhǎng)得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，滿頭銀發(fā)，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋。她總是對(duì)我笑，讓我感到她十分親切。我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的身邊去，后來(lái)，我知道，這位老人的'耳朵已經(jīng)不太好用了，于是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，這成了我們的見(jiàn)面語(yǔ)。記得有一回，我在院子里玩兒，突然看到了那個(gè)奶奶，她揮了揮手，示意叫我過(guò)來(lái)，我就走了過(guò)去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她為什么這樣做？這時(shí)，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。
還有一回，我剛剛上完課，回家時(shí)，我又看到了那個(gè)奶奶，這一回，奶奶笑著給了我一把扇子，上面寫(xiě)著“香山”兩個(gè)字，還畫(huà)了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開(kāi)口說(shuō)話了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽(tīng)到了，她對(duì)我說(shuō)：“我們以后就見(jiàn)不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個(gè)紀(jì)念吧。”我聽(tīng)后，心里十分難受，因?yàn)槟莻�(gè)奶奶對(duì)我實(shí)在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……
現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會(huì)想到奶奶。
浙江省三門(mén)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班 張偉雍
印象最深的作文 7
在這個(gè)陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)。
六一，是我們兒童的節(jié)日，是無(wú)批評(píng)日，是我們兒童最快樂(lè)、最難忘的一天！
這一天之中，最讓我難忘的還是要數(shù)六一游園了。在操場(chǎng)上，張校長(zhǎng)宣布六一游園開(kāi)始后，我便和我的同學(xué)一起去找項(xiàng)目玩。我們先到了一個(gè)扔乒乓球的的游戲，只要站在距離一米左右的地方，把乒乓球扔進(jìn)盒子里就能得一張獎(jiǎng)券，這是我和孫佳程的“第一張券”，郝洋到現(xiàn)在還沒(méi)有一張獎(jiǎng)券呢，真是為他擔(dān)心。后來(lái)我們找到了一個(gè)叫“手疾眼快”的游戲，游戲規(guī)則是：“只要在十秒內(nèi)夾起三個(gè)就能獲得一張獎(jiǎng)券”，我們?nèi)吮汩_(kāi)始了挑戰(zhàn)。誒呀，可真是難夾，球上面都是水，很難夾起來(lái)，可是我堅(jiān)持不懈，終于夾上來(lái)了四個(gè)，郝洋可是玩這個(gè)的`能手，一下子在十秒之內(nèi)就全夾了起來(lái)，他一下子就得了兩張張獎(jiǎng)券，真是“不鳴則已，一鳴驚人”，郝洋又來(lái)挑戰(zhàn)，終于我們一共得了六張獎(jiǎng)券，那是我們已經(jīng)饑渴難耐了，我們想換一瓶老汽水喝，我們急急忙忙的跑到兌換點(diǎn)，可是老汽水已經(jīng)換光了。誒，真是悲催，沒(méi)辦法，我們只好買(mǎi)一個(gè)“旺旺碎冰冰”，竟然要兩張券，真是黑，我們又買(mǎi)了好多東西，只剩下一張券了，我們辛苦掙來(lái)的獎(jiǎng)券，都被我們吃到肚子里了。我們只好分開(kāi)行動(dòng)，最后到求知園亭子集合。我到了我姐的班級(jí)，他們班級(jí)的項(xiàng)目真是一個(gè)掙券的好辦法，游戲規(guī)則是：“套圈，只要套中一個(gè)，就可以得到一張獎(jiǎng)券。”我可笑開(kāi)了花，開(kāi)始排隊(duì)，可是什么事情都不像想象中的那么容易，快要到我時(shí)，竟然到了時(shí)間，不能玩了，我便趕緊去到兌換點(diǎn)，兌換東西，那時(shí)什么都快沒(méi)有了，我們只好買(mǎi)了奶糖。
回到教室，我不禁感慨道：“六一游園真是有意思！可這并不是為了讓我們吃小零食，而是為了讓我們知道干什么事都要付出才有回報(bào)。”
印象最深的作文 8
這個(gè)暑假，我做了一件事，讓我記憶猶新，印象十分深刻。
就在不久前的一個(gè)中午，爸爸媽媽不在家，而我肚子餓了。突然，我想起廚房里面還有幾袋方便面，于是決定煮面充饑。
開(kāi)始煮面了!我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，先把面餅、蔬菜、調(diào)料等放入鍋內(nèi)，然后放入一些純凈水沒(méi)過(guò)面餅，再打開(kāi)煤氣灶。原來(lái)以為很難的事情，做起來(lái)好像也不難嗎，我一面這樣想著，一面走出廚房去玩了。
哪知，天有不測(cè)風(fēng)云，等我興沖沖地回到廚房時(shí)，鍋里的泡沫就像火山爆發(fā)似的涌了出來(lái)，嚇得我趕緊關(guān)上了煤氣灶，并且把鍋端到水龍頭底下，用純凈水一頓猛澆，才把這座“火山熄滅”。
我又把鍋放到煤氣灶上，由于上次的事故，我這次就老老實(shí)實(shí)地呆在廚房，生怕“火山”第二次噴發(fā)。果然，不出所料，“火山”又復(fù)活了，幸虧我早有防備，及時(shí)地用純凈水再次熄滅了火山，才防止了“熔巖”沒(méi)有流出，我七上八下的心才平靜下來(lái)。
在遭遇了擔(dān)驚受怕，等第三次火山就要噴發(fā)的時(shí)候，我熄滅了煤氣灶，面應(yīng)該熟了!我把面盛進(jìn)了一個(gè)漂亮的大碗里，然后……就開(kāi)吃啦!
我從這次難忘的.煮面經(jīng)歷中探索到了三個(gè)道理：1、在日常的生活中，要注意認(rèn)真的觀察，不斷的積累生活的技能，這樣，在需要的時(shí)候，就能派上用場(chǎng)，若不是平時(shí)觀察過(guò)爸爸媽媽如何煮面，我那天就要挨餓啦。2、很多事情，總要有第一次，我們對(duì)于從未做過(guò)的事情，不要畏懼，要勇于實(shí)踐，通過(guò)不斷的鍛煉，來(lái)提升自己的能力。3、即使是一件看起來(lái)很簡(jiǎn)單的小事，如果你不認(rèn)真，三心二意，也會(huì)做不好，甚至?xí)劤纱蟮?
印象最深的作文 9
昨天學(xué)校播放了一部非常現(xiàn)代化的舞臺(tái)劇，劇中的人物雖然非常的多，有20多個(gè)人，但是我只對(duì)一位演員非常的感興趣，那就是飾演父母雙亡的那個(gè)小女孩。從一開(kāi)始他從茫茫的人海中讓我發(fā)現(xiàn)他的存在，是因?yàn)樗囊粓?chǎng)表演真的是感動(dòng)到了我，讓我眼淚止不住的往下流。他從細(xì)節(jié)以及臺(tái)詞中不斷的渲染我，讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。
剛開(kāi)始的時(shí)候舞臺(tái)在進(jìn)行表演，突然之間旁邊就有個(gè)女孩哭了出來(lái)，因?yàn)樵谶@部戲群中他是一個(gè)父母雙亡的女孩，而且在過(guò)著一種非常拮據(jù)的生活，幾乎每天都吃不上飯。而這天他在馬路邊上依然用著自己的行為在乞討，在飾演這個(gè)橋段的時(shí)候，他的眼神，他的動(dòng)作以及他的臺(tái)詞都深深地打動(dòng)了我，讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，我能夠體會(huì)到他那種孤獨(dú)與無(wú)助。
所以對(duì)于她在舞臺(tái)上的表演我是印象非常深的，由于她生動(dòng)的表演讓我對(duì)于她的記憶最深刻。所以說(shuō)話劇的表演不僅需要有強(qiáng)力的臺(tái)詞功底，還需要有強(qiáng)力的感染力。這樣的表演不僅能夠給我們帶來(lái)生動(dòng)的詮釋，還能夠給我們的代入感更強(qiáng)。這也是一部好的話劇所帶來(lái)的的效果，不僅讓我們身臨其境，還能夠從話劇中得到一些生活的啟迪。
我從這個(gè)小姑娘身上學(xué)到了如何理智的面對(duì)生活中的苦難，也學(xué)會(huì)了如何在困境中學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。生命對(duì)我們從來(lái)都是公平的`，并不是說(shuō)會(huì)一直的衰敗下去，我們要做的就是坦然的接受失敗，然后不放棄自己的人生，這樣才能夠在苦難中找到一絲勝利的曙光。畢竟生活從來(lái)沒(méi)有容易過(guò)，我們需要做的就是去面對(duì)這些困難，理智的對(duì)待這些苦難，這就是我看了戲劇以后得到的啟迪，也正是因?yàn)檫@個(gè)小姑娘的精湛演戲讓我有這種感悟，所以我對(duì)她真的是印象深刻。
印象最深的作文 10
嗯…給我影響最大的人…
老師？朋友？同學(xué)？父母？還是曾經(jīng)給過(guò)我感觸的一個(gè)素不相識(shí)的陌生人？
都不是
那個(gè)給我影響最大的
是一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人
——題記
給過(guò)我影響的人有很多，老師，朋友，同學(xué)，家長(zhǎng)，甚至是一個(gè)我素不相識(shí)的陌生人，但要是說(shuō)給我影響最大的，只是一個(gè)曾傷害過(guò)我的人。我從她那里學(xué)會(huì)了非常重要的東西——寬容。
當(dāng)時(shí)大約是上三四年級(jí)吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來(lái)。她一生氣，順手拿了本語(yǔ)文書(shū)就扔了過(guò)來(lái)。我一閃，還是沒(méi)能躲開(kāi)，被夾書(shū)皮的.硬殼劃到了。眼看到那本書(shū)朝我眼睛飛來(lái)，但事情有時(shí)就是這么巧。那個(gè)書(shū)皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。
我捂著眼睛頓了下來(lái)，她也嚇壞了，趕忙跑來(lái)看我。
我很生氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經(jīng)這樣，再道歉也沒(méi)用了。現(xiàn)在想想，其實(shí)我那時(shí)候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺(jué)很愧疚，遇到我就躲著走。每當(dāng)她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說(shuō)什么。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。
等到五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不在了。一開(kāi)始我還很慶幸，但后來(lái)，我又慢慢后悔了。那件事發(fā)生以前，我們?cè)嵌嗝春玫呐笥寻。√焯煨斡安浑x，要是早知道她要轉(zhuǎn)學(xué)，我絕對(duì)不會(huì)對(duì)她那樣。有時(shí)，我也會(huì)提醒自己：她可是曾經(jīng)傷害過(guò)你的啊！忘記她吧，沒(méi)什么好想的。可是總是忘不掉。現(xiàn)在我還能清楚的記得她那時(shí)的樣子。
不應(yīng)該那樣對(duì)她啊！
從那以后，我很少跟同學(xué)吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。
永遠(yuǎn)不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會(huì)一直跟著你。
——幾米
寬容待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這么美好。
印象最深的作文 11
談起那件事，真讓我羞愧不已，后悔當(dāng)初沒(méi)有三思而后行。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末。太陽(yáng)早早地掛在天上，等待著新一天的到來(lái)；云朵在天空上翩翩起舞；還有一架飛機(jī)“做客”，在天空上劃過(guò)一道美麗的弧線。陽(yáng)光灑在大地上，照射在一棟棟建筑樓上，像一群歸鳥(niǎo)，整齊地排列著。陽(yáng)光傳到了我的房間里。
“鈴鈴鈴。”一直響個(gè)不停的電話，終于被我制服了。在亂七八糟的房間里，我模模糊糊地拿起電話——“喂，什么？去看表演！太棒了！”無(wú)精打采的我，頓時(shí)興奮起來(lái)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我蹦蹦跳跳地離開(kāi)了房間，但此時(shí)，作業(yè)正安安靜靜的“睡覺(jué)”。
來(lái)到了表演場(chǎng)。迎面送來(lái)的'是一片片的感嘆聲，一片片的爭(zhēng)論聲，走近一看，門(mén)口上寫(xiě)著“延遲三十分鐘”我看見(jiàn)后，心情從晴天變成了陰天。正當(dāng)我想起家中的作業(yè)時(shí)，一幅幅畫(huà)面映入眼簾——茂密的樹(shù)林里，小動(dòng)物們從四面八方過(guò)去，參加生日派對(duì)，五花十色的衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃、也有火一般的紅色。這時(shí)，我早已把作業(yè)的是拋到九霄云外了。
回到家后，我才茫然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)一字未動(dòng)。我后悔極了，我悵望灰天，天空不再那么明亮了。月亮望著我，仿佛要對(duì)我說(shuō)：“別忘記了學(xué)習(xí)，別忘記了作業(yè)，他們才是最重要的。”星星們也不落后，他們排成“夢(mèng)”這個(gè)字，仿佛要告訴我；“有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，人不能隨隨便便成功的，首先要努力學(xué)習(xí)。”就這樣，我度過(guò)了一個(gè)有意義的夜晚，我懂了這些。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了許多許多。
印象最深的作文 12
父親是一把大傘，總在有雨的天里撐著，父愛(ài)是一座大山，挺拔而偉岸。父愛(ài)是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)父。愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí),照亮我的行程。在我這一生中，印象最深的就是我的父親。
就事論事，我們還在幼年的時(shí)候，或多或少會(huì)覺(jué)得媽媽是最偉大的，因?yàn)閶寢寱?huì)給我們無(wú)限的關(guān)懷，關(guān)心我們的飲食起居、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)、關(guān)心我們的社交、關(guān)心我們的心理健康等等。然而父親給我們的'印象是大大咧咧、嚴(yán)厲、沒(méi)有太多人情味、毫不關(guān)心自己的成長(zhǎng)、生病他也能很從容。
從我能夠認(rèn)清事實(shí)的那天起，父親好像突然上演了大反派，讓我們猝不及防，給我留下一堆問(wèn)號(hào)，但當(dāng)我們慢慢回憶過(guò)去的父親的時(shí)候，會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親也是如此的偉大。不善言辭的父親在生活的各個(gè)方面把他無(wú)私的愛(ài)給到我們。
我的父親一個(gè)人抗下了家庭的重?fù)?dān)，但他永遠(yuǎn)沒(méi)有怨言，雖然他也有很多不好的習(xí)慣、例如：愛(ài)抽煙、不喜歡打扮自己、總是喜歡買(mǎi)一些很便宜的衣服、上街也不舍得吃一頓午飯......可當(dāng)仔細(xì)回想的時(shí)候，心理會(huì)出現(xiàn)一種莫名的酸楚，因?yàn)槲覀冎勒l(shuí)不喜歡打扮自己、誰(shuí)不喜歡穿大牌、誰(shuí)不喜歡飽餐一頓。很多時(shí)候后父親被家庭的負(fù)擔(dān)所打敗，為了一個(gè)家庭不忍饑挨餓，他默默的奉獻(xiàn)自己，他也不邀功尋賞。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大男孩了，可父親已經(jīng)老了，兩鬢開(kāi)始發(fā)白、額頭出現(xiàn)了很多的皺紋、手掌上成年月累的老繭。父親為了我們辛苦了大半輩子，然而現(xiàn)在并不能為這個(gè)家庭減輕多少負(fù)擔(dān)，只能默默的努力，努力提高自己的成績(jī)，將來(lái)能給己的爸爸媽媽帶來(lái)更好的生活。
印象最深的作文 13
在我的印象里，有聰明的人，有狡猾的人，有善良的人……但是有一個(gè)人就像夜空中閃閃發(fā)光的星星一般，每當(dāng)想起來(lái)就讓我感慨萬(wàn)千，慚愧不已。
那是一個(gè)寒冬臘月的下午，鵝毛般的大雪鋪天蓋地，要過(guò)年了，馬路上的車和人都非常少。我在公交站等車，好冷啊！盡管包得很嚴(yán)實(shí)，還是覺(jué)得冷嗖嗖的風(fēng)直往身上鉆。我不住的跺著腳，想讓身體暖和一些。等車的人很少，只有兩三個(gè)，有一個(gè)小朋友和我年齡差不多大，穿一件很舊的紅棉衣，腳上穿一雙很少見(jiàn)的布棉鞋，都濕透了，也沒(méi)戴帽子和手套，臉凍得通紅通紅，手上拎著一兜小朋友們都愛(ài)吃的零食，她一會(huì)把袋子打開(kāi)看看又系上，一會(huì)又把袋子放到鼻子邊聞聞，最后拿出來(lái)一包看是想要打開(kāi)吃掉，可是猶豫半天又依依不舍的放進(jìn)了袋子里。我心里想，她平常肯定很少有機(jī)會(huì)吃零食，才一副又想吃又舍不得吃的樣子。
我一邊等車一邊四處張望，突然看到后邊的墻角處蹲著一個(gè)乞丐，渾身臟兮兮的，穿著單薄的衣服，兩只手凍的又紫又腫，看不出年齡，嘴里不停的在說(shuō)：“行行好，給我點(diǎn)吃的吧！”我使勁捏了捏兜里的兩根熱呼呼，香噴噴的烤腸趕緊轉(zhuǎn)回頭。這時(shí)，小朋友也看到了那個(gè)乞丐，她緊緊的'抱著袋子，臉上顯出猶豫不決的神情，我想她一定舍不得給。不遠(yuǎn)處有輛公交車正穿過(guò)茫茫的雪霧由遠(yuǎn)駛近，小朋友像是下定了決心，她抱著袋子飛快的跑到乞丐面前一放，又飛快的跳上了駛來(lái)的公交車，我看到了車窗后面小姑娘的眼睛在死死的盯著那袋零食。
小朋友用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我怎樣做一個(gè)高尚的人，就象有一首歌里唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
印象最深的作文 14
在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得奶餑浚糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他在我幼小的心靈深處，扎了根，烙了印。
記得那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽已經(jīng)穿好衣服準(zhǔn)備去上班。在走之前媽媽叮囑我在家里要鎖好門(mén)，多寫(xiě)一些作業(yè)不要打開(kāi)電腦玩。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)；“好的。”媽媽去上班了，我鎖好門(mén)就回到了屋子里面寫(xiě)字帖，可是沒(méi)過(guò)了多久我就有些煩躁了，我心想媽媽不在家那我玩兒一小會(huì)兒電腦應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可是媽媽要是突然回來(lái)那我怎么辦。
這時(shí)在我的.大腦里面出現(xiàn)了一只善良的小精靈和一只兇惡的小魔鬼。兇惡的小魔鬼說(shuō)話了題目：“玩兒一小會(huì)兒媽媽是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，媽媽敲門(mén)的時(shí)候，你把游戲一關(guān)不會(huì)有人知道。電腦多好玩呀！”小精靈說(shuō)題目：“你千萬(wàn)別聽(tīng)他的，那樣子你不僅會(huì)寫(xiě)不完作業(yè)而且還會(huì)讓媽媽傷心。”最終魔鬼獲勝了，我悄悄地打開(kāi)了電腦玩兒起了造夢(mèng)西游，沒(méi)過(guò)多久我就把媽媽的話忘得一干二凈。不知不覺(jué)到了該吃午飯的時(shí)候，媽媽用鑰匙把門(mén)打開(kāi)了，我趕緊把游戲關(guān)掉，打開(kāi)了百度搜索。
不到十秒鐘媽媽走進(jìn)了我的房間發(fā)現(xiàn)我開(kāi)著電腦于是媽媽問(wèn)我題目：“你打開(kāi)電腦干什么？”我小聲的回答到題目：“我有不會(huì)的題上網(wǎng)查一下。”媽媽又打開(kāi)了我的字帖說(shuō)題目：“你怎么就寫(xiě)了一頁(yè)字帖，這個(gè)并沒(méi)有需要查資料，你是不是又玩電腦了？”我的臉立刻紅了起來(lái)，我慚愧的低下了頭。
媽媽并沒(méi)有火冒三丈而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，從這以后我明白了不能欺騙別人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
印象最深的作文 15
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的，她是一位好姐姐，她不光長(zhǎng)的很漂亮，而且愛(ài)助人為樂(lè)。
那是放假期間，我去表妹家做客。一天下午，我和表妹在河邊玩耍，一個(gè)穿著紅色連衣裙，扎著一個(gè)馬尾辨，長(zhǎng)著一雙丹風(fēng)眼，兩彎柳葉吊綃眉的大姐姐背著書(shū)包從我們身邊走過(guò)。后來(lái)知道她是表妹的鄰居，已經(jīng)上初三了，趁放假期報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班在補(bǔ)習(xí)呢。
有一次，姑姑讓我和表妹去鎮(zhèn)上的商店買(mǎi)東西。到了商店，我們挑選好東西，準(zhǔn)備去結(jié)帳的時(shí)候，妹妹發(fā)現(xiàn)她把錢(qián)弄丟了。怎么辦呢？我和妹妹急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)候，那個(gè)姐姐也進(jìn)了商店。她看到我們后，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”妹妹把錢(qián)給弄丟的事告訴了她。姐姐不慌不忙地從她口袋里掏出了錢(qián)包，給了收銀員。我們對(duì)她感激不盡。我問(wèn)她：“姐姐，你怎么會(huì)在這里呀？”姐姐說(shuō)：“我在這附近上的學(xué)習(xí)班，剛放學(xué)，進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)你們了。我們回家吧。”
她又幫我們付了車費(fèi)。妹妹說(shuō)：“姐姐，到家后，我就把錢(qián)給你送去。”“不用，都是小錢(qián)，等你長(zhǎng)大會(huì)睜錢(qián)了，再還我吧。”
那位姐姐還教我讀書(shū)學(xué)習(xí)呢。那位姐姐很有耐心的教我，直到我能理解。她那燦爛的笑容又重新掛在了臉上。教我寫(xiě)生字的時(shí)候，我寫(xiě)了幾遍再次寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，那位姐姐的笑容沒(méi)了，但仍耐心的教我，直到我寫(xiě)正確，在她的'幫著下，我認(rèn)識(shí)了很多生字，也能正確閱讀和理解讀物了。和那位姐姐相處的那段時(shí)間，我收獲了很多。她的名字就象她的為人那樣美--劉姍。
印象最深的作文 16
在我記憶的長(zhǎng)河中，我讀過(guò)許許多多的書(shū)。其中，我印象最深的一本書(shū)就是《小木偶的故事》。這本書(shū)雖然是我一年前度過(guò)的，但因?yàn)樗刮抑懒艘氤蔀橐粋�(gè)好孩子所要知道的道理，所以，我依然清楚地記著它的內(nèi)容。
故事是這樣的：從前，有一個(gè)沒(méi)有孩子的木匠，有一天，他得到了一塊即會(huì)說(shuō)話，又會(huì)走路的神奇的木頭，于是，他就用自己的一雙巧手，將這塊木頭做成了一個(gè)小男孩，當(dāng)自己的兒子，并為他取名為小木偶。
一天過(guò)去了，新的一天又開(kāi)始了。這個(gè)木匠決定送自己的“兒子”去學(xué)校上學(xué)，并叮囑他要好好學(xué)習(xí)，小木偶謹(jǐn)記父親的教誨，一直好好學(xué)習(xí)。
這樣日子堅(jiān)持了許久，突然有一天，學(xué)校旁新來(lái)了一家馬戲團(tuán)，大家都去新來(lái)的馬戲團(tuán)看馬戲了，所以學(xué)校停了課。小木偶心里很好奇：到底是什么東西把大家都吸引住了。想到這兒，小木偶決定要去一尋究竟，小木偶在馬戲團(tuán)門(mén)前站了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)里面有著很激烈的掌聲和喧嘩的歡呼聲，就業(yè)進(jìn)去了。馬戲團(tuán)的兩個(gè)售票員是一對(duì)騙子，他們兩個(gè)騙走了小木偶所有的致歉的'東西，使小木偶回家對(duì)父親撒了謊，變成了一頭驢，他們還把小木偶賣(mài)進(jìn)了馬戲團(tuán)。
小木偶被賣(mài)進(jìn)了馬戲團(tuán)之后，因受不了折磨，累得奄奄一息，馬戲團(tuán)的老板以為小木偶累死了，變把變成驢的小木偶當(dāng)做一頭死驢，扔進(jìn)了大海。大鯊魚(yú)把小木偶當(dāng)成了食物吞進(jìn)了肚子里，小木偶在大鯊魚(yú)的肚子里找到了為了尋找自己也被大鯊魚(yú)吞進(jìn)肚子里的父親，他們一起從大鯊魚(yú)的肚子里逃了出去。從此，小木偶再也不敢撒謊了。
有一天，當(dāng)小木偶一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己變成了真正的人類孩子。
這本書(shū)使我明白了：要想成為一個(gè)好孩子，就應(yīng)該不貪玩、不撒謊，好好學(xué)習(xí)。
印象最深的作文 17
要說(shuō)給我印象最深的節(jié)日是春節(jié)。那是每一個(gè)中國(guó)人都無(wú)法忘卻的節(jié)日。尤其是小時(shí)候的春節(jié)，是我一年中最最快樂(lè)的日子。
依稀記得小時(shí)候，每逢過(guò)年，父母就會(huì)帶我去煙花店買(mǎi)煙花，那店里有好幾種煙花，現(xiàn)在我只記得兩種了。一種是拿在手上的，拿打火機(jī)一點(diǎn)，就會(huì)有火花不斷地冒出來(lái)。另一種便是最常見(jiàn)的那種煙花，我已不記得那煙花的具體模樣，只記得五彩斑斕的映在我們身上。
煙花一響，我和幾個(gè)表兄、表姐便大呼小叫地跳來(lái)跳去了，偶有行人路過(guò)，也微笑地看著我們，想來(lái)他們心中的喜悅能包容我們發(fā)出的叫聲。那跳動(dòng)的火舌與燦爛的顏色是我童年最光輝的記憶。
過(guò)年總要到爺爺家吃年夜飯，去爺爺家的路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)火車站，許許多多的車輛，熙熙攘攘的人們，那一段路因此總是很堵。人們臉上的表情十分焦急，顯然是急著回歸家鄉(xiāng)，去探望自己的親人。
現(xiàn)在的春節(jié)，總感覺(jué)變了味。那家煙花店變成了飯店，聽(tīng)是因?yàn)閲?guó)家不允許放煙花了，或者是因?yàn)殪F霾。
記得上次過(guò)年的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了句：“以前過(guò)年都嫌煙花吵，現(xiàn)在沒(méi)了鞭炮聲反而不習(xí)慣了。”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。
火車站那段路不堵了，不過(guò)據(jù)說(shuō)飛機(jī)場(chǎng)更堵了——有錢(qián)人變多了。路上的人們沒(méi)有期待、焦急的.神情，想來(lái)他們?cè)谶^(guò)年前早已與親人視頻通話、或QQ聊天，甚至早已常常見(jiàn)面，自然也就少了那么多期待。我也感覺(jué)越來(lái)越?jīng)]有“年味”了，我家鄰居的大門(mén)上的“福”三年沒(méi)換下來(lái)了，門(mén)上還貼了只羊呢！
現(xiàn)在的“年”，最令人歡心的竟變成那幾天假了！超快的生活節(jié)奏令大家苦不堪言，就讓人越發(fā)期待那可憐的幾天假期。就這樣，“苦”竟成了衡量“樂(lè)”的標(biāo)準(zhǔn)了，真是可悲、可嘆啊！
印象最深的作文 18
生活過(guò)往，許多人和事都會(huì)給我留下不同的印象。令我印象最深的，就是黃山峭壁上的清潔工，他讓我感觸許多。
依稀記得那個(gè)暑假，爸爸、媽媽和我來(lái)到了以風(fēng)景美麗而聞名于世的黃山，我十分激動(dòng)。俗話說(shuō)得好：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
我從山腳下往上看，黃山高聳入云，山上全是花草樹(shù)木，看起來(lái)十分難爬。但是來(lái)了總不能不爬吧！我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬到離山頂不遠(yuǎn)的亭子里。我坐在亭子里往下看，下面是萬(wàn)丈深淵，底部亂石嶙峋，十分嚇人。我想：這要是不小心掉下去，肯定完蛋！
這時(shí)，我看到前面有兩個(gè)人在懸崖邊做什么，走近一看是兩個(gè)山上的清潔工，只見(jiàn)一個(gè)人把安全繩的一頭綁在欄桿上，把另一頭扔下懸崖，另一個(gè)人穿上橙色的安全服，把一個(gè)尼龍袋夾在腰帶上，他翻過(guò)欄桿，把繩子卡在腰帶上的.滑輪上，他左手抓緊繩子，右手不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)滑輪，讓自己下降，我心里一驚，他要是不小心手滑就會(huì)掉下去摔得粉身碎骨，真是太危險(xiǎn)了，他還要不斷躲避突起的巖石和樹(shù)木。到了一個(gè)草叢時(shí)，他用右手鎖住了滑輪，并從袋子里拿出來(lái)一個(gè)大長(zhǎng)夾子，在草叢中搜尋著，他神情嚴(yán)肅，仿佛在尋找什么寶貝，他把垃圾夾到袋子里，不一會(huì)兒，袋子就滿了。他像一個(gè)橙色的氣球，漂浮在懸崖上，又像一個(gè)橙色的壁虎趴在峭壁上，他身后的景色我們看著很美，但他卻無(wú)心欣賞。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我希望每個(gè)人都從我做起，把垃圾扔到指定的垃圾箱里，這樣就不會(huì)給山上的清潔工增加太大的壓力，去撿垃圾，就不會(huì)有危險(xiǎn)了，我愿每個(gè)人的心靈都像黃山一樣美麗、干凈！
印象最深的作文 19
我們的六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這六年中，我接觸過(guò)好多老師和同學(xué)經(jīng)歷了好多刻骨銘心的事情，也感受過(guò)無(wú)數(shù)次關(guān)愛(ài)，但她對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)非常特別，是我銘記于心的。
她，我的同桌，是一個(gè)喜歡扎辮子的一女孩，她笑起來(lái)超甜，像一個(gè)害羞的小女孩，但因?yàn)樗母改鸽x異，不愛(ài)笑了，性格變的很內(nèi)向。還是一個(gè)學(xué)霸，每次上課跟她說(shuō)話時(shí)，她總是愛(ài)答不理，但我知道那都是為我好。
有一次，上課的時(shí)候，不知道怎么回事，我突然肚子疼，我就對(duì)她說(shuō)，我肚子疼，而她卻淡淡的對(duì)我說(shuō)了四個(gè)字“多喝熱水”，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得她很沒(méi)人性……等那節(jié)課一下，她就急急忙忙的出了教室。我當(dāng)時(shí)滿臉疑惑，但猜測(cè)是她怕老師知道我肚子疼，她不管我，而我心里還在埋怨她，并不知道她出去是跟老師說(shuō)我肚子疼的事，老師打電話給我家長(zhǎng)，我的肚子被及時(shí)的`治療……
在學(xué)習(xí)上，我不會(huì)的題她和我一起思考，在生活上，她的練習(xí)冊(cè)和筆永遠(yuǎn)帶倆份，因?yàn)樗肋h(yuǎn)記得我都會(huì)忘記。甚至是一個(gè)極小的事情，我都會(huì)找她幫忙，而她也會(huì)奮不顧身的幫我。班級(jí)里有一些活動(dòng)，她永遠(yuǎn)支持我參加。
最終我們成為了好朋友，我喜歡和她玩耍，但她還是很內(nèi)向，但她經(jīng)歷了我多次的幫助與耍無(wú)賴，她不再內(nèi)向，反而會(huì)和我們幾個(gè)閨蜜嘻嘻哈哈。
我們相處了一個(gè)學(xué)期，那一個(gè)學(xué)期有說(shuō)有笑。下一學(xué)期，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們沒(méi)有在見(jiàn)面了，這也是我這一生最遺憾的事了。希望我們會(huì)見(jiàn)到面，而我現(xiàn)在快畢業(yè)，連個(gè)同學(xué)錄都沒(méi)有記，只希望我們中學(xué)能見(jiàn)到！
印象最深的作文 20
一路蜿蜒曲折，汽車開(kāi)得飛快，很快便到了羅源畬山水。
下了車，一塊大大的木牌闖入眼簾，金漆的一個(gè)大大的“畬”字，跟隨著陽(yáng)光閃閃發(fā)亮。忽然，路道一轉(zhuǎn)，插入了一條隱蔽陰涼的山間小道。頓時(shí)，一股清氣自上而下猛沖進(jìn)體內(nèi)，身上的燥熱與暑氣立即煙消云散，只留一股清涼。
向前走去，山路十分陰涼，大樹(shù)遮天蔽日，加上一旁散發(fā)著陣陣涼氣的溪水，使人不覺(jué)十分愜意。向前又走了一段，忽見(jiàn)前方的路往右拐去，猛一瞧，只見(jiàn)一條瀑布滾滾而下，水珠四濺，如同飛花碎，又如一條潛游飛騰的白蛇在草叢間翻動(dòng)。剎那間，只覺(jué)一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，水珠打在臉上竟也不覺(jué)疼痛。再看時(shí)，那瀑布仿佛一條神龍從天而降，攪動(dòng)著畬山千千萬(wàn)萬(wàn)的綠。
沿瀑布逆流而上，只見(jiàn)那怪石林立，幽靜而又耐人尋味。定睛細(xì)看，一塊怪石從路邊探出，遙望遠(yuǎn)方，一旁的巨石悄然襯住了這調(diào)皮的怪石，好似一頭巨大的`石龜，探頭眺望遠(yuǎn)方。可能因?yàn)樗@酷似石龜?shù)哪樱阌辛藢儆谧约旱拿?hào)——神龜望岳。
又走一段，映入眼簾的是一塊從湖底鉆出的大石，它的身軀一直延伸到岸上。石頭上藏著個(gè)碗口大的石澗，澗口長(zhǎng)出石筍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一只張著大嘴的雄獅，你看它怒目圓睜，恰似張著血盆大口，毛發(fā)倒豎，像極了威武的雄獅，故名“雄獅把關(guān)”。
過(guò)了一石拱橋，走入一片桂花園。正是八月，桂花盛開(kāi)，花香四溢，迷人心神。你若細(xì)看，那桂花卻也并不大，但個(gè)個(gè)如同風(fēng)中舞動(dòng)的仙子，十分好看。棵棵桂花樹(shù)彎著腰，張開(kāi)臂膀，仿佛在歡迎游客的到來(lái)，又似在與游人依依惜別。
恍惚間，我又踏上征程，一路顛簸曲折，步伐卻穩(wěn)健緩和，一瞬間，便收納了羅源畬山水。
印象最深的作文 21
總有些人，在我們的記憶里久久不能抹去，像皎潔的月亮，不能沒(méi)有星星的陪伴；像堅(jiān)強(qiáng)的小草，不能沒(méi)有風(fēng)雨的鞭策；像美麗的貝殼，不能沒(méi)有沙子的折磨。翻開(kāi)記憶的目錄，頓時(shí)光芒萬(wàn)丈，耀眼無(wú)比，閱覽數(shù)頁(yè)，終于找到最深刻的人。
他特別愛(ài)樂(lè)于助人。在一次大掃除中，因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較高，所以老師讓我去抬桌子。但是我的`力氣不大，我也不敢告訴老師，所以我就別足了勁，漲紅了臉，奮力的抬起桌子，無(wú)奈桌子似乎與我作對(duì)，愣是只挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。看著別人干的輕輕松松，幾乎都快完成了，只有我才做了一點(diǎn)點(diǎn)。我祈禱上天派個(gè)人來(lái)幫幫我，開(kāi)始看看四周，大家都在各忙各的，似乎沒(méi)有注意到我的存在。怎么辦，怎么辦？我急得像火燒螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，他來(lái)了，二話不說(shuō)，瀟灑的抬起桌子，沖我微微一笑，說(shuō)：“不用謝，反正我也做完了我的任務(wù)。”那笑容像冬日里的暖陽(yáng)，瞬間融化了我冰冷的心。等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)去幫別人了……
他特別有愛(ài)心。在一次春游途中，我們遇到一個(gè)年過(guò)花甲，佝僂著腰，身上還穿著不知道多久沒(méi)換的黑舊棉襖的老奶奶，整個(gè)空氣中似乎還彌漫著一股惡臭味，我們看到這都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退了幾步，有人說(shuō)她是碰瓷的，有人說(shuō)她是裝的……只有他，拿著我們統(tǒng)一發(fā)的早餐面包，和他不知道攢了多久的零花錢(qián)50塊，遞給那個(gè)老奶奶，說(shuō)：“奶奶您在這干啥，這是我剛買(mǎi)的面包，我吃過(guò)了，您吃吧，還有這五十塊錢(qián)，你去買(mǎi)點(diǎn)別的吃的吧。”“謝謝你，小伙子。”我們都看到奶奶眼角似乎閃爍著渾濁的眼淚……
他盡管很普通，但是他愛(ài)樂(lè)于助人，有愛(ài)心，他所擁有的品質(zhì)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)年齡，我佩服他，崇仰他，他就是讓我印象最深的人——小A
印象最深的作文 22
我上小學(xué)的這五年，有好多老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是孔老師。
孔老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)里面參雜著一些白發(fā)。孔老師身材勻稱，就是有一點(diǎn)胖。她平時(shí)喜歡穿黃褐色的大衣，黑色的褲子，搭配著一雙黑色的鞋子。
孔老師平常最喜歡坐在辦公室里備課，我們每次來(lái)到教室，就可以看到老師正坐在椅子上低頭認(rèn)真的看著資料，放學(xué)走的時(shí)候也能看到老師在辦公室備課，她備課時(shí)還會(huì)翻閱很多相關(guān)的資料，以便我們學(xué)習(xí)的更具體。
老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人。有一次，班里的同學(xué)摔傷了，我們不知道怎么處理，就有同學(xué)趕緊去告訴老師，老師本來(lái)在認(rèn)真的備課，一聽(tīng)到這個(gè)情況臉色都白了，趕緊跑下樓去，她上前抱起那名同學(xué)，擔(dān)心地問(wèn)道：“你怎么樣？有沒(méi)有哪里痛？”只見(jiàn)那位同學(xué)淚流滿面，小聲地說(shuō)：“老師，我腿疼，”老師抱著她就向醫(yī)務(wù)室跑去。
老師是一個(gè)拾金不昧的人。記得上星期老師跟我們提過(guò)，她在路上撿了一個(gè)錢(qián)包，里面有現(xiàn)金，銀行卡，身份證等東西，旁邊的.人笑著對(duì)老師說(shuō)：“現(xiàn)金還挺多，你今天可算是發(fā)了一筆小財(cái)，”老師認(rèn)真的說(shuō)：“這錢(qián)包我不能自己吞，失主一定很著急，我得找到失主把它給了失主，我才會(huì)安心。”說(shuō)著老師看到一位警察在值崗，就走過(guò)去交給了警察。
老師還是一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的人，有一次，老師正在講課，突然門(mén)開(kāi)了，老師一臉驚奇的望向門(mén)口，見(jiàn)沒(méi)人就說(shuō)：“哎呀，這是風(fēng)先生來(lái)我們班聽(tīng)課了，同學(xué)們都坐好了，讓風(fēng)先生看看我們大家的表現(xiàn)，”頓時(shí)底下的同學(xué)笑成了一片。
孔老師是給我印象最深的一位老師，我希望她的生活以后越來(lái)越好，身體健康，工作順利！
印象最深的作文 23
在大千世界中有形形色色的人，在這些人之間有著善惡美丑，我們生活在這個(gè)社會(huì)上，就注定要遇到很多的人，或好或壞，或善或惡，好的人能夠影響人的一生，而壞的人也能夠讓人的一生蒙上陰影，而學(xué)會(huì)自制才是生存之道。而現(xiàn)在的社會(huì)大多數(shù)人都為自己的利益著想舍己為人、舍己救人、助人為樂(lè)，這些詞語(yǔ)在原來(lái)看著平平常常，而現(xiàn)在卻是人們夸獎(jiǎng)好人的詞語(yǔ)，人們都變得自私，尤其是對(duì)于不相識(shí)的人，沒(méi)有了熱情，可是我前兩天遇到的一位老人卻不是如此……
那天我正要去奶奶家玩，那就避免不了要坐那個(gè)擠死人的3路汽車，在車站上我碰到了一個(gè)老人，他也站在那里等車，忽然一陣風(fēng)刮過(guò)把車站身后的'車子吹到了幾臺(tái)，他連忙走過(guò)去把那幾臺(tái)車子扶起來(lái)，我見(jiàn)了心中對(duì)他的好感增加了幾分，正在這時(shí)車來(lái)了，大家都要第一個(gè)擠上去，好去搶座，那老人不緊不慢的站在了最后一個(gè)，等他上到車上已經(jīng)沒(méi)有座了，可他并不急找了個(gè)位置站著，抓著扶手，一點(diǎn)也看不出他的老態(tài)，一副怡然自得的模樣，他身邊的一個(gè)人不一會(huì)就下車了，空出一個(gè)位子來(lái)，可是他卻沒(méi)有著急坐上去，卻是把位置讓個(gè)一個(gè)抱著孩子的婦女，那婦女連聲感謝，那老人也不著急下車，好像目的地很遠(yuǎn)不過(guò)我也不著急，我不到終點(diǎn)站怎能下車。“幾經(jīng)沉浮”車上終于沒(méi)有幾人了，我們都有了座位，那老人才不緊不慢的坐下，悠閑的看著窗外……
我想著他剛才的幾件事，平時(shí)就這么好幫助別人從中可見(jiàn)一斑，這年頭還有這樣的人，實(shí)在是打著燈籠都難找一股敬意油然而生……
印象最深的作文 24
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“這是一句贊美老師的詩(shī)句。從一年級(jí)到五年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多。而我印象最深的是四年級(jí)時(shí)的老師——張老師。
張老師是一位差不多中年的人，嚴(yán)肅中帶著和藹的眼神，臉上有些皺紋，知識(shí)淵博，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格，同樣也十分關(guān)心，同學(xué)們都很喜歡她。張老師也很負(fù)責(zé)任，有些同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)一直不太理想，張老師不但沒(méi)有責(zé)罵他們，而是更認(rèn)真耐心的輔導(dǎo)他們。經(jīng)過(guò)張老師的一番努力，那些同學(xué)原來(lái)只有六七十分的`成績(jī)，竟提到了八十多分。
一次，老師布置的作業(yè)中有一項(xiàng)是預(yù)習(xí)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有記作業(yè)的習(xí)慣，第二天早上老師檢查時(shí)才想起還沒(méi)預(yù)習(xí)。現(xiàn)在預(yù)習(xí)時(shí)間又不夠，老師檢查到我了，我只好說(shuō)沒(méi)有預(yù)習(xí)，老師說(shuō)了我?guī)拙洌缓笞屛蚁抡n去辦公室。我一想，完了，肯定會(huì)被老師好好教訓(xùn)和批評(píng)一頓。下了課，我到了老師辦公室。老師問(wèn)我為什么沒(méi)預(yù)習(xí)，我說(shuō)本來(lái)記住了預(yù)習(xí)，可是寫(xiě)完作業(yè)卻因?yàn)橹幌胪娑祟A(yù)習(xí)。老師又讓我把記作業(yè)的本子拿出來(lái)，但我沒(méi)有記作業(yè)的習(xí)慣，所以沒(méi)記作業(yè)的本子。老師有教育我：記住，好記性不如爛筆頭，雖然當(dāng)時(shí)你記住了作業(yè)，但是如果你又忘了作業(yè)是什么，就只能問(wèn)同學(xué)，可總不能天天問(wèn)同學(xué)。所以，把作業(yè)記下，如果忘了就能隨時(shí)拿出來(lái)看，這樣就不會(huì)再像這樣忘記預(yù)習(xí)了。從那以后，我都會(huì)把作業(yè)記下，以免又想那次一樣忘記作業(yè)。
這就是我們的張老師，一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又和藹可親的老師，一個(gè)知識(shí)淵博而又謙虛的老師。這樣的老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
印象最深的作文 25
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，從一年級(jí)到五年級(jí)我接觸過(guò)許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風(fēng)趣幽默、教學(xué)認(rèn)真的書(shū)法老師--李紅軍。
李老師三十多歲，一米七五的標(biāo)準(zhǔn)個(gè)頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)還會(huì)戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經(jīng)綸的.學(xué)者。
剛一到這個(gè)書(shū)法班，我就領(lǐng)教了李老師的風(fēng)趣、幽默。“同學(xué)們，今天天氣晴朗，但是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會(huì)兒，‘周格宇’轉(zhuǎn)‘周時(shí)宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫(yī)院看她，小姨們畢竟是練過(guò)‘任佳藝’的，所以把司機(jī)一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來(lái)李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的書(shū)法課，一下子變得生動(dòng)起來(lái)。
李老師教學(xué)認(rèn)真也是出了名的。雖然他一個(gè)人教七八個(gè)班，但是每節(jié)課他都是“有備而來(lái)”，從不應(yīng)付糊弄；每個(gè)學(xué)生在寫(xiě)字方面的缺點(diǎn)，他都牢記于心，逐個(gè)地輔導(dǎo)。每次教寫(xiě)字他都會(huì)用肢體語(yǔ)言給我們表達(dá)出來(lái)，讓我們更好地理解，字寫(xiě)得更漂亮；每次批閱作業(yè)時(shí)，他都認(rèn)真詳細(xì)地填寫(xiě)批語(yǔ)，從不落下一個(gè)人。正是他的認(rèn)真細(xì)致才換來(lái)了我們優(yōu)異的成績(jī)，我們寫(xiě)的字在全國(guó)的比賽中獲了獎(jiǎng)，而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。
雖然李老師已經(jīng)不再教我了，可他風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)和教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度已經(jīng)深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標(biāo)燈，領(lǐng)導(dǎo)著我們駛向成功的彼岸。
印象最深的作文 26
周五放學(xué)，我拿著五塊錢(qián)的車費(fèi)，準(zhǔn)備坐車去美術(shù)班。我拿著錢(qián)，怕丟了。
時(shí)間不早了。當(dāng)我正要乘公共汽車時(shí)，一只笛子吹進(jìn)了我的耳朵。
笛聲悠揚(yáng)，時(shí)而堅(jiān)定，時(shí)而輕盈，時(shí)而輕柔。
多美妙的笛子啊！我呆在原地，認(rèn)真聽(tīng)著。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人在吹笛子。他的衣服洗得褪了色，有些地方破了，鞋子也裂了。雖然他的衣服舊了，但還是洗干凈了。他旁邊是一個(gè)矮矮的中年男人，似乎是他的父親。他拿著一個(gè)塑料桶。雖然里面只有一些零花錢(qián)，但盲人仍然努力地吹笛子。
我被感動(dòng)了。我知道學(xué)樂(lè)器不容易。另外，一個(gè)盲人是看不見(jiàn)他們的。學(xué)好一門(mén)樂(lè)器要克服多少困難！而且太好看了！
我停下來(lái)聽(tīng)。偶爾有幾個(gè)人站出來(lái)捐點(diǎn)零錢(qián)。我低頭看著手里緊緊的車費(fèi)，很想幫幫他們，可是我只有整整五塊錢(qián)。如果我捐給他們，我就沒(méi)有車費(fèi)了，要走著去美術(shù)班，可能會(huì)遲到。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，我決定給他們捐五塊錢(qián)。我并不覺(jué)得對(duì)不起他們，但在這樣艱難的處境下，他們對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)持讓我深深感動(dòng)。
我拿出手里的五塊錢(qián)，跑向父子倆。悠揚(yáng)的笛聲再次響起，我踮起腳尖——桶里的錢(qián)很少，大部分是一元零錢(qián)。盡管整天吹笛子，桶里沒(méi)多少錢(qián)，但他們還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持，靠自己的.勞動(dòng)掙錢(qián)。我不能不尊重他們。
我輕輕放了五塊錢(qián)進(jìn)去，中年人拽了拽年輕人的袖子，示意他鞠躬。我趕緊揮揮手，喃喃自語(yǔ)道:“不客氣！”
他們繼續(xù)往前走，悠揚(yáng)的笛聲再次響起…
沒(méi)有車費(fèi)，我只能一路喘著氣沖到美術(shù)班。背上的書(shū)包很重，但心里一直哼著剛聽(tīng)的那首歌，就連從樹(shù)上落下的銀杏葉似乎也隨著旋律起舞。
那五塊錢(qián)在我的記憶中留下了很深的印記，雖然只是很小的五塊錢(qián)。
印象最深的作文 27
在我記憶里的老師，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有許多個(gè)，可是讓我印象最深的老師要數(shù)這一位了。
她今年已經(jīng)五十多了，個(gè)子瘦高，臉上早已刻下歲月留下的痕跡。那兩條淡淡的細(xì)眉就像用毛筆寫(xiě)上去的“一”字，又黑又有型。她的眼睛特別明亮，像一面鏡子，仿佛可以看見(jiàn)我們每一個(gè)人的內(nèi)心，還具有特殊功能，可以看見(jiàn)腦后發(fā)生的事。她最喜歡微笑著面對(duì)我們每一個(gè)人，那微笑就像冬日里的陽(yáng)光照在我們身上，暖洋洋的，舒服極了。
我最喜歡上她的'課，她不僅能把我?guī)У皆S多地方，有時(shí)是一碧千里的大草原，領(lǐng)著我們仰望蔚藍(lán)的天空，奔跑在廣闊無(wú)邊的草原上，與牛羊共舞，與馬兒賽跑，同時(shí)也感受到蒙漢之間濃濃的民族情。還能讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回到三國(guó)時(shí)期，見(jiàn)到歷史上家喻戶曉的人物：曹操、孫權(quán)、劉備和神機(jī)妙算的諸葛孔明。她帶著我們走過(guò)許多旅程，在這些旅程中她給了我們一把開(kāi)啟心靈的鑰匙，有了這把鑰匙我們可以打開(kāi)許多大門(mén)。每開(kāi)一扇門(mén)都有不一樣的景象，不一樣的故事。
她不光傳授我們知識(shí)，同時(shí)還帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。記得在一堂課上，她點(diǎn)一位男同學(xué)回答問(wèn)題，那同學(xué)雖是男生，卻總是聲音似蚊子嗡嗡，還習(xí)慣地一手用書(shū)遮著臉，一手摸著下巴，她就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你現(xiàn)在摸著光溜溜的下巴，長(zhǎng)大就要摸胡子了。”引得同學(xué)們哄堂大笑。還有一次寫(xiě)字課上練習(xí)走之底，老師讓我們點(diǎn)與橫折折折捺之間要留“脖子”。如果不留“脖子”就像人的頭直接放在肩膀上就不好看了。老師的幽默說(shuō)一天也道不完，提起她我們笑得嘴都合不攏。說(shuō)到這，大家一定猜到她就是教我們語(yǔ)文的沈老師了吧？
沈老師不僅是一位辛勤的園丁，更是一位可以傾心交流的摯友。擁有這樣的好老師，怎能不說(shuō)是我的幸運(yùn)呢？
印象最深的作文 28
細(xì)眉毛，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，金頭發(fā)，臉上幾粒“黑芝麻”……她是誰(shuí)？對(duì)，她不是中國(guó)人，她是俄羅斯小朋友一一小娜。
前不久，我們少兒藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀前往俄羅斯訪問(wèn)演出。在莫斯科，我就住在小娜的家中。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的接觸，我漸漸地喜歡上了她。
小娜今年10歲，個(gè)子不高。別看她長(zhǎng)得那么秀氣，可實(shí)際上是個(gè)“假小子”，她的一言一行都特別有意思。她愛(ài)蹦、愛(ài)唱，在家中，少不了她那黃鶯般的'歌聲。性格嘛，屬于“活躍型”。
每次在家中吃飯，小娜總是跑前跑后地張羅，一會(huì)兒擺擺盤(pán)子，一會(huì)兒擦擦叉子……飯做好了，她總是把餐盤(pán)第一個(gè)擺到我的面前，把餐具第一個(gè)送到我的手中，嘴里還“咿咿呀呀”地說(shuō)著什么，真不愧是個(gè)小主人。
有一次，小娜拿著幾本畫(huà)報(bào)，走到我身旁，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看，還講給我聽(tīng)。可我聽(tīng)不懂呀，只好“嗯、嗯”地點(diǎn)著頭。沒(méi)想到我這不懂裝懂的樣子被小娜發(fā)覺(jué)了，她撇了撇嘴，聳了聳肩，抱著畫(huà)報(bào)跑了。
怎么樣，小娜有意思吧？像這樣的事兒還多著呢！
5月1日那天，我們“全家”去了鄉(xiāng)村的別墅。那里有山、有水、有樹(shù)林，真是美極了。小娜來(lái)了“靈感”，她用彎樹(shù)枝做了一把弓，又跑到附近的池塘折了幾根蘆葦軒，“嗖嗖”地射起箭來(lái)。院子里、山坡上、池塘邊，都留下了她的足跡。咦，剛才還在這里玩兒的小娜，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了？我左尋右找，就是不見(jiàn)她的蹤影。
我正在著急，忽聽(tīng)頭上傳來(lái)一陣“咯咯咯”的笑聲。我循聲望去，嘿！不知什么時(shí)候，小娜爬到一棵大樹(shù)上去了。聽(tīng)著她那歡快的笑聲，我也放聲笑了。
小娜真是個(gè)天真活潑、熱情好客的小姑娘，我好喜歡她！
印象最深的作文 29
周老師是我印象最深的老師。
周老師是我四到五年級(jí)時(shí)的老師。他上課不僅風(fēng)趣幽默，還總能讓我們受益匪淺。
一次，周老師帶著一打試卷來(lái)到教室。我們一見(jiàn)到試卷就議論開(kāi)了。有的同學(xué)抱怨這么快就考試；有的同學(xué)臨時(shí)抱佛腳，拿出語(yǔ)文書(shū)翻看起來(lái)；還有的學(xué)霸一 臉無(wú)所謂，活像“世外高人”……而我，則趴在桌上，欲哭無(wú)淚：還沒(méi)寫(xiě)作文就考試，周老師你這是要讓我考倒數(shù)嗎？我看向講臺(tái)，只見(jiàn)周老師正面帶微笑，看著我 們。只是這微笑，似乎有點(diǎn)壞壞的味道……
周老師發(fā)話了：“今天考試，試卷只有半張A4紙那么大。”話音剛落，講臺(tái)下就響起了一片歡呼聲。周老師頓了頓，說(shuō)：“但這次考試要注意三點(diǎn)：一、不準(zhǔn)交頭接耳，東張西望；二、考完不許對(duì)答案；三、考試只考三分鐘。”同學(xué)們聽(tīng)到只考三分鐘。都倒吸了一口涼氣：才三分鐘！”
試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始拼命寫(xiě)。
三分鐘從筆尖溜過(guò)。
交卷了。大家都圍上講臺(tái)，看老師改卷。而我卻像一個(gè)泄氣皮球一樣坐在座位上。因?yàn)槲以诮痪頃r(shí)，無(wú)意中看到了一個(gè)溫馨提示——只寫(xiě)第一題，其它不寫(xiě)。我心中掠過(guò)一絲悔恨：小心駛得萬(wàn)年船，如果我能細(xì)心審題，就不會(huì)考零分了！
結(jié)果出來(lái)了：7人100分，44人0分，一人缺考，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)生活就是一次次考試：學(xué)校的考試，考的是成績(jī)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上考的'是技能的熟練度；地震中，考的是對(duì)生活的渴望、、、在一次次考試中，只有細(xì)心作答，才能交上一份滿意的答卷。
周老師的課不像別的老師那樣枯燥乏味，而是生動(dòng)有趣，讓我們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我印象最深的老師，是周老師。
印象最深的作文 30
昨天是教師節(jié)。
每一個(gè)教師節(jié)，我都會(huì)想起自己的學(xué)生生涯，想起很多老師。
而印象最深的，是我上初一時(shí)的英語(yǔ)老師。
上世紀(jì)80年代的農(nóng)村中學(xué)，是初一才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。在此之前，我連”英語(yǔ)“這兩個(gè)詞都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)。
也許是新奇，反正我是很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
我對(duì)第一節(jié)英語(yǔ)課到現(xiàn)在還記憶猶新，整整一堂課，老師就帶我們讀一句”Good morning！ Good afternoon“。那一節(jié)課，老師曾經(jīng)讓我領(lǐng)讀，可能害怕讀不好，我沒(méi)讀。可能因?yàn)槟谴螞](méi)有表現(xiàn)好，在以后的時(shí)間里我學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常的勤奮。
我的英語(yǔ)老師姓楊，是個(gè)年青的男老師，把自己收拾的非常干凈。
那時(shí)農(nóng)村中學(xué)的老師大都是附近村子的，上完課還要回家干活，所以很多人看起來(lái)跟周圍的農(nóng)民差別不大。但楊老師不同。
楊老師非常熱愛(ài)自己的工作，他自費(fèi)買(mǎi)了個(gè)錄音機(jī)，下午課外活動(dòng)的時(shí)候，在教室外面，天氣好的時(shí)候，他都會(huì)給我們放英語(yǔ)磁帶，或是英文歌曲，當(dāng)然是自愿去聽(tīng)。那是我第一次聽(tīng)那么純正的.英語(yǔ)，特別是第一次聽(tīng)《yesterday onesmore》那首歌，當(dāng)時(shí)，那優(yōu)美的旋律深深的印在了我的腦子里。直到現(xiàn)在，一聽(tīng)到那首歌，我仍舊會(huì)想起那幾十個(gè)人圍坐在一個(gè)小收錄機(jī)前聽(tīng)英語(yǔ)的歲月。
因?yàn)樵诔踔械挠⒄Z(yǔ)底子比較扎實(shí)，在以后的時(shí)間里，我的英語(yǔ)一直很好。
上高中時(shí)，我曾打聽(tīng)過(guò)楊老師的消息，同學(xué)說(shuō)，楊老師是代課老師，學(xué)校來(lái)了幾個(gè)師范學(xué)校畢業(yè)的老師，楊老師到一個(gè)小學(xué)代課了，再后來(lái)，就沒(méi)有了他的消息。
算起來(lái)，楊老師也該是50多歲了，也不知道他現(xiàn)在在哪里，好不好？
楊老師，我很想念您！
印象最深的作文 31
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人——胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開(kāi)。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者的樣子。
人是很好，可課上的怎么樣啊！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽(tīng)過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。
印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課，我們也專心致志地聽(tīng)。突然，陳老師講課戛然而止，只見(jiàn)他目光鎖定到我們班有名的小矮子——徐石飛，“聽(tīng)我作一首詩(shī)，大家注意聽(tīng)，猜猜描寫(xiě)的`是誰(shuí)？小娃上課不聽(tīng)講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆。”“哈、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來(lái)是徐石飛呀，這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說(shuō)的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)他：“你這個(gè)小娃，上課不聽(tīng)講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過(guò)分。鋼筆我沒(méi)收了，自己去重修一支吧，我看這個(gè)pen不錯(cuò)，就送給我好了。”我們?cè)谙旅嫱低档匦χＰ焓w同學(xué)漲紅了臉，低下頭……
這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。
印象最深的作文 32
令我印象深刻的人有很多，比如三年級(jí)的班主任丁老師、小區(qū)門(mén)口修車的老大爺、鄰居家的小弟弟等等，但令我印象最深刻的人還是我的同班同學(xué)魏欣然。
記得有一次，老師讓我們快速地讀一段繞口令，這段繞口令雖然不長(zhǎng)，但是特別難讀。剛開(kāi)始，有一位同學(xué)自告奮勇地走上講臺(tái)，但是剛讀兩個(gè)字就錯(cuò)了，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，他只好極不情愿地走下講臺(tái)。接著又有幾位同學(xué)勇敢地去嘗試，可都是“乘興而來(lái)、敗興而歸”，就連自稱“口才大王”的李鑫怡都敗下陣來(lái)。沒(méi)有人再敢舉手了，盡管老師再三地問(wèn)我們：“真的沒(méi)有了嗎？”同學(xué)們都默不作聲，無(wú)人響應(yīng)。
突然，魏欣然站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我來(lái)試試吧！”老師說(shuō)：“可以。”于是，魏欣然走到講臺(tái)上，流利地讀了一遍繞口令，一氣呵成，無(wú)一錯(cuò)誤。她讀完以后，班里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，幾秒鐘后，班里響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，直到老師示意我們停下，掌聲才漸漸平息。魏欣然說(shuō)：“老師，我可以試著背一遍嗎？”背？我們連讀都讀不好，更別說(shuō)背了。我們都睜大眼睛，豎起耳朵，等待著奇跡的出現(xiàn)，只聽(tīng)她一字不差地把繞口令背了下來(lái)，雖然有幾處磕磕絆絆，但真的是背下來(lái)了！我們都不敢相信這是真的.。隨后，班里再次響起熱烈的掌聲。魏欣然一臉平靜地走回了座位，沒(méi)有絲毫驕傲的表情。
下課后，我們圍著她七嘴八舌地討教經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)她是怎么做到的。她說(shuō)：“我在口才班練習(xí)的。”“那你平時(shí)每篇都讀多少遍？”“至少200遍吧。”多么驚人的數(shù)字，她真有毅力！
魏欣然，她給我的印象非常深刻，因?yàn)閺乃砩希覍W(xué)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
印象最深的作文 33
轉(zhuǎn)眼間，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了，除了適應(yīng)周邊環(huán)境外，對(duì)每位老師都留意了幾分，現(xiàn)在就拿我印象最深的張老師來(lái)說(shuō)吧。
他，中等身材，著裝整齊，走路的時(shí)候透露出一股老師的威嚴(yán)；他，和藹可親，既細(xì)心又有耐心，再難的題總能給我們講的頭頭是道。你們一定以為我在說(shuō)兩個(gè)人吧，不，其實(shí)他是一個(gè)人，他就是我們敬愛(ài)的班主任兼物理老師。開(kāi)學(xué)第一天，他就以絕對(duì)的魅力贏得了同學(xué)們的好感，先不說(shuō)他雄厚的嗓音，單是那雙炯炯有神的大眼，就足以讓我們癡迷，站在講臺(tái)上的威風(fēng)一視，便吸引了大多同學(xué)的注意力。經(jīng)過(guò)后來(lái)的自我介紹，在我們知道他就是我們頭兒的時(shí)候，更是佩服的五體投地。
第一節(jié)物理課像是害羞的姑娘，在我們焦急的等待之后終于閃亮登場(chǎng)，我們期待著、盼望著馬上在老師腦海里知識(shí)的海洋中遨游。不失眾望，張老師溫和的聲音很快吸引了我的注意力，對(duì)于每個(gè)不起眼的小問(wèn)題他都能進(jìn)行詳解，這是我怎樣都想不到的。不知不覺(jué)，一節(jié)課在他抑揚(yáng)頓挫的講課聲中結(jié)束。
每天早晨，張老師都會(huì)早早來(lái)到教師，檢查我們的衛(wèi)生，督促我們上早自習(xí)。偶爾有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他也不會(huì)輕易生氣，只是耐心的教育。我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)平易近人的人，他不僅向我們傳授知識(shí)，更多的是給予我們關(guān)愛(ài)，像父母一樣的關(guān)愛(ài)。
后來(lái)，我當(dāng)上了物理課代表。這樣，每天和老師接觸的`時(shí)間多了，才發(fā)現(xiàn)張老師是很辛苦的，每一本作業(yè)他都要認(rèn)真批改，并且對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題要一一進(jìn)行講解。
班主任是我們整天要面對(duì)的人，班主任是每天教育我們的人，他就像鉛筆上的橡皮擦。鉛筆的揮灑自如離不開(kāi)橡皮擦，而我們就是那枝需要橡皮擦的鉛筆。
印象最深的作文 34
我們成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到一些給你印象特別深刻的人，這些人給你帶來(lái)的事情讓你不會(huì)忘記。給我留下印象最深刻的人就是我的好朋友，我們從小一起玩到大認(rèn)識(shí)也有十多年了。雖然說(shuō)在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，但是當(dāng)時(shí)的關(guān)系只能說(shuō)普普通通。我們雖然是鄰居，但是我要比他小一歲，所以不是經(jīng)常的在一起玩耍。在我上小學(xué)的時(shí)候，我們之間的關(guān)系才突然拉近并且成為好朋友的。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常和當(dāng)然里面的同學(xué)在一起玩耍！有的.時(shí)候因?yàn)橥嫠＿^(guò)頭了，所以總是會(huì)造成一些誤會(huì)。總有那么幾天會(huì)有一些人在學(xué)校門(mén)口攔住我，不讓我回家。有一次因?yàn)槟承┦虑榘l(fā)生的口角爭(zhēng)斗，我又被他們給攔下了。當(dāng)時(shí)他們有三四個(gè)人在一起圍住我，我自己一個(gè)人面對(duì)這種情況，也不知道該怎么辦。就在這個(gè)時(shí)候，我的鄰居突然出現(xiàn)并且?guī)臀医饬藝Ｄ莻�(gè)時(shí)候我的好朋友雖然只比我大一歲，但是他發(fā)育的比較早，看起來(lái)人高馬大的一樣，給人一種錯(cuò)覺(jué)就是比我們年長(zhǎng)好幾歲一樣。所以在看到他幫助我以后，圍住我的幾個(gè)人意識(shí)到自己根本沒(méi)辦法對(duì)付我的好朋友，所以就默默地離開(kāi)了。
也就是從那以后我和他之間拉近了關(guān)系，看了之后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我和他都是一起結(jié)伴上下學(xué)的。一直到他上到中學(xué)之后才是我一個(gè)人獨(dú)自上下學(xué)，雖然說(shuō)在放假時(shí)間上面我們已經(jīng)錯(cuò)開(kāi)了，但是每逢周六周日的時(shí)候還是可以在一起玩耍的。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班級(jí)里面排名前列，所以他經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)一些知識(shí)，在他的指導(dǎo)下，我的各學(xué)科成績(jī)也慢慢的提升了上來(lái)。
印象最深的作文 35
一周精彩而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，想必你已經(jīng)學(xué)會(huì)很多知識(shí)了吧，我也學(xué)會(huì)了很多，下面我就說(shuō)一說(shuō)過(guò)去一周里我印象最深的兩節(jié)課吧。
那天，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文修改課，我們不僅為優(yōu)秀作文評(píng)比出了前三名，還對(duì)他們寫(xiě)的作文做出了評(píng)價(jià)，最后他們還閱讀了大家修改以后的作文，下面我就說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課吧。
上課了，老師讓我們拿出周報(bào)，并要求我們仔細(xì)地閱讀一下，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們完成了閱讀。老師緊接著讓我們?cè)u(píng)出了前三名，前三名分別是劉碩的《新老師》、徐雨姝的《我的煩惱》、陳君垚的《灶臺(tái)“戰(zhàn)爭(zhēng)”》。然后評(píng)價(jià)作文開(kāi)始了，我們按名次來(lái)排，對(duì)他們的作文依次做出了評(píng)價(jià)，最后他們?nèi)齻�(gè)人在大家最熱烈的掌聲中朗讀了大家齊心協(xié)力修改好的作文。
神秘兮兮的周考
周五，我們班舉行了一周一度的周考。要知道，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科可是我的強(qiáng)項(xiàng)，下面我就說(shuō)一說(shuō)考試時(shí)的情形吧。
那天下午，最后一節(jié)課的上課鈴打響后，只見(jiàn)英語(yǔ)老師拿著一沓數(shù)學(xué)試卷進(jìn)了教室，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分奇怪，議論紛紛。有的說(shuō)這是作業(yè)，有的說(shuō)這是考試...真是眾說(shuō)紛紜，怎么說(shuō)的都有，最后終于真相大白，原來(lái)是英語(yǔ)要監(jiān)考我們數(shù)學(xué)。
考試的卷子發(fā)下來(lái)了，我先從頭到尾看了一遍卷子，然后拿起筆來(lái)開(kāi)始答題。我飛快地寫(xiě)著，由于題目比較簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒的功夫我就寫(xiě)完了，檢查了兩遍確認(rèn)無(wú)誤以后，我信心滿滿的.把卷子交了上去。
過(guò)去的一周是豐富多彩的一周，是讓人難忘的一周，我既學(xué)到了知識(shí)，又感受到了快樂(lè)。希望以后的每一周我都可以和同學(xué)們一起開(kāi)心愉快的度過(guò)。
印象最深的作文 36
“胡哲健98分……”老師正在報(bào)著這次單元考試的成績(jī)。“太好了，我終于考到95分以上了。”我不禁暗暗自喜，那兩分扣在哪兒？”我焦急地等待試卷的下發(fā)。
試卷終于發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)試卷，看了看錯(cuò)題，又看了看同桌的那題，“咦，答案不是一模一樣嗎？老師為什么給我打錯(cuò)，給同桌打?qū)Γ俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)。我為敢輕易下結(jié)論，又看了看一組同學(xué)，答案和我一模一樣，這下我肯定了，老師一定批錯(cuò)了。
我走上講臺(tái)，胸有成竹地說(shuō)：“老師，你這題給我批錯(cuò)了，應(yīng)該給加兩分。”老師說(shuō)：“你敢肯定嗎？”“當(dāng)然，一組同學(xué)和我答案都一模一樣。”我說(shuō)。老師看了看答案，說(shuō)：“正確答案95，你不是寫(xiě)了93嗎？”我這才發(fā)現(xiàn)我95的5字十分潦草不好，但也是對(duì)的'，加上兩面三刀分，我就100分了，這個(gè)學(xué)期我再也考不到那么好了。我暗下決心，一定要奪回這兩分，拿個(gè)滿分。我又說(shuō)“老師，這是95呀！”“這明明就是93，你別狡辯。”老師說(shuō)。“不就是字寫(xiě)得難看了一點(diǎn)，你仔細(xì)看，是對(duì)的。”我說(shuō)。“我說(shuō)錯(cuò)的就是錯(cuò)的，你別再說(shuō)了，不然我讓你抄整張?jiān)嚲恚 崩蠋焾?jiān)定地說(shuō)。我想：這下完了，老師已經(jīng)一棒把話打死了，我只能死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，再爭(zhēng)取一下吧。“老師，這兩分太重要了，再說(shuō)是對(duì)的。”我說(shuō)。“別煩。”老師把我趕緊回去。我想：老師太可惡，簡(jiǎn)直就是蠻橫無(wú)理。
現(xiàn)在我想起這件事，明白了。老師也是為了我好，想讓我字寫(xiě)得好一點(diǎn)，我也理解了老師的苦心，老師給我留下了深刻的印象。雖然失去了一次100分，但我也收獲了許多，一生受用。
印象最深的作文 37
1
一提起蔣欣哲，我眼前總會(huì)晃動(dòng)起一只小蟲(chóng)子躺在書(shū)里大喊：“我是帥哥。”真是奇怪。
和他一起學(xué)習(xí)快五年多了，他給我的印象一直都是那個(gè)書(shū)海中的假帥哥。
雖然他是個(gè)假帥哥，但有一點(diǎn)值得肯定的：他的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績(jī)不錯(cuò)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是蔣欣哲理科學(xué)得好。而且，由于他愛(ài)看書(shū)，所以知識(shí)量比較多。我甚至毫不懷疑，如果我現(xiàn)在塞給他一本書(shū)，他一定會(huì)不管三七二十一，當(dāng)場(chǎng)就翻開(kāi)封面，津津有味地看起來(lái)。
蔣欣哲只在附近沒(méi)有書(shū)的情況下才不會(huì)看書(shū)。
舉個(gè)例子吧，有一天下午，我們剛上完音樂(lè)課，蔣欣哲閑來(lái)無(wú)事，見(jiàn)我椅子上放了幾本書(shū)，就問(wèn)我借書(shū)，讀了起來(lái)。讀到某個(gè)悲傷或高興的時(shí)候，蔣欣哲也會(huì)慢慢抬起頭，瞪大那雙圓滾滾的眼睛，聲情并茂地演繹出那段話，時(shí)不時(shí)地還會(huì)加上點(diǎn)動(dòng)作。我跟你說(shuō)，你笑都笑不出來(lái)！因?yàn)榍耙幻耄Y欣哲還在認(rèn)真地看書(shū)，后一秒，他已經(jīng)在眾人面前表演了。
我有時(shí)在想，蔣欣哲貌似是一個(gè)傻乎乎的.人，但是為什么沒(méi)有同學(xué)喊他“沙雕”？比如我的兩個(gè)好朋友，一直都是“沙雕”。想來(lái)想去，似乎只有一個(gè)原因，就是蔣欣哲的愛(ài)好是讀書(shū)，而我的兩個(gè)朋友的愛(ài)好是當(dāng)一個(gè)“小丑”。
蔣欣哲有一個(gè)觀點(diǎn)，他總是認(rèn)為自己是“全宇宙的大帥哥”，就像他說(shuō)的一樣。蔣欣哲只要想起來(lái)，就會(huì)大叫一聲：“我是宇宙大帥哥！我是宇宙大帥哥！……”每次他這么一喊，我們就會(huì)哈哈大笑。可是，他想錯(cuò)了。因?yàn)橛幸淮危瑮铕┏逃檬直斫o他測(cè)顏值——你肯定不敢相信——手表上寫(xiě)的居然是：“此物品不認(rèn)識(shí)！”我看了，捧腹大笑，把結(jié)果告訴了他，蔣欣哲聽(tīng)后，說(shuō)：“這手表有毛病！”于是，我笑得更厲害了。
我喜歡蔣欣哲的精神，也喜歡他“沙雕”的樣子。
印象最深的作文 38
一提到印象最深的人，大家一定會(huì)想到：印象最深的，當(dāng)然是親人了，“錯(cuò)”，我印象最深的那個(gè)人不是我的親人，而是一位老奶奶，雖然不是親人，但她對(duì)我們樓里的這些孩子十分的好，好象親奶奶一樣。
老奶奶長(zhǎng)得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，滿頭銀發(fā)，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋。她總是對(duì)我笑，讓我感到她十分親切。我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的`身邊去，后來(lái)，我知道，這位老人的耳朵已經(jīng)不太好用了，于是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，這成了我們的見(jiàn)面語(yǔ)。記得有一回，我在院子里玩兒，突然看到了那個(gè)奶奶，她揮了揮手，示意叫我過(guò)來(lái)，我就走了過(guò)去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她為什么這樣做？這時(shí)，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。
還有一回，我剛剛上完課，回家時(shí)，我又看到了那個(gè)奶奶，這一回，奶奶笑著給了我一把扇子，上面寫(xiě)著“香山”兩個(gè)字，還畫(huà)了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開(kāi)口說(shuō)話了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽(tīng)到了，她對(duì)我說(shuō)：“我們以后就見(jiàn)不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個(gè)紀(jì)念吧。”我聽(tīng)后，心里十分難受，因?yàn)槟莻�(gè)奶奶對(duì)我實(shí)在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……
現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會(huì)想到奶奶。
浙江省三門(mén)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班 張偉雍
印象最深的作文 39
老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，養(yǎng)育著我們；老師是朋友，和我們一起成長(zhǎng)。在我上學(xué)到現(xiàn)在，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我。其中，給我印象最深的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師張晶。張老師從二年級(jí)叫我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。
她長(zhǎng)得非常可愛(ài)，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動(dòng)有趣。最讓我敬佩的是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬(wàn)八千里，上課時(shí)，每個(gè)人的小動(dòng)作，張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗，但是看上去很干凈、整潔。
張老師從來(lái)都一絲不茍，她講的課從來(lái)都不會(huì)丟掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。記得我們學(xué)習(xí)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文時(shí)，其中有一段寫(xiě)駱駝咀嚼是的`樣子“那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)。”張老師怕我們理解不透作者天真可愛(ài)、活潑調(diào)皮的樣子，老師就抽出兩節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)看這部電影，看到作者牙齒動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就這樣，我們體會(huì)到了作者的天真、可愛(ài)。
張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時(shí)候老師會(huì)和我們一起抓子、聊聊最近的學(xué)習(xí)情況……和張老師在一起，我們?nèi)缤逶≡谌碌拇猴L(fēng)里，感覺(jué)是那樣溫暖。
您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對(duì)，您比蠟燭的光輝更明亮，您比勤勞的黃牛更樸實(shí)，您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私。老師不僅教我們知識(shí)，還叫我們做人。我愛(ài)張老師，她像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們懂得了生命的真諦。
印象最深的作文 40
在我的記憶長(zhǎng)河里，有許許多多令我開(kāi)心，難過(guò)的人，但令我記憶深刻的是那位助人為樂(lè)的 小女孩。 她長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的臉蛋，一雙秋水明眸的眼睛，挺直的鼻子，櫻桃小嘴。
記得那是夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。我來(lái)到奶奶家，人生地不熟。但我非常貪玩兒。就去與奶奶家這里的'朋友們玩，他們帶領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)涼爽的地方。在那里有一排高大挺拔的樹(shù)為我們乘涼，樹(shù)前有個(gè)洞。我們正想要玩一個(gè)游戲。
一個(gè)小男孩兒從兜里猛然掏出一個(gè)撲克說(shuō)：“我們玩量三吧，正好四個(gè)人。”大家都說(shuō)好哇好哇。我心想：這是什么呀？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。哎！那個(gè)男孩兒又說(shuō)：“倆人一伙兒。我更顫抖了，于是我坦白地說(shuō)我不……不會(huì)玩。我旁邊的小朋友笑話我說(shuō)：“你好笨呢！”結(jié)果沒(méi)有人跟我一伙，都笑話我說(shuō)活該。我臉突然漲的通紅。
突然，一個(gè)女孩兒對(duì)我說(shuō)：“我跟你一伙兒吧。”“好、好。”我激動(dòng)的說(shuō)。于是我們便開(kāi)始玩兒了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我完全不會(huì)，調(diào)主啊，那個(gè)男孩兒說(shuō)。我以為大王或者小王是主于是，我出了一個(gè)大王。果真蒙對(duì)了，但是他們卻笑話我說(shuō)。你就一個(gè)主嗎？你有多少個(gè)大王啊？我撓撓頭。她說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，出就出了。于是便盡力的幫我。玩兒了好多把。結(jié)束了，一把都沒(méi)有贏過(guò)。她卻說(shuō)：“不錯(cuò)，你是一個(gè)學(xué)的最快的人。”我又一次漲紅了臉。問(wèn)她你叫什么？林瀟瀟。我說(shuō)嗯，于是我們便回了家。以后每年來(lái)到奶奶家，她都會(huì)先教我他們那兒小朋友們的玩法，然后我們?cè)僖黄鸪鋈ネ妗?/p>
生活中，時(shí)時(shí)都會(huì)有給你印象深刻的人和事。如果你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在你的身旁。
印象最深的作文 41
教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的.班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫(yī)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！李老師，我愛(ài)您！
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