一封信的作文600字

    時間:2023-04-23 13:41:28 600字 我要投稿
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    關于一封信的作文600字三篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的一封信的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

    關于一封信的作文600字三篇

    一封信的作文600字 篇1

    親愛的兔子:

      你好嗎?

      小時候,你來到我家,我高興的不得了,那是你多小啊!不過,沒過多長時間,你就出落成一個玉樹臨風的“少年”了。你一身雪白的皮毛,經典的紅眼睛、三瓣嘴,唯獨有一雙眼睛不同,那眼神中并不呆板,反倒有幾分伶俐,眼睛是心靈的窗戶,盡管你不會說話,但我們仍可以彼此溝通。

      那時,每天最開心的,便是和你一同玩耍。進了家門,就看一個身影“嗖”地閃過,那就是你。我便順從地隨你的意愿玩起了“躲貓貓”,不只是你慌不擇路還是為了什么,你竟一頭扎進了鐵籠子。我哈哈大笑,說你是笨兔子,其實,那是你唯一一次失誤。

      你的吃相極為讓我懷念,向人一樣,嘴唇翕動著,十分享受。而那些蘿卜、白菜葉恰恰是我不喜歡的`,當時我以為咱們都一樣,所以對你能吃的津津有味十分羨慕。吃完,你一如既往地曬著太陽,待你睡熟,我便悄悄爬到你身邊,出其不意地拎起你的耳朵,你也不躲,乖巧地臥在我的臂彎里,為了讓你睡得舒服,我可堅持了一個小時沒有動呢!

      不要說這些情況有的夸大其詞,兔子,時間轉瞬即逝,一晃,我已經十二了,且不說我已經大了。你的身影也變得模糊不清了……我朝思暮想的兔子,我日日夜夜呼喚著你:“你在哪里,你在哪里?”你卻一言不發,但我知道,你在那菜地的中央,永遠守護那片土地。

      你在那還好吧?你一定生活在一個動物的天堂,沒有勾心斗角、爾虞我詐,更沒有買賣與殺害,你一定很開心吧!我不強求什么,只希望你能無時無刻都快樂。

      愛你的主人

    一封信的作文600字 篇2

    敬愛的劉老師:

      您好!

      光陰似箭,日月如梭,轉眼三個月的普通作文寫作班的學習馬上就要結束了,想到就要離開您,心里戀戀不舍。此時懷著激動的心情給您寫這封信。

      其實,剛開始我是很不情愿地來這兒學習作文的。我已經五年級了,在學校的作文水平不高,每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽別人介紹你辦的業余作文班比較好,就勸說我來您這兒學習作文。起初我是很不想來,媽媽多次勸說:“劉老師的作文講的非常好,是一位教學經驗豐富的退休老師,退休后決定發揮自己的余熱,開辦業余的`小學生作文班”。我才決定來聽聽再說。

      第一次見到你,給我的印象是和藹、慈祥,我沒有了陌生、緊張感。聽您講第一節課時,我覺得您講得非常幽默生動,別具一格,有了興趣。通過聽你講幾次課后,我開始逐漸的喜歡上了作文,您的課使我在幽默放松中學會如何寫好作文,學到這方面的很多知識和技巧。在您的教授中,我掌握了如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法,我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后,在學校每次老師布置作文,我不再頭痛,一筆寫成。最近有兩次,我的作文還在班里被老師當作范文來念。這更激發了我對作文的興趣。

      作文在小學學習中是非常重要的。王老師,通過短短的三個月學習,我永遠忘不了您對我作文寫作的指導,千言萬語變成一句話“謝謝你,敬愛的王老師。”我將繼續努力,在今后的學習中寫好作文、學好其他功課,長大后做一名社會的有用人才,來感謝你的指導。

      祝你身體健康,永遠年輕!

    一封信的作文600字 篇3

    敬愛的程老師:

      您好!

      書聲瑯瑯,落葉翩翩,拂過的風捎來了秋天的氣息——入秋了,我們也隨之開始了新一學期的學習,而您也投入了繁忙的教學工作。

      可就在前些天,班里發生了一件不愉快的事情,有的同學在背后說您的.壞話!您因此而感到很傷心,我也差點掉下眼淚。所謂“嚴師出高徒”,您對我們的嚴格要求都是為了我們好,為了我們盡快成才,而有些同學竟不理解您的良苦用心!可您知道后,并沒有降低您對我們的要求,而是一如既往地用知識澆灌我們,為了我們,您無怨無悔的付出,我相信,在不久的將來,您的良苦用心一定會感動大家!

      從開學到現在以來,我專心聽課,遵守紀律,認真完成老師布置的作業,但仍有些不足之處需要改正:

      第一,做事拖拉。特別是早上的時候,在床上賴了半天才起床,慢吞吞地吃完飯后,本來還有十幾分鐘可以進行晨讀,我卻浪費了這大好時光,一會兒跑去裝水,一會兒又沒戴紅領巾,一會兒跑去整理書包,發現沒把今天上課要帶的書目帶齊。當再我從容不迫地拿著書想要晨讀時,一看時間,學校開門已經好幾分鐘了。最終晨讀沒讀成,還差點遲到。在新學期里,我應該做事利索點,不拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,抽出更多的時間來讀書。

      第二,不敢發言。上課的時候,當老師讓大家舉手回答問題,雖然我知道這個問題的答案,卻遲遲不舉手。要不要舉手回答問題呢?還是給別的同學這個機會吧,如果他們不會呢?經過一番思想斗爭,嗯,還是舉吧,可是如果我說錯了怎么辦?每次舉手回答問題,我就感覺要去上戰場似的,心怦怦直跳,顧慮這顧慮那,結果一次次機會都溜走了。其實,舉手發言是可以鍛煉口頭表達能力的,可以如實地把自己的想法表達出來。“機不可失,時不再來”我應該珍惜每次能發言的機會,鍛煉自己的膽量。

      在今后的學習生活里,我應該努力克服缺點,向榜樣看齊,以期在新的學期里,更上一層樓!在人生的道路上,奮勇而上!

      祝

      教師節快樂!

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