我眼中的校園作文600字（通用40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我眼中的校園作文600字（通用40篇），歡迎大家分享。
我眼中的校園作文 篇1
我的校園，雖然沒(méi)有其他學(xué)校那么氣派，但還是四季如畫(huà)，是我眼中最美的校園。
當(dāng)?shù)谝豢|春光輕撫著我們的校園時(shí)，勃勃生機(jī)從我們學(xué)校躍然而起。高大的樹(shù)木抽出嫩綠色的枝葉，貪婪的吭吸著新鮮的空氣，千百種花兒在春風(fēng)的鼓動(dòng)下，綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲，一串串的米蘭悄悄地探出腦袋，對(duì)著春天微笑。魚(yú)兒躍起，鳥(niǎo)兒歌唱，好不熱鬧！這時(shí)，我們總會(huì)探出頭，飽吸幾口，感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際，驕陽(yáng)似火，炙烤著校園。本想是熱氣騰騰的校園，卻是一副陰涼的景象。剛進(jìn)校門(mén)，一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔，沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看，一條寬闊的白布掛在巖壁上，傾瀉而下。仔細(xì)聽(tīng)著，多想是樂(lè)器在奏響，在轟鳴吶！孩子們坐在巖石邊上，任憑清涼的水珠打在臉上，為學(xué)校增添了一份色彩。
當(dāng)金色的秋天來(lái)臨之際，學(xué)校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹(shù)上，金色的落葉似蝴蝶的落下來(lái)，格外耀眼，真把我領(lǐng)進(jìn)那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境中。桂花香氣撲面而來(lái)，濃郁而又芬芳，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹遍了整個(gè)校園，令人心曠神怡。樹(shù)叢深處，綠油油的果子早已成熟，落在地上，滿(mǎn)地都是。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)漫步在其中，拾起一片落葉，夾在日記本里，把美麗存進(jìn)書(shū)中。
北風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物凋零時(shí)，校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子，孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲，傳遍了整個(gè)校園。冬日的校園，是個(gè)充滿(mǎn)笑聲的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的`吹著口哨，把一切都凍住了。但凍不住學(xué)校里的那棵青松，它的堅(jiān)強(qiáng)不屈，它的不畏寒冷，是我們學(xué)校冬日的一道靚麗的獨(dú)特風(fēng)光。
我的校園，無(wú)論春夏秋冬，我都一樣愛(ài)你。在我們即將離開(kāi)校園的時(shí)刻，再讓我們回首看一看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
我眼中的校園作文 篇2
學(xué)校，是一個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的地方。她，不知培育出了多少棟梁之材。在我的眼中，我的學(xué)校也是一個(gè)美麗、莊嚴(yán)而又神圣的殿堂。
我的學(xué)校名為城關(guān)二小，雖然她比別的學(xué)校簡(jiǎn)陋的多了，但是，在這里我度過(guò)了最美好的、最快樂(lè)的童年時(shí)光。這里有我活潑快樂(lè)的同學(xué)、知識(shí)淵博的教師。在這座殿堂里，學(xué)生們快樂(lè)地吸取知識(shí)，老師們盡心盡力地把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。我在這里從認(rèn)識(shí)拼音a0e開(kāi)始，到現(xiàn)在我會(huì)寫(xiě)文章；從認(rèn)識(shí)123數(shù)字到計(jì)算，從無(wú)知到現(xiàn)在懂得了許多道理，我逐漸地在長(zhǎng)大，我感謝我的學(xué)校，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的搖籃。
我的學(xué)校不大，只有三大部分：教學(xué)樓、辦公樓、小操場(chǎng)。操場(chǎng)空地不大，但卻生機(jī)勃勃。校門(mén)口幾棵不知名的樹(shù)和旁邊的雷鋒塑像給我的印象最深。春天一到，樹(shù)上的花兒就開(kāi)了，一朵一朵的淡黃色的小花點(diǎn)綴在高大的樹(shù)枝上，很美，微風(fēng)拂過(guò)，幾片花瓣隨風(fēng)而落，引得我們爭(zhēng)著去撿，那淡淡的花香隨之撲面而來(lái)。旁邊的雷鋒塑像也被花香包圍了。雷鋒總是微笑地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，老師曾講過(guò)他的故事，要我們像他學(xué)習(xí)，多做好事。因此，我每看到他，心中不油生起一股敬佩之情。操場(chǎng)雖小，卻是我們課間歡樂(lè)的場(chǎng)所，它留下了六年來(lái)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年趣事。
在我的眼中，我的學(xué)校不單單有勃勃生機(jī)，而且還充滿(mǎn)溫暖。還記得2008年汶川發(fā)生了大地震的時(shí)候，學(xué)校組織捐款。每一位同學(xué)都“慷慨解囊”，把自己的零花錢(qián)拿了出來(lái)。盡管有的才十幾元，只是杯水車(chē)薪，但也表達(dá)了同學(xué)們的一片的心意，一份愛(ài)心，不正體現(xiàn)出了我們中國(guó)的“一方有難，八方支援”的美德嗎？
小學(xué)生活即將結(jié)束了，我們將要離開(kāi)母校，到新的校園了。但，母校的身影將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心中。
我眼中的校園作文 篇3
那燦爛的秋天已經(jīng)接近尾聲，讓我們?cè)倏匆谎坌@中美麗的秋色。
秋日溫暖的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，給操場(chǎng)披上了一層金紗；秋陽(yáng)照射在棵棵果樹(shù)上，讓豐碩的果實(shí)顯得更加飽滿(mǎn)、誘人；秋陽(yáng)照耀在同學(xué)們的身上，讓他們感受秋日的溫暖；在秋陽(yáng)的照耀下，整個(gè)校園都顯得燦爛、溫柔。
校園里的果實(shí)在秋日成熟了。你看，那黃澄澄的獅子掛在光禿禿的樹(shù)枝上，把樹(shù)枝壓彎了腰。這沒(méi)有一片葉，而掛滿(mǎn)了豐碩果實(shí)的柿子樹(shù)的確別具一番韻味。而是路數(shù)則不同，一個(gè)個(gè)燈籠似的石榴的周?chē)負(fù)碇S多樹(shù)葉，仿佛在爭(zhēng)著搶著要襯托出石榴的美麗。石榴熟得都已經(jīng)咧開(kāi)了嘴在沖著我們笑，好像在為這美麗的秋色而歡呼著。
我眼中的校園秋色不僅僅是金色的，那滿(mǎn)眼金色中的一抹綠更能吸引我。教室窗前就屹立著，它風(fēng)貌的葉子正好擋在我們教室的窗前，它的葉子并沒(méi)有完全變成干枯的黃色，至少有一半的葉子還是深綠色的，我想這是因?yàn)樗麄儾幌肽敲丛缇吐湓诘厣希苍S它們也被秋色吸引了吧。每天看到這夾雜在黃色的綠，雖然不是那樣的內(nèi)率，也不是翠綠，雖然只是深綠，但我還是覺(jué)得有一種清新的感覺(jué)。
今年的秋色還多了純潔的白色。上周六的一場(chǎng)大雪覆蓋了一切。在厚厚的白雪中透出黃色和綠色的葉子，顯得與眾不同。好像那晶瑩的雪花也被這繽紛的秋所吸引，迫不及待地要來(lái)到這個(gè)世界。
我想校園中的秋色最與眾不同的一點(diǎn)便是同學(xué)門(mén)了，他們無(wú)論在什么情況下都生機(jī)勃勃。秋天是凄涼的季節(jié)—雖說(shuō)秋天會(huì)豐收，可豐收過(guò)后這些植物的生命也即將結(jié)束。而同學(xué)們則不然，他們的生機(jī)，他們能融化一切的熱情的心，讓校園中的秋不再凄涼，而是多了一份色彩，多了一份希望。
燦爛的金，清新的綠，純潔的白—這就是我眼中充滿(mǎn)希望的校園秋色。
我眼中的校園作文 篇4
我的學(xué)校是南山實(shí)驗(yàn)荔林小學(xué)。在我心目中它是最獨(dú)特的一個(gè)學(xué)校。
她的獨(dú)特在于，一進(jìn)校園，就可以看到一面很特別的水幕墻。“上善若水，學(xué)行天下”這八個(gè)大字就刻在上面。墻上鑲嵌著一些小青苔，綠綠的，軟軟的，好不滑溜！水幕墻的流水嘩啦啦地流著，好像就沒(méi)停過(guò)似的。濺出來(lái)的水花“滴答，滴答”的，像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的水速度放慢一點(diǎn)，周?chē)侔察o一點(diǎn)兒，那種感覺(jué)就像是到達(dá)了仙境。告訴你個(gè)小秘密，我們同學(xué)給這個(gè)水幕墻起名為“水簾洞”。
她的獨(dú)特在于，順著水幕墻旁邊的樓梯走上去，你竟然能看到一個(gè)游樂(lè)園！這是我上三年級(jí)時(shí)學(xué)校給我們建造的。在遠(yuǎn)處望著這座滑梯樂(lè)園，它就像一座迷你型的太空站，像一個(gè)會(huì)發(fā)生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這里了！特別是一、二年級(jí)的小朋友們，他們有些喜歡圍著滑梯跑來(lái)跑去，鉆到滑梯底下捉迷藏；有些喜歡通過(guò)單臂吊杠、穿越山洞，到達(dá)滑梯，一溜而下；還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些游戲：卡片啊、圍棋啊、國(guó)際象棋等，我還發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕嬉豢钊碌挠螒颍腥悠濉Ｕ媸且蝗盒腋５男∨笥寻。?/p>
她的獨(dú)特還在于，游樂(lè)園不遠(yuǎn)的地方就是我們的圖書(shū)館，你能想象嗎，整整兩層樓哦！一走進(jìn)圖書(shū)館，就感覺(jué)它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的，外面的喧鬧聲，里面完全聽(tīng)不到。圖書(shū)館真靜啊！靜的只能聽(tīng)見(jiàn)小朋友翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音；圖書(shū)館真大啊！兩層樓的空間容下個(gè)六七百人不成問(wèn)題！圖書(shū)館的藏書(shū)真多啊！一樓的繪本故事區(qū)、科技閱讀區(qū)，二樓的人文歷史區(qū)、數(shù)學(xué)閱讀區(qū)，只要你來(lái)，總能找到自己喜歡的書(shū)。
圖書(shū)館后還有小魚(yú)塘和生態(tài)長(zhǎng)廊。走進(jìn)她，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這，就是我的校園。
我眼中的校園作文 篇5
我的校園，是一座美麗的城堡；我的校園，是一個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)園；我的校園，百花盛開(kāi)；我的校園，多姿多彩……
說(shuō)起我的校園，我有好多話(huà)想對(duì)它說(shuō)。是它，給我營(yíng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，它為了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更美麗。在校園里，我最喜愛(ài)和最美麗的地方就屬“小橋流水”了吧！
“小橋流水”就是小橋、流水和魚(yú)兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來(lái)小巧又可愛(ài)，我本以為小橋只是看看的，沒(méi)想到還能走上去，坐下來(lái)。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經(jīng)過(guò)，我的眼睛都時(shí)不時(shí)的往那多看幾眼。陪同學(xué)下來(lái)打掃包干區(qū)時(shí)，都想往那邊走走，碰巧，我們的包干區(qū)就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時(shí)間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢！
流水其實(shí)就是普通的水而已，但是在這里，我總是覺(jué)得這里的水和普通的水不一樣，像是“仙水”，潔白而純潔。它從石頭上流下來(lái)的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩嘩”！還帶著旋律呢！靜靜地聽(tīng)著，就像在聽(tīng)一首樂(lè)曲：鋼琴和小提琴配合地很好，真的像從大山里傳出來(lái)的聲音。那時(shí)候，我的耳朵好像真的豎起來(lái)了，聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛進(jìn)入了仙境一般，做神仙的感覺(jué)都有了。如果有空，也請(qǐng)你和我一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧！
魚(yú)兒在水里快活地游著，我能感受到它們喜悅的心情，它們好像對(duì)我說(shuō)：“這感覺(jué)，就像在飛”！此時(shí)，我也好像一條魚(yú)，跟著它們一起玩捉迷藏呢！
我的校園豐富多彩，我愛(ài)它們，愛(ài)這校園里的一花一草一木，它們?cè)?jīng)給我?guī)?lái)了歡歌笑語(yǔ)，我感謝它們！
這就是我的校園，我美麗的大家庭！
我眼中的校園作文 篇6
每天清晨，太陽(yáng)還未升起，許多人還在夢(mèng)鄉(xiāng)。而我已經(jīng)整裝待發(fā)了，去哪兒呢？當(dāng)然是去我的學(xué)習(xí)的地方——學(xué)校當(dāng)我騎著單車(chē)伴隨清晨的霧氣、露水走進(jìn)學(xué)校時(shí)，心情便走一下子點(diǎn)燃了。因?yàn)椋坏貌徽f(shuō)，我的學(xué)校真的好美！
剛進(jìn)入校門(mén)口，一直往北走。你會(huì)看到，這是一條寬又平整的水泥路，你會(huì)抱怨道這十分乏味、缺乏生氣，但是當(dāng)你瞥見(jiàn)路兩旁的櫻花樹(shù)時(shí)，你的那些抱怨的念頭便全都灰飛煙滅了。櫻花樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜，櫻花像一只只蝴蝶翩翩起舞，飄散在空中，使整個(gè)道路彌漫著香氣。你說(shuō)，是不是，心情一下子就被點(diǎn)燃了呢？但是功勞還是在我們辛勤的園丁，是他們讓我們有這么多的精神享受！如果你認(rèn)為這就完了，那么你就錯(cuò)了。別急，我們繼續(xù)往前走。再往前就是我們的教學(xué)樓了！
在它身上盡顯莊嚴(yán)、偉大。讓我們不得不嘆為觀止。由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新，高處掛了一個(gè)國(guó)徽，下面刻了幾個(gè)大字：崇德博學(xué)尚美創(chuàng)新。怎么樣？是不是感覺(jué)十分高大上呢？我們將在這棟樓里吸取知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。嘿嘿！
下面到我們最喜歡的操場(chǎng)啦！在這里，有同學(xué)擺脫學(xué)習(xí)的歡聲笑語(yǔ)，真的暖意融融啊！操場(chǎng)一圈便是四百米。每天我們都要在這里跑上六圈，也就是二千四百米啊！同學(xué)們都紛紛抱怨呢，但是我相信學(xué)校也是為了我們的健康著想，讓我們能有一個(gè)健康的體魄，才能談其他的！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。
我眼中的校園作文 篇7
我的校園每一天都顯得格外美麗。
走進(jìn)校門(mén)，一幅幅栩栩如生的浮雕依次展現(xiàn)在你的眼前，拾階而上你會(huì)看到學(xué)校東、南、西三面都被高大雄偉的行政樓、教學(xué)樓、藝體樓包圍著。其中西面的藝體樓上刻著四個(gè)醒目的大字：愛(ài)滿(mǎn)天下，每次看到這幾個(gè)字，我的內(nèi)心都覺(jué)得十分溫暖。
我的校園有四十八處景觀：方堂、琢玉亭、長(zhǎng)城、古瓷博物館、百年桂花王等。其中最有特色的是方堂和長(zhǎng)城。
方堂位于行政樓的西面，在它的前面有一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖，湖水波光粼粼，平靜地像一面銀鏡。湖里長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一頂頂綠色的大傘。荷葉上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的荷花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘蹲在荷葉上。湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的蘆葦，像湖的睫毛。湖里還有許多五顏六色的金魚(yú)在快活地游來(lái)游去，它們有的在荷葉下捉迷藏，有的在說(shuō)悄悄話(huà)，有的仿佛在玩“老鷹捉小雞”的游戲。湖面上還有幾只美麗的黑天鵝和可愛(ài)的赤麻鴨，它們每天在湖里悠閑地游著，還不時(shí)與我們打聲“招呼”。
在方堂的右面還有一座雄偉壯觀的長(zhǎng)城。長(zhǎng)城蜿蜒曲折，登上臺(tái)階，首先映入你眼簾的是一座雄偉的碉堡。在碉堡的前面站立著一座雕像，他就是古代有名的抗金名將——岳飛。只見(jiàn)他右手拿著茅，左手插著腰，身上穿著堅(jiān)硬的盔甲，像在保衛(wèi)著我們的長(zhǎng)城，英姿勃發(fā)。
在方堂的旁邊有一棵巨大的桂花樹(shù)，它被譽(yù)為“桂花王”。每逢農(nóng)歷八月樹(shù)上便會(huì)開(kāi)滿(mǎn)了金黃色小巧玲瓏的桂花，一簇簇桂花像一團(tuán)團(tuán)毛茸茸的棉花，它那濃郁的香氣撲面而來(lái)，令人陶醉。
我的校園真是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)我的校園。
我眼中的校園作文 篇8
我的學(xué)校是個(gè)很棒的校園。
進(jìn)了大門(mén)，左邊是門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)是一位和藹可親的老爺爺，他對(duì)我們很好，我們都非常尊敬他。
繞過(guò)門(mén)衛(wèi)室，左邊和右邊各有一個(gè)小花池，寒冷的冬天竟然長(zhǎng)出了又細(xì)又密的草坪，長(zhǎng)得非常茂盛，讓我們不禁贊嘆道：“小草的生命力真強(qiáng)啊！我們要愛(ài)護(hù)它。”花池里有三顆冬青樹(shù)，像草原上的哨兵挺立在山上一樣。花池里的花已經(jīng)拔掉了，但是，里面又新加了幾棵國(guó)槐，綠綠的，真好看。
有過(guò)花壇，就是古詩(shī)長(zhǎng)廊，那上面分為十幾個(gè)板塊，有詩(shī)中山、詩(shī)中水、詩(shī)中春、詩(shī)中夏、詩(shī)中秋、詩(shī)中冬、詩(shī)中日、詩(shī)中江、詩(shī)中河、詩(shī)中風(fēng)、詩(shī)中花、詩(shī)中鳥(niǎo)、詩(shī)中云、詩(shī)中鄉(xiāng)情、詩(shī)中別情……有好多，等著你自己來(lái)看吧。
升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每周一我們都在這兒舉行升旗儀式。同學(xué)們站著整齊的長(zhǎng)方形隊(duì)伍，穿著黑白黃間的校服，戴著紅領(lǐng)巾，目送國(guó)旗在朝陽(yáng)的照射下冉冉升起。此刻，我的心情久久不能平靜，我暗下決心：好好學(xué)習(xí)，有朝一日能夠?yàn)樽鎳?guó)做一點(diǎn)力所能及的事情。
藍(lán)色的跑道，在草綠色、深綠色的草坪外圍。有許多同學(xué)在比賽跑步，還有的在打滾，有的在打球，有的在做游戲，可熱鬧了。操場(chǎng)上，是我們的樂(lè)園。
我們有三個(gè)教學(xué)樓。一個(gè)是綜合樓，兩個(gè)是教學(xué)樓。兩個(gè)教學(xué)樓之間是一尊少先隊(duì)員的雕像。那尊雕像矗立在朱紅的大理石底座上，格外醒目。男少先隊(duì)員左手抱球，右手高舉一顆“智慧之星”。女少先隊(duì)員右手抱書(shū)，左手托起一只潔白如雪的和平鴿。他們仿佛每天都看著我們?cè)诮虒W(xué)樓里進(jìn)進(jìn)出出，他們面向東方，看著太陽(yáng)升起的地方。
啊！美麗的校園！你是我成長(zhǎng)的沃土，成才的搖籃，你是知識(shí)的海洋，老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)中遨游！我愛(ài)你，美麗的校園！
我眼中的校園作文 篇9
我們學(xué)校在洋浦鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)區(qū)里的一所美麗的學(xué)校。
校門(mén)口上有七個(gè)金光閃閃的大字，上面寫(xiě)著“洋浦英才學(xué)校”。走進(jìn)校門(mén)口，有一個(gè)花壇，花壇上有一個(gè)基座，上面有一本打開(kāi)的書(shū)，書(shū)上面是地球，有角度，上面還有一顆星星，是用金屬做成的。我聯(lián)想：書(shū)就是知識(shí)之門(mén)，走進(jìn)去讓你知道宇宙奧秘和地理問(wèn)題。這就是知識(shí)之門(mén)，沿著臺(tái)階來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)正中央有三棵大樟樹(shù)，大樟樹(shù)每個(gè)季節(jié)都是生機(jī)勃勃，傳達(dá)著精神好好學(xué)習(xí)，大樟樹(shù)像一把巨傘。春天杜鵑花開(kāi)得多么艷麗；夏天草坪穿著“綠衣”；秋天桂花樹(shù)的桂花都急得開(kāi)花，香氣飄滿(mǎn)了整個(gè)校園；冬天臘梅綻放。校園最不缺得就是綠色了。我們學(xué)校有兩千多個(gè)人，站在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì)一點(diǎn)兒都不覺(jué)得擁擠。南和北是兩幢拔地而起的高大的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的早晨，讀書(shū)聲朗朗，把你帶進(jìn)朗讀的世界；中午每個(gè)班級(jí)都在安靜地看書(shū)，暢游書(shū)的海洋，讓你懂得知識(shí)。上課時(shí)，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題；下課時(shí)，有的同學(xué)準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西，有的同學(xué)跳格子，有的'同學(xué)坐在教室里看書(shū)，還有的跳橡皮筋。圖書(shū)館在東面，來(lái)到圖書(shū)館。
圖書(shū)館是我們學(xué)校最安靜的地方，無(wú)論愛(ài)講話(huà)的人，都會(huì)認(rèn)真地看書(shū)。書(shū)架放得整整齊齊，讓我們好好保護(hù)書(shū)本。每個(gè)星期，每個(gè)班級(jí)都會(huì)來(lái)這看書(shū)。
科技藝術(shù)館里有音樂(lè)教室、信息教室舞蹈教室······階梯教室很大，可以容納一個(gè)年級(jí)，上面可以一個(gè)班級(jí)上課，真大呀！
學(xué)校每個(gè)角落都有各種各樣的花壇，上面種著樓樹(shù)和小花。
我的校園真美呀！
我眼中的校園作文 篇10
我喜歡的既不是雄偉壯闊的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也不是金碧輝煌的凡爾賽宮，而是我那勃勃生機(jī)的校園。
春天，校園里百花齊放，有的花張開(kāi)了笑臉，有的還是花苞，像一粒大種子。快聽(tīng)快聽(tīng)，他在說(shuō)話(huà)，“看！這花裙子好看吧。”果然，把花倒過(guò)來(lái)看就是一條花裙子，上面還有如同珍珠般閃閃發(fā)光的露珠。花兒還有一陣陣醉人的芳香，這芳香不僅把我們陶醉，還叫來(lái)了蜜蜂、蝴蝶吃花蜜。這花香飄呀飄呀，帶領(lǐng)我們?nèi)チ讼牡男@。
夏天，校園里火辣辣的，像士兵一樣枝繁葉茂的大樹(shù)下有一個(gè)“知了樂(lè)隊(duì)”。他們?cè)诔袄怖怖玻怖怖玻覀兪窍奶旄璩男⌒屑摇！毕奶炜墒莻�(gè)好日子，同學(xué)們不管三七二十一，甩掉鞋子，搶過(guò)救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向游泳池的懷抱中。同學(xué)們就像幾條小魚(yú)，在泳池中游來(lái)游去。快來(lái)看看池塘吧，池塘中有好多碧綠碧綠的荷葉，就像一個(gè)個(gè)碧綠的小太陽(yáng)。小魚(yú)在水中你追我趕，好像在做游戲。有的小魚(yú)悄悄地探出小腦袋東張西望，想看看外面有什么新鮮事；有的小魚(yú)，扭扭身子，搖搖尾巴，跳起了集體舞。小魚(yú)游呀游，帶我們?nèi)チ饲锏男@。
秋天，校園里的銀杏黃了，楓葉紅了。銀杏是個(gè)調(diào)皮的娃娃，他放開(kāi)大樹(shù)媽媽的手和風(fēng)一起在空中玩耍。楓葉是個(gè)舞蹈家，一陣風(fēng)吹來(lái)，她在風(fēng)中翩翩起舞，飄呀飄，帶我們?nèi)チ硕男@。
冬天，校園里白雪皚皚，雪媽媽給大地送上了一件白棉襖，叫回了葉子寶寶。同學(xué)們穿著白棉襖打雪仗，堆雪人。
我愛(ài)我的校園，有百花齊放的春天，有烈日炎炎的夏天，有橙黃橘綠的秋天，還有銀裝素裹的冬天。
我眼中的校園作文 篇11
校園是天空，我們是小鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔；校園是游樂(lè)場(chǎng)，可以讓我們自由自在地玩耍；校園是大樹(shù)，我們是大樹(shù)上的蘋(píng)果，大樹(shù)為我們輸送養(yǎng)分；校園是我們的家，給我們知識(shí)；校園是無(wú)邊無(wú)際的大海，我們是大海中的小魚(yú)，在大海中自由自在地游來(lái)游去；校園是土壤，我是小草，土壤給了我們生存的地方。
我們的校園里有一個(gè)美麗的大花園，花園里的花，漫山遍野，應(yīng)有盡有。知名的，不知名的，都有。一朵朵，一簇簇，一片片，一叢叢，密密麻麻的。紅的像一團(tuán)火，粉的像一片霞，白的像一捧雪，黃的像一堆金。可真是無(wú)顏六色，五彩斑斕。花園里的花更是千姿百態(tài)，有的一個(gè)單獨(dú)在枝頭，沒(méi)有朋友；有的兩個(gè)在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；有的三四個(gè)在一起，好像在玩捉迷藏；還有的倒掛枝頭，有的昂首挺胸、東張西望，有的含苞欲放，好像一個(gè)害羞的小姑娘。
我們的校園有一棵參天大樹(shù)，它在春天生機(jī)勃勃，從舊的樹(shù)枝里出來(lái)了一片片綠葉，他好像對(duì)我說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)終于又在我的帽子上住下來(lái)了，又為我增添了活力。”他一邊說(shuō)，一邊頑皮地晃來(lái)晃去。夏天烈日炎炎，大樹(shù)從青色的帽子變成了深綠色的帽子，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你熱不熱呀？熱了可以到我的帽子下來(lái)乘涼。”秋天落葉紛紛，大樹(shù)的葉子枯萎了，有的像一把勺子，有的像一把掃把。冬天大雪紛飛，大樹(shù)穿了白衣服，也戴上了白帽子，大樹(shù)好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們來(lái)打雪仗吧！”
在教學(xué)樓的前面，有一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)有紅色的塑膠跑道，里面有足球場(chǎng)，有一群四年級(jí)的小朋友在踢足球，像一群小雞在啄食物，可真可愛(ài)呀！
我的學(xué)校很美吧！你想不想來(lái)？如果想來(lái)，可以到我的學(xué)校三小來(lái)，到那時(shí)候，我會(huì)給你一一介紹的。
我眼中的校園作文 篇12
我的校園坐落在二沙島西部，學(xué)校的東面是美國(guó)人學(xué)校，東南是嶺南會(huì)——新荔枝灣，南面是珠江，西面是一棟棟的豪華別墅，還有北面的省中醫(yī)院二沙分院。學(xué)校的占地面積大約為一萬(wàn)三千平方米。在這一萬(wàn)三千平方米的校園里大概可以分為：教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、宿舍區(qū)。
一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看到我們的教學(xué)區(qū)——一座有三層高的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有六個(gè)班：一班是語(yǔ)文班，二班和六班是數(shù)學(xué)班，三班和五班是英語(yǔ)班，四班是計(jì)算機(jī)班。上課時(shí)，老師用多媒體教學(xué)設(shè)備，生動(dòng)的給我們講課，讓我們?cè)诎嗬飳W(xué)到各種各樣的知識(shí)，帶給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
每當(dāng)?shù)搅梭w育課，我們就會(huì)來(lái)到我們學(xué)校西部的運(yùn)動(dòng)區(qū)——一個(gè)200米的環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這個(gè)200米的環(huán)形跑道里有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，此外，在教學(xué)樓下面的一樓大廳里還有四張乒乓球臺(tái)，上完了一天的課，在5：00—6：00這段時(shí)間內(nèi)，是我們的活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，我們可以自由地打乒乓球，打籃球，打羽毛球……
出了一身汗，我們就會(huì)到學(xué)校東北部的生活區(qū)——飯?zhí)煤托≠u(mài)部。飯?zhí)玫陌⒁虃冾A(yù)備好了飯菜來(lái)迎接我們，在這么美的環(huán)境里，吃著香噴噴的飯，又可以到小賣(mài)部買(mǎi)飲料喝，也可以算是一種享受。
辛苦了一天，最悠閑的時(shí)刻來(lái)了。在宿舍區(qū)的浴室里洗澡后，回到宿舍。躺在床上休息休息，伸伸懶腰，多么的舒服呀！
學(xué)校的綠化完善四面都有綠樹(shù)環(huán)繞著，還有四個(gè)草坪，在草坪的周?chē)加幸巫樱屛覀儽M情的享受著這優(yōu)美的環(huán)境。
學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍樓之間都有走廊連接著，走上教學(xué)樓或宿舍樓的樓頂，你會(huì)看到學(xué)校的布局大概像“工”字。
這就是我們的校園，一個(gè)多姿多彩、環(huán)境優(yōu)美的校園。
我眼中的校園作文 篇13
我們的校園，坐落在百米大道的東端，它的一年都十分美麗。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們漫步在校園的綠化帶里，觀看這里的景色。你瞧，那綠化帶里各種花競(jìng)相開(kāi)放，迷人的廣玉蘭，嬌嬌的桃花，活潑的迎春花都是那么美麗。一大早，就可以在校園里聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。夜幕降臨，也可以看出白天那美麗的花，青青的樹(shù)。
夏天，綠油油的綠化帶固然美，但熱鬧的操場(chǎng)卻更有生命力。瞧，同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢著一場(chǎng)足球賽，也有一些人玩著跑步的游戲，有一小部分的正在角落里安靜的讀書(shū)，他們完全沉默在知識(shí)的海洋里，不被周?chē)男[打擾。還有有一些人玩累了，就在旁邊的松樹(shù)下乘涼，松樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，又像一個(gè)大大的涼亭，坐在下面，一點(diǎn)也不熱。夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
秋天，寒風(fēng)吹來(lái)，細(xì)雨綿綿，把在樹(shù)上站不穩(wěn)的葉子打了下來(lái)。我們走在校園里呼吸著新鮮的空氣，偶爾撿兩片落葉做書(shū)簽。國(guó)慶前后，我們學(xué)校的菊花盛開(kāi)，黃的、紫的、橙的，各種花色，各種花姿，十分美麗，像一幅美麗畫(huà)卷。
冬天，潔白的雪一片一片的落下，讓人十分的寒冷，于是人們披上了厚厚的大衣。大地被雪覆蓋著，感謝鋪上了白色的地毯。大家去操場(chǎng)上玩雪，打雪仗、堆雪人……似乎冬天的凜冽也擋不住我們的熱情。
校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，它是有聲的：早晨有讀書(shū)聲，中午有玩耍聲，下午有教書(shū)講課聲。春有枝芽生長(zhǎng)聲、夏有蛐蛐演奏聲、秋有秋蟬鳴、冬有雪壓枝頭咯吱聲……
我的校園四季常青，三季如花，我十分喜歡我那美麗的校園，四時(shí)景物皆成趣，春有花、夏有樹(shù)、秋有葉、冬有雪，美麗的校園，我喜歡你！
我眼中的校園作文 篇14
校園，是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，是我們美麗的家園。
一踏進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，左邊是寬闊的操場(chǎng)。紅綠相間的塑膠跑道，琳瑯滿(mǎn)目的健身器材，操場(chǎng)右邊是兩個(gè)籃球場(chǎng)，那里，是籃球健將馳騁的疆場(chǎng)。
大門(mén)右邊是安靜美觀的教學(xué)樓，這里是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方。教學(xué)樓后邊是老師辦公的辦公樓，我們的教案，作業(yè)，試卷，被叫家長(zhǎng)都是在那里，我們又愛(ài)又恨的地方。
在教學(xué)樓和辦公樓之間有一個(gè)小操場(chǎng)，簡(jiǎn)單的課間活動(dòng)，課間的跑操都在那里完成。唉！一想起跑操，那可是我們不愛(ài)運(yùn)動(dòng)女生的噩夢(mèng)啊！
那么你想知道校園的四季是什么樣子嗎？
春天，校園的花木都開(kāi)了花，玉蘭、櫻花、海棠……爭(zhēng)芳斗艷，引來(lái)一群群美麗的蝴蝶與蜜蜂，在校園里翩翩起舞，春天的校園是五彩繽紛的。
夏天到了，校園里的柳樹(shù)給我們撐起綠絨大傘，我們最?lèi)?ài)在柳樹(shù)下讀書(shū)，游戲。紫藤花蔓爬滿(mǎn)了白色的長(zhǎng)廊，梧桐樹(shù)威嚴(yán)的擎起綠色的手臂，連冬棗樹(shù)都長(zhǎng)出綠色的葉子。夏天的校園是綠色的。
秋天來(lái)了，校園的地上鋪了一層厚厚的落葉，像金色的地毯一樣。銀杏葉被染上了燦爛的金黃，楓樹(shù)慢慢變成了深紅，柿子紅了，高高掛在樹(shù)梢。校園的秋天是紅色與金黃交織。
冬爺爺來(lái)到了校園，校園里飄起了鵝毛大雪，很快地上落了厚厚的一層積雪。下課鈴聲一響，同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)上，打雪仗，丟雪人，滾雪球……歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)校園。
這就是我美麗的校園——蓮池小學(xué)。我愛(ài)我的校園。
我眼中的校園作文 篇15
在我心里校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾河幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享。四季的校園，更是各不相同。
春天，小草悄悄探出頭來(lái)，好像正在迎接接春天。校園旁的鮮花真美，這兒一叢，那兒一簇，十分艷麗，我最喜歡校園里的“小花園”每個(gè)班都有各自的小花園，我最喜歡小花園里的一棵小樹(shù)，在春天的時(shí)候，它會(huì)開(kāi)出鮮艷的話(huà)花，是雪白色的像許多白蓮掛在樹(shù)上似的。還會(huì)發(fā)出一股淡淡的香味，讓人聞起來(lái)就像，一位位少女散發(fā)著“香水”的味道。下課時(shí)，大家在操場(chǎng)上又蹦又跳，快樂(lè)極了。
夏天，綠樹(shù)成蔭，濃蔭密布的大樹(shù)下面，有幾個(gè)同學(xué)在奔跑嬉戲。可是，不懂得人心的知了，在樹(shù)上“唱”個(gè)不停，好像在唱：“夏天——夏天——夏天”。樹(shù)下的同學(xué)仍舊玩耍著，可惡的太陽(yáng)還是照射著大地，熱的人們不知如何是好。無(wú)論是知了的叫聲，還是太陽(yáng)的照射，都不能阻擋我們奔跑的腳步。
秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，樹(shù)上的葉子已經(jīng)變得金黃，從樹(shù)上飄落下來(lái)的葉子，變成了“金蝴蝶”在空中翩翩起舞。落在地上就像為大地添了一朵“鮮花”。也可以看見(jiàn)有些同學(xué)撿起秋葉作裝飾品。
冬天，我們這里冷的就像個(gè)大冰庫(kù)，但是還沒(méi)有下雪，我們無(wú)論風(fēng)雨還是雪天，我們都要堅(jiān)持做早操。每天早上從各各教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲就屬于我們大家的暖陽(yáng)，照亮了世界。
我們的校園是綠的。無(wú)論春、夏、秋、冬。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里的老師，她們是勤勞的園丁，養(yǎng)育著我們祖國(guó)的花朵。撫育我們“盛開(kāi)”！
我眼中的校園作文 篇16
我們的校園有著百年輝煌的歷史，也是一個(gè)四季常青的地方。它無(wú)論在春天、夏天、秋天還是冬天，都是生機(jī)勃勃的。
走近我們的校園，你會(huì)看見(jiàn)一顆昂首挺胸的大松樹(shù)，它四季常青。無(wú)論春夏秋冬，它都如一位高大的巨人守護(hù)著我們的校園，讓人們平平安安。
春天，正是百花齊放的季節(jié)，松樹(shù)依舊如同一位高大的巨人一樣矗立在學(xué)校的正中方向。小草們各個(gè)都露出鮮艷的腦袋；花兒綻放出甜甜的笑臉。經(jīng)過(guò)一陣春雨，后山的竹筍破土而出，一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，驕陽(yáng)似火。大松樹(shù)無(wú)懼炎熱，像一頂綠色的大傘，給我們遮擋艷陽(yáng)帶來(lái)涼爽。知了在樹(shù)上叫著，夏天的陽(yáng)光照在校園里蔥綠的樹(shù)上，樹(shù)葉發(fā)著金光。操場(chǎng)上的一顆桃樹(shù)和一顆杏樹(shù)開(kāi)了幾朵淡粉色的花。雖然炎熱，但阻止不了同學(xué)們的步伐，你瞧！他們滿(mǎn)頭大汗的校園里活動(dòng)玩耍呢！
秋天，比起枝繁葉茂的夏天，它卻更加爽氣宜人。松樹(shù)的葉子枯黃了，假山上的楓葉火紅火紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉在風(fēng)中飛舞起來(lái)，如同一只只火紅的蝴蝶，舞累了又緩緩落下，如同沉睡一般，不再醒來(lái)。
冬天，白皚皚的一片，植物們都上蓋上了厚厚的棉被，松樹(shù)也像長(zhǎng)出根根銀發(fā)，像一位遲暮的老人。下課時(shí)，同學(xué)們歡快的奔向操場(chǎng)。校園里立刻熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，玩得真開(kāi)心。
我們的校園一年四季有不同的景色，春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天紅葉飄飄，冬天雪花紛飛。我在這所學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)快六年了，每天的朝夕相處，使我與她產(chǎn)生了濃厚的感情，歡迎來(lái)我的學(xué)校參觀，我很樂(lè)意做您的向?qū)А?/p>
我眼中的校園作文 篇17
我的校園很美很美，有高大雄偉的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)供我們玩耍，還有美麗的花壇來(lái)美化我們的校園環(huán)境。但是，我最喜歡的還是校園的升旗臺(tái)。
我們學(xué)校的升旗臺(tái)有三級(jí)臺(tái)階，這三級(jí)臺(tái)階大小不一，最底下的最大，最上面的最小。這三級(jí)臺(tái)階都是由深棕色的大理石筑成，顯得國(guó)旗臺(tái)莊嚴(yán)肅穆，升旗臺(tái)上聳立著一支銀白色的旗桿，在陽(yáng)光下閃著耀眼的銀光。臺(tái)階周?chē)詽M(mǎn)了鮮花：紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的如雪。可真是五顏六色、色彩斑斕啊！從遠(yuǎn)處看就像給升旗臺(tái)繡上了一圈美麗的花邊，可真是漂亮極了！
升旗臺(tái)旁有幾棵大樹(shù)，它們向遠(yuǎn)處伸展著自己的枝葉，遠(yuǎn)看像是一把綠綠的大傘，給我們遮風(fēng)擋雨，又好似一位威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)。
升旗臺(tái)的前面就是寬闊的操場(chǎng)，供我們嬉戲玩樂(lè)，上體育課時(shí)，還可以在操場(chǎng)上跑步。
升旗臺(tái)的后面就是高大雄偉的教學(xué)樓，在老師的帶領(lǐng)下，我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每個(gè)星期一，我們都會(huì)舉行升國(guó)旗儀式，聽(tīng)著莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌，我們踏著有力的步伐，走向操場(chǎng)，站在自己的位置上，等待著。
看著五星紅旗慢慢地升起，我就會(huì)想到中華兒女無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，他們用鮮血染紅了五星紅旗。就當(dāng)五星紅旗在1949年10月1日在北京天安門(mén)廣場(chǎng)升起時(shí)，中華人民都大喊起來(lái)：“我們解放了，我們自由了，我們終于站起來(lái)了！”中國(guó)人民興奮地呼喊著，這讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
這就是我們的學(xué)校，我喜歡我的校園，更喜歡學(xué)校的升旗臺(tái)。
我眼中的校園作文 篇18
我們的學(xué)校是湘鄉(xiāng)市東方紅小學(xué)，那時(shí)一個(gè)漂亮討人喜歡的校園。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，學(xué)校門(mén)上是剛勁有力的五個(gè)粗字：東方紅小學(xué)。下邊是電子器件條幅。走入校園，邊上有很多樟樹(shù)，像一位位崗哨，守護(hù)著大家的校園。再向前走，是整平的校道，校道的左側(cè)是院校的專(zhuān)業(yè)知識(shí)墻。在這兒，你能見(jiàn)到大家院校出色老師學(xué)生的詳細(xì)介紹，校園文化藝術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。校道的右側(cè)是寬敞的操場(chǎng)，鮮紅色的塑膠跑道緊緊圍繞著翠綠色的籃球場(chǎng)地，常常由此可見(jiàn)小孩子在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛奔的雄健體態(tài)。
操場(chǎng)挨近教學(xué)樓的一頭是升旗臺(tái)，每到周一的升國(guó)旗儀式，幾千名老師學(xué)生齊整的整隊(duì)高唱國(guó)歌，矚目五星紅旗冉冉上升，都會(huì)讓人豪情滿(mǎn)懷。
踏過(guò)操場(chǎng)，就趕到教學(xué)樓，瑯瑯的讀書(shū)聲像一曲曲悅耳的曲子。過(guò)道上一塵不染，班里寬敞明亮。置身書(shū)聲瑯瑯的深海，真該掂腳而行，惟恐驚動(dòng)了這美好的協(xié)奏曲。
教學(xué)樓前和操場(chǎng)邊的空閑地上，撒落著一個(gè)個(gè)小小花圃，像一塊塊翡翠玉鑲在校園里。來(lái)到花開(kāi)的時(shí)間，成千上萬(wàn)花瓣欣然怒放，像天上的彩霞爆出來(lái)到校園里。也有秋季紅葉似火的紅楓樹(shù)，夏季花落遍地的泡桐樹(shù)和常綠植物的玉蘭花樹(shù)一起綴滿(mǎn)校園。
最繁華的實(shí)際上是課間活動(dòng)了。學(xué)生們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，手機(jī)游戲、打籃球、跳蠅各種各樣健身運(yùn)動(dòng)是十八般武藝樣樣精通。歡笑聲、演唱聲、嘶嘶聲，各種聲音此起彼伏，變成別具一格的協(xié)奏曲。一直到脆響的鈴響，全部的喧鬧戛然而止，校園又越來(lái)越十分的靜寂。
我眼中的自己的校園，就是我鐘愛(ài)的校園。
我眼中的校園作文 篇19
再向前走一步，就到了。右手邊的小花抬頭笑著，迎接我的到來(lái)。校園早晨的芬芳真令人陶醉。
走進(jìn)這美麗的校園，每一塊磚都立正地站著，供我們踏過(guò)，每一品花草都要翩翩起舞，每一只雀鳥(niǎo)都站在挺拔的柳樹(shù)上做起了樂(lè)師，唱著悅耳的校歌。我們進(jìn)了簡(jiǎn)單卻樸素的教學(xué)樓，也不忘摸摸那滑滑的墻面。我進(jìn)了教室，匆匆拿起掃把跑了出去。今天可是該我值日了，我飛快地跑著，耳邊有風(fēng)，不知道是跑的還是刮的。我們值日的地方正好在邊上，路過(guò)幾棵垂腰的老樹(shù)，只可惜不能問(wèn)問(wèn)它們的身體好沒(méi)好。到了，還是那樣湛藍(lán)的地面，還是那幾棵淘氣的小柳樹(shù)，還是那堅(jiān)壯健身器材，還是那莊嚴(yán)的國(guó)旗和主席臺(tái)。瞧！這不，因?yàn)闅g迎我們的到來(lái)，故意抖下葉子。喲，墻上的爬山虎又長(zhǎng)了，還留下幾分春的烙印。我掃了起來(lái)。
許久，一個(gè)匆忙的身影跑來(lái)。“你遲到了！”我同桌不客氣地說(shuō)道。“哦，！”原來(lái)是我閨蜜啊。“今天一定是堵車(chē)了吧？”“對(duì)的哦。快掃吧，老師來(lái)就慘了”“哦”我們的掃把在地下就像瘋了似的，把樹(shù)葉都帶了過(guò)來(lái)，堆成一個(gè)“樹(shù)葉小山包”。“垃圾桶來(lái)啦！”一個(gè)同學(xué)抱了過(guò)來(lái)，我們把樹(shù)葉倒了進(jìn)去。正巧干完了所有的活，我到處走了走。這個(gè)爬山虎，真淘氣，竟遛進(jìn)了別人家里。細(xì)細(xì)的小葉藤妖嬈地卷在一起，也怪好看的。還有一種不知名但常見(jiàn)的花，顏色如胭脂似的，似比它淺一點(diǎn)。每一片花瓣都起到了點(diǎn)綴花的作用。五片，真是缺一不可啊。向左上方看，是一棵楊樹(shù)，像戰(zhàn)士一般站崗放哨，十分霸氣。阿，真舒服，我感受著校園中的美景。忽然，上課了，我們趕緊奔回教室，我匆匆地告別一切，走了。
這就是我那令人陶醉迷人的校園。
我眼中的校園作文 篇20
校園是專(zhuān)屬于孩子們的另一片歡樂(lè)小天地。在這里，快樂(lè)永遠(yuǎn)都是主旋律。
春天一到，天氣慢慢回暖。校園里又是一片生機(jī)勃勃：“砰—砰—砰”籃球在手掌和地面之間來(lái)回跳躍，足球像一個(gè)不安分的小朋友在一群人的腳邊來(lái)回穿梭，羽毛球揮舞著小翅膀越蹦越高，似乎想要一飛沖天……
最熱鬧的，還要屬我們學(xué)校的“小樂(lè)園”。一群一年級(jí)的小朋友正手拉手，緊緊圍成一個(gè)圈圈，笑成一團(tuán)。
另一群小朋友在滑滑梯那兒排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)翹著小腦袋，數(shù)著還剩幾個(gè)人才到自己。滑滑梯上鮮紅的顏色已經(jīng)有些斑駁了，滑道在陽(yáng)光的照射下，顯得更加光滑，一個(gè)小胖站上了滑梯的最高處，高舉雙手，一躍而下，完美落地，開(kāi)心地歡呼著又跑到了隊(duì)伍的最末尾去。
夏天，太陽(yáng)曬得花園里的小草仿佛都要燒起來(lái)了，可這卻難不倒同學(xué)們，一窩蜂往架空層里沖，有的還帶著電風(fēng)扇，在涼爽的架空層里玩起了老鷹捉小雞的游戲，那場(chǎng)面可真熱鬧！
秋天，最吸引人的就是操場(chǎng)上的那棵樟樹(shù)了，好幾個(gè)小伙伴牽著手才能勉強(qiáng)抱著那粗壯的的樹(shù)干。仰頭望，只見(jiàn)樟樹(shù)上掛著金光閃閃的葉子，像一個(gè)金發(fā)小丑在表演魔術(shù)。輕輕一搖，那金燦燦的樹(shù)葉仿佛像成千上萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞，蝴蝶們都“飛”到地上，用腳踩上去咯吱咯吱地響，仿佛在上演生命最后的樂(lè)章。
冬天，雪花已經(jīng)落下了厚厚的一層。同學(xué)們兩個(gè)一組，抱著花園里的松針樹(shù)，使出九牛二虎之力搖晃樹(shù)干，“唰唰唰”雪花從樹(shù)上飛快地落下來(lái)堆成了一個(gè)小山包。于是同學(xué)們興奮地往雪堆上一跳，雪花四濺，同學(xué)們趴在雪地里，個(gè)個(gè)都笑得好美，好燦爛，如同這冬日里的陽(yáng)光。
我愛(ài)這滿(mǎn)是歡樂(lè)的美麗校園。
我眼中的校園作文 篇21
我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是美麗的，多姿多彩的，一年四季都是一番景象。
春天，池塘上假山上的翹連，不再是一根枝干在隨風(fēng)擺動(dòng)，長(zhǎng)出黃澄澄的小花，柳樹(shù)不再是光桿司令，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，隨著春風(fēng)擺動(dòng)著，校園里的一切事物都在示意著春天的到來(lái)，這就是我們校園的春天。
夏天，柳樹(shù)慢慢的長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉，兩個(gè)高大的柳樹(shù)成了校園里的一景，柳樹(shù)也是夏天我們最?lèi)?ài)去的地方，可以在樹(shù)下乘涼、玩耍、嬉戲，欣賞著池塘里的小魚(yú)在自由自在的游蕩，爬墻虎卻是在努力地攀爬，好像是在沖刺，到了終點(diǎn)就會(huì)有獎(jiǎng)品在等著他們，加油吧！預(yù)祝你們成功，這就是我們校園的夏天。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，柿子樹(shù)上的柿子成熟了，在枝頭好像是要迫不及待的下來(lái)一樣，柿子的顏色，先是綠色，然后是橙色，在柿子熟透的時(shí)候，還有一些個(gè)別的柿子是紅色的，我們迎著秋風(fēng)漫步在校園里，仔細(xì)的看會(huì)看到另一番景象，柳樹(shù)的葉子黃了，從大樹(shù)媽媽的懷抱里走了出來(lái)，在空中翩翩起舞，在表演結(jié)束的同時(shí)也落到了大地媽媽的懷抱里，去開(kāi)始新的冒險(xiǎn)旅程，讓我們一起祝福他們冒險(xiǎn)成功吧，這就是我們校園里的秋天。
冬天，校園里的所有事物：辦公樓、教學(xué)樓、柳樹(shù)上，都穿上了雪白的婚紗，仿佛已經(jīng)迫不及待了，想婚禮早些開(kāi)始。冬天所有的植物都成了光桿司令，可是唯獨(dú)冬青，還縱立校園里，這些冬青就像是，解放軍叔叔，不管?chē)?yán)冬還是酷暑，都會(huì)站在屬于自己的崗位上，一動(dòng)也不動(dòng)，冬青這種精神值得我們學(xué)習(xí)，這就是我們校園的冬天。
這就是我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)既美麗有多姿多彩的學(xué)校，我喜歡實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
我眼中的校園作文 篇22
我的校園，是我心中最美的那道風(fēng)景線。在這里，四季都別有一番風(fēng)趣。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，一片片生機(jī)布滿(mǎn)了整個(gè)校園。在我們學(xué)校的花壇上，所有的花朵都競(jìng)相開(kāi)放。顏色各異的花朵好像比美一樣，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……一陣北風(fēng)吹來(lái)，更是清香撲鼻，還有許多蜜蜂前去采蜜。操場(chǎng)上，溫暖的春風(fēng)吹拂著紅紅的臉蛋兒，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏……
夏天，烈日當(dāng)空，柳樹(shù)枝繁葉茂，灑下一片片陰涼。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑時(shí)的汗珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歌，知了在樹(shù)上應(yīng)和著，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著、鬧著，多么和諧的一幅畫(huà)面啊！
秋天，樹(shù)上的葉子黃了，一片片飄落到地上了，同學(xué)們也紛紛回到了校園。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，那葉子如同一只只蝴蝶在翩翩起舞。看，不遠(yuǎn)處那籃球場(chǎng)上，幾個(gè)少年在加油吶喊聲中，傳球、上籃，投籃——“球進(jìn)啦！”沒(méi)想到秋天竟也如此的充滿(mǎn)著 “活力”。
冬天，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪，為世界披上了銀色的面紗。在這童話(huà)般的世界里，怎么能少得了同學(xué)們？“看這邊——”話(huà)音未落，只見(jiàn)一個(gè)拳頭大的雪球，直奔我的臉飛了過(guò)來(lái)，還好我身手矯捷躲得及時(shí)，不然……我蹲下身來(lái)隨手抓了兩把雪，左手搭右手，上下一團(tuán)，一個(gè)“巨型”雪球誕生了。還等什么？我死死地盯著那個(gè)調(diào)皮的“挑釁者”，看你往哪兒逃。沒(méi)想到距離太遠(yuǎn)，雪球是以完美的弧度飛了出去，卻只是摔在了地上。正當(dāng)他得意忘形時(shí)，也不知從哪兒飛來(lái)一個(gè)雪球，正中他的后背，我已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)……不經(jīng)意間，只見(jiàn)半空中的雪球仿佛已交織成各式的云朵，聚集、散落……此時(shí)仿佛又下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。
這樣的校園怎能不讓人喜歡？我愛(ài)我的校園！
我眼中的校園作文 篇23
綠色，不僅僅指的是顏色綠，還指的是人和動(dòng)物和諧相處；綠色，指的是不排放垃圾；綠色，指的是保護(hù)我們的地球；綠色，指的是珍惜僅有的礦產(chǎn)資源。我心中就有一個(gè)綠色校園。
校園里到處長(zhǎng)滿(mǎn)了花花草草，像一瓶瓶五顏六色的油漆，把大地裝點(diǎn)的更美麗。這時(shí)，有個(gè)人進(jìn)入了草坪，我對(duì)她說(shuō)：“不要踩草坪。”她怏怏地走出了草坪。如果我們每個(gè)人都從草坪上經(jīng)過(guò)的話(huà)，草地一定會(huì)被我們踩得傷痕累累，小草被踩得長(zhǎng)不出來(lái)，大地變成了光禿禿的，真難看！所以，我們不能踐踏草坪，“手上留情，腳下留青呀！”
校園里干干凈凈的，地上沒(méi)有一片垃圾。“啪”得一聲，一個(gè)礦泉水瓶掉到了地上。原來(lái)是那個(gè)小男孩扔的，我急忙跑過(guò)去，讓他撿起來(lái)。如果我們的校園到處是垃圾，那我們?cè)趺丛谶@里健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。“呼”的風(fēng)一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中彌漫，怪不得會(huì)有這么嚴(yán)重的霧霾天氣呢！太可怕了，我們要好好保護(hù)校園，不要讓我們的校園成為垃圾的“家”！
“咯吱，咯吱”的聲音向我們傳來(lái)，朝那一看，兩個(gè)小弟弟在搖學(xué)校的公共板凳呢！我制止了他們。我們不能損壞公物，這些東西都是大家的，我們應(yīng)該好好保護(hù)他，搖壞了，別人還怎么使用呢？我們應(yīng)該每天都來(lái)清洗這些板凳，讓它們的價(jià)值展現(xiàn)出來(lái)。并且，每天都要檢查這些板凳，讓板凳更加“美麗"！
張老師過(guò)來(lái)了，我急忙對(duì)老師說(shuō)：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。是呀！我們應(yīng)該這樣，見(jiàn)到老師要問(wèn)好！這樣，才會(huì)讓老師覺(jué)得你是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生呀！
校園，是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的地方，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，讓它成為真正的“綠色校園”，我們真正的“綠色家園”！
我眼中的校園作文 篇24
郁郁蔥蔥的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨著裊裊炊煙飄到了夢(mèng)想世界……
那兒一定是一個(gè)無(wú)煙校園。綠樹(shù)高聳入云，爬山虎繞滿(mǎn)墻面，地上沒(méi)有一片垃圾，空氣中彌漫著清香，教室里，一排排桌椅整整齊齊，地面上干干凈凈，黑板上一塵不染，后黑板上寫(xiě)著朗朗上口的好句。一進(jìn)校園，你會(huì)不禁贊嘆：“啊，太美了！”
同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，到處都是文明的語(yǔ)句，“早！”“謝謝”時(shí)刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。
我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，老師的具體講述聲和同學(xué)們積極熱情的發(fā)言聲。課堂上，沒(méi)有說(shuō)小話(huà)，沒(méi)有小動(dòng)作。我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)。下課了，有的在靜靜讀書(shū)，有的在遠(yuǎn)眺窗外，有的在和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，有的在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這里，沒(méi)有校霸，沒(méi)有臟話(huà)，沒(méi)有喧嘩。有的只是健康的行為。
從此啊，再也沒(méi)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑳](méi)有打架斗毆，沒(méi)有你推我搡。操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們矯健的身影，小賣(mài)部前同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)。
還有一些人在撿拾地上的樹(shù)葉，隨手丟到垃圾桶里，他們這舉手投足間，竟讓我看見(jiàn)了一絲綠在他們手間不斷流淌！
“汪！”隨著小狗的一聲?shū)Q叫，我從美妙的幻想王國(guó)里依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)，啊！如果我們市一小也能變成充滿(mǎn)吸引力的綠色校園，那該多好啊！
我眼中的校園作文 篇25
晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正如你第一眼看到這校名時(shí)，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著活力，生機(jī)和希望。而我就在這美麗的學(xué)校中學(xué)習(xí)。
晨光是美麗的。校園里，總是花香四溢，綠樹(shù)成蔭。我們的學(xué)校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽(yáng)樓、秋實(shí)樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個(gè)大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開(kāi)了，香味沁人心脾。學(xué)校的中央，有一個(gè)塑像，在塑像上，有一個(gè)球，這個(gè)球就像是一個(gè)金色的太陽(yáng)，旁邊的紅線就是太陽(yáng)發(fā)出的光芒。這寓意著我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)有更大的抱負(fù)。在塑像的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小噴泉。噴泉池里注滿(mǎn)了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過(guò)假山的小孔，箭一般地向上沖去，在空中劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
我們的教室在夏陽(yáng)樓的三樓。教室里總是書(shū)聲瑯瑯，這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。教室，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室里上課，我感到十分輕松，愉快。
晨光，又是充滿(mǎn)希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學(xué)生。“無(wú)錫市當(dāng)堂作文一等獎(jiǎng)”，“江蘇省線造型比賽一等獎(jiǎng)”，“全國(guó)少兒棋類(lèi)大賽一等獎(jiǎng)”，“無(wú)錫市書(shū)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)”……同學(xué)們獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)真是數(shù)不勝數(shù)，特別是校民樂(lè)團(tuán)，曾代表學(xué)校參加過(guò)許多比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了很高的榮譽(yù)。
這就是我眼中的晨光，一個(gè)美麗的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校，一個(gè)滿(mǎn)載希望的學(xué)校……我愛(ài)我的學(xué)校——晨光。
我眼中的校園作文 篇26
半個(gè)月前，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)校——竇店中學(xué)。在這里，我們將度過(guò)難忘的高中學(xué)生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)，被那美好的晨景所陶醉。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧之中，整個(gè)校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)到心曠神怡。
漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味，不住的撲鼻而來(lái)。甬道旁的柳樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有點(diǎn)在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書(shū)本向教室匆匆走去。
到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)，各科課代表也沒(méi)有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過(guò)去，是那么的盡職盡責(zé)。
說(shuō)到盡職盡責(zé)，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺(tái)上的每一分鐘，他們必定在臺(tái)下付出了幾倍的辛酸。老師那種無(wú)悔的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)招略庐悾@一切都?xì)w功于老師！
“叮……叮……”一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。啊！上課了！“老師好！”伴著從各班傳來(lái)的一聲聲親切的問(wèn)候，我們迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。
我眼中的校園作文 篇27
上海八維宏燁校區(qū)坐落于上海奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)，雖地處偏遠(yuǎn)，吡鄰于海灣，但風(fēng)景宜人。麻雀雖小，五臟俱全。靜觀之，必覽其美。
近萬(wàn)人于此所歷之日逾半年之載，于校之情由不滿(mǎn)漸趨于喜愛(ài)。古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，與之相比，在校精英何嘗不是如此。為改日后生計(jì)，報(bào)家人之恩，獻(xiàn)己微薄之力于國(guó)，日日夜夜，技藝日益熟絡(luò)。未曾細(xì)窺校園之美。吾欲以此示之其魅力所在，校園之美更不過(guò)四季各有其特。
春，如大家閨秀般羞澀。嫩綠樹(shù)葉于枝頭似女人之青絲，粉色花朵似其臉頰，小草似雨后春筍般茁壯生長(zhǎng)，充滿(mǎn)生氣，與操場(chǎng)所經(jīng)之學(xué)子皆有青春之朝氣，春意盎然。
夏，如烈火一般熾熱，樹(shù)葉、花朵愈發(fā)繽紛，活力四射。古銅色膚色、身體強(qiáng)壯者于球場(chǎng)競(jìng)技，愛(ài)好跑步者于操場(chǎng)前后角逐，時(shí)而雷暴降臨，大雨傾盆，于教室窺此，聞雷聲，則別有一番風(fēng)味。如若待到夜幕降臨，再聽(tīng)，文藝愛(ài)好者于臺(tái)上如百靈鳥(niǎo)般歌聲遍布至校園各處，好不熱鬧！
秋，秋風(fēng)涼爽，溫度宜人，落英繽紛宛若油畫(huà)般細(xì)膩，這般美景，這般秋意，如若閑庭信步于此，豈不羨煞旁人，每每思至此，不由得欲使秋多待許久。
冬，白雪紛飛，雪白盛裝披至其身，宛若天鵝絨華麗衣裳。瞧！雪人、打雪仗，撐傘欣賞此美景，此乃冬之美也。
時(shí)間流逝，四季變換。春夏秋冬，各有其美，各有其意境也。學(xué)生之青春活力，講師之辛勤育人，環(huán)境之優(yōu)雅，此皆校園之美矣。本人言語(yǔ)尚為笨拙，述之美，難以以言語(yǔ)表達(dá)之及致，需待眾人自行發(fā)現(xiàn)。
我眼中的校園作文 篇28
恍然間已開(kāi)學(xué)半月了。然而，自進(jìn)入百外這個(gè)大家庭以來(lái)，我竟然還從未觀察過(guò)周遭的環(huán)境。
每一天都是在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)與充實(shí)的生活中度過(guò)，自顧不暇。可就在那天的生物課上，老師布置的實(shí)踐作業(yè)，使我終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)，停下匆忙的腳步，漫步于這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境之中。
我從未有過(guò)如此的感覺(jué)。周?chē)囊磺蟹路鸲际悄吧摹拿恳恢昊ǎ恳粎膊荩恳豢么髽?shù)，我開(kāi)始細(xì)細(xì)地品味它們之間的聯(lián)系。
我坐在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，歡快的蟲(chóng)鳴在我耳邊響起，花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蜻蜓與蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥熱，也不覺(jué)柔和了幾分。一陣微風(fēng)混雜著泥土與青草的芬芳，撥弄著樹(shù)葉，拂過(guò)我的發(fā)絲。
我的視線逐漸向更遠(yuǎn)方望去，斜坡上原來(lái)有如此多的鵝掌紫，嫩黃與淺綠的葉片夾雜著，煞是好看。還有那新萌的花芽，上面盛著幾滴露珠，顫顫巍巍的，生怕它忽然墜落而破壞了這美好的景致。旁邊最具標(biāo)志性的木棉樹(shù)，棵棵筆挺，繁茂，如忠實(shí)的守衛(wèi)，陪伴著我們，一起成長(zhǎng)。
抬眼望向天空。被夕陽(yáng)醺成微醉色的云霞與深藍(lán)綢緞布景的天空交織在一起，晚風(fēng)吹過(guò)，忽地掀起一絲云角，露出皎潔的明月。那清澈純凈的夜空，仿佛能洗滌靈魂。
時(shí)間的流逝變得緩慢……我亦陶醉于其中。
原來(lái)，它竟如此美麗。
不覺(jué)間，我愛(ài)上了這個(gè)校園。
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這世界的腳步太過(guò)匆忙，沒(méi)有人來(lái)得及欣賞沿路的風(fēng)景。或許有時(shí)，我們也可以放緩腳步，回頭望一眼走過(guò)的路途中的美，必然會(huì)使我們驚訝。
我眼中的校園作文 篇29
博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所古老的學(xué)校，它建于1973年，校園雖小，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和勃勃生機(jī)。
走進(jìn)校園，給人的感覺(jué)是那么的整潔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜物和碎屑，這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個(gè)班級(jí)的勞動(dòng)果實(shí)，而是全體師生在一個(gè)彎腰一伸手這么一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程來(lái)?yè)Q取的，雖然是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)美麗的生活。校園里到處是意想不到的美景，樹(shù)葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透，樹(shù)干就像棕色油漆刷過(guò)一樣顏色格外的鮮亮，朵朵鮮花像是被彩色染料染過(guò)似的群芳吐艷。學(xué)校的中央立著一塊泰山石，是一座大山的形狀，寓意是：讓我們?cè)谀感Ａ甑臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)積累成一座大山，用到后來(lái)的學(xué)習(xí)和做人當(dāng)中去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到的是學(xué)校里錯(cuò)落有致、整齊美觀的大樓，有老師們辛勤工作的計(jì)遠(yuǎn)樓，有供學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)愛(ài)好的博雅樓，有希望六年級(jí)大哥哥大姐姐志在遠(yuǎn)方的致遠(yuǎn)樓，最熟悉的就是我們的教學(xué)樓——毓秀樓，上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)唱歌、學(xué)制作。每位老師對(duì)我們就像自己的媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。下課時(shí)，我們就在鋪著塑膠的場(chǎng)地上盡情的撒野，在燦爛的陽(yáng)光下蹦蹦跳跳。
以前什么也不懂的我，經(jīng)過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)，變成了現(xiàn)在的一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的陽(yáng)光女孩，由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，這都是母校的功勞啊！這都是班主任和任課老師對(duì)我教育有方的結(jié)果呀！
啊！是母校給予我知識(shí)和快樂(lè)，是母校教給我做人的道理！是母校給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛(ài)您母校，我愛(ài)您我的老師，我愛(ài)我所有的同學(xué)。
我眼中的校園作文 篇30
升入初一，新學(xué)校的環(huán)境讓我十分新奇。校園里各種各樣的花草樹(shù)木都讓我大開(kāi)眼界。漸漸入秋，校園里的植物也有了新的變化，變得更加美麗。
教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風(fēng)吹落了。秋日的陽(yáng)光照在一片片隨風(fēng)搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹(shù)葉上反射進(jìn)我的眼中。
操場(chǎng)邊，一棵棵楊樹(shù)的綠葉也與秋風(fēng)一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹(shù)上只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片綠葉；旁邊的李子樹(shù)葉落下了滿(mǎn)地的黃葉；海棠樹(shù)上的花早早地謝了，只留下了滿(mǎn)地成熟的果實(shí)；圍墻上，原本爬滿(mǎn)墻面的爬山虎也已經(jīng)泛起黃色；左邊菜園里的牽牛花似乎也感受到了秋天的到來(lái)，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引著我們。我們都在它們旁邊學(xué)習(xí)，也不斷獲取新的知識(shí)。
秋天的校園，樹(shù)上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧秘卻很多。生物課上，大家分小組行動(dòng)，去探索秋天的秘密。我們就在那棵長(zhǎng)滿(mǎn)黃葉的銀杏樹(shù)下停了下來(lái)。我們踏著滿(mǎn)地的落葉，拿著幾片金黃的葉子進(jìn)行觀察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸著銀杏的樹(shù)干，用鼻子聞著秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。
我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書(shū)里。它不僅代表了秋日的落葉，還蘊(yùn)藏著值得我們探索的植物的奧秘。我想要把校園的美麗秋色都放進(jìn)我的記憶里，去探索更多的知識(shí)，不斷了解身邊的事物，和秋天邁著相同的步伐，一起走，走向成熟……
我眼中的校園作文 篇31
說(shuō)來(lái)也是奇怪，即便是同一個(gè)校園，同一個(gè)角度，在不同的時(shí)間卻能給人留下截然不同的感受。
清朗的早晨總讓人心曠神怡，配上驕陽(yáng)的半隱半現(xiàn)，仿佛一切都匿在一片朦朧之中。眺望去，霸在校園腹部的學(xué)子湖這時(shí)也顯得萬(wàn)般可愛(ài)，像一個(gè)剛剛睡醒的孩子，微風(fēng)輕飛拂過(guò)，湖面波光粼粼，那紋路仿佛小孩兒的瞇瞇眼，困著，惺忪著。高樓聳立著，太陽(yáng)似聚光燈，為鳳凰樓打上了一層不刺眼卻熠熠生輝的光芒，幫著這位主角“映襯地位”。
正午的景觀是最明亮的，也是最動(dòng)人的。教室門(mén)前幾棵叫不出名的大樹(shù)郁郁蔥蔥，顯得高大威猛。一枝樹(shù)杈伸向三樓，仿佛為同學(xué)們搭建了一架云梯。細(xì)細(xì)觀來(lái)，樹(shù)葉子已綠油油攔著光，似沾了閃粉，一閃一閃的。被樹(shù)葉“屋頂”保護(hù)著的是一個(gè)小小的廣場(chǎng)，在這里，同學(xué)們靠著大樹(shù)說(shuō)笑，老師們坐著石凳批改作業(yè)。刻著“靜能生慧”的大石頭也藏在這陰涼而靜謐的小花園里乘涼，同時(shí)也時(shí)刻提醒著同學(xué)們智慧的真諦。
落日余暉依舊，浸紅了云朵。走上彎彎的拱橋，橋中間雕塑的后面藏著一個(gè)神秘又清幽的涼亭。背靠著一大片生機(jī)勃勃的芭蕉林，望著湖中橋影，好一幅靈動(dòng)的水彩畫(huà)！風(fēng)兒吹著，拂過(guò)耳邊；魚(yú)兒躍著，吐著水泡；人們樂(lè)著，走在廊邊。
夜晚是氤氳的，門(mén)口黃暈的燈光似是藏在燈罩里的一盞老式煤油燈。不知為何，這昏昏的淺黃灑在地面上給人一種“冬日里的溫暖”，又仿佛讓人昏昏欲睡。遠(yuǎn)處芭蕉林中藏著的大涼亭在微弱的燈光與閃耀的星光中若隱若現(xiàn)。
初來(lái)乍到，眼前無(wú)時(shí)無(wú)刻不是校園美景。時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而靜謐神秘；時(shí)而光耀照人；時(shí)而燈光點(diǎn)點(diǎn)。廣外校園，美景之多，數(shù)不盡。愿我們與這美景相映，在這靈動(dòng)之地找到最美的自己。
我眼中的校園作文 篇32
我的學(xué)校是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，狀元橋便映入眼簾。
狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過(guò)狀元橋，便是教學(xué)樓。教學(xué)樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級(jí)的教室，二樓是七年級(jí)的教室，三樓是八年級(jí)的教室。每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，傳遍整個(gè)校園。而教學(xué)樓的右邊是行政樓，里面有藏書(shū)室與閱覽室。往左走是體育館與操場(chǎng)，往右走是科技樓。
大樓梯旁是花壇。花壇里綠意盎然，樟樹(shù)挺拔著身姿，葉子綠得快要流下來(lái)。風(fēng)一吹過(guò)，便漾起綠色的海洋。教學(xué)樓中間有一個(gè)大花壇，種著許多樹(shù)，紅色、綠色、黃色，各色的樹(shù)挺立在花壇里。下課了，同學(xué)們有的在走廊上嬉戲，有的在座位上看書(shū)，還有的在座位上做作業(yè)。一上課，他們又回到座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師上課。上課了，同學(xué)們回到座位，拿出課本，開(kāi)始上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直了腰，精神抖擻，整個(gè)教室只聽(tīng)到”沙沙”的寫(xiě)字聲。
來(lái)到新學(xué)校，新校園讓我驚嘆，新老師讓我尊敬，新同學(xué)讓我高興。新學(xué)校處處好，我想提個(gè)建議：
把圖書(shū)館建在離教學(xué)樓更近的地方。圖書(shū)館，是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高知識(shí)含量的地方。建在離教學(xué)樓更近的地方，有助于提高同學(xué)們的知識(shí)。
并且讓同學(xué)們可以隨時(shí)進(jìn)入圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)，一方面可以減輕借書(shū)員的負(fù)擔(dān)，也可以讓同學(xué)們自行挑選書(shū)，更加方便。另外，廁所最好加裝一個(gè)門(mén)，可以更好地保護(hù)同學(xué)們的隱私。學(xué)校，是一個(gè)大家庭，需要同學(xué)們共同的保護(hù)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校這個(gè)大家園變得更美好！
我眼中的校園作文 篇33
我眼中的校園那是一個(gè)美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛(ài)他等同于愛(ài)我的父母。
我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數(shù)之不盡。花，總是開(kāi)得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹(shù)的數(shù)量不計(jì)其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠(yuǎn)的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了，讓人看了后感到心曠神怡
我眼中的校園，它也很清潔。同學(xué)們每天都會(huì)積極的打掃校園，他們?cè)敢庥米约旱膭趧?dòng)來(lái)?yè)Q取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點(diǎn)垃圾，這才使得校園能維持清潔，學(xué)生們已經(jīng)把學(xué)校的保潔當(dāng)成自己的任務(wù)，并完成這項(xiàng)舉手之勞的任務(wù)。這時(shí)，校園就很清潔了。
我眼中的校園，也是一個(gè)能讓
學(xué)生讀到圣賢書(shū)的地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟(jì)濟(jì)”，老師們會(huì)用盡各種可取的方法來(lái)幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是學(xué)生的動(dòng)力所在。學(xué)生們都很勤奮好學(xué)，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求，他們會(huì)想著了迷，迷戀于書(shū)海中；他們可以在知識(shí)的海洋盡情地吮吸著。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的理想和目標(biāo)，他們會(huì)為了自己的理想和目標(biāo)而去努力奮斗學(xué)習(xí)。每當(dāng)走進(jìn)自己的教室看到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)氣氛，就會(huì)感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香向我涌來(lái)，是我也投身到學(xué)習(xí)中去，仿佛無(wú)法自拔。
我眼中的校園，它既是我們學(xué)習(xí)的園地，又可以算得上是玩的樂(lè)園。它，能給我們帶來(lái)無(wú)比的自豪與快樂(lè)。因此，我愛(ài)它---我的校園
我眼中的校園作文 篇34
誰(shuí)帶我踏上孤獨(dú)的書(shū)路，追逐你的腳步，誰(shuí)帶我離開(kāi)孤獨(dú)的書(shū)路，感受你的溫度。
——題記
校園是我們每一個(gè)學(xué)子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來(lái)了信心，讓我們帶走了知識(shí)，讓我們逐漸變成了一個(gè)“知識(shí)淵博”的青少年。
我眼中的校園，你充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。一進(jìn)入校園，便聽(tīng)到了校園里洋溢著的談笑風(fēng)生。你使同學(xué)們變得開(kāi)朗，變得活潑，學(xué)會(huì)化解學(xué)習(xí)上的壓力，去懂得放松。“奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)”，不僅不會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼，反而會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是很有趣的。并且有一股動(dòng)力讓我們勇往直前。
我眼中的校園，你充滿(mǎn)了朗朗讀書(shū)之聲。一到教學(xué)樓，聽(tīng)到的就是一陣整齊而響亮的讀書(shū)聲。你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)”的道理，現(xiàn)在辛苦播種，將來(lái)甜蜜豐收。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們沒(méi)有感到辛苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，以讀書(shū)之聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，記住：學(xué)習(xí)不是一件苦差事！
我眼中的校園，你充滿(mǎn)了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來(lái)就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫(xiě)出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！
在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中，誰(shuí)都盼望獲得幫助，誰(shuí)都渴望得到溫暖，誰(shuí)都希望躲避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個(gè)詩(shī)意的世界，有些事無(wú)法忘記，而有些事?lián)]之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無(wú)窮，我親愛(ài)的校園，你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印，請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)記住你。
啊！我親愛(ài)的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，讓莘莘學(xué)子都記住你！
我眼中的校園作文 篇35
我的母校—晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在江陰西門(mén)，是一所歷史悠久的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我在這里學(xué)習(xí)生活快六年，對(duì)這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛(ài)著它。
晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿(mǎn)了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開(kāi)滿(mǎn)了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。
學(xué)校的校園文化建設(shè)是一流的，有圖文并茂的禮儀長(zhǎng)廊，有設(shè)備齊全的多功能教室，有寓教于樂(lè)的科技長(zhǎng)廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個(gè)班都有班班通，有了這個(gè)，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便。
晨光的老師是無(wú)私奉獻(xiàn)，和藹可親的。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，有的辦公室還透著明亮的燈光，那是老師們正在批改同學(xué)們的作業(yè)，有的還在認(rèn)真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！課間，老師和藹地與同學(xué)們交流著，讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生變得更加乖巧。
晨光的學(xué)生是彬彬有禮的。平時(shí)，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見(jiàn)！”不絕于耳，學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來(lái)親切的問(wèn)候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一大早，當(dāng)你走進(jìn)校園，就看到同學(xué)們?cè)诎軈^(qū)內(nèi)拿著笤帚、簸箕，彎著腰，認(rèn)真的打掃著，他們用辛勤的勞動(dòng)，讓校園的面貌煥然一新。
這就是我眼中的晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后，當(dāng)我成為祖國(guó)的棟梁之才，我一定會(huì)回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。
我眼中的校園作文 篇36
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。我記得，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候進(jìn)入教室，里面只有黑板、桌子、椅子等。走出教室就是一塊草坪，草坪上有一棵樹(shù)，那是以前玩紙飛機(jī)的地方。
往前走就是小籃球場(chǎng)，旁邊有一棵榕樹(shù)，上邊是個(gè)大操場(chǎng)。以前是水泥做的，現(xiàn)在是塑膠做的。操場(chǎng)的左邊是男生宿舍，以前是女生住的，現(xiàn)在女生住在一到七號(hào)公寓去了。
我住的那宿舍的外表，最初是黃顏色的，一個(gè)宿舍八個(gè)人，以前燈的顏色是黃的。現(xiàn)在是白色的。往前走就是小賣(mài)部，那是我們經(jīng)常去的地方，那里不能說(shuō)是應(yīng)有盡有，但是學(xué)習(xí)用品是應(yīng)有盡有的，小賣(mài)部門(mén)口有一棵樹(shù)，但我說(shuō)不出它的名字，到了夏天開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，我覺(jué)得它很漂亮，因?yàn)橄奶焖鼤?huì)長(zhǎng)一些形狀像辣椒卻不是辣椒的果實(shí)。不過(guò)我還是比較喜歡芒果樹(shù)，因?yàn)樗Y(jié)的果可以吃，可是我等不到它成熟的時(shí)候就放假了。
再往前走就是龍翔醫(yī)院，醫(yī)院門(mén)口有一輛模型坦克。它是綠色的，看起來(lái)很威風(fēng)。有些人總幻想著它可以飛、可以……醫(yī)院旁邊就是一號(hào)餐廳，高中就在這里吃飯，有時(shí)看電影就是在這里，以前屏幕好小，大約有兩米左右，現(xiàn)在的可大多了。前面有一個(gè)小餐廳是老師吃飯的地方。往前走就是我們吃飯的3號(hào)餐廳，是我們一日三餐必須來(lái)的地方，當(dāng)你肚子餓的時(shí)候就會(huì)想到餐廳里大吃一頓。餐廳門(mén)口走幾不就可以到澡堂。在這里面嬉戲玩水是同學(xué)門(mén)的最?lèi)?ài)。再前面就是高中和幼兒園的教學(xué)樓。幼兒園門(mén)口有兩個(gè)圣誕老人雕像，里面有個(gè)游樂(lè)園我讀一年級(jí)也常常去玩。高中那邊有很高的教學(xué)樓，前面有很大的標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，龍翔十周年校慶活動(dòng)就是在這里舉辦的。主席臺(tái)后面有一塊草坪，以前讀一、二年級(jí)的時(shí)候我就常在那里捉蟈蟈，現(xiàn)在每次走到這我總會(huì)想起小時(shí)侯的事情。
這就是我的校園，一個(gè)從最初刷著黃顏色的外墻，到粉紅紅色“大衣”，最后是橄欖綠色的美麗校園。你在變，我也在跟著長(zhǎng)大了！
我眼中的校園作文 篇37
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了，8月31日那天，我早早地起床，背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校門(mén)口。熟悉的教學(xué)樓屹立在操場(chǎng)邊，五星紅旗在國(guó)旗桿上飄揚(yáng)，我走進(jìn)校門(mén)，書(shū)香四溢，“久違的學(xué)校，我終于回來(lái)了！”我們回到了一二年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的地方——銀城小學(xué)南校區(qū)。
我十分激動(dòng)，在這四年里，感覺(jué)南校區(qū)發(fā)生了好大的變化。從前，操場(chǎng)上是塑膠的，上面一塊一塊的裂口。但是現(xiàn)在，已經(jīng)換成了條紋狀的綠油油的假草地。垂直的樓梯上沒(méi)有玻璃的護(hù)欄，而現(xiàn)在有了。一樓的空地已經(jīng)變成了教室，光禿禿的柱子上也貼上了精美的照片......最重要的,從前,感覺(jué)好高好高的學(xué)校大樓,似乎也沒(méi)那么高了,看來(lái)是我們長(zhǎng)大了。
我走上樓梯，每一階都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我還記得，在樓梯上與同學(xué)們玩耍、做游戲的情景，還有與我形影不離的伙伴，我越來(lái)越思念他們，不由得加快了前進(jìn)的腳步。
我找到了我們的教室，我們的新教室比以前寬敞、明亮，整整齊齊的桌椅干凈整潔。我走進(jìn)教室，見(jiàn)到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，喻佳揚(yáng),黃紫呈,還有那么多好伙伴,從心眼里高興,不自覺(jué)笑了起來(lái)，與他們一起聊了起來(lái),與他們談?wù)撌罴俚乃?jiàn)所聞。這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)，她就是我們的新班主任和數(shù)學(xué)老師。她富有活力,很快和同學(xué)們打成一片,指揮著大家打掃衛(wèi)生,處理完了暑假作業(yè)上繳,接著又研究起后墻上的黑板報(bào)。接著進(jìn)來(lái)的就是我們的語(yǔ)文老師孫老師，是個(gè)男老師哦,一看就很有才華,很和藹可親。我對(duì)新老師很好奇，他們上課怎么樣？對(duì)我們嚴(yán)不嚴(yán)格？好期待….
很快,同學(xué)們差不多來(lái)齊了，交完了作業(yè)后，老師做了自我介紹，接著，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，我們站在母校的草坪上，望著五星紅旗,心里無(wú)比的自豪。
母校啊，是你培育了我們，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；母校啊，是你讓我們更茁壯地成長(zhǎng)，有一個(gè)更美好的明天！
我眼中的校園作文 篇38
走進(jìn)校園，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，踏著柔軟的草地，背著輕捷的書(shū)包，呼吸著新鮮的空氣，哼著調(diào)子便來(lái)到教室前。這就是我希望中的美麗校園。
我眼中的美麗校園，有團(tuán)結(jié)和睦的同學(xué)：大家在課堂上積極發(fā)言，課下盡情玩耍。同學(xué)們之間從來(lái)沒(méi)有任何怨言，大家互相扶持，相互幫助，每次的一個(gè)轉(zhuǎn)身，就看到同學(xué)們那溫暖人心的微笑。哦！同學(xué)們，你們的微笑我永生難忘！
我眼中的美麗校園，有認(rèn)真負(fù)責(zé)且幽默和藹的老師：哦！老師，您像蠟燭一樣溫暖人心，您給美麗的校園增添了光輝的一筆！我們一天天長(zhǎng)大，一生不知要經(jīng)歷多少老師，但知識(shí)是從我們大腦里一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。我們學(xué)的不僅是知識(shí)，更重要的是做人的道理。您給我們的忠言逆耳好比是德高望重的老樹(shù)，那淵博的知識(shí)已深深刻在我們腦海里。哦！老師，您的諄諄教導(dǎo)令我永生難忘！
我眼中的美麗校園，有承載著孩子們歡歌笑語(yǔ)的地方——操場(chǎng)：我們?cè)谀抢锿嫠！Ｄ莾河涊d著我們的歡樂(lè)、難過(guò)、眼淚與微笑，記錄著我們的五味心情。我們?cè)谀莾河羞^(guò)勝利的喜悅、失敗的眼淚。每天來(lái)到校園，看到的總是晨練的同學(xué)；大課間，玩耍追逐的同學(xué)；體育課，在那兒鍛煉的同學(xué)。哦！操場(chǎng)，你帶給我們的快樂(lè)我永生難忘！
我眼中的美麗校園，有著美麗的生態(tài)環(huán)境：大花壇、大草坪、花草樹(shù)木。每天步入校園，風(fēng)兒搖曳著大樹(shù)，發(fā)出沙沙的響聲。花兒給我招手，灌木與我交換眼神。“這種感覺(jué)真是妙極了！”我不禁發(fā)出感慨。大家坐在教室里學(xué)習(xí)，汗水的沖刷使全身熱血沸騰，敞開(kāi)四面的窗戶(hù)，一陣又一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，風(fēng)中夾雜著花香，吹到身上一陣涼爽。哦！樹(shù)木，你給校園增添了光彩的一筆，你把精華全部灌輸給我們，這令我永生難忘！
我眼中的美麗校園，就是這個(gè)樣子。她并不奢華，也不需要任何裝飾。但是，只要給孩子們童心、體貼、知識(shí)就足夠了！
我眼中的校園作文 篇39
“讓我們蕩起雙槳……”歡樂(lè)下課音樂(lè)一響，同學(xué)們紛紛走出教室，冷清的走廊頓時(shí)熱鬧起來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊墻壁上掛著一塊“不許在走廊嬉戲”的牌子。牌子旁邊，她正在和幾個(gè)同學(xué)嬉戲。”嘭”的一聲，她摔倒了。同學(xué)們一怔，紛紛停下奔跑的腳步扶起她。“痛！”她動(dòng)不了，眼淚也下來(lái)了。見(jiàn)狀，我們馬上跑去辦公室報(bào)告老師。
老師不慌不忙地給她做了小檢查，最后只好通知家長(zhǎng)接她去醫(yī)院了。望著她下樓一瘸一拐的身影，老師皺著眉頭久久不語(yǔ)，許久才深深嘆了一口氣，指著走廊那豎著的牌子，又指指大家：“你，你，還有你，看看上面寫(xiě)著什么？以后你們負(fù)責(zé)每天把上面的灰塵擦干凈！”
大家把腦袋湊過(guò)去，“不許在走廊嬉戲走廊！”九個(gè)字寫(xiě)得清清楚楚。
同學(xué)們面面相覷。“走廊里有這塊牌子，我怎么沒(méi)看到？”“明明知道學(xué)校有這規(guī)定還……。”“早知道……”。唉，世上哪有后悔藥！
回想之前，校長(zhǎng)天天早會(huì)喊廣播，叫安全；班主任周周開(kāi)安全班會(huì)，天天從早嘮叨到晚；每周每個(gè)節(jié)假日，人人安全提醒點(diǎn)擊閱讀；不定期舉行實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練……在放假前，還請(qǐng)了家委協(xié)作，開(kāi)啟“護(hù)學(xué)”模式，校周邊、道路、人行道等重點(diǎn)路口，都能看到家委們疏導(dǎo)車(chē)輛、護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路的身影。林林總總，我們好像被包圍在銅墻鐵壁里。我們?cè)?jīng)反感、抱怨、無(wú)所謂，嫌啰嗦……瞬間，大家明白了什么。
之后，她沒(méi)來(lái)上學(xué)了；之后，那塊牌子上的字永遠(yuǎn)亮晶晶；之后學(xué)校也對(duì)走廊增加了安全設(shè)施，把邊邊角角都用塑膠黏上了，又一次宣傳了“樓道安全”教育，防止事故發(fā)生。同學(xué)們也終于明白老師嘮叨“注意安全”的深意，課間玩鬧也轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)了。
2020年新型冠狀病毒肺炎肆虐，再次考驗(yàn)著校園安全，我們揮起拳頭，互相鼓勵(lì)，一定能打贏這場(chǎng)惡戰(zhàn)！
我眼中的校園作文 篇40
一剪閑云一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹(shù)一菩提一煙霞。
——題記
微風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著一絲梔子花的清幽。陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的縫隙，而你站在樹(shù)木下，斑斑星光映在你的頭發(fā)上，額頭上，臉龐上……
你的身上穿著白色襯衫，在配上一條淺藍(lán)色的牛仔褲，平常的不能再平常的衣服，穿在你的身上，竟有一種別樣的感覺(jué)。
你的右手拿著一支粉筆，左手拿著一張畫(huà)紙，在操場(chǎng)的黑板上轉(zhuǎn)動(dòng)著你手中的筆。你突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我的視線便撞進(jìn)了你深邃的眼睛中。微風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)梢，吹起了你散落在肩膀兩旁的長(zhǎng)發(fā)，帶著一種凌亂美，與樹(shù)葉掉下了落葉相結(jié)合，儼然一副歲月靜好的模樣。
你淺笑盈盈，露出了藏在臉頰兩旁的酒窩，星星般的眼睛在陽(yáng)光的照耀下閃爍，像寒星，像秋露，像冬雨。
你擦了擦布滿(mǎn)了額頭的汗珠，繼而轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)在黑板上勾勒著一條條優(yōu)美的線條，向神筆馬良手中的筆一般，立刻出現(xiàn)了一副細(xì)致的畫(huà)作。
一整個(gè)下午，你都站在黑板前作畫(huà)，不休息也不言語(yǔ)，只是時(shí)不時(shí)對(duì)著自己的作品微微一笑，然后繼續(xù)作畫(huà)。時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而又對(duì)著它發(fā)呆，時(shí)而又拿起筆迅速勾畫(huà)，總之，認(rèn)真的你在陽(yáng)光的照耀下，顯得高大，美好。
當(dāng)天空的顏色從蔚藍(lán)變成金黃時(shí)，你的畫(huà)終于結(jié)尾了，你對(duì)著它從上看到下，從左看到右，時(shí)不時(shí)微微笑，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。太陽(yáng)已經(jīng)變成了夕陽(yáng)，金色的余暉灑在你額上的汗珠上，像你的眼睛一樣明亮。
你的畫(huà)在校園當(dāng)中引起了很大的反響，很長(zhǎng)一段時(shí)間成為同學(xué)們津津樂(lè)道的對(duì)象。你知道微微一笑，然后拿起畫(huà)筆，繼續(xù)畫(huà)起了另一幅畫(huà)。
不知過(guò)了多久，你的作品已經(jīng)變成另一副畫(huà)，風(fēng)格與你完全不相同，但我知道，這就是你的作品，因?yàn)槲矣致劦搅藯d子花香的清幽。
在這個(gè)校園中，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，卻因?yàn)橐桓庇忠桓钡漠?huà)，在你在我的內(nèi)心中逐漸深刻起來(lái)。
你是我眼中的校園達(dá)人，一個(gè)帶著梔子花香的清幽女子。
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