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我們班的學(xué)霸作文600字（通用27篇）
篇一：學(xué)霸
夏日，熾熱的太陽在碧空如洗的天空中發(fā)出強(qiáng)大的力量。樹上的知了嗡嗡鳴叫。空氣中漫游著熱的足跡，使人不得聲聲叫熱。班級里有三分之二的人拿著小風(fēng)扇散熱，其余的同學(xué)手拿書一邊扇一邊聽課。唯獨(dú)她獨(dú)一無二。烏黑的頭發(fā)里夾著一絲白發(fā)，額頭時(shí)不時(shí)流出黃豆般的汗水，打濕了校服。但她只是用手輕輕地擦了一下汗水，擦完后繼續(xù)專心致志的聽課。
這位同學(xué)就是我們班的遠(yuǎn)近聞名的學(xué)霸 朱樂怡。
從我轉(zhuǎn)學(xué)以來，她的英語和數(shù)學(xué)的成績都是遙遙領(lǐng)先 排名從來都不下于前五名。沒有努力，哪會有成功呢！朱樂怡媽媽說，她寫完作業(yè)并沒有像我們?nèi)鐾染团苋ネ妗６窃谧鲫P(guān)于主科的練習(xí)題，做完后還復(fù)習(xí)1 10冊的英語單詞，更讓人驚訝的是她每天還得背默20個(gè)單詞。
這20個(gè)單詞雖然是之前學(xué)過的，但學(xué)過了那么久必定也會忘，也就是說每天等于再背陌生的20個(gè)單詞哦！而且還要熟。噢不！我想常人是不可能做到的。但她做到了！讓我不禁想起句話 寶劍鋒從磨利出，梅花香出苦寒來。
朱樂怡雖然是學(xué)霸，但是也不會瞧不起我們這些 學(xué)渣 。
記得上個(gè)學(xué)期末，我因家有事不能來拿獎狀和寒假作業(yè)，我請她幫忙時(shí)，她二話沒說就答應(yīng)了這事。而且還說到做到了。
這就是學(xué)霸 我們可愛的 樂毛 。
篇二：我們班的學(xué)霸
“刺猬！你不會寫這道題啊？”我拍了拍前面人的背，刺猬緩緩轉(zhuǎn)過頭：“等我寫完我教你。”
坐在我前面的不是只真刺猬，只是外號，原名陶磊，班里人喊他刺猬是因?yàn)樗卿撫樢话悖桓桓蛲馐嬲沟念^發(fā)，十分張揚(yáng)。不過性格卻與之背道而馳，相當(dāng)?shù)膬?nèi)斂冷靜。而且成績也是好得沒話說，一直蟬聯(lián)“學(xué)霸”總冠軍稱號。
自習(xí)課一個(gè)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題，班上幾個(gè)號稱數(shù)學(xué)天才的高手們，都已急得滿頭大汗，抓耳撓腮，我也是冷汗直冒。他呢，真是淡定的有點(diǎn)過分了，似乎絲毫沒有受到影響。我站起身來，向他望了一眼，他也在做這道題，再看看草稿紙，也已經(jīng)報(bào)廢了三張。
他保持著淡定，不急不慢地在草稿紙上寫出一條條算式。學(xué)霸就是不一樣。
到了下課，我看了看他的作業(yè)本，“嗬！”我倒吸一口涼氣，他竟然全部做完了，我真是五體投地，甘拜下風(fēng)啊。見我如此反應(yīng)，他沒有絲毫反應(yīng)，繼續(xù)寫著他的作業(yè)。見他如此，我不禁大呼一聲：“大師，您就收我為徒吧！”
這可真是冷靜成就學(xué)霸啊！
又話說一堂英語公開課，老師問了最后一個(gè)問題，準(zhǔn)備在回答后下課，出其意料的是，竟然沒有人舉手。老師用他的目光掃視全班，希望看見一兩只舉起的手，可惜，暫時(shí)沒有。
“Ok，thinkaboutitafterclass……”（好吧，下課后思考）。就在這時(shí)，陶磊舉起了那只不常舉起的手。“You，please。”老師仿佛看見了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手。
只見陶磊站起來，從容淡定地回答出了答案。“Good！”老師毫不吝嗇贊美之詞。這節(jié)公開課也終于在掌聲中結(jié)束了，從此，“學(xué)霸”之名傳遍天下。
如此博學(xué)，如此淡定，不愧為學(xué)霸。我不禁要喊出我的心聲：“學(xué)霸，請受學(xué)渣一拜。”
篇三：我們班的學(xué)霸
一對劍眉下面有一對小眼睛，再加上小鼻子和小嘴巴，就是我敬佩的人——林欣澤。
林欣澤的愛好既多又奇特，讓我講一下吧！
我們班大部分同學(xué)都討厭考試，因?yàn)榭疾缓脮话謰屃R。可林欣澤卻對老師說，他很喜歡考試。這是為什么呢？答案很簡單：林欣澤一般考試都拿滿分。這就說，他每考一場試就等于得到一些獎品。我還去問林欣澤為什么考得這么好？林欣澤說：“考好試就八個(gè)字：‘細(xì)心審題，認(rèn)真檢查’。”于是，我馬上就記住了林欣澤的這條名言。
我覺得林欣澤長大后應(yīng)該當(dāng)作家。因?yàn)榱中罎上矏蹖懺姟懽魑摹懫瑪唷＞驼f上次，我、林琮皓和林欣澤一起去寫詩。我們飛快地寫下一首詩，叫《四季的鄉(xiāng)村》。我們寫的第一句是這樣的：“春天的田野，是翠綠的。”可第二句用什么詞語好呢？我們討論起來了。我說：“可以用‘你瞧‘這詞。”林琮皓說：“那還不如用‘向遠(yuǎn)望去’這詞。”正當(dāng)我們吵得難分難解時(shí)，林欣澤一錘定音：“用‘極目遠(yuǎn)眺‘這詞。”我倆一致同意。最后，我們寫完了詩，讓林欣澤修改一下。林欣澤修改得很認(rèn)真，一字一詞都不放過，讓詩寫得更好。我還去過林欣澤家，看見林欣澤書柜里有滿滿的書。怪不得他詩寫得這么好。
林欣澤踢足球也很棒，比如上次我們班和四（1）班打比賽，林欣澤一個(gè)暴腳，守門員一緊張，弄出了個(gè)“穿檔球”，球被射進(jìn)了球門。
偷偷告訴大家，我有時(shí)也想當(dāng)一下林欣澤。