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精選懶惰作文400字四篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的懶惰作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懶惰作文400字 篇1
隨著日子一天一天地流逝，我童年時的記憶越來越模糊，但是，不知怎的，卻有一件事一直深深地印在我的腦海里。
記得我很小的時候，我很愛睡懶覺，但十分喜歡植物，經常在家自己種綠豆，因為我想：舍得一顆綠豆，收獲一筐綠豆。想到這里，心里別提有多開心了，而且還常常幻想著小綠豆長大后的樣子：我邁著輕快地步伐朝著綠豆田里走去，跑累了，就躺下休息休息；餓了，就隨手抓一把綠豆喂進嘴里。想著想著，我就下了一個決心：一定要養(yǎng)活小綠豆。于是，我遵守我之前下的諾言。
就這樣，我日復一日地給小綠豆?jié)菜瑵u漸地，小綠豆長出了一個小芽兒，上面還有著幾片翠綠的小葉子。看著這美麗的.景象，我的心頭便涌上一種激動，盼望小綠豆的那種欲望也愈來愈大。
一個月后的一天，太陽升得老高老高的，而我卻忘了那天還要幫小綠豆?jié)菜＾D眼一個上午過去了，我始終沒有記起要幫小綠豆?jié)菜以趺匆矝]想到，小綠豆應經開始枯萎了，葉子也悄悄地掉了。
這樣持續(xù)了一周后，我習慣性地打開窗子，偶然瞧到我種的那顆小綠豆，它應經枯萎了，全身發(fā)黃，它似乎在對我說：“小主人，都怪你太懶惰了，還說一定要養(yǎng)活我，著全部都是騙我的。”我聽得出它聲音里的那種微弱，都是自己的懶惰造成的，所以，我決定：以后要變得勤勞起來。
現在，我應經不再懶惰，因為當初那個決定，我變得勤勞起來；因為當初的那顆小綠豆，讓我不再懶惰。
懶惰作文400字 篇2
在我的一生當中，以前每天我都躺在沙發(fā)上，從來不走下來活動，讓媽媽非常煩惱。
“張志軒，去掃地！”我聽了，不情愿地嘟起嘴巴，拿起掃把，不認真地掃起來。做其他事我都十分有活力，而掃地我便“死沉沉”的.。往往掃到一半，我又假裝筋疲力盡，唉聲嘆氣地說：“好累啊！”我掃完后，地上還是一片骯臟，這時，遭來了我媽的一聲聲責罵。
我就這樣，從小到大我都十分懶惰，每當父母叫我去做什么家務活，就十分不情愿，或者假裝聽不見。但經過了家長會后，我似乎變得十分勤勞，就算媽媽沒叫我去做我也會自覺拿起掃把來。
有一次，我媽媽一整天都出去了，只剩下我和爸爸在家，吃完午飯，我看桌上亂極了，便走過去收拾好，把筷子和碗放到盆子里洗。洗完碗又把布滿灰塵的地板掃了一便，地板立刻變得晶瑩透亮，在影象中，那是我最勤勞的一次了。在那一天，我也嘗試到媽媽平時做家務時的辛苦，后來，我變得更加勤勞。
隨著年齡的增長，我變得更加勤勞，從來不拖延時間。我想自信滿滿的說一句：“我不再懶惰！”
懶惰作文400字 篇3
夏天到了，樹木茂盛，百花齊放，蜜蜂們又開始采蜜和釀蜜了。
蜜蜂們拿著一個花粉桶飛來飛去在找花源，一只小蜜蜂找到了一朵很大很大的花，它興奮極了，它拿出了一個刷子把花粉小心地刷到桶里，別的蜜蜂也找到了花粉，不一會兒，每一只都采了滿滿一桶花粉，只有一只又懶惰又貪玩的小蜜蜂一點花粉都沒有采。當蜜蜂們把花粉拿到窩里開始釀蜜時，那只又懶惰又貪玩的小蜜蜂不僅不采蜜也不幫忙釀蜜，只顧自己在一旁玩。一只小蜜蜂對它說：“你快來工作吧!如果你不干活你就不會有收獲，到時候就會挨餓的。”那只小蜜蜂聽了輕蔑地說：“時間多的`是，我多玩會，”說完又跑去玩了。這小蜜蜂屢教不改，后來蜜蜂們把它趕走了，被趕的小蜜蜂它當時興奮極了，因為它不用被人管了，可以自由自在的玩了，時間一天一天的過去了，轉眼秋天到了，小蜜蜂開始又餓又冷，它現在才想起去工作，可是太晚了，花都凋謝了，它現在連飛都飛不動了。突然，一陣秋風吹來把它吹倒在一塊石頭上，它后悔極了，如果當時我去工作就不會這樣了，最后它暈死了。
真是一只可憐的小蜜蜂啊!
懶惰作文400字 篇4
我曾經的學習是散漫的，從不對學習抱有極大的認真，因此，我也付出了代價。
有一次，老師布置了周末作業(yè)，讓我們把作業(yè)抄在本子上，我照做了。其中有一項作業(yè)是把單元詞語讀，標，劃。而我卻沒有把這項作業(yè)當一回事兒，仿佛它在我眼前就是透明的。我想：反正老師也不檢查，那就不寫吧，還能少一個作業(yè)呢。可是，星期一來到學校，老師卻說：“把周末作業(yè)拿來給老師檢查。‘’完了，這可怎么辦呢？我有一個作業(yè)沒有完成，肯定要被老師罵了。老師檢查了一個又一個同學的作文，我急得像熱鍋上的.螞蟻。老師離我們越來越近了。忽然，老師停住了，說：”沒有把詞語讀，標，劃的同學都站起來，我也是其中一個。此時的我，頭也不抬一下，真希望自己是一個隱形人，任何人都看不見。老師說：“我本來今天就沒有打算教新課，我就知道有這么多的同學沒有完成作業(yè)，你如果連讀都沒有讀，怎么學新課。”
之后，老師讓我們沒寫作業(yè)的同學每人寫一份100多字的說明書，寫一寫為什么不寫作業(yè)的原因。
這次教訓讓我再也不敢不把一些作業(yè)不當一回事兒了。
又一次，老師又布置了與之前相同的作業(yè)。這次，我再也不敢懶惰了，一下課，我就坐在位置上找詞語了，有付出就不會有膽戰(zhàn)心驚的后果。當老師再一次檢查時我坦然地交出作業(yè)沒有任何緊張，只有平靜。
我的懶惰使我寫了一份說明書，而后來，我的自覺讓我避免了一場膽戰(zhàn)心驚的心理害怕一點一滴的勤勞換回的是一點一滴的收獲。
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