師恩作文400字

    時間:2023-04-23 13:17:39 400字 我要投稿
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    【精選】師恩作文400字六篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的師恩作文400字6篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】師恩作文400字六篇

    師恩作文400字 篇1

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當我聽到這句詩句時,我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

      我的何老師可帥氣了!一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡,眼睛下是高高的鼻梁,還有一張帥氣的.嘴巴。每次見到他,他都穿著平整干凈的道服。你看!他帥不帥?

      何老師不但長得帥氣,而且對待學生公平公正。有一次,我去上課,在我們練完基礎要練踢腿的時候,何老師笑著說:“側踢在空手道中至關重要,以下是幾位踢得比較出色的同學,我請他們上來做個示范,大家都互相學習。來,高萱格,你大一點,你先來吧!”我聽了后,頓時信心百倍,我興高采烈的跑上前去,站都沒站穩,腳就抬了起來,于是只聽“噗通”一聲,我摔倒了。有些同學在下面大笑起來,還有人說:“切,什么呀,就這個水平還做示范?”就在這時,我委屈的快要哭出來了。何教練卻說:“沒事吧?你們笑什么笑,我們說好要互相學習,現在呢?別人的優點我們要學習,但當別人遇到困難要多幫助!沒事,你再踢一次好了!”我聽了老師的話,頓時信心百倍,我回想起要點,扭,我扭了腳下的支撐點,轉,我轉了腰,踢!“啪”我踢到了耙!耶!那些嘲笑我的同學為我送來陣陣掌聲,老師也用贊賞的眼光看著我。

      看!這就是我那帥氣的何老師,我那公平公正,保護學生自尊的何老師。老師,您的教誨之恩,我終生難忘!

    師恩作文400字 篇2

      四季輪回,花開花落。明天,我將要離開我生活了五年的“家”;明天,我將要離開培育、呵護我五年的老師。是老師教會我做人的品德,是老師給予我成長的知識,是老師讓我從無知的幼兒變為成熟的少年?扇缃,我們卻要分離。千言萬語、萬語千言匯成一句話:“老師,我真舍不得您!”

      一想到要分開,我就心如刀絞、情難自已。我親愛的老師,我親愛的“媽媽”!我感謝您幫助我鋪就人生道路,感謝您五年來對我的培育和包容,五年來您的辛勤培育、一點一滴歷歷在目。

      記得有一次,我帶著自己的生字作業本去找您批改,批完以后,您給了我充分的信任,讓我監督別的同學認真完成作業,這次信任帶給我巨大的鼓舞。我想:在老師眼里我是一個好孩子,雖然我做過許多調皮搗蛋的事,可老師還是這樣信任我。

      五年來,您忍著咽喉的腫痛,含著含片堅持為我們上課,您把我們當成了自己的兒女;五年來,為了我們,您一再推遲婚期;五年來,為了我們,您不顧自己剛出生兒子的早期教育,把孩子徹底交付給自己的父母,您把全部的.心思都用在了我們的身上……

      老師,畢業在即,縱有千言萬語也表達不出我此時的心情。老師,請您放心,在我的身后有您為我插上的翅膀,我會繼續向前飛,飛得更高、更遠。

    師恩作文400字 篇3

      人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,茁壯成長。

      老師是一個平凡的職業!她是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

      多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業,直到改完為止!您對我們是這樣的`關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多無私的事情,而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話,這就是我們給你最好的回報。

      五年轉眼就過去了,感謝老師六年來對我們的關懷。感謝老師領著我們向前進,您在我們的心中永遠是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理;是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么……當我懷著慚愧的心,面對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

      最后說一聲:“謝謝您,我的老師……”

    師恩作文400字 篇4

      從幼兒園到現在,我已經有了很多老師。每一位老師都很親切,也對我很關愛。其中讓我最難忘的是:在我讀幼兒園中班時候的楊老師,曾經來醫院探望我。

      那次,我因為哮喘發作住院,每天要掛很長時間的點滴,我總覺得很無聊。正在想干點什么好呢,媽媽告訴我說:“明天你們楊老師和同學要來看你!蔽乙宦牶眠@個好消息就開心壞了。第二天一早我就開始等他們來了,但我知道這時候是上課時間,他們一定要等休息時間才能來。快到中午時,我等得正要睡著了,忽然聽見門外有人叫:“潘筱瑞!”我以為是做夢呢!“潘筱瑞!潘筱瑞!潘筱瑞!”緊接著不同的叫聲響起來了,門也被推開了,啊,他們終于來了!楊老師帶頭來到了我的床邊,還送了我一筐水果,對我說:“筱瑞要多吃水果補充維生素,快快好起來!”我與我的.老師同學聊得可開心了。最后,楊老師還組織同學們給我唱了一首歌,我心里非常感動。

      雖然那已經是好幾年前的事了,但我還是清楚地記得楊老師關心的眼神和溫柔的聲音。我真誠地感謝我的老師對我的關愛及幫助。

    師恩作文400字 篇5

      曾經教過我的美術老師有很多,至少也有十幾個,但是有一個老師使我終生難忘,因為她是教過我的老師中最與眾不同的。

      這位老師是個女的,姓王,繪畫水品很高。王老師比其他的老師個子高,長得也很好看,她有一頭又黑又長的秀發,水靈的雙眼又大又圓的,美麗至極。王老師很年輕,差不多有二十七歲左右。

      給我們上第一堂課時,別的老師通常會講好多個上課的要求,而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的要求,然后就開始上課了。

      只見她隨手在黑板上快速地畫了個不規則的圖形。我見了,滿心迷惑,心想:“畫這個東西干什么,有什么好畫的?難道王老師純粹是無聊亂畫的,還 是……”我剛想到這里,王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發話了:“看了這個圖形,你們想到了什么,誰來回答?”我聽了這句話,所有的迷惑打開了,原來老 師是想考我們的想象力呀!于是,我們就開始七嘴八舌的搶答起來。

      蔣欣說是魔術師的帽子,束成榕說是槍,而我說的是戰船……王老師聽了微笑的`點了點頭說:“你們回答的都很好,把你們想的都畫下來吧!”于是我們就開始認真的畫了……

      王老師培養我們繪畫能力并不是單靠臨摹,而是努力培養我們的觀察力和想象力。正是因為這點,我才喜歡王老師講的每節課!

    師恩作文400字 篇6

      “哧!哧!嘩啦!”一只布滿青筋的大手使勁地摧殘著那本《與課堂同行》,只見一片片碎紙星星點點地灑落在地上,無比刺眼...

      昨天晚上,我做作業時有幾題不大會,但是又不愿意動腦筋,心想:“反正老師要講,明天再說吧!”于是空在那里。但是碰巧第二天馬老師在改作業時發現了這一問題,非常生氣,立刻撕掉了我的《與課堂同行》。我當時難過極了,心里就像打翻了五味瓶,感覺又氣又恨又羞,心“突突”地跳,老師呢,重重地扔下了一句“你這態度,還考什么重點中學?!”就走了。剩下我一個人站在那里發愣...·

      “請被撕掉《與課堂同行》的同學以后的'作業全部抄著做!”馬老師威嚴地宣布,同時瞄了我一眼。我緊緊地閉上了嘴,我可以去恨老師,但是我不可以違抗老師的命令。誰叫我不認真寫作業呢?畢竟,老師是為我好。

      這一天,馬老師找到我,匆匆地對我說了一句“算了,以后你的作業就寫在新的《與課堂同行》上吧!”就走了,但我仍站在那里,細細的品味著這句話,品味著這句雖然輕描淡寫卻充滿著期待、希望、鼓勵的話。當我在作業本上看到“真希望每天都能看到這樣的作業”一行字時,我知道,這不是夢。

      “感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜...”借著陽光,伴著歌聲,老師,我想感謝您!

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