舌頭作文400字

    時間:2021-12-03 10:02:44 400字 我要投稿

    舌頭作文400字4篇

      在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的舌頭作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

    舌頭作文400字4篇

    舌頭作文400字 篇1

      我們的舌頭就像一個靈敏的味道檢測器,擔負著“酸甜苦辣千般味,都要由它來嘗”的重要使命。

      舌頭為什么會產(chǎn)生味覺?秘密就在舌頭的表面。

      如果對著鏡子仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)舌頭上布滿密密麻麻的小疙瘩。這些小疙瘩叫味蕾。每一個未來就是一個小小的“檢測器”,能夠感受各種不同的味道。在兒童時期,味蕾分布較為廣泛;而老年人的味蕾則因為縮而減少。正常成年人有1萬多個味蕾,絕大多數(shù)分布在舌頭的背面,有其是舌尖部分和舌側(cè)面,舌頭負面一直口腔的腭(e)、咽等部位也有少量的味蕾。人吃東西時,通過咽嚼及舌、唾液的攪拌、味蕾受到不同味物質(zhì)的刺激,將信息由味神經(jīng)傳送到大腦味覺中樞,便產(chǎn)生味覺,品嘗出飯菜的滋味。

      科學家發(fā)現(xiàn):味蕾的形狀結(jié)構(gòu)沒什么差別,但是舌頭的各種部位,對于不同的滋味,有不同的敏感性。列如:舌頭上的味蕾,對酸、甜、苦、咸都能檢測,對甜味最敏感。而長在舌根處的味蕾,則對于苦味最敏感。還有,在舌頭兩側(cè)的味蕾,最拿手的本領(lǐng)是檢測酸味。

    舌頭作文400字 篇2

      我們家有一只小狗,是一只小泰迪,全身黑黑的毛發(fā) ,它的名字叫“皮皮”。

      皮皮和我的關(guān)系可好了。每天放學后,我一進家門,它都會圍在我的身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,著地讓我去帶它去遛圈,于是我就帶它來到了樓后。它歡快起來,在花池里高興地的跑來跑去。幾個來回后,小狗也許是累了,趴在了地上。

      這是夏天,天氣很熱。皮皮嘴巴張得很大,舌頭伸得很大,很長,口水直流。它可能是熱了吧?我摸了摸它的`身體,也沒有汗呀!它伸著個舌頭,難道是病了嗎?

      我把它抱回家,回到家以后,它還是伸著舌頭。我問姥姥這是為什么。姥姥說小狗渴了,讓我喂點水。我立刻把水端到皮皮的面前,它舔了幾下就不舔了。過不到一分鐘,它的舌頭又伸出來。我把水放到它的嘴邊,可這次它沒有去舔,我真是心急如焚呀!

      這時爸爸下班回來了,我急忙把剛才的事情告訴了爸爸,問爸爸為什么狗伸舌頭,是不是病了吧,用不用帶它去寵物醫(yī)院。爸爸這時大笑起來,我急得都要哭了,爸爸卻笑,我大聲說:“爸爸,怎么辦啊?”

      爸爸說:“人和許多動物的身體表面都有汗腺,會分泌汗水散發(fā)到體外,而狗的身體表面沒有汗腺,它的汗腺長在舌頭上。于是,在炎熱的夏季,為了維持正常的體溫,狗就只好伸出它那長長的、冒著熱氣的舌頭,通過舌頭來散發(fā)全身的熱量。”

      晚上,我在電腦里查找關(guān)于狗狗的資料,果真和爸爸說的是一樣的,我還看了關(guān)于狗的其它資料。

      世界真神奇,我們身邊原來有這么多的科學呀!

    舌頭作文400字 篇3

      牙齒和舌頭是一對非常要好的朋友。

      可是,有一天發(fā)生了一件不愉快的事,事情是這樣的:

      今天,牙齒和舌頭正在吃午飯,吃的津津有味,可是,一不小心,潔白有干凈的牙齒不小心咬到了脆弱的。嫩紅的舌頭。這時,原本一對非常要好的朋友就開始吵了起來,你怪我,我怪你,吵的合不攏嘴。

      “你為什么故意咬我!”舌頭生氣地對牙齒說。牙齒說:“我根本就不是故意咬你的,是你不守規(guī)矩,亂動。”舌頭更加生氣地說:“你就是故意的。”“我不是故意的,要是沒有我把東西咬碎給你,你也沒有工作可以做!毖例X憤怒的沖舌頭說。“要不是我把食物吞到肚子里去,你的工作就白干了。”舌頭火冒三丈地說。牙齒說:“你還不趕快跟我道歉!”“應(yīng)該是你要向我道歉才對,怎么會變成我向你道歉呢?”舌頭疑惑不解地說!耙驗槟銇y動,還錯怪了我,所以你要跟我道歉!毖例X惱羞成怒地說!笆悄阋绕圬撐,我根本就沒有錯怪你!彼鼈兂硜沓橙,誰也不肯讓誰。

      他們吵了三天三夜,主人三天三夜沒吃飯。牙齒和舌頭都疲憊不堪,有氣無力。

      有一天,舌頭對牙齒說:“我們和好吧!”牙齒點點頭。它們又和好如初了。每天吃得飽飽的,身體恢復(fù)了健康。

      從這件事它們悟出了一個道理:凡事不要斤斤計較,團結(jié)就是力量。

    舌頭作文400字 篇4

      今天上學時,我看見了我的同桌,我向他揮了揮手,“嘿!早!”我向他問了聲好,只見他什么也沒說,只是向我揮了揮手。奇怪!平時活潑積極的他,今天怎么一聲不響?

      他在我身旁坐了下來,拿出一張小紙條。在上面寫了幾個字:“我媽媽在我的舌頭上裝了開關(guān),每當我的話說多了的時候,就禁止我說話半小時!蔽掖蟪砸惑@,這舌頭真的能防止學生上課不說話嗎?只見上課了,他拿出一些便簽紙,迅速地在上面寫了幾個字,傳給了前后左右的人——傳紙條。天!他居然還有這招,那是否要發(fā)明“裝了開關(guān)的紙”呢?我看還是不要了,否則連考試都沒法考了。

      他還差點兒因為這個裝了開關(guān)的舌頭被生活老師罵呢!這個裝了開關(guān)的舌頭真的是“麻煩多多”!

      下午,我和朋友來到便利店。突然,我看見了一個軟軟的套子,跟我們的舌頭差不多大,我問了一下我的朋友:“5號,你知道這是啥嗎?”他無奈地搖了搖頭。我從服務(wù)員那里打聽而知,這是裝在舌頭上的開關(guān)。這個……套在舌頭上一定很不健康吧……我邊想邊走。

      過了幾天后,我發(fā)現(xiàn)貨架上的舌頭開關(guān)器不見了,是賣完了嗎?我?guī)е@個疑問回了家?戳诵侣労,我終于明白,這個開關(guān)器對學生舌頭不利,所以下架了。

      “麻煩多多”終于下架了!

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