分班的作文300字

    時間:2022-10-16 20:08:21 300字 我要投稿

    有關分班的作文300字四篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的分班的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關分班的作文300字四篇

    分班的作文300字 篇1

      當在四年級下冊快分班的時候,我們每一個女生都有想哭的感覺,因為分班,我們不再又玩游戲的心思,每天都是悲傷的。

      在二年級時,我們不懂得分班是什么,現在我們懂了,分班是有可能我們不會同班。

      那個下午,我們哭了,因為分班,她們說分班了,我們還會在一班嗎?我們異口同聲說會的,我們永遠不分離,當快到期末考試時,我們對著天空說:“分班了,我們依然快樂,一定

      那一天,老師叫我們打掃教室,我說這是我們最后一次為四三班做事了嗎?我們還是異口同聲的說:“不,不會的,我們還會回來的。”我們在黑板上寫著:永遠的四三班。當寫完這些字時,我們哭了,哭的很傷心。我想對你們說:“我們還能同班對嗎?我們雖然分班了,但是我們能不能別忘了大家,永不忘記。

      老師,我想對你說:“ 老師,雖然我們分班了,大家可能不同班了,你也可能不再教我們 了,但你還是我們永遠的老師,老師,我們還是你的學生,請你別忘了我們曾經美好的回憶,老師,謝謝你。”

    分班的作文300字 篇2

      “同學們,學校決定,五年級分班。”李老師有些傷心的說道。

      “什么?我沒聽錯吧?”

      “好希望和黃珺一個班哦。”

      “好失望……”

      李老師又何嘗不傷心呢,老師教了我們4年,多少也有感情呀。但面對這種情況,老師也只好服從。李老師說:“同學們,請不要竊竊私語了。我們上課。”

      這節課,李老師上得格外認真,我們也格外認真。

      “什么啊,我居然和鼻涕蟲一個班。”

      “哇哇哇哇哇哇哇,我和王水傾一個班耶!”

      “切,我還和漂亮溫柔的白玉清一個班呢!”

      “我還和斯斯文文的紫珠璃一個班!”

      “那又怎樣,我還和蔣依依一個班呢!”

      同學們都在議論紛紛。

      珠璃微笑著說:“太好了!玉清!你造么,我和毛昊一個班!”我苦笑:“花癡!我,我和王水傾一個班……”

      “什么!?”珠璃和李琪異口同聲道。

    分班的作文300字 篇3

      在去年的暑假里,還有兩天就要開學了。爸爸媽媽告訴我,開學要分班了,我被分到了五班。這個消息把我震住了,我非常的驚訝,與我想得出乎意料,因為我根本就沒想到要分班啊!這時候我想起了和同學們那些快樂的時光,一起玩耍……

      終于到了開學的那一天,來到熟悉的三班——同學們都在議論分班的事情。一會兒,老師就來了,拿著名單說:“到四班的、我念著名的往門口站……”說著那些同學到門口站了一會兒。念完名字,七八個同學就上四班了。老師接著說:“到五班的、我念著名的往門口站會兒……”我仔細聽著,念了幾個同學的名字就念到我了。我們去五班的'幾個同學中,有我的朋友李國菡、李雨萌、李棲杰等等。進了五班,我非常忐忑,非常陌生。等人都到齊了,老師讓全班同學到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排,女生一排。一個男生和一個女生同桌,這樣就進了教室。接下來的事情和往常一樣,收作業,發新書,就這樣度過了一個忙碌的上午,下午就正常上課了。

      四年級了,來到了五班,看到了和藹可親的老師,面帶微笑的同學,我對自己說:“新的開始,我要更加努力學習,加油!”

    分班的作文300字 篇4

      當在高一下冊快分班的時候,我們每一個女生都有想哭的感覺,因為分班,我們不再又玩游戲的心思,每天都是悲傷的。

      在以前時,我們不懂得分班是什么,現在我們懂了,分班是有可能我們不會同班。

      那個下午,我們哭了,因為分班,她們說分班了,我們還會在一班嗎?我們異口同聲說會的,我們永遠不分離,當快到期末考試時,我們對著天空說:“分班了,我們依然快樂,一定。”

      那一天,老師叫我們打掃教室,我說這是我們最后一次為三班做事了嗎?我們還是異口同聲的說:“不,不會的,我們還會回來的。”我們在黑板上寫著:永遠的三班。當寫完這些字時,我們哭了,哭的很傷心。我想對你們說:“我們還能同班對嗎?我們雖然分班了,但是我們能不能別忘了大家,永不忘記。

      老師,我想對你說:“ 老師,雖然我們分班了,大家可能不同班了,你也可能不再教我們 了,但你還是我們永遠的老師,老師,我們還是你的學生,請你別忘了我們曾經美好的回憶,老師,謝謝你。”

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