【精選】黑板的作文300字3篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的黑板的作文300字3篇，歡迎大家分享。
黑板的作文300字 篇1
時光過的很快，一轉眼已經過了20年了，這一天我到教材市場，看見了一種奇特的黑板，這種黑板叫做全自動黑板。
這種黑板功能有很多。這種黑板使老師的教學變得輕松了很多，不再弄得滿手是粉筆灰了，老師在講臺上給同學講課時，黑板就會把老師所說的關于上課的知識記錄下來，給同學們看，如果寫滿了，它自己會自動擦掉，它的旁邊有很多很多按鈕、上不同的課就按不同的按鈕，上語文課，就按下語文的按鈕，黑板上就會只顯示出于語文有關的內容，就不會有其它的內容出現，它還可以把黑板變成白板，能滿足每個老師和同學的需求。用這種黑板的好處有幾點，一、老師上課的時候不用把轉過身去寫東西，它可以和同學面對面的上課，二、老師就不會弄的滿身滿手都是粉筆灰，三、同學們也就不用每天下課后擦黑板，只要一聲命令、它自己就會把黑板擦得干干凈凈的了，
這個黑板固然很好很好，不過它不在20xx年的市場上賣，它只在20xx年的市場上賣，如果現在年市場就有賣多好啊，哪原來教我們的老師就不會太辛苦了，誰讓科技不夠發達呢！
黑板的'作文300字 篇2
一次無意中，我看到了粉筆，它看起來是那么陳舊，我凝視著它，不知不覺間，我想到了黑板上的一些記憶。
在上學時，上講臺給同學們講或解題是一種值得驕傲的事。一次我被叫上去解題，那道題有干擾條件，我在左思右想、責盡腦汁解了出來，答案是七百。同學們大多數立馬叫起來：“不對。六百五十。”但有少數人叫起來：“對。”我觀察了兩隊人，說錯的是學習中等和差的。說對的是學習好的。老師觀察了一會題，對我們說：“有干擾條件，是對的。”學習好的立馬歡呼。我很自豪。
黑板上充滿了快樂。我們經常玩畫鼻，就是畫一張臉，臉上唯獨沒鼻子畫上去就可以了，不過要蒙住眼睛，第一個同學躍躍欲試，結果鼻子畫到了腦門上。第二個同學亂打亂撞，結果畫對了！每個同學畫時，都會爆發出雷鳴般的笑聲。想想那時，可真美好。
黑板的作文300字 篇3
在天高月黑的夜里，咦，哪來的爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學認識。”黑板擦也不甘落后，說：“要是沒有我，你寫錯的字，就沒誰幫你擦。”它們越吵越激烈，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說：“你們兩個干嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大。”黑板大哥提了一個意見，這個意見是讓它們兩個從1寫到20，一個也不要錯。
粉筆驕傲的走上講臺，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的說。時間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得干干凈凈。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個一起寫，果真一個也沒錯。粉筆和黑板擦知道了，團結力量大。
從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。
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