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    高中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文(2)

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      第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學生活動,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學校組織的 集體活動,如籃球賽、運動會等,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。

      第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料;二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨 ”演講比賽及“弘揚抗洪精神,向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中 ”知識競賽等愛國主義教育活動,從中接受教育。

      對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下 崗職工子女,也有父母離異的學生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。

      班主任工作存在的問題:

      一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

      二、學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

      三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。

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