個人師德師風總結600字（精選19篇）
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的個人師德師風總結600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人師德師風總結 1
轉眼間一年又將結束，我本著 “以德立教，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標，不斷提高自己的政治和業務水平。下面我將各項工作小結如下：
一、政治思想方面
本人努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、德育方面德育
工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的`身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等進行深刻了解。尊重、 理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。
三、教育教學方面
在教育教學過程中，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。
個人師德師風總結 2
“學高為師，身正為范”，作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠黨和人民的教育事業，無愧于心！
第一、我遵循學生身心健康成長的規律，依法執教，學習宣傳黨和國家的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的.方針政策保持高度一致；
第二、我為人師表，遵守社會公德，衣著整潔大方，語言文明，舉止得體，嚴于律己，作風正派，以身作則，言傳身教；
第三、我能愛崗敬業，熱愛教育事業，關心學校，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想；
第四、我熱愛學生，面向全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益；
第五、我嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鉆研業余，不斷學習新知識，探索教育教學科規律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平；
第六、我團結協作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風；
第七、我能尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，共建和諧校園；
第八、我能做到廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不亂收費；
總之，一年來我在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。今后，我還要不忘初心，繼續前進，不斷提高自己思想水平。
個人師德師風總結 3
這個暑假的師德師風學習活動已經接近尾聲，作為我本人來說，感覺受益匪淺。在提高自身素質的同時也發現了自身的一些缺點。不過，我會借此機會鞭策自己繼續努力學習工作，盡可能使自己成長為一名不僅合格而且優秀的人民教師。所以特對自己提出了以下幾點要求：
1、不停留在“傳道、授業、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關心學生的'身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行為，如訓斥學生，向學生發火，體罰或變相體罰。
3、排除社會影響、環境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂。
4、注意“尊師愛生”師生關系的定位，作為教師應重點關注“愛生”的一面，愛護學生，平等待人，尤其對差生，更應給予較多的關懷。
5、放下架子，以自己的學識水平、人格魅力來影響、感化學生，平等交流，善于包容學生的缺點，因材施教，讓學生有“天生我材必有用”的自信。
6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學生的良師益友。
7、言傳身教相結合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。善于通過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。
我覺得以上是一個教師得到學生信任的最大法寶，要使學生健康成長就必須克服自己的不足，通過學習師德師風認識了自己的不足，就有目標完善自己，在學校的英名領導下，自己一定完善自己，成為一名合格的教師。因此今后的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生，為一切學生的思想，提高自己的鉆研精神，使自己在政治和業務上都過硬。
個人師德師風總結 4
隨著我國社會經濟的高速發展，各項事業都取得了顯著的發展，教育事業的發展也提升到了非常重要的位置，20XX年5月14日下午，我校開展全校師德師風的學習教育活動，通過參加這次師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規范內容更加熟悉。現對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現，作自我問題剖析。
在這幾年的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平和豐富知識面，在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃，有組織，有步驟地開展教育教學。按照學校領導的安排，出色地完成了地科的教學工作。在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規，努力提高政治理論水平和思想道德修養，愛崗敬業、熱愛學生、嚴于律己、為人師表，以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作，堅定信念、不懈努力。當然，金無足赤，人無完人，只有讓自己不斷學習新知識，接受新文化，才能使工作做得更好。
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的.理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
個人師德師風總結 5
近期，我校開展了對于教師師風師德建設相關內容的學習，作為一名教師，自己學習到了很多教師這一職業應該有的職業操守。
在學習手冊中，我們不僅學習到中學教師行為規范，而且也了解到新時代教師需要具備的基本素質。其中給我印象較深的是“愛心、耐心、理智、寬容”八字辦學理念，這也在平時的工作中不斷提醒自己和要求自己。面對學生，他們會因為各種原因出現各種問題，但是作為老師，我們需要耐心教導孩子，解除孩子在學習中存在的問題。除此之外，我們也要做好家校合作，結合家長的力量一起幫助孩子進步。
記得剛開學的時候，我們班有個孩子英語比較薄弱，聽寫經常出錯較多，作業也會有些問題。當我發現孩子有這些問題的時候，并不是把孩子叫過來批評，而是先耐心聽聽孩子小學英語是如何學習的，了解孩子的基本功，除此之外，也和家長溝通了解孩子在家學習的情況及小學時候的英語學習問題。通過調查之后，了解到孩子并不是不學習，而是小學英語基本上沒有接觸過，所以剛接觸外語難免會有些不明白的地方。在這之后，我在課下會多關注孩子的錯誤之處，有空就和孩子解釋。當孩子回到家后，也經常晚上和孩子的`家長溝通，督促孩子記憶單詞等，通過一段時間的努力，孩子的英語基礎慢慢形成，我想這是自己踐行“耐心和理智”的育人情懷的結果，感謝學校對我們不斷進行師德教育工作，讓我們能真正做好教書育人的工作。
對于師德師風建設方面還有很多內容對自己平時的教學有很多指導意義，自己將在平日的教學工作之余多學習多領悟。
個人師德師風總結 6
本人將從德、能、勤、績四個方面進行工作總結。
一、德
作為一名中國共產黨黨員，本人能積極參加政治學習、中共黨員會議。關心國家大事；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，努力做一名師德高尚的人民教師。作為初中支部組織委員，本人能夠積極做好支部組織工作，任勞任怨。
二、能
上半學年擔任初一（1）、（2）英語教學工作，下半學年擔任初二（1）、（2）英語教學工作，同時擔任初二（1）班班主任職務。
1、備課課前，認真備課，同時將二期課改的`理念溶入到日常教學中。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時，注重師生互動，調動學生學習英語的積極性。課堂上關注每一個學生，努力做到讓每個學生跟得上，不掉隊。本學期，本人開了一節校公開課。
3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、學習、活動本學年，積極參加區進修學院、教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。
三、勤
按時參加升旗、教職工大會以及學校組織的各項活動，全年全勤無請假。
四、績
任教班級的英語成績穩中有升。
總之，一學年來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
個人師德師風總結 7
忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來。下面將為大家簡短總結一下這一年的工作。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
二、能
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式和出操。準時參加每周的`政治學習和各項會議。
四、績
本學期我積極參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《Theyre monkeys》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。
個人師德師風總結 8
在政治思想方面努力提高自身的思想政治素質。
在教育教學過程中努力提高自身能力、業務水平愛崗敬業堅持“一切為了學生了學生的一切”的全面素質良好個性的培養。學習成績作為唯一標準來衡量學生建立平等、諧、融洽、相互尊重的關系ス匭拿懇桓鲅生尊重每一個學生的人格ヅ力發現開發每一個學生的潛在優秀品質。正確處理教師與學生家長的關系ピ謨爰頁ち系上相互探究如何使學生發展的方法、措施ピ誚煌中不收禮、不吃請、不叫家長辦事喚行有償家教ビ得了廣大學生家長的普遍贊許。
本人參加工作以來，堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質，忠誠黨的教育事業，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》來要求自己，自覺服從領導安排，認真完成各項工作任務，得到了領導和同事們的一致好評。一是認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，自覺遵守社會公德和職業道德，在政治思想上嚴格要求自己，努力提高政治素養。二是努力學習科學文化知識和專業知識，堅持向同事學習，向前輩請教，多動筆，多聽課，不斷給自己充電，改進自己的教學方法，提高教學水平。三是在教學過程中，重視對每個學生的`全面素質和良好個性的培養，努力做好教書育人工作。不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，使學生能夠從生理和心理上都能健康成長。學校是培養人才的基地，教師是培養人才的關鍵。作為一名教師，深感任重而道遠。本人將在今后的工作中，努力探索新的教學方法，豐富教學經驗，取他人之所長，補己之不足，不斷充實和完善自己
個人師德師風總結 9
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的`新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。
在講授數學課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發向上，拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領，提高素質，為將來做好準備。讓學生懂得學好數學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把數學學好的道理。
在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業務。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。讓我們為了美好的生活，攜手共進。
個人師德師風總結 10
時間飛逝，不一瞬間的功夫，一個學期有到期末了。在這一學期里，我校在師德師風建設工作中，堅持在開展中弘揚高尚師德，力行師德標準，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。現將具體實施情況總結如下：
一、領導重視，抓住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。成立了以校長為組長，學校其他行政領導以及班主任為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風建設工作計劃。
二、加強理論學習，提高思想素養。
有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生損害事故處理方法》、《中小學教師職業道德標準》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
三、全員參與，開展活動。
按照本校師德建設活動計劃，學校開展了師德建設系列活動
1、開展了“三個一”活動，建立良好的師生、家校關系。要求教師每學期向家長征求一次意見，每周和學困生談一次話，每學期和全班同學分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規定每位教師每學期讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養
3、我校開展“班主任工作經驗交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的.道理，互相學習好的德育工作方法。
總的來說，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風建設，不斷提升我校教師的職業道德素養，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素養教育，全面提高教育教學質量，把我校的辦學水平、辦學質量提高到一個新的水平!
個人師德師風總結 11
作為一名教師，師德和師風是非常重要的品質。師德指的是教師應該具有的道德修養；師風指的是教師在教學和生活中的行為規范、語言表達、工作態度和人際關系等方面所形成的風范。
在我個人的工作中，我深深認識到了師德師風的'重要性。以下是我總結的一些師德師風方面的體會：
一、自我修養
作為一個教師，我們首先要做的是提高自己的教學能力。這包括對課本內容的深入理解，對教學方法的不斷探索和嘗試，以及對學生個體差異的全面了解和應對。此外，我們也要注意自己的修養，要有良好的自我管理和自我教育能力，培養高素質的教育情操，并嚴格遵守教育法規和職業道德。
二、帶著愛心
教育是一項充滿愛心和責任的工作。對學生要傾注真摯的關愛，要在教學中積極引導學生，幫助學生克服學習中的困難，使他們在學習中能夠體驗到快樂和成就感。同時，我們要承認每個學生的個性和特點，尊重學生的人權，促進學生的全面發展。
三、言行一致
作為一名教師，我們的言行應該是一致的。我們要在日常生活中嚴格遵守師德師風，不斷提高自己的職業素養，樹立良好的師德形象。具體來說，我們要注意言語舉止，遵守班級紀律，注重環境整潔衛生等方面的行為規范。
四、積極主動
教師要樹立積極向上的教育信心和決心，不斷提高自己的教育能力和水平。我們要積極參加各種培訓和學習活動，持續不斷地提高教育教學水平。同時，我們也要善于發現學生的特長和優勢，積極幫助他們發揮潛能，提高學生的綜合素質。
總之，作為一名教師，我們必須時刻保持良好的師德師風，不斷提高自己的專業能力和素質，以更加負責、認真、用心的態度來教育我們的學生。這樣，我們才能為學生塑造良好的品格，為社會培養更多的人才作出我們應有的貢獻。
個人師德師風總結 12
在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我始終牢記教育教學的初心和使命，努力提高自己的師德師風，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。現將個人在師德師風方面的總結如下：
1.嚴謹治學，敬業愛崗
作為一名教師，我深知自己的職責所在，始終保持對教育事業的熱愛和敬業精神。在教學過程中，我嚴謹治學，認真備課，確保課堂教學質量。同時，我還積極參加各類教育培訓，不斷提高自己的業務水平和綜合素質，為孩子們提供更優質的教育服務。
2.關愛學生，尊重個體差異
我始終把學生的成長和發展放在首位，關心每一個孩子的生活和學習。在教學過程中，我注重因材施教，尊重學生的個性差異，努力激發他們的學習興趣和潛能。同時，我還關注學生的心理健康，及時發現和解決他們在成長過程中遇到的.困難和問題。
3.誠實守信，言行一致
我深知誠信是教師品質的基石，始終堅守誠實守信的原則，言行一致。在與家長溝通和合作中，我真誠對待每一位家長，及時反饋學生的學習情況，共同為孩子的成長創造良好的環境。
4.團結協作，互幫互助
作為一名教師，我深知團隊的力量，積極參與集體活動，與同事們保持良好的溝通和合作關系。在工作中，我樂于分享自己的經驗和方法，互相學習，共同進步。同時，我還關心同事的工作和生活，互幫互助，共同為幼兒園的發展貢獻力量。
5.嚴于律己，追求卓越
我始終嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。在工作中，我追求卓越，不斷提升自己的教育教學水平，努力成為一名優秀的幼兒園教師。
總之，過去的一年里，我在師德師風方面取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，嚴格要求自己，為孩子們的成長和發展貢獻更多的力量。
個人師德師風總結 13
作為一名幼兒園教師，我深知師德師風的重要性。在過去的一年里，我始終堅守教師的職業道德規范，努力提高自己的教育教學能力，為孩子們的成長付出了辛勤的努力。現在，我將對自己在過去一年的師德師風進行總結。
首先，我始終堅持以愛為本，關心每一個孩子。我認為，愛是教育的基石，只有真心關愛每一個孩子，才能贏得他們的信任和尊敬。因此，我在教學過程中，不僅關注孩子們的學習進步，更關心他們的身心健康和情感需求。當孩子們遇到困難時，我會耐心傾聽，給予鼓勵和支持；當他們取得成績時，我會給予肯定和表揚，激發他們的自信心。
其次，我嚴謹治學，追求教育教學的高質量。我認為，教師的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是教會孩子們如何學習，培養他們的學習能力和方法。因此，我在備課時，會認真研究教材，力求把握教材的重點和難點；在教學過程中，我會運用多種教學方法，激發孩子們的學習興趣；在課后輔導中，我會針對每個孩子的薄弱環節進行有針對性的指導，幫助他們鞏固所學知識。
再次，我嚴于律己，樹立良好的師德榜樣。我認為，作為一名教師，自己的言行舉止都會影響到孩子們。因此，我始終遵守教師的職業道德規范，誠實守信，公正無私，尊重同事，關愛家長。同時，我還注重自己的專業素養的提升，不斷學習新的教育理念和教學方法，努力成為一名優秀的幼兒教師。
最后，我積極參與園所的.各項活動，為幼兒園的發展貢獻自己的力量。
我認為，團隊協作是提高工作效率和質量的關鍵。因此，在工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學經驗，共同解決工作中遇到的問題。此外，我還參加了園所組織的各類培訓和講座，不斷提升自己的綜合素質。
總之，過去的一年里，我在師德師風方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，嚴格要求自己，為孩子們的成長和發展貢獻更多的力量。
個人師德師風總結 14
一年來，本人熱愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。 在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xxx等同學，教師抓好班風學風建設，創立優良的班團體，構成良好的班風學風。在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自我經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面經過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的'雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫xxx。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
個人師德師風總結 15
隨著教育事業的發展，師德師風問題日益凸顯。作為一名教師，不僅要具備專業知識和教學技能，更要注重自身修養和行為規范。在這一年的教學實踐中，我深刻認識到師德師風的重要性，并進行了個人總結。
一、觀念上的變化
一方面，作為一名教師，應該時刻保持敬畏之心，嚴格遵守職業道德和行為規范。在日常教學中，要時刻關注學生的學習和生活，努力塑造自己的榜樣形象。另一方面，要主動學習，積極反思自己的教學實踐，在不斷反思中成長和進步。
二、管理上的措施
在教學管理方面，要注意每位學生的不同需求和特點，并根據不同學生的實際情況，制定相應的教學方案。同時，要加強教師和學生之間的交流和溝通，在教學過程中多鼓勵和支持學生，促進學生的健康成長。
三、教學上的改進
在教學過程中，不僅要注重知識的傳授，更要在傳遞知識的同時注重培養學生的思維能力和創新精神。要采用多種教學方法，努力激發學生的學習興趣，讓學生在輕松、愉悅的教學氛圍中學習和成長。
四、評價上的提升
在教學評價方面，要客觀公正，避免任何形式的“分數至上”思想。要更注重考察學生的學習興趣、創新能力和綜合素質，避免僅從學生的`成績方面來評價教育質量。
五、目標上的定位
在工作目標方面，要時刻保持正面積極的態度，全心全意地為學生提供優質教育服務。要明確自己的教育宗旨和教育理念，不斷反思和完善，努力推動教育事業的發展。
總之，師德師風對于教育工作者來說，是非常重要的。我們要始終保持職業操守和專業道德，不斷探索新的教育理念和教育方法，為學生成長成才作出自己的貢獻。僅僅追求分數并不能真正意義上的提高學生的綜合素質。我們要更多地注重培養學生的品德和能力，讓學生在未來能夠成為具有社會責任感和公民意識的新型人才。
個人師德師風總結 16
從古至今，教師一直是中國傳統文化中尊重的職業，作為師者，師德師風是教師最基本的素養和規范，是教育工作中應該始終堅守的道德準則。作為一名教師，我也時刻在檢視和總結自己的師德師風。
首先，教師要先做一個好的榜樣。作為學生成長道路上的引路人，教師需要具備高尚的人格、優秀的道德和良好的行為習慣，成為學生學習、生活方面的榜樣和引領者。我們需要在言論、行動和心理上做到真實、誠懇、公正、負責，樹立學生正確的價值觀和態度，引導學生遵循正確的'人生信仰。
其次，教師應該關注學生的身心健康。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生全面發展的關注，因此教師需要注重學生成長的全面性，包括身心健康。應及時檢查和處理學生的身心問題，了解他們的心情和需求，積極支持他們在學習、生活和人際交往等方面發展，并為學生營造一個和諧、健康的學習環境。
第三，教師需要注重教育教學方法的改進。作為教師，我們需要不斷地反思教育教學方法的科學性和有效性，不斷調整和改進教育教學方法，以滿足學生的多樣化需求。教師應該轉變教育觀念，走向現代教育教學模式，發揮多媒體、網絡等教學手段的優勢，多元化地展開教育教學活動，并不斷提高自己的教育教學水平。
第四，教師需要秉持堅定的責任心和使命感。我們必須時刻牢記自己的職業使命和責任，對學生的成長和未來，對教育的發展和進步，始終懷有熱情和感恩之心，并充滿耐心和勇往直前的決心。同時，教師也應該秉持求知的精神，不斷更新知識、擴展視野、提升自己，以更好地投身于教育事業的發展和進步之中。
總之，作為一名教師，要始終保持良好的師德師風，不斷提高自身的能力和品質，以更好地為學生的成長和未來貢獻自己的力量。我會一直堅持這一理念，努力做一名合格的教育工作者。
個人師德師風總結 17
我是一名小學老師，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次我校王副校長給我們培訓的師德師風活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。
本學期開學初，即八月26日上午，王副校組織我們進展了一次師德師風教育學習，如今就這次學習作了以下幾個方面的小結：
一、要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。
二、在平時我經常進展自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。
三、要做一個學生喜歡的老師，不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進展教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生間隔 ，增進了師生間的互相理解等等。
四、熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時注意尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生落伍，盡最大的努力使他們健康成長。
五、我還要繼續正確地對待同行老師和家長以及指導提出的各種師德師風建立的意見，從中看清自己平常沒有發覺或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心承受大家的意見和建議，解決好自己的'師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應掌握的東西。今后，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的老師作為奮斗的目的，我會加強師德的修煉，全方位的進步自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的教育工作者！
個人師德師風總結 18
依據教育局做好暑期師德師風建設精神，學校積極行動，成立了以校長xx為組長的領導小組，加強師德師風建設，培育教師教育情懷，提升教師隊伍整體素養，打造一支敢擔當、有作為的教育“鐵軍”，制定了師德師風建設活動實施計劃，展開了系列有效的學習教育實踐活動，現將具體活動情況作以下總結：
一、建立活動領導小組
為確保師風建設活動順利開展，學校高度重視，成立了領導小組，校長擔任組長，負責該項工作的具體實施，并收集好相關資料。
二、抓學習，提高認識
1、切實開好發動大會。學校召開教師會議，在這次會議上校長作出了重要講話，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，標準言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2、搞好宣傳。我校結合實際，通過宣傳欄、微信等載體進行廣泛宣傳發動，充分發揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氣氛。
3、搞好學習、活動。學校依據上級有關規定和學校實際，《認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設，利用教師例會組織教師學習了《中小學教師職業道德標準》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。
4、扎實治理有償補課。我校組織教師認真學習教育部及出臺的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》文件，學校沒有教師參加有償補課。
通過開展一系列學習、活動，使學校教職工從思想上真正認識到為人師表和依法執教的`重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創立民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環境。通過培訓學習加強了我校教師師德師風建設，培育了教師教育情懷，提升了教師隊伍整體素養，讓每一位教師真正做好學生的引路人。
個人師德師風總結 19
為爭創師德師風建設先進學校，樹立人民教師良好形象，全面提升教師職業道德水平，進一步弘揚高尚的師德風范，增強教師愛崗敬業、關愛學生、為人師表的責任感和使命感，更好地“教育學生，服務家長”。我校開展了師德師風建設“調查問卷調查”“問卷分教師問卷、家長問卷和學生問卷三種，問卷中就學校教師的工作態度、責任心、廉潔從教、職業道德、對老師的意見和建議等方面展開調查。為確保調查信息真實，學校校采取了無記名形式進行調查。在問卷中學生及家長積極參與，進行了客觀公正，認真地填寫，給老師們提出了珍貴的意見和建議。從調查的結果來看，總體情況較好，沒有發覺違反師德師風的現象，我校學生及其家長對教師師德師風建設比較中意。針對這次活動總結如下：
在對家長的問卷調查中，教師的工作態度、教師形象以及亂收費等現象的評價都是100%的中意。對教師對孩子的關懷了解以及孩子喜愛老師的程度上到達90%以上。通過反省我們的工作，我們的教師在許多時候還是更注重了教學工作而忽略了和學生談心聊天這樣的.家長里短。這些不僅僅是班主任的疏漏，是全體教師應該引起重視并馬上改正的一點。
在對待后進生的轉化上進一步加強指導，由于學校班額大，學校地處城鄉交界，借讀生人數較多，這些學生的家長多為生計奔波，無暇顧及孩子，孩子養成了自由散漫的不良習慣，需要教師多與這些孩子的家長溝通交流，家校共同配合，共同努力讓這些孩子每一天都有新的進步。
通過教師問卷和教師提案以及教代會，老師們積極為學校出謀劃策，提出了不少合理化建議，增強了主人翁精神，為學校的師德師風建設做出了自己的奉獻。
總之，通過這次師德師風民主監督調查，我校教師的精神面貌有了一定的飛躍，加強了學校、家庭、社會的溝通和交流，家長、學生都給予學校高度的評價。
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