高中生如何進行考試總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的高中生如何進行考試總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生如何進行考試總結(jié)1
同學(xué)們，我們是伴隨各種考試度過高中階段。考試成績公布之后，學(xué)生心情各有不同，或因考好興高采烈，或因考差十分沮喪，也有沒有得到預(yù)期目標(biāo)而心有不快。每個同學(xué)不論考得好壞，都不應(yīng)該陷入到情緒之中。對考試重視不僅表現(xiàn)在考前的認(rèn)真復(fù)習(xí)上，更表現(xiàn)考后冷靜的分析總結(jié)上。那考后我們應(yīng)該做些什么呢？
1、對各科考試答卷進行詳盡分析，請回答以下幾個問題：
�、疟究瞥煽冊诎鄡�(nèi)什么位次？是進步或退步了？
⑵本科答卷丟了多少分？
①那些丟分題目是力所不及？
②那些丟分題目是失誤造成的？具體原因是什么？緊張、不熟練、與其他知識搞混、運算失誤、書寫不規(guī)范、卷面不整潔等等……
2、對總成績進行分析，請回答以下幾個問題：
�、趴偝煽冊诎鄡�(nèi)什么位次？在年級是什么位次？是進步或退步了？
�、圃诳偝煽冎心男┛颇渴钦暙I？哪些科目拉后腿了？
3、對本次考試成績進行客觀準(zhǔn)確地歸因，請回答以下幾個問題：
�、派洗卧驴家詠韺W(xué)習(xí)積極努力？進步愿望是否強烈？
�、泼刻鞂W(xué)習(xí)時間是否抓緊了？回憶自己的每天時間利用情況，哪些時間本可用到學(xué)習(xí)上而被自己浪費掉了？
⑶自己的成績狀況與自己的努力是否一致嗎？若努力不夠，應(yīng)趕快努力；若夠努力，則考慮方法與效率方面的問題？
�、葘W(xué)習(xí)的常規(guī)環(huán)節(jié)是否扎實：
①是否有科學(xué)的預(yù)習(xí)？
�、谏险n聽講是否專注、高度專心？是否科學(xué)的記筆記？
�、壅n下是否對當(dāng)天內(nèi)容進行復(fù)習(xí)？
④當(dāng)天作業(yè)及資料題目是否認(rèn)真做到位？
�、菔欠衩空禄蛎抗�(jié)學(xué)完有階段復(fù)習(xí)工作？
�、薷骺剖欠裼袑ｉT記錄重點題目的筆記本？或糾錯本？
4、正確的歸因非常重要，歸因一定要客觀準(zhǔn)確，找準(zhǔn)原因之后就得制定改進措施。計劃一定要切實可行，勿訂的太高太多，執(zhí)行兩天后隨即放棄。執(zhí)行計劃需要毅力，堅持下來。執(zhí)行過程中若發(fā)現(xiàn)困難，應(yīng)及時作出微調(diào)，但千萬不要放棄而回到散漫的狀態(tài)。
高中生如何進行考試總結(jié)2
情況分析、歸納
一、統(tǒng)計各科失分總數(shù)
語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：生物：歷史：地理：政治：
二、統(tǒng)計各科因看錯、筆誤、計算出錯、書寫不規(guī)范，老師看不清等偶然因素而失掉的分?jǐn)?shù)語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：生物：歷史：地理：政治：
三、統(tǒng)計各科因概念沒記牢、方法理解不透徹或中途夭折而失去的分?jǐn)?shù)語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：生物：歷史：地理：政治：
四、統(tǒng)計各科因完全不理解或不會動筆失掉的分?jǐn)?shù)
語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：
生物：歷史：地理：政治：
總結(jié)與反思
一、針對以上情況，你覺得出現(xiàn)各項問題的原因是什么：
二、根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會以及老師平時的指導(dǎo)，你覺得在今后的學(xué)習(xí)中如何解決各項問題（從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程（預(yù)習(xí)、課堂、課后總結(jié)歸納、作業(yè)、平時檢測、復(fù)習(xí)改錯）、學(xué)習(xí)效率（各段時間安排）、各學(xué)科平衡等方面）
高中生如何進行考試總結(jié)3
考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補缺和總結(jié)進取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細致的總結(jié)卻是不可忽略的�？己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個方面展開：
1、找出成績與目標(biāo)的距離。很多進入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo)，考試之后，首先要看看是否達到了這個目標(biāo)。達到了，總結(jié)一下經(jīng)驗為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，同時考慮自己的目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達到不了，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實際。
2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的`強勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個簡單的排序，而是要以確實分析為基礎(chǔ)，做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來說，分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，并及時地做出調(diào)整改進，吃老本的想法是不可取的。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法，具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段，強調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力；高中階段則進入提高階段，強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚光大”。
4、整理薄弱的知識點。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點構(gòu)成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一�？荚囘M行之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認(rèn)真細致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練？在此基礎(chǔ)上進行補充學(xué)習(xí)。
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