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中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)（通用10篇）
轉(zhuǎn)眼間一個辛苦的實習(xí)生活又結(jié)束了，你梳理過這段時間的實習(xí)生活嗎？是時候?qū)懸黄獙嵙?xí)總結(jié)了。在寫實習(xí)總結(jié)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 1
一、實習(xí)單位
這次見習(xí)的單位是我們?nèi)鐤|縣的一家化肥廠，馬塘化肥廠，就在我們高中附近，高中時我們可受夠了它。經(jīng)常有氨氣的味道。雖然化肥廠不算大，但是在我們這兒已經(jīng)算是比較大的了。化肥廠的前身是南通市屬國有中型企業(yè)。年產(chǎn)四萬噸合成氨、十三萬噸碳酸氫銨;3000噸二甲基海因;1000噸羥甲基海因;200噸頭孢類抗生素中間體7-adca(7-氨基-3-去乙酰氧基頭孢烷酸)。公司占地面積320畝，另有農(nóng)業(yè)用地303畝，固定資產(chǎn)1.2億元人民幣，現(xiàn)有員工近400人。
二.實習(xí)內(nèi)容、原理與總結(jié)
這次我們只參觀了合成碳酸氫銨的生產(chǎn)，應(yīng)為這廠主要就是生產(chǎn)這個的。而且廠里人還不太愿意，誰都不想找麻煩，而且廠的污染很嚴(yán)重，到處都是黑黑的，工廠里到處都是煤炭的粉塵，員工也大都是做苦工的。廠里技術(shù)員大概講了一下生產(chǎn)流程，然后我也查了一點資料。此次所見習(xí)的主要內(nèi)容是碳酸氫銨的合成，其中合成氨為主要工段。H2和N2氣在高溫，高壓，催化劑存在的條件下合成氨氣。
造氣工序中，主要由水生成水煤氣。C+H2O-->CO+H2(合稱半水煤氣)，其中水蒸氣由鍋爐產(chǎn)生。N2主要來自空氣，由塔的底部送風(fēng)到熾熱的炭層。由于煤中含有硫，所以氣體中含有H2S和SO2。應(yīng)經(jīng)過脫硫，進(jìn)入清洗塔之后，進(jìn)入壓縮機進(jìn)行加壓，即進(jìn)入了變換工序。此工序?qū)O轉(zhuǎn)化為CO2。之后進(jìn)行油分以保護(hù)催化劑。在壓縮機中的操作可稱為精煉工段，除去了少量的CO和CO2，其壓力大約為120Kg。之后進(jìn)入合成工段，N2+H2-->NH3,利用稀氨水和CO2反應(yīng)生成碳酸氫銨，離子去水形成碳酸氫銨晶體。此反應(yīng)在碳化塔中進(jìn)行。由于碳酸氫銨揮發(fā)性較強，且含氮量低，現(xiàn)在改用復(fù)合肥。
所以化肥廠的主要產(chǎn)品也有季銨醇，甲醛，二甲醚，甲醇。在催化劑氧化鋁的存在下，在列管式換熱器中可脫水形成二甲醚。它們都是主要的化工原料和化工用品。在現(xiàn)代生活中為了保護(hù)環(huán)境，可用甲醇做為燃料代替以往的汽油，同時也緩解了資源緊張的情況。
碳化塔中生產(chǎn)碳酸氫銨時所用的二氧化碳是利用安睡吸收變換氣中的二氧化碳，從而降低了成本，也減少了溫室效應(yīng)氣體二氧化碳的排放。在這個溫室效應(yīng)變得很嚴(yán)重的時候，這一點還不錯。
三.心得與收獲
參觀見習(xí)很快就結(jié)束了，在這段短暫的實習(xí)時間里，收獲和感想很多，我覺得這種形式的參觀實習(xí)非常的有意思，因為這比坐在課堂里聽講來得更為實際、直觀。通過實地參觀，我感到自己真的是學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的知識，同時也提高了我在生產(chǎn)實踐中認(rèn)識、分析問題的能力。為日后的實際工作打下了基礎(chǔ)。但同時，也意識到了自己知識是如此匱乏，所以在今后的日子里，我們要更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，填補自己的空白，爭取為我國的化工事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的'力量!
四.對企業(yè)的見解和建議
覺得企業(yè)應(yīng)該對學(xué)生的見習(xí)包括實習(xí)要更支持，說不定你們企業(yè)以后就需要我們這樣的人才，要長遠(yuǎn)的考慮培養(yǎng)人才，而且企業(yè)真的要注意環(huán)保，應(yīng)為廠不遠(yuǎn)處就是中學(xué)，而且住著很多學(xué)生，很多人對這個廠早就怨聲載道了。如果為了經(jīng)濟(jì)效益把環(huán)境搞差了那得不償失了。
五.對課程的意見和建議
學(xué)校的這種見習(xí)方式非常好，不僅鞏固所學(xué)知識，并在實踐中初步了解化工生產(chǎn)，增長工廠見識。同時在見習(xí)過程中也從同學(xué)們那里學(xué)到了課本上沒有的知識。工人們熱情，樂于助人，不怕苦，不怕累的精神是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的。學(xué)校應(yīng)該多開設(shè)這樣的課程，從大一開始每學(xué)期都應(yīng)該帶我們?nèi)⒂^一些比較有知名度的大企業(yè)，一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，還有提供一些實習(xí)機會，把課程和工作內(nèi)容聯(lián)系起來，那樣對于學(xué)生成長將很有幫助。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 2
生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實踐學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神、牢固樹立群體意識，及個人智慧只有在融入團(tuán)體中才能最大限度的發(fā)揮作用。
1、 訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力
2、 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)以及謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。
4、體會嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要
5、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理
6、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程
7、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法
8、了解和體驗生產(chǎn)過程中的各種辛酸
9、鞏固和加深所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀念起了重要作用。
二、實習(xí)任務(wù)：
1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細(xì)的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的知識和運作過程。
2.在實習(xí)過程中，積累了一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。
三、實習(xí)的基本要求：
在黎明實習(xí)，我被分配到該公司的'無件廠，當(dāng)了一名操作員，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為，當(dāng)一名操作員首先要學(xué)會如何作好一名操作員，它最起起碼的要求就是：大的要認(rèn)真了解公司的整體運作、服務(wù)承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
其次，要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。
只有這樣，才能營造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
1.在實習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。
2.在實習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀(jì)守法，不違反廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動。
4.努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來的任務(wù)，虛心主動的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。
5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。
四、實習(xí)感悟:
在xx電子實習(xí)，體會最深的有幾個方面：
一、工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認(rèn)真而細(xì)致。
二、工作要有堅強的毅力 我有這樣的體會：把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非容易的事。在這里實習(xí)，開始的時候很不習(xí)慣，還有點懼怕，還曾退縮過，是老師的鼓勵給了我信心，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地面對，況且，實習(xí)的時間并不長，還是趁這個難得的機會學(xué)多一點，努力一點，因為學(xué)到的知識永遠(yuǎn)屬于自己，這樣一來，我不再退縮，重新又回到了實習(xí)單位，繼續(xù)工作學(xué)習(xí)。
三、虛心請教是做好工作的前提 實習(xí)是走上社會的第一步，實習(xí)可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導(dǎo)，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。 所謂實習(xí)，就是從實踐中學(xué)習(xí)，這是我在實習(xí)中體會出來的。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括。現(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，發(fā)掘自己的實力，尋找我們的理想，實現(xiàn)我們的理想。
期間，我不但學(xué)會了許多書本沒有的專業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。 后來，我來到了多威元件廠，這里，實習(xí)的時間很長，足有六個月，但也讓我學(xué)到了不少的東西，在這里我學(xué)會了產(chǎn)品繞腳細(xì)心的操作和對產(chǎn)品的認(rèn)識，知道了，如何把不良的產(chǎn)品簡查出來。做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時確實給我的工作造成一定的被動，因為我想請教領(lǐng)導(dǎo)又怕他們覺得我麻煩，但后來我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學(xué)習(xí)中要做到，在工作中也應(yīng)該如此;于是我便大膽請教帶領(lǐng)我的師傅，還有產(chǎn)線上的一老員工，通過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學(xué)的專業(yè)知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務(wù)。這其中我也并學(xué)會了如何待人接物。
在此，非常感謝學(xué)校和實習(xí)單位給予我實習(xí)的機會。通過實習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。這個學(xué)期是我在本校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期，又是畢業(yè)實習(xí)期。我很感謝學(xué)校給我這個寶貴的機會，讓我在實習(xí)期間學(xué)到更多的知識。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 3
“光陰似箭讓人老去，光陰似馬趕少年”。轉(zhuǎn)眼間，我一年的實習(xí)期即將結(jié)束，歲月的年輪又將滾滾向前。我不禁感嘆時間，不禁感嘆實習(xí)期間的日子過得真快。回顧過去的一年，我以實習(xí)老師的身份完成了在學(xué)校兩個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，完成了從大學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，完成了一段時間的自我成長經(jīng)歷。展望未來，還有很多未完成的成就和使命等著我。所以，我在這里給自己實習(xí)的這一年做一個工作總結(jié)，讓自己更好的走向未來的.日子。
10月20日，是我第一次以實習(xí)老師的身份進(jìn)入學(xué)校。帶著些許緊張和一份欣喜的期待，我走進(jìn)了x x學(xué)校語文老師的辦公室。在辦公室里，所有的老師都熱情地和我打招呼，熱情地給我介紹辦公室的環(huán)境，安慰我放松。他們也跟我交流了很多學(xué)校里的情況，包括系統(tǒng)，包括班級成績排名，包括各個班級的老師和班主任的信息，尤其是我即將接手的班級的信息。他們都詳細(xì)地告訴了我。我一直很感激當(dāng)時語文辦公室的老師們帶給我的溫暖和鼓勵。時隔一年，我對當(dāng)時的情景仍記憶猶新。
接下來是我給我的班級上的第一堂課。在這個班里，我對同學(xué)的第一印象是他們都很聰明聽話。他們聽了我的自我介紹和略顯緊張的授課過程，都相當(dāng)認(rèn)真配合，既不吵鬧也不違反紀(jì)律。一節(jié)課下來，我反而緊張起來，出了一身汗。后來我和x x班的同學(xué)混熟了，慢慢適應(yīng)了教學(xué)工作之后，講課就沒那么緊張了，但是當(dāng)其他老師來聽課的時候，我又開始緊張了。后來經(jīng)過自我調(diào)整和更多的模擬練習(xí)，我能夠呈現(xiàn)出完全放松的狀態(tài)。也要感謝班主任老師對我工作的支持和配合。
兩個學(xué)期下來，我和同學(xué)相處的很好，很開心。在他們和我的共同努力下，不僅他們的語文成績穩(wěn)步提高，我的教學(xué)能力和知識水平也得到了提高和增加。感謝學(xué)校給我這次實習(xí)機會，感謝愿意信任我的同學(xué)、老師、家長。我會心懷感恩，帶著一份責(zé)任和愛心在教書的職業(yè)道路上一路走好。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 4
為期六個月的數(shù)控車間實習(xí)，讓我從理論走向?qū)嵺`，深刻體會到 “工匠精神” 的內(nèi)涵。我在 XX 機械制造公司的數(shù)控車床組實習(xí)，主要負(fù)責(zé)零件的編程、加工與質(zhì)檢，完成了從生手到能獨立操作的蛻變。
初到車間時，看著高速旋轉(zhuǎn)的主軸，我連工件裝夾都手足無措。師傅先讓我用廢料練習(xí)裝夾，強調(diào) “三爪卡盤必須卡緊，否則會飛出傷人”。一周后，我開始學(xué)習(xí) G 代碼編程，最初編的程序總是出現(xiàn)尺寸偏差，師傅用紅筆圈出錯誤：“G00 快速移動要留安全距離，G01 進(jìn)給速度要根據(jù)材料調(diào)整。” 三個月后，我能獨立加工精度達(dá) 0.02mm 的軸承套，合格率從 60% 提升至 95%。
實習(xí)中印象最深的是參與變速箱齒輪的'批量生產(chǎn)。某天發(fā)現(xiàn)連續(xù)五個零件出現(xiàn)毛刺，我檢查刀具后發(fā)現(xiàn)刀尖磨損，及時更換刀具并調(diào)整切削參數(shù)，避免了更大損失。師傅說：“數(shù)控操作不僅要懂技術(shù)，更要細(xì)心，任何小疏忽都可能造成廢品。” 這段經(jīng)歷讓我養(yǎng)成了每小時檢查一次刀具的習(xí)慣。
六個月里，我參與加工零件 200 余件，掌握了 FANUC 系統(tǒng)的編程技巧，學(xué)會使用三坐標(biāo)測量儀檢測精度。但也暴露了不足：復(fù)雜曲面加工效率低，遇到突發(fā)故障時處理不夠果斷。未來我會加強 CAM 軟件學(xué)習(xí)，爭取在高級工考試中取得優(yōu)異成績，成為能獨當(dāng)一面的數(shù)控技術(shù)員。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 5
在 XX 電商公司的客服與運營崗位實習(xí)的.五個月，讓我真切感受到電商行業(yè)的快節(jié)奏與精細(xì)化。從最初只會回復(fù) “親，有什么可以幫您”，到能獨立策劃店鋪活動，這段經(jīng)歷教會我：電商不僅是賣貨，更是用戶體驗的全過程管理。
前兩個月在客服部，我日均處理咨詢 300 余次，學(xué)會用 “同理心” 溝通。有位客戶因快遞延遲發(fā)脾氣，我先道歉再查詢物流，主動申請 5 元補償券，最終客戶不僅沒退貨，還成了回頭客。主管說：“客服是品牌臉面，你的回復(fù)速度和態(tài)度直接影響轉(zhuǎn)化率。” 我的響應(yīng)速度從 60 秒縮短至 25 秒，好評率保持在 98% 以上。
后三個月轉(zhuǎn)崗運營助理，參與 “618” 大促籌備。我負(fù)責(zé)整理競品價格表，發(fā)現(xiàn)同類店鋪的滿減策略更靈活，便向主管建議增加 “滿 200 減 30” 疊加券，最終店鋪當(dāng)天銷售額突破 50 萬元，較去年增長 30%。此外，我還學(xué)會用 Excel 分析銷售數(shù)據(jù)，通過對比不同時段的轉(zhuǎn)化率，協(xié)助調(diào)整了直播時間。
實習(xí)讓我掌握了千牛工作臺操作、活動策劃流程和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，但也發(fā)現(xiàn)自己在直通車推廣和短視頻制作上的不足。未來我會系統(tǒng)學(xué)習(xí)電商運營課程，爭取考取電子商務(wù)師證書，在直播電商領(lǐng)域深耕細(xì)作。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 6
在 XX 醫(yī)院內(nèi)科實習(xí)的八個月，是我從護(hù)理學(xué)生成長為準(zhǔn)護(hù)士的關(guān)鍵階段。這段日子里，我不僅學(xué)會了靜脈穿刺、吸痰等技能，更懂得了 “三分治療，七分護(hù)理” 的深層含義。
剛進(jìn)科室時，給患者扎針總是手抖。帶教老師讓我在模型上練習(xí) 50 次后，才允許真人操作。第一次成功給老爺爺扎上留置針時，他笑著說：“小姑娘比我孫女還細(xì)心。” 這句話讓我信心大增。三個月后，我的穿刺成功率從 50% 提升至 90%，還掌握了小兒頭皮針的進(jìn)針技巧。
實習(xí)中最難忘的.是參與搶救心梗患者。那天我正在測血壓，突然聽到呼救，立刻推搶救車過去。在老師指導(dǎo)下，我準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑：建立靜脈通路、連接心電監(jiān)護(hù)、記錄搶救時間。雖然全程緊張得手心冒汗，但每一步操作都沒出錯。患者轉(zhuǎn)危為安后，家屬送來錦旗，上面 “白衣天使” 四個字讓我熱淚盈眶。
八個月里，我協(xié)助護(hù)理患者 300 余人，參與搶救 12 次，學(xué)會了 PICC 維護(hù)、血糖監(jiān)測等 15 項技能。但也意識到不足：面對臨終患者時溝通技巧欠缺，應(yīng)急反應(yīng)有待提高。回校后我會加強心理護(hù)理知識學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名技術(shù)過硬、有溫度的護(hù)士。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 7
在 XX 汽修廠的實習(xí)，讓我對 “汽車醫(yī)生” 這個職業(yè)有了全新認(rèn)識。六個月里，我從換輪胎、換機油學(xué)起，到能獨立排查發(fā)動機故障，深刻體會到：修車不僅要懂機械原理，更要像偵探一樣找線索。
初到車間，師傅讓我拆裝發(fā)動機缸體。第一次分解時，把氣門彈簧裝反了，導(dǎo)致氣門關(guān)閉不嚴(yán)。師傅沒批評我，而是讓我觀察正常工作的發(fā)動機：“彈簧的'疏密程度不同，裝反會影響進(jìn)氣量。” 這件事讓我養(yǎng)成了 “拆前拍照、裝前對照” 的習(xí)慣。
實習(xí)中期，我遇到一輛行駛中熄火的轎車。用診斷儀檢測顯示 “曲軸位置傳感器故障”，但更換后仍無法啟動。師傅提醒我：“別只信電腦，檢查線路。” 果然發(fā)現(xiàn)傳感器插頭有虛接，處理后車輛順利啟動。這件事教會我：設(shè)備是輔助，經(jīng)驗和邏輯更重要。
六個月來，我參與維修車輛 150 余臺，掌握了發(fā)動機、變速箱的基本維修技能，學(xué)會使用示波器檢測電路故障。但面對新能源汽車的高壓系統(tǒng)，我仍感陌生。未來我會主攻新能源汽修技術(shù)，爭取在技師學(xué)院深造，成為能修傳統(tǒng)車也能修新能源車的復(fù)合型人才。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 8
在 XX 幼兒園的八個月實習(xí)，讓我從 “喜歡孩子” 變成 “懂孩子”。這段日子里，我學(xué)會了換尿布、喂飯等基礎(chǔ)保育技能，更懂得了：保育不僅是照顧生活，更是用愛心守護(hù)成長。
剛?cè)雸@時，小班的樂樂總哭鬧著找媽媽，我抱著他講故事、玩積木，一周后他見到我就撲過來要抱抱。保育員老師說：“孩子認(rèn)人，更認(rèn)真心。” 這句話讓我每天提前半小時到園，記住每個孩子的喜好：豆豆不吃香菜，朵朵喜歡睡前聽《小兔子乖乖》。
實習(xí)中最有成就感的是組織 “蔬菜寶寶” 主題活動。我和孩子們一起種綠豆，觀察發(fā)芽過程，用蔬菜做手工。當(dāng)家長反饋孩子開始主動吃青菜時，我真切感受到保育工作的價值。此外，我還學(xué)會了處理幼兒沖突：兩個孩子搶玩具時，不是簡單制止，而是引導(dǎo)他們輪流玩，培養(yǎng)規(guī)則意識。
八個月里，我護(hù)理幼兒 40 余名，參與組織活動 20 余次，考取了嬰幼兒急救證書。但也發(fā)現(xiàn)自己在幼兒心理學(xué)方面的不足，比如不會應(yīng)對自閉癥兒童的'情緒爆發(fā)。回校后我會系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，爭取成為既懂保育又懂教育的優(yōu)秀幼兒教師。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 9
在 XX 會計師事務(wù)所實習(xí)的五個月，讓我對會計工作的認(rèn)知從 “記賬” 升級為 “管理工具”。從粘貼憑證到參與企業(yè)年報審計，這段經(jīng)歷教會我：數(shù)字背后是經(jīng)濟(jì)實質(zhì)，會計不僅要算準(zhǔn)賬，更要懂業(yè)務(wù)。
前兩個月在代理記賬部，我負(fù)責(zé)給中小企業(yè)做賬。第一次裝訂憑證時，因為線沒穿對，整本散開了。主管說：“憑證是會計的臉面，整齊規(guī)范才能體現(xiàn)專業(yè)。” 后來我練到十分鐘能裝訂一本整齊的憑證，摘要填寫也從 “付貨款” 細(xì)化為 “付 XX 公司原材料款（發(fā)票號 XXX）”。
實習(xí)后期，我參與一家制造業(yè)企業(yè)的年報審計。在核對存貨時，發(fā)現(xiàn)賬面數(shù)量比實際多 20 件，追溯后發(fā)現(xiàn)是領(lǐng)料單未及時入賬。我協(xié)助編制了盤點差異調(diào)整表，師傅說：“審計就是找差異，更要找到差異原因，幫企業(yè)完善內(nèi)控。” 這件事讓我明白，會計的價值不僅在核算，更在監(jiān)督。
五個月里，我完成 30 家企業(yè)的`賬務(wù)處理，參與 5 家企業(yè)審計，熟練使用用友、金蝶軟件。但對稅法政策的掌握還不夠靈活，比如最新的研發(fā)費用加計扣除政策理解不深。未來我會報考初級會計師，加強稅法學(xué)習(xí)，爭取成為能為企業(yè)提供專業(yè)財稅建議的會計人才。
中職學(xué)校實習(xí)工作總結(jié) 10
在 XX 服裝公司的實習(xí)，讓我從 “畫設(shè)計圖” 走向 “做衣服”，深刻體會到：好設(shè)計不僅要好看，更要能批量生產(chǎn)。六個月里，我在設(shè)計部和生產(chǎn)車間輪崗，完成了從設(shè)計助理到能獨立跟進(jìn)訂單的蛻變。
初到設(shè)計部，我畫的連衣裙款式好看，但口袋位置太靠下，實際穿著時會下垂。版房師傅修改時說：“設(shè)計要考慮人體工程學(xué)，口袋下緣距腰線最好 15 厘米。” 這件事讓我養(yǎng)成了畫完圖就用坯布做小樣的習(xí)慣。
在生產(chǎn)車間實習(xí)時，我跟進(jìn)一批童裝訂單。發(fā)現(xiàn)袖口螺紋的彈性不足，孩子們穿脫困難。我建議換成氨綸含量更高的`面料，經(jīng)打樣測試后，客戶非常滿意。主管說：“服裝是穿在人身上的，工藝細(xì)節(jié)直接影響體驗。” 這段經(jīng)歷讓我關(guān)注到面料特性、縫制工藝等以前忽略的細(xì)節(jié)。
六個月里，我參與設(shè)計款式 50 余個，跟進(jìn)生產(chǎn)訂單 3 批，掌握了 CorelDRAW 繪圖、排料算料等技能。但在成本控制方面還有欠缺，比如設(shè)計的刺繡圖案過于復(fù)雜，導(dǎo)致加工費超出預(yù)算。未來我會學(xué)習(xí)服裝成本核算，爭取成為既懂設(shè)計又懂生產(chǎn)的全能型設(shè)計師。
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