信息技術教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的信息技術教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的師傅是趙老師，我在他的幫助和指導下漸漸成長、成熟、堅毅。趙老師在對知識的理解和把握、教學過程的精心設計，教學方法的靈活運用等方面都毫不保留地對我進行指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。
趙老師，在他執(zhí)教的《金山畫王》，讓我受益非淺。夸美鈕斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的主要途徑之一。”趙老師在這堂課上，精心設計，用觀看一段精彩的視頻導入，一下子就吸引了學生，激發(fā)學生學習興趣，讓學生有一種想學的念頭，讓學生在整節(jié)課中始終保持濃厚的學習興趣，調(diào)動了學生的激情，使學生在學習中產(chǎn)生探究學習的動機，引導學生進入最佳學習狀態(tài)，既讓學生明確了學習的`目標，又為學生指明了學習的方向，使學生感到學習也是一種樂趣，從而更加積極主動地進行探究。
在上流輪課《設置超鏈接》時，我主動去向師傅請教教學上的問題，趙老師能擠出時間指導我流輪課的選材，教材的重、難點如何去突破，教學環(huán)節(jié)如何去設計等。讓我收獲頗多，此堂課上完后，受到老師們的好評，趙老師也對我的課都給予了肯定，但同時也指出了不少不好的地方，給我提了很多好的建議教我在課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。讓我收獲頗多。信息技術課堂存在的紀律問題有：很多學生存在著“信息技術課等于輕松課”的錯誤觀念，不喜歡聽課，想玩游戲，讓學生合作學習時，會引起這樣的“混亂”，辯論變成了“吵”論、小組討論變成了小組“聊天”，小組協(xié)作學習中部分學生完成所有的事，所以要加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。沒有好的常規(guī)管理，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。
這學期來，在師傅的指導下，我能踏踏實實、認認真真地搞好日常教學各環(huán)節(jié)的工作。我誠摯地感謝師傅對我的關心與教導，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，使我的教育教學水平有了較大的進步。
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