小學(xué)專題教育教學(xué)總結(jié)

    時間:2021-10-12 11:10:14 總結(jié) 我要投稿

    小學(xué)專題教育教學(xué)總結(jié)范文

      東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,何不趕緊對過去工作做一個總結(jié),以往后的工作做參照。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)專題教育教學(xué)總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)專題教育教學(xué)總結(jié)范文

      小學(xué)專題教育教學(xué)總結(jié)1

      五(1)班《專題教育》教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期,我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心學(xué)習(xí),結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。

      一、完成基本情況概述。

      五年級有學(xué)生58人,他們主要來源于農(nóng)村,因土生土長在農(nóng)村,個個生龍活虎,性格活潑好動,對專題教育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,班級活動很容易組織,各項活動開展的很成功,也很出色。

      二、工作中取得的成績

      1、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力,使學(xué)生安全健康地成長。

      2、通過專題教育,讓學(xué)生了解一些環(huán)保知識,安全常識、健康常識、淺顯的法制常識以及國防知識。

      3、通過專題教育讓學(xué)生增強責(zé)任意識,自我保護意識,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和辨別是非的能力。

      三、取得主要成績的方法措施:

      1、加強思想教育,認識專題教育對小學(xué)生成長的重要性和必要性,教育學(xué)生要正確對待所學(xué)的知識。

      2、認真?zhèn)浜谜n,以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)專題教育內(nèi)容,使專題教育內(nèi)容通俗易懂。

      3、加強學(xué)生的實踐活動,通過實踐活動讓學(xué)生領(lǐng)會專題教育的內(nèi)容。

      四、存在的問題及今后的努力方向。

      做任何工作都是有得有失,有成有敗。專題教育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),我認為有以下幾點問題:

      1、自身素質(zhì)遠遠不夠,有待進一步的提高。

      2、學(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,上課有時不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進一步加強。

      針對以上幾點不足,今后做到揚長避短,克難奮進,爭取再接再勵,把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

      小學(xué)專題教育教學(xué)總結(jié)2

      小學(xué)專題教育活動課會生活相聯(lián)系,既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,同時也是現(xiàn)代教育思路指導(dǎo)下的產(chǎn)物,要傳遞和交流人類經(jīng)驗,就必須把學(xué)校教育和社會生活密切聯(lián)系起來,小學(xué)專題教育課堂教學(xué)回歸生活和社會,目的就是讓學(xué)生參與社會生活使學(xué)生所擁有的經(jīng)驗盡量豐富,在現(xiàn)代中不知不覺滲入未來,以改變過去那種與社會生活相脫離的教育灌輸。 首先,要注意生活時空的多元,實現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)的需要。

      小學(xué)專題教育課要回歸生活和社會,我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校,而要以學(xué)生的活動和交往為線路,構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會三維的活動網(wǎng)絡(luò),全面實施教育,引領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進社會,在家庭,社會開展豐富多彩的活動,用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活,用自己的方式去研究生活,因此,活動的組織形式有特色,通過各種體驗活動,滿足學(xué)生的天性,讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅,也獲得發(fā)展。 其次,要注重生活時空的多元化,實現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)的需要。

      小學(xué)專題教育課要回歸生活和社會,我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校,而要以學(xué)生的活動和交往為線路,構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會三維的活動網(wǎng)絡(luò),實施全面教育,因此,選取學(xué)習(xí)課題時,就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實際相關(guān)聯(lián),縮小與學(xué)生的距離,為學(xué)社會的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁。 最后,要發(fā)揮時間上的近距離效應(yīng),實驗學(xué)生生活中的.教學(xué)。 教育應(yīng)該在種種生活中進行,從中可以看出報復(fù)重視學(xué)生在生活中的親生經(jīng)歷,實踐和創(chuàng)造注重向生活的回歸,因此,理論聯(lián)系實際是小學(xué)專題教育課的最大特點,當(dāng)今世界的社會現(xiàn)象千變?nèi)f化,學(xué)生生活在充滿各種信息的社會里,適合引入一些社會熱點問題會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有助于目標(biāo)的有效達成。

      總之,小學(xué)專題教育課先有系統(tǒng)性的知識,教學(xué)是不夠的,學(xué)校現(xiàn)實生活中的各種生活事件隨時發(fā)生,應(yīng)回歸社會與生活,是立足于以人為本,以學(xué)生為本的主體性思想,立足于課內(nèi)外結(jié)合,課堂與生活,與社會聯(lián)系,促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想。

      小學(xué)專題教育教學(xué)總結(jié)3

      本學(xué)期里,本人回顧歷程,心尚能慰,因為這一學(xué)期里,本人基本做到了政治上堅定,思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力,業(yè)績得到了一定的提高。同時,和同志間互幫互助、融洽相處,受到大家的好評。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。

      一、向課堂要質(zhì)量

      要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面幾點:

      1、備教材:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

      2、備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識與技能,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

      3、備教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      4、駕駛課堂:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,采取按號數(shù)回答方法,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

      二、課后反思提高教學(xué)水平

      為了弄清每節(jié)課所授的內(nèi)容學(xué)生是否掌握。我基本做到每課后立即反思,每單元反思,及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,同時,積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗,聽他們的課,有什么教學(xué)中的困惑去請教他們。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,學(xué)生的成績有所提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強,學(xué)習(xí)興趣有所提高,基本會積極主動的學(xué)習(xí)。

      三、注重評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

      教學(xué)中,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。

      總之,通過一學(xué)期的努力,大部分學(xué)生已經(jīng)把落下的功課補上也對這本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)得較好。在今后的教學(xué)中,還應(yīng)注重以下幾個方面的訓(xùn)練:

      第一,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即在興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗。

      第二,在生動、具體的教學(xué)情境中感悟。

      1、圍繞生活實際設(shè)計教學(xué)活動。

      2、在活動中實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

      在今后教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為下一代的健康成長貢獻自己的力量。

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