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教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié)（精選13篇）
經(jīng)歷了充滿意義的活動(dòng)后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。那如何寫一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 1
通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)研修，我受益匪淺，對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)工作也有了一種全新的認(rèn)識(shí)。
本次研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件，構(gòu)建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這幾天有幸和一些優(yōu)秀的教師進(jìn)行零距離的接觸，我收獲頗多。我覺得自己在教育教學(xué)管理這一方面存在著很多不足。通過(guò)交流，有些方法結(jié)合自己的`教學(xué)實(shí)踐，收到了比較好的效果……
一、在這次研修過(guò)程中，大家堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
二、這次研修，教會(huì)了教師怎樣去面對(duì)困難，需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于磚研，才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程研修，教會(huì)大家敢于面對(duì)困難并和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的不屈精神。讓大家認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻(xiàn)，你一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力，你才會(huì)有所成就。
三、這次研修，教師們收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。學(xué)員在的作業(yè)的留言里的那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓教師更加的明白：其實(shí)，友誼是需要鼓勵(lì)的，學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，教學(xué)更是需要賞識(shí)的。我們總是被這些鼓勵(lì)的發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音所感動(dòng)著。
總之，教師們?cè)谶@次研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的教師來(lái)說(shuō)，在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長(zhǎng)。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 2
今年暑假通過(guò)研修，能夠在網(wǎng)上與許多同行交流、分享經(jīng)驗(yàn)，讓我進(jìn)一步明確了新課程改革的目標(biāo)、新課程的理念、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)以及對(duì)初中教師的要求，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。在思想上有了觀念的更新，在課堂教學(xué)方面有了新的認(rèn)識(shí)，下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、教學(xué)理念的`提升
面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)理念引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的`根本目標(biāo)。
二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我從中收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)將使我在今后的教育教學(xué)中不斷受益。在此，我想起了老舍先生在《養(yǎng)花》一文中末尾的一句話，“……既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。”我想：“既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是遠(yuǎn)程研修的樂趣。”我相信，在不斷的學(xué)習(xí)中我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 3
有幸參加國(guó)家培訓(xùn)，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、線下研修。認(rèn)真收聽和觀看專家的精彩講座，接受到先進(jìn)的教育理念，認(rèn)真地獨(dú)立完成相關(guān)作業(yè)和相關(guān)任務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流討論，收獲頗豐。參加國(guó)家培訓(xùn)盡管很忙碌，但收獲還是很多的。現(xiàn)將自己國(guó)培研修情況總結(jié)如下。
一、國(guó)培使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，“激勵(lì)、喚醒、鼓舞重于傳授知識(shí)”的理念，使我改變了過(guò)去的教學(xué)方法。參讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)生的需要，才能讓我們教師有的放矢。既要解決教，還要知道怎樣教。
二、國(guó)培提升了教育思想。
（1）首先，要參懂新課程標(biāo)準(zhǔn)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是課本編排的依據(jù)，是老師上課的依據(jù)，也是考試命題的依據(jù)。我們一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)確定教學(xué)才能做到有的放矢、才能不誤人子弟。
（2）其次，要明確學(xué)生為主體的原則。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段，把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的接受者，這不能體現(xiàn)新課程理念下的以學(xué)生為主體的要求。
（3）再次，正確選擇現(xiàn)代多媒體手段。
現(xiàn)代多媒體手段首先要強(qiáng)調(diào)實(shí)用，切實(shí)做到服務(wù)于教學(xué)，切不可濫用，應(yīng)該本著“適合就是最好的”的`原則。
（4）再次，要學(xué)會(huì)溝通。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通。確實(shí)明確有效教學(xué)必須建立在有效溝通的基礎(chǔ)上的原則。
三、國(guó)培轉(zhuǎn)變了教育觀念。
通過(guò)國(guó)培我真正明確了作為一名教師必須的基本技能，否則就要被時(shí)代所淘汰。同時(shí)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感。
四、今后的展望。
此次國(guó)培，在思想和教學(xué)技能上受益匪淺，但是覺不能淺嘗則止。我講繼續(xù)關(guān)注研修平臺(tái)，積極地在實(shí)踐中探索，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法和策略，努力提升自身水平，并為學(xué)生的進(jìn)步不斷努力。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 4
遠(yuǎn)程研修活動(dòng)很快就結(jié)束了，非常興奮。興奮的是在這次培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)聆聽了專家的講座，并進(jìn)行了深刻的探討，按時(shí)完成了作業(yè)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)能力有了很大提升，平時(shí)想要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，苦于沒有機(jī)會(huì)和時(shí)間，這次的學(xué)習(xí)時(shí)間上安排的非常寬松，我們可以24小時(shí)隨時(shí)學(xué)習(xí)，非常方便。學(xué)習(xí)時(shí)間非常的靈活。在這一點(diǎn)上真的要感謝“國(guó)培”，他使我快速成長(zhǎng)。
1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及反思，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的.辦法和自己努力的方向。
2、我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅(jiān)持做筆記。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實(shí)錄，專家點(diǎn)評(píng)都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，使我受益匪淺。
3、通過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
4、通過(guò)本次活動(dòng)，我的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的收到了培養(yǎng)，使得自己所任學(xué)科里使用的信息技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)做了整合，相得益彰，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；也在一定程度上推動(dòng)我校的信息技術(shù)課程教學(xué)以及和其它學(xué)科的整合水平的提高。
5、通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)。
在以后的工作中，我會(huì)不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展。雖然本次研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。教師要活到老，學(xué)到老。不斷更新自己的知識(shí)。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 5
能參加國(guó)培學(xué)習(xí)，我感覺真的很幸運(yùn)。有辛勤的勞動(dòng)，也有快樂的收獲。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，讓我學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了各地的不少良師益友，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說(shuō)：“累，并快樂著。”
1、通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。
2、教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
3、通過(guò)課程學(xué)習(xí)與研討交流，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
4、通過(guò)這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的`主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。
總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 6
在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，在課改的口號(hào)中，我們學(xué)校實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)。但在這一年的摸索之后中，有時(shí)會(huì)感覺心有余而力不足，出現(xiàn)這樣或那樣的問題，比如表面上看熱熱鬧鬧，實(shí)際上普遍存在著小組合作學(xué)習(xí)只有其“形”而無(wú)其“實(shí)”等。平時(shí)忙著上課，對(duì)出現(xiàn)的問題沒有深入的思考。因此，這次研修很及時(shí)也很必要，給了老師一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，通過(guò)看視頻、混合課例研修、完成作業(yè)、參與討論等多種形式向身邊的專家和同事們學(xué)到了很多，感覺受益匪淺。
我們一共寫了兩次作業(yè)，第一個(gè)是為提高小組合作的有效性設(shè)計(jì)學(xué)生小組合作觀察設(shè)計(jì)表;第二個(gè)是結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)思考小組合作的有效和老師的作用。這兩次作業(yè)是針對(duì)學(xué)校在實(shí)施小組合作中出現(xiàn)的問題，都是最核心的.問題。通過(guò)作業(yè)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都是以非常認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待作業(yè)，那種一絲不茍的專業(yè)態(tài)度令我震撼。老師們都對(duì)問題進(jìn)行了深入的思考，但我自己感受最深的地方是第二次作業(yè)中的問題，這正是我平時(shí)上課中的困擾所在。
小組合作學(xué)習(xí)中老師到底該怎么做?強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體，并不是忽視老師的主導(dǎo)作用，老師始終是合作學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。語(yǔ)文老師應(yīng)該結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)給學(xué)生知識(shí)、能力和價(jià)值觀等多方面的引導(dǎo)。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做好以下四個(gè)方面：
一、規(guī)范行為。教師要認(rèn)真觀察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，注意激活“冷場(chǎng)”，控制“過(guò)熱場(chǎng)面”，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真的學(xué)生或小組及時(shí)地加以引導(dǎo)，提出明確的要求，使全體小組成員“動(dòng)”起來(lái)，確保合作順利開展。有很多學(xué)生只是聽眾，不能積極大膽發(fā)表自己的意見，需先在組內(nèi)明確分工，讓每位同學(xué)都找到了自己存在的價(jià)值，努力完成自己的任務(wù)，并獲得成就感。
二、精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、重視語(yǔ)文的熏陶感染作用。合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容確定，要由教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)背景，學(xué)習(xí)水平，性格特征等進(jìn)行精心選擇。語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，選文內(nèi)容有良好的價(jià)值取向，要融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
三、尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)深化。以閱讀教學(xué)為例，要以學(xué)生對(duì)作品閱讀、欣賞活動(dòng)為主，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)走進(jìn)作品，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀，與作品發(fā)生共鳴。引導(dǎo)學(xué)生自主鉆研，了解學(xué)生在鉆研中存在的問題，參與學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生深入思考。
四、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，重視評(píng)價(jià)。學(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心，渴求被老師肯定、欣賞。只要出自真心，老師的一個(gè)贊賞的動(dòng)作、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)信任的眼神，都可以激發(fā)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極性。
小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)習(xí)方式，我們要通過(guò)不斷的指導(dǎo)，長(zhǎng)期的熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生吸收、內(nèi)化。教師之間也應(yīng)該經(jīng)常地開展小組合作式的學(xué)術(shù)探討，不斷反思、改進(jìn)，使自己逐步走向成熟，適應(yīng)新課程的教學(xué)。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 7
為期 [X] 天的國(guó)培研修如一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，讓我在教育教學(xué)的道路上收獲頗豐，對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的認(rèn)知與感悟。
在研修過(guò)程中，專家們高屋建瓴的理論講解，為我打開了教育視野。從核心素養(yǎng)的落地實(shí)踐到新課標(biāo)理念的深度解讀，每一個(gè)專題都讓我意識(shí)到自己在教學(xué)理念上的不足。例如，在以往的課堂中，我過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，應(yīng)將課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣髦蝎@取知識(shí)。
此次研修還為我提供了與同行交流的平臺(tái)。在小組研討和案例分享環(huán)節(jié)，我看到了其他教師在教學(xué)中的創(chuàng)新做法。有的老師利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的老師通過(guò)分層教學(xué)滿足不同學(xué)生的需求。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)，我將把這些方法融入到自己的.課堂教學(xué)中，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，我也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻反思。在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等方面，我還有很多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將以此次研修為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)方法，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的 “四有” 好老師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 8
參加國(guó)培研修，是我教師生涯中一次意義非凡的學(xué)習(xí)之旅。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
在課程學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的知識(shí)。通過(guò)對(duì)教育心理學(xué)的深入了解，我明白了學(xué)生在不同年齡段的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。這讓我在今后的教學(xué)中，能夠更加科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的`情感體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的觀摩與研討，使我受益匪淺。我走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和課堂駕馭能力。從課堂導(dǎo)入的巧妙設(shè)計(jì)到重難點(diǎn)的突破方法，從師生互動(dòng)的有效開展到課堂評(píng)價(jià)的合理運(yùn)用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。回到自己的教學(xué)崗位后，我嘗試將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，課堂氛圍也更加活躍。
此次研修也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與其他教師的交流合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和分享，拓寬了自己的思維方式。我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧，才能更好地推動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己，與同事攜手共進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 9
國(guó)培研修猶如一盞明燈，照亮了我教育教學(xué)的前行之路。在這段充實(shí)而又難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我收獲了知識(shí)，更新了觀念，也明確了自己未來(lái)的努力方向。
研修期間，專家們的講座精彩紛呈，既有理論高度，又緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際。其中，關(guān)于 “信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合” 的專題講座，讓我深受觸動(dòng)。在當(dāng)今信息化時(shí)代，合理運(yùn)用信息技術(shù)能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。我學(xué)習(xí)了如何制作精美的課件、運(yùn)用在線教學(xué)資源、開展線上互動(dòng)教學(xué)等技能。回到學(xué)校后，我將這些技術(shù)應(yīng)用到課堂中，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了。
在與同行的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有的老師在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍；有的老師在教學(xué)研究方面成果顯著，發(fā)表了多篇論文。這些都激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。我將以他們?yōu)榘駱樱訌?qiáng)自身的`專業(yè)素養(yǎng)，積極參與教學(xué)研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。
此次國(guó)培研修，不僅是一次知識(shí)的積累，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念。在今后的工作中，我將把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 10
國(guó)培研修為我提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，讓我在教育教學(xué)的海洋中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，也讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深的熱愛和責(zé)任感。
通過(guò)聆聽專家的講座，我對(duì)教育政策法規(guī)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了教師的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，在教育教學(xué)理論方面，我也有了新的收獲。例如，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)建構(gòu)，這讓我反思自己的教學(xué)方式，更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我參與了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂模擬等活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)課堂模擬，我鍛煉了自己的教學(xué)技能，提高了應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)情況的.能力。
此外，我還深刻體會(huì)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。教育領(lǐng)域不斷發(fā)展變化，作為教師，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。我將把國(guó)培研修中學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到日常教學(xué)中，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的熱情，持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 11
參加國(guó)培研修，是一次充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我與來(lái)自各地的優(yōu)秀教師相聚在一起，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，收獲滿滿。
研修課程涵蓋了教育教學(xué)的多個(gè)方面，其中 “校本課程開發(fā)” 的專題學(xué)習(xí)讓我印象深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了校本課程開發(fā)的流程和方法，認(rèn)識(shí)到校本課程能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展。我計(jì)劃結(jié)合本校的實(shí)際情況，參與到校本課程的開發(fā)中，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在教學(xué)案例分析和研討活動(dòng)中，我從其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中汲取了寶貴的財(cái)富。我們共同分析教學(xué)中遇到的問題，探討解決方案，思維的碰撞讓我產(chǎn)生了許多新的.靈感。這些經(jīng)驗(yàn)和靈感將成為我今后教學(xué)工作中的寶貴資源。
此次國(guó)培研修，讓我感受到了教育的魅力和教師的責(zé)任。在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，不斷提升自己的專業(yè)能力，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 12
國(guó)培研修的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象，讓我在教育理念、教學(xué)技能等方面都有了顯著的提升。
在研修過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的.核心素養(yǎng)，這對(duì)教師的教學(xué)提出了更高的要求。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，如創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、合作交流能力等。為此，我將積極探索新的教學(xué)模式，打造高效課堂。
教育技術(shù)的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了使用多種教學(xué)軟件和工具，如希沃白板、學(xué)科網(wǎng)等。這些工具能夠?yàn)榻虒W(xué)增添趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。我將把這些技術(shù)充分運(yùn)用到教學(xué)中，讓課堂更加生動(dòng)有趣。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了反思在教學(xué)中的重要性。每天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。通過(guò)反思，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持反思的習(xí)慣，在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師國(guó)培研修的活動(dòng)總結(jié) 13
國(guó)培研修是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的修行。在這段難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我收獲了知識(shí)、友誼和成長(zhǎng)，對(duì)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考。
此次研修，專家們的精彩講座讓我開闊了眼界。他們分享的教育前沿理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我意識(shí)到自己在教學(xué)中的.不足。例如，在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我以往的評(píng)價(jià)方式比較單一，主要以考試成績(jī)?yōu)橹鳌Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我了解到多元化評(píng)價(jià)的重要性，今后我將采用多種評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
在跟崗學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我走進(jìn)了優(yōu)秀教師的課堂，近距離觀察他們的教學(xué)過(guò)程。從課前的精心準(zhǔn)備到課堂上的靈活應(yīng)變，從與學(xué)生的互動(dòng)交流到課后的反思總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我學(xué)到了很多。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
國(guó)培研修雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)永無(wú)止境。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以此次研修為起點(diǎn)，不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到工作中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
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