教師學期工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的教師學期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師學期工作總結1
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了。回想起這一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，班級的各項工作開展的井然有序。現將本學期幾個方面的工作進行總結。
一、營造寬松、愉快的氛圍，使孩子們高高興興來園。
孩子們剛入園時，哭鬧、纏著家人不放是常見的現象。從家庭生活環境進入幼兒園生活是幼兒生活上的一個重大轉折，要使他們情緒穩定、心情愉快，愿意上幼兒園，是我們工作的重點。幼兒入園前，我們進行了家訪，了解幼兒脾氣、性格、愛好等。
我們覺得首先要幫助幼兒適應沒有父母呵護的生活環境，在大多數家庭中，家長對孩子是精心呵護，百依百順，孩子一旦離開這個環境，自然會感到孤獨無助，不安全，因此，我們對孩子象母親一樣，細心、耐心地關心每一個孩子，使孩子們在幼兒園里也能得到母親般地關愛，恰當地向每個孩子表示親熱：抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。王婧瑜對午睡的反應很強烈，有哭鬧現象，為了穩定其情緒，不影響其他孩子，就帶她出去走走或者看看書，并耐心開導，等她答應了再讓她午睡。曹思怡小朋友在幾次生病休息后，天天有哭的現象，有時甚至整天哭泣。我們兩位老師利用每一個可以利用的時間：自由活動時、個別護理時、來園接待時、離園送別時……等，只要是與她個別相處的時候，我們都會與她聊幾句，甚至來個擁抱；個別表揚隨機教育，這時常會進行。
隨著時間的推移，曹思怡的哭鬧情緒也逐漸趨于穩定。如今每天清晨，孩子都會高高興興地來園，主動與家長道別。孩子們在寬松、愉快的氛圍中，漸漸適應了幼兒園的生活，高高興興上幼兒園的教育取得良好的效果。
二、建立家園溝通橋梁，培養孩子的生活自理能力。
幼兒發展受到家庭、教育機構及社會三大環境的影響尤其重要。家庭教育的獨特作用，如關系的密切性、教育的滲透性和影響的深刻性，是幼兒園所無法替代的。因此，我們在開學前的家訪時就對家長提出了家園溝通的希望，同時根據幼兒的實際情況，不定期地開展家長講座和個別交流談心，以求得家長的協助。特別是在孩子的生活自理能力的培養方面，在本學期中，通過家長會向家長宣傳培養幼兒自理能力的重要性，并介紹培養的方法和途徑，同時在家園園地中按時將近期目標公布出。而我們也采用多種多樣的教學方法，根據小班孩子的年齡特點，以兒歌、故事、情景表演的形式，引發孩子學習的興趣，在生活中注意加大鼓勵表揚的力度。
針對幼兒的情況，我們采取了比較靈活的家園配合方法，如在培養孩子有自己穿、脫衣服的習慣時，劉通、李佳怡等孩子總等著老師的代勞，因此，我們加強了與家長的聯系，請求家庭教育的一致，給孩子在家也有練習的機會，漸漸地孩子愿意自己動手了，穿脫衣服不在等待了；在培養孩子們主動進餐、會使用小勺的教育活動中，我們開展了一次家長講座，特別是對爺爺、奶奶輩的家長，講清了培養的意義，讓他們放手給孩子們自己吃飯的機會，讓孩子們學會使用小勺，同時在家園園地中的“XX表揚我”的欄目中，家長與老師一起及時表揚有進步的孩子，久而久之孩子們生活自理的能力也有了很大的提高，家園同步教育得到了實現。
三、創設富有新意的游戲環境，吸引幼兒主動參與活動。
游戲是幼兒最喜愛的活動，特別是小班幼兒更離不開游戲，創設一個良好的游戲環境對幼兒的成長是非常重要的。心理學家皮亞杰強調：“兒童是在周圍環境的影響下，通過主體與環境的交互作用而獲得心理上的發展。”幼兒受到好奇心的驅使，喜歡通過游戲認識環境、了解環境、熟悉環境。而所謂富有新意的游戲環境，就是符合幼兒心理需要，并具有內容新鮮、構思獨特、富有情趣的游戲環境，它對幼兒產生吸引力。因此，我們利用班內的一切資源，盡可能的創設有情趣的環境，吸引孩子們主動參與。如：在“我喂娃娃吃東西”的環境創設中，我們給了孩子充足的材料，并提供了寬敞的場地和不同的娃娃，讓孩子在游戲中扮演爸爸媽媽，給娃娃喂食，打扮；在孩子們玩橡皮泥的游戲中，我們及時增添了“小刺猬背果果”的內容，調動了孩子參與的積極性；在迎新年的游戲主題中，我們又與孩子們共同用多彩的紙和漂亮的圣誕樹布置了環境。這一切的游戲環境，大大增強了幼兒參與的主動性。使幼兒與材料較為充分地相互作用和對材料的創造性運用。在為幼兒提供新材料時，我們常與幼兒討論：“這個東西可以怎樣使用？”“可以用這個東西做什么？”“我們可以用什么來代替什么？”其實討論的'過程也是一個讓幼兒充分思維、想象的過程。幼兒在對游戲材料進行操作時，及時地添加新材料，因為添加的新材料往往會對幼兒所熟悉的游戲情節形成挑戰，促使幼兒嘗試新的玩法，發展新的情節。
開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學習活動中重要的階段性經驗的概括和總結：“開心寶寶”“小小的我”、“認識我嗎”、“小手樹”、“落葉飄飄”等欄目出現在班級的環境中。伴隨著主題學習活動的開展，這些欄目成了家長們關注、孩子們積極參與的活動。
四、加強個別教育，引導每個孩子充分發展。
由于遺傳、環境影響和生活經驗等各不相同，每個孩子都有其獨特的潛能和個性特征，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎上的充分發展，但要真正實現因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，采取不同的措施，進行教育。班中有不愿開口和老師講話的孩子，崔嘯便是其中的一個，為了他，我們花費了很多的心血，主動與其說話、游戲，并通過家長了解孩子對我們的反饋，正如家長所說的，孩子心中像明鏡似的，只是沒開口罷了。我們堅持如一的工作在11月中得到了回報，崔嘯來園主動回答了每天由誰送的問題，雖說只是短短的一句話，但讓我們看到了教育成功的希望。班中有幾名說話又急又口吃的孩子，家長為此深感煩惱，我們就在日常的上中鼓勵他們說話放慢速度，想好了再說，并注重隨機提醒和表揚孩子，如今李佳圓、殷曉峰的口吃現象好多了，看到每個孩子的進步，我們感到由衷地高興。
不同的家庭教育使每個孩子的性格、特點都不同。班中部分男孩子都十分好動，一些未入托的孩子在常規方面更顯不足，如劉霆霄、顧一帆等等。作為老師的我們，堅持不用同一標準去衡量、要求他們，而是采取更細心的觀察、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情，從他們的優點著手，堅持鼓勵、引導。每次活動都特別注意對他們的帶領，教會他們如何與同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規則……對于他們的點滴進步我們更是及時表揚，并讓全班幼兒為他們鼓掌。
教師學期工作總結2
一、一直堅持不懈的學習
我們身為教師，要經常更新自己的知識庫，何況，我還是一名黨員，一直以來，我都堅持通過網絡、報紙等途徑來加強政治理論學習，提高理論水平。尤其在平時也借閱了許多關于心理輔導及學生管理的書籍，對自己的理論知識學習進行必要的補充，這樣有利于我開展學生工作方向的把握，也有助于了解學生的思想、心理活動，以便我更好地開展工作，使得一些原本要發生的大事化小，小事化無，保證每位學生都平平安安，讓學生中形成一種好的思想氛圍。
二、要以德服人
在我看來，學生的思想教育工作要以”德育“為主，呈現“集體和個別教育相輔相成，重點突出文明素質教育”的特點。
1、班級教育
充分利用班會，對學生進行愛國主義、集體主義和艱苦奮斗、無私奉獻精神等方面的教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;鼓勵他們在大學期間，先學做人，再做學問;鼓勵他們繼承中華民族的優良傳統，弘揚正氣。例如，與12級護理1，2班一起探討生命的意義，與130名學生討論習慣是否能夠決定命運等，效果都很好。
2、個人別教育
我經常到學生之間去了解情況，掌握學生思想動態和基本情況。半年來，基本上與130名學生進行了談話，和每一個貧困的同學談心。聽聽他們的想法并說說我的看法，了解他們的學習生活情況，及時處理問題。我力爭在第一時間了解他們的想法，在排憂解難的同時及時做好他們的思想工作，加強工作的針對性和預見性。
3、重視文明素質教育
我進入工作崗位后一直穩抓文明禮儀教育，為了適應勝任這項工作，我閱讀了很多的書籍，特別是成功學，日常禮儀學。通過自己搜集的資料，開辦學習會，以日常生活習慣作為切入點開展工作。重視情感教育，引導他們學會愛自己，愛身邊的人，同時，進一步加強考風考紀教育，倡導文明考風。做文明人，多說多用文明禮貌用語。
三、以制度服人
俗話說，“無規矩不成方圓”，在以德服人的同時也要有相應的科學管理手段，“無為而治”并不適合當代的大學生。
1、班干部的選擇任用
在一個班集體中，班干部起到的是一個領頭羊的作用，何況，在班級的.日常管理中，工作重心也是創造良好的學習氛圍，營造學生全面發展的空間，這就需要創建理想的班集體。所以，班干部的選擇任用顯得尤為重要，我要求所帶每個班的團支部、班委會成員精干負責，以高標準嚴格要求自己，并在班級事務方面上及時向我匯報，遇事從多方面考慮，保證班級工作順暢。在全院衛生檢查、系內宣傳海報評比、班級風貌評比等活動中我們取得了較好的成績，這一切，不僅僅是一次次參與的過程，更是享受喜悅與激情的過程。各類學生活動我都積極指導，鼓勵他們放開思路，學會創新，各項工作開展地紅紅火火，學生干部也在活動中體會到何為提高綜合素質。
2、完善各類班級管理制度
A、考勤制度，每日上午第一節課，最后一節課，下午第一節課，最后一節課，紀律委員負責班級同學的點名，針對個別學生不能按時進教室，晚上晚歸等情況，有針對性地做工作，堅持“犯了錯誤有人管”，每天對違紀學生進行談心疏導，堅持不讓一個學生掉隊。
B、標兵宿舍評選制度，每月進行一次標兵宿舍的評選，評選出“團結型宿舍”“學習型宿舍”“衛生型宿舍”“活力型宿舍”，懸掛流動紅旗。
C、專業課整體復習制度與學習小組制度，學習委員負責全面統籌工作，管理各科課代表，各科課代表管理下設的小組成員，由課代表及小組成員為同學們解答疑難問題以及整理學習資料;1，2班共分為19個學習小組，以學期考試成績為準，評出成績、最差的宿舍，進步、退步的宿舍，成績好、進步大的小組進行物質獎勵，對成績差、退不大的小組針對不同的情況進行教育。
D、衛生評比“QQ”升級制度，每周至少進行一次抽查，對于符合條件的宿舍進行一顆星星的獎勵，4顆星星升為月亮，4個月亮升為太陽，4個太陽升級為笑臉。
E、“天使之家”衛生管理制度，即教室衛生管理制度。要求同學們時刻保持自己區域內干凈、無廢紙屑，書本、雜物等擺放整齊，離開座位后，將椅子擺放在書桌下，為同學們的學習營造一個良好的環境，同時培養同學們細致、有調理等護士必備的素質。
3.關系同學切身利益的事情做到公開透明
在獎學金、助學金等于學生切身利益相關的問題上深入學生內部，這次13級學生助學金評定工作，我做的井然有序，利用休息時間，向班委、普通同學等具體了解情況，結合班級內的表現，在評定工作中做到公平、公正、公開，認真細致，同時對于個別情況特殊的學生及時向領導匯報，較好地完成此項工作。
教師學期工作總結3
一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的事業。一學期來，我還積極參加各類業務，努力提高自己的水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的'準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說"老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。
教師學期工作總結4
作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）。組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的'聯歡會演出。舉行了附中高中的“三獨”比賽活動。在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
五、少先隊工作：
1、寶賢初一的建隊儀式。
2、寶賢初一的音樂會。
六、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動。練習專業技能。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
教師學期工作總結5
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，以下是20xx年個人工作總結報告：
一、思想方面
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：做好教學工作計劃，課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學等，所教學生絕大多數都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖，能在規定時間內錄入一定數量的.文字，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中，我校開展了平陽縣小首屆教學節暨平陽縣小教育共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動，我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長， 我們組由我校四位信息技術老師及共同體麻步一小周飛仙，南雁鎮小董文杰兩位組成一個小團隊。我帶領我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么，才能讓我們信息技術課更輕負擔，更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點：“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網搜索資料，確定主題到定課題最后到備課，通過四維磨課我們組推出由周飛仙老師執教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作，還有專家的指導，最后我們取得不錯的成績，獲得四星級獎項及優秀教學設計獎。
三．成績方面
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優先考慮的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。不斷反思，這一年在教育科研中取得了一定的成績，在縣教育教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外，在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。平陽縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。在20xx年里，做好20xx年個人工作計劃。
生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
教師學期工作總結6
在緊張和充實的教學生活中，一學期就這樣結束了，在這一年中我收獲頗多，但是也看到了一些自己的不足之處：
掌握較好的知識技能：
(1)正確理解分數乘法與分數除法的意義，能會靈活運用意義解決分數應用題;
(2)準確掌握了分數乘、除法的計算法則，能熟練地進行分數的四則混合運算及方程解;
(3)長方體與正方體的基本特征、表面積、體積的意義、長方體與正方體的表面積和體積的計算等較熟悉，并能利用相關知識解決一些簡單的實際問題;理解體積與容積單位，能較好地進行體積與容積單位間的換算及正確地運用這些單位;
(5)準確地把握條形、折線、扇形這三種統計圖的特點，能在實際應用中選擇合適的統計圖來表示;能讀懂一個統計圖中所帶來的信息;理解中位數與眾數的意義，會求一組數據的'中位數、眾數和平均數。
知識能力缺漏：
1、學生的計算能力還需加強，因計算錯誤而導致失分的情況還是存在的;
2、學生的學習習慣較差，考試中部分學生因為書寫不端正導致失分;部分學生則是由于審題不認真，抄錯條件、看錯要求而導致失分;
如：填空題求營業稅多少的題目，很多同學把單位萬元寫成元，直接失分;
3、閱讀能力、觀察能力和綜合分析題目的能力還需加強。
如解決問題第4小題，求石塊的體積，學生不能理解上升的高度即是石塊的高度，導致失分非常嚴重。
4、學生的思維能力、應變能力還不夠好;
如解決問題第5題：對于多余條件的應用題學生接觸少，理解甚慢，導致不能理解題意。
改進措施與培養方向：
1、注重良好學習習慣的培養。從卷面上，學生的審題不夠認真，書寫糊涂、不規范，抄錯數字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，這些不良習慣是導致錯誤的一個重要原因。這些不良習慣是長期養成的，應當引起重視。在今后的教學中應注重培養學生養成良好的學習習慣，答題習慣;
2、要加強計算能力的培養。考試中很多學生因為計算錯導致失分，特別是兩位數以上的乘法，小數乘除，部分學生還是較弱;
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強，而導致找不到解題條件。因此，在今后的教學中，要加強這方面能力的培養;
4、應該加大對后進生的輔導力度，此次考試，班上幾個后進生的成績都有一定的進步，但是有部分簡單的知識還是沒有掌握，在以后的教學中應加強對他們的輔導工作，及時給予補缺補漏，確保有效地提高教學質量。
5、在此次考試中還有部分學生成績退步比較大，對于這部分學生要引起重視，要通過分析其考卷情況，和他們及他們的家長交流等方式找出退步的原因，并及時幫助他們。
希望自己在今后的工作能取得更大的進步，同時也盡力的去提高同學們的成績。
教師學期工作總結7
今年是我從教的第二年，我帶的是高一兩個班的數學。短短的半個學期過了，這半年的教學歷程；是忙碌的半年；也是充滿艱辛的半年；這其中有成功地喜悅，也有辛酸的淚水。在工作中我聽從領導的安排，虛心向同行學習，對工作認真負責，圓滿的完成任務，作為一名青年教師，這將近兩年的教學實踐，將是我以后的人生道路上的一個新的起點。
下面談一下這學期對工作總結：
一、教育教學
教師的最終目的是教會學生學會學習，上好每一節課，本著對學生認真負的態度，我從下面幾個方面做好教育教學工作：
1.認真備課。本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學。學制定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案，同時采取導學案與教學案相結合的模式，做到每一節課都有備而去。
2.上課。教學的.成敗，教學質量的高低主要取決于上課的成敗與質量高低，在每上一節課時，我都會制定一個明確的教學目標，針對現在高一學生的現狀，在講解知識的內容時盡量的做得照顧到每一位學生，采用小組合作學習的模式充分的調動學生學習的積極性，利用板書與多媒體相結合的教學模式，讓數學更加生動形象，激發學生學習的興趣，讓學生成為課堂的主人，發揮學生的主體作用，讓學生在一節課中真正的學有所得。
3.作業的檢查與批改。作業是學生對學習的一個反饋，在給學生布置作業時，我會根據學生的知識水平，結合高考的考點和教科書的要求，布置給學生適量的作業。在進行作業批改時，對出現錯誤的地方，用紅筆進行標注，對于做得比較好的同學，在作業本上寫一些表揚性的話語，同時鼓勵后進生。在進行講評時，對于易錯點進行重點強調，以免下次再犯同樣的錯誤。并在教學中出現的不足地方及時的改進。
4、提高教學質量，還要做好課后輔導工作，注意分層教學。
5.做好成績分析工作。學生學習的知識掌握的怎么樣，往往從成績中反映出來，考試是對學習情況最好的檢測，考試成績出來時，我都會告訴學生，分數是次要的關鍵是從中找到學習中存在那些不足，做好成績分析，老師和學生互相交流學習經驗，從考試分析中來指導，調節教學過程和學習過程，從而改善教學提高教學質量。
二、教學成績
經過半個多學期的教學工作，雖然學生的學習成績提高的幅度提高的不大，但是學生的學習習慣和學習態度有明顯的改進，比如說，做作業比以前更規范，上課認真聽講的同學更多了。學習三自一新，以及小組建設等一些先進的教學理念，并把它們應用于教學中來，效果顯著，就高一、7班來說，由以前的教師點名回答問題，到現在的學生積極主動回答問題，這是一個很大的進步。
三、教學工作中的不足之處
作為一名年輕教師，對于課堂出現的突發事件的處理上缺乏經驗，和學生交流方面有待提高，自身的學習還不夠，今后要更加努力學習，成為一名更加優秀的教師。
對于走入工作崗位時間不長的我來說，既是一種挑戰，也是一種歷練。教學中苦樂相伴，在今后的工作中，我將再接再厲，把工作搞得更好。
教師學期工作總結8
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：
其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；
其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發學生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的`、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
2、設立定期評價制度：以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優秀。
七、協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
八、學生個性特長和創造能力的培養。
素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。
九、班主任對學生的評價策略。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
十、做好個案總結和班主任工作總結。
做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。
教師學期工作總結9
又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝， 回首這半年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記，因為這些印記見證了我在音樂教師道路上的成長。
20xx年10月1日我參加了國培信息技術培訓學習。此次培訓的內容豐富得就像一次專為教師準備的學習盛宴。讓我對利用信息技術來授課有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學，具體到每一節課的設計，使我大開眼界。對我這學期和以后的教學活動起到了非常重要的指導與幫助。為激勵和鞭策自己取得更大的進步，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、教學方面
1、能夠努力學習、掌握、使用信息技術。
2、能夠熟悉教學大綱，教學內容、教學目標，探索信息技術與音樂教學的結合點，并用之于教學實踐，還可與熟練掌握信息技術教師或學生合作實施教學。
3、能夠認真備教材。我在備每一節課時，都廣泛閱讀瀏覽網上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識點和教學中需要哪些素材和資源，準備相應的教學內容。
4、能夠了解所教班級學生的年齡特點、學習基礎、學習興趣和學習態度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。根據他們信息技術的水平、能力來分析哪些知識點是學生容易掌握的，通過分析學生的差異來進行分組，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學進行搭配，增強他們的合作意識。
5、能夠有效使用信息技術補充和支持教學。采用講授、參觀、演示、實習、練習、課堂討論、欣賞、復習等多種教學方法，激發學生的學習興趣，并通過學習使他們學會學習的方法和提高獲取知識的能力。教師對學習過程進行講評、對共性認識予以總結、對個別問題給予關注。
6、能夠在課后拓展以學生活動為主，學生圍繞音樂教師提出的具體問題，利用各種媒體提供的信息與資源，根據自己的實際和知識的`特點進行獨立的思考、探索，并在教師或同學的協同師生、生生溝通，小組交流、匯報等下，探索發現知識規律，分析問題，匯報學習成果，進行自主與合作學習。
二、教學反思
在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析。
在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時靈活的對學生的回答做出有效評價。另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正的參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生保持濃厚的興趣。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色，注重對學生能力和興趣的培養，
2、對不喜歡音樂的孩子多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習、按校紀班規嚴格約束自己。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師學期工作總結10
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的'情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《XX——XX年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。小學音樂教師工作總結
5、課后反思：本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情況進行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興。現在學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動得到了認可，我很滿足。
四、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
五、個人學習
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
六、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
七、考試
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
八、努力目標
1加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
九、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。小學音樂教師工作總結
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
教師學期工作總結11
一.明確思路、提高意識
開學初，我校師訓領導小組在學校的關心下，制定了師訓制度、師訓計劃，通過組織教師們學習有關文件，聆聽先進教學理念，搭建校園網絡平臺，了解校內外課程改革的態勢和信息，提高了教師們的培訓意識，增強了每個教師的學習緊迫感。我在不斷加強自身的業務修養，通過自學教學理論、鉆研教材、多聽課、多閱讀有關學科教學書刊，提高自身業務水平。
二、明確目標，并認真地組織教師參加各類活動
本學期我明確自己的任務與學校對教師的要求，使我們樹立動態學習的意識。俗話說：“功夫不負有心人”，這“功夫”的力量源泉在于有心，因此，本學期，我們加強對三筆字的書寫訓練，積極參加各類培訓活動，盡快讓進入角色，適應教育教學工作崗位。搭建展示自我的平臺。
三、充分利用業余時間學習，提高自我的教研能力
多看多寫，結合教學實踐撰寫教學案例、教學論文。學習先進的教學理念。學習老教師豐富的'實踐教學經驗，掌握學生特點。虛心聽他們的課，和老教師一起研究教材，經常讓老教師聽課、評課，并要求每周聽課不得少于1節。我將通過努力，有能力勝任教師角色。認真學習業務學習筆記，作好記錄，做好調研。實踐證明：教師發展——學生發展——學校發展，是一條相輔相成、互為成果的發展鏈。所以，我將繼續努力，改進方法，讓我的教學工作走向成熟，取得更大的成果。
教師學期工作總結12
這一個學期以來的工作已經過去了，確實還是應該要認清楚自己的方向，作為一名五年級的班主任兼數學教師，我也還是感觸良多，這個學期的學習已經結束了，對于接下來的工作還是應該要做的更好一點，現在也對這個學期以來的工作進行一番總結。
在平時的工作當中，我也對這份工作很有信心，在做好自己本職工作的同時，也在虛心的搞好自己的事情，這一個學期以來我是應該要做的更加愛細心的，作為一名五年級的教師，我確實還是感覺很有意義，平時和周圍班主任老師虛心的學習，在這個學期的以來的工作當中，我還是做的比較認真的，關注學生們平時的情況，定期的去了解學生的學習情況，實在是讓我感覺非常的有意義的，這個學期學期我也是思考的比較清楚的，我對此也是也還是做的比較細心的，作為班主任的同時，我也是擔任的班級的數學教師，教學方面我從來都沒有忽視，這是接下來要繼續去鍛煉的。
現在回想這個學期以來的工作，我確實還是做的比較認真，同時也在維持一個好的態度，對自己各方面很有信心，上課期間讓學生養成好的紀律，這一點是毋庸置疑的，也是學生們應該要有的態度，學習是第一任務，每個人的教學方式不一樣，但是我更加愿意多去和別的.老師接觸，學習別人的優點，融入自己的教學當中，我認為這是非常關鍵的，讓學生們能夠爭取的看待自己的職責，這個學期我還是過的比較充實的，在教學能力方面，我還是應該要堅持去做好，在這一點上面我也一直都很清楚，自己方向在哪里，通過這個學習的努力，我也是加強了自己的學習能力，這是我在工作當中應該要有的態度，以后無論是在什么時候都應該要認真的維持下去。
感激這個學期的點點滴滴，以后我也會做的更加用心的，提高自己的教學能力，吸取更多的教學經驗，反思自己的不足，在專業能力上面做的更好，更加認真，拉進和學生之間的關系，搞好班級學習氣氛，定期的召開班干部會議，匯報班級的學習和紀律情況，然后做出相關的調整，嚴格的規定學生們的學習時間，這方面我還是應該要做的更加細心，并且在接下來的工作當中，繼續努力，做好一名學生需要有的態度，堅持搞好教學工作。
教師學期工作總結13
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：
一、培養學生優良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。而且集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優良的姿態。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學生的'運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發事件的能力便會一點點提高。
三、培養團結協作的精神
在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。“團結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什么會贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。
教師學期工作總結14
隨著日歷的日歷的一頁頁翻過，xxxx年已經結束，xxxx悄然到來，回顧這學期的工作，匆忙中又有一份微小的收獲：
一、思想政治方面
本人本學期能認真參加學校組織的政治學習，認真學習《中小學教師職業道德規范》，認真學習《教師十忌十要》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，愛崗敬業，愛自己所教的每一個學生，不斷地學習新知識來充實自己，不斷地探索教育教學法，提高教學和教科研水平。
二、教育教學方面
本學期中，我擔任五（1）班和五（2）班兩個班的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的`自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。
本學期教學情況如下：
1、認真備課，努力幫助學困生。
在教學中，我認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是學困生，課堂密切注意他們，課后耐心地輔導，使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學習的信心。
2、優化課堂教學，努力提高課堂效率
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
3、認真批改作業，努力提高教學質量。
在批改作業方面，及時地批改學生的作業，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，大大提高了教學質量。
我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
三、業務水平方面
在本學期中，我積極參與了學校的校本教研活動，學習組內其他老師的優秀教學方法，對我的教學水平有了一定的提高。
在本學期中，我積極完成學校的布置的各項任務，做到了不遲到，有事請假，回顧一年來的工作，有成績也有遺憾。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，完善自我。
教師學期工作總結15
又一個學期完畢了，這一個學期，較勞碌，較充溢，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學經歷。同時也對自己走過的彎路進展反思。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生，敬重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進展各方面的引導和教育。本學期，我擔當三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法駕馭每個學生的狀況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級教師溝通，上課時多留心，此時此刻我不僅駕馭了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的狀況我也能根本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我教的年級跨度比擬大，所以特別注意學生學習習慣、的造就和踴躍性的.調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注意造就學生對音樂的愛好，以學生為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須學問根底上締造音樂。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量幸免說教，努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。使音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都喜愛音樂。
作為教師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出許多問題，比方，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還須要進一步的提高。因此，我多向有經歷的老師請教，多跟網上的優質課學習，
多在課堂上進展實踐，多在課后進展反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導老師和南崗區第xx屆校內藝術節活動的優秀組織工作者。
我對工作充溢熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我堅信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關懷、協助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的教育事業。
教師學期工作總結16
本學期擔負初四一、二班的英語教學工作，這對我來說是一個極大地挑戰：第一次送畢業班，在整合教材、掌控考點等方面與其他兩位體會豐富的教師來說我欠缺的太多。但是，作為畢業班的老師，在本學期中我勤勤奮懇、兢兢業業，通過努力還是獲得了很多成績。
一、工作成果
1、本學期在教學方面，針對畢業班學生開口難的特點，我努力增加學生學習英語的愛好和積極性，通過英文歌曲的學習、學生課堂自主展現以及瀏覽活動使學生的'口語水平得到了錘煉，在每一次上課前我都會認真備好課，在上課進程中我努力做到以學生為主體，充分發揮學生自主、合作、探究的能力，盡可能地采取情形教學，使學生在一定的情形中更好地掌控所學知識。
2、認真參加教研，向其他老師學習了好的教學方法和體會，對于我的課，老師們也給了我很多幫助和指導，使自己的教學水平有了一定的提高。
3、本學期的小課題研究選定了 利用網絡教室展開分層瀏覽教學 ，經過授課，反思;獲得了一定的體會。
4、參加了我校組織的多媒體課件制作比賽，三等獎。
5、參加了全國數字PPT設計比賽，三等獎。
6、在校出示公布課，并獲得教研員的好評。
7、參加區教研室組織的集體學習和外出聽課，自己利用課余時間不斷進行業務學習。
二、存在問題與反思：
反思這一學期的教學工作，收獲了很多，但有些方面還存在著許多不足：
1、在課程設計、組織安排方面還需要不斷學習，找到一套自己的教學方法并不斷完善。不斷學習，連續提高。
2、對于中考的考點自己掌控的不是很到位，這一點應當多向崔老師和鹿老師學習交換。
3、自己的課堂教學還存在一定的問題，不能很好的做到分層教學，在教學進程中常常會忽視一部分差生，還應當不斷提升自己的課堂質量，向40分鐘要效率。
三、下學期的工作思路：
1、初四下學期，學生面臨中考全面復習，任重而道遠。我將不斷學習提高自己的同時，提高自己的教學水平與質量，向課堂要效率。
2、復習課時枯燥無味的，我將努力改革自己的復習課堂，不斷探索復習課的教學方法，努力提高學生的學習成績。
3、夯實學生的基礎，在此基礎上做好學生的培優輔差工作。
4、不斷學習，提高自己的業務水平，對應于畢業班的工作做到無愧于心。
教師學期工作總結17
不知不覺，任高中音樂教師八年有余。現在，我將任職以來高中音樂教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、師德表現
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二、教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
1、音樂教學
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力等到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系；進而培養學生的審美能力，
提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
2、課堂教學
為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養，忽略了學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、考試方面
為了讓學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品.
四、課外活動
為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術活動的安排，組織學生舉辦了“動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了 “十佳校園歌手”。平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。遺憾：沒能實現組建學校器樂隊的.設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓學生有更多展現自己才華的機會，走向藝術人生。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在以后的工作中同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
20xx年5月
教師學期工作總結18
時間的飛逝，歲月的滄桑。轉眼間在不知不覺之中，我步入教師行列已經一年了，在這一年里，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
一、多學習，多請教
作為一名新老師，剛開始有點盲目，不知道如何下手，但在教學上不敢馬虎。我努力改變自己的觀念，努力讓自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的不足。我經常利用課余時間去咨詢和觀察其他老師的教學活動，學以致用。
二、認真備課，鉆研教材，認真上好每一節課
備課時，我認真研讀教材和教學參考資料，找準重點和難點，虛心向其他老師請教。為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優點來確定自己的教學思路。在課堂上，要盡力調動學生的積極性，盡可能讓每個學生都參與到課堂中來，讓學生學到東西。
三、多看書，多上網
積極學習各種教育教學理論充實自己，以便在工作中在扎實的理論指導下更好地教育教學。經常在網上看教學視頻，找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習，無論是在與學生相處的技巧上，還是課堂教學的合理安排上，都讓我收獲良多。尤其是下學期，我幾乎把所有的時間和精力都放在了教學上。永遠把如何提高學生的學習成績放在第一位。
四、及時寫教學反思
我堅持寫教學教育反思及時的總結自己的不足和好的亮光點，課后及時與學生交流和溝通，使自己的教育教學能力不斷地進步。
當然，這一年，有收獲，也有遺憾:教材管控不到位；教師語言不夠準確精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活多變地運用課堂教學機智；缺乏具體實施教育的能力；掌控課堂的能力還是需要加強和提高的。我們班的基本情況:班級35人，男生18人，女生17人，學生學習成績參差不齊。特別是拉回來的人太多了。而學生的自控能力差，總是控制不了自己。上課有各種動作。開始最后一節課至少需要幾分鐘。還有一些同學不交作業或者懶得做作業。老師說的.話我根本沒聽進去，連讀書都沒當回事。他不知道他來學校是為了什么。我整天想的都是玩和吃。
我所采取的措施和辦法是：認真對待每一節課，認真寫好教案，認真備好學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業的知識，提高自己的教育教學理論水平。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。在課堂上時刻的提醒和要求學生，課下及時反思總結，認真的批改作業，找出一條適合于自己獨特的教育教學方法。同時，積極地參加學校組織的各種教育教學活動。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名合格的人民教師。
教師學期工作總結19
本學期邁著輕快的腳步又要和我們再見了，回想本學期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣，但是覺得特別地踏實。因為學生的各個方面在不同程度上都有較大的提高，看到他們的進步，我雖然辛苦點，但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好，特總結如下。
本學期擔任語文和數學兩科教學任務，雖然緊張忙碌，但覺得很充實、快樂。在授課前，認真鉆研教材，弄清本學期教材要掌握哪些知識，哪些重點、難點，并通過教學方法突破重、難點，采取靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性，讓學生在愉快、輕松的氛圍中去學習，逐漸培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。
采取靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性。認真通覽教材，授課的內容要做到心中有數，查詢有關資料，采取多種形式進行因材施教。如講解《分數的意義》一課時，我拿出一個蘋果，讓學生考慮，我想把這個蘋果同時平均分給兩個人，怎么分?學生開始議論。課堂氣氛十分活躍，同學們各抒己見、爭先恐后來回答這個問題。有的同學主動來動手操作，把這個蘋果從中間平均分成兩半送給兩個同學。然后教給學生分數的讀寫方法，讓他們知道分數的意義。最后讓學生動手折、畫、剪等各種方法來理解分數的意義。結合實際說出更多的分數，一堂課在愉悅的氛圍中結束了。我在上每節課時，每節課都發揮學生的主體作用，力爭把每節課上活，處處充滿著精彩，培養學生的綜合素質。
我上完一節課后，都留給學生一定量的習題，讓學生獨立完成，每天檢查學生的學習情況。經常測試，檢查學生的學習狀態，如果成績不理想，就及時講解，鼓勵學習優異的學生繼續刻苦，鼓勵差生不要泄氣，要有持之以恒的精神，一定能夠達到理想的成績。
我班有八名學生，他們都很聰明，但學習的積極性不高。劉立新、肖俊鵬表現的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感，學習成績的好壞都無所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們，直到他們弄會為止。及時表揚他們，讓他們樹立學習的信心。經過多次的說服教育，他們的變化特別大。學習成績有明顯提高，對學習有了興趣。
總之，在這一學期的教育教學過程中，認真學習，努力工作，積極參加學校組織的各項教育教學活動，刻苦研讀教育教學理論，努力掌握先進的教學理念與教學方法，抓好班級管理，出色地完成了教育教學任務。
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張天真的笑臉又出現在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調皮？每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責任。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的'作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯堂更是做到啞語，不浪費。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守。總之，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個美好的開始。
1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。
4、在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
教師學期工作總結20
本學期，本人擔任高一年級七個班的政治教學工作。一學期來，本人以勤懇和堅持不懈的精神從事教學工作，并以嚴謹的治學態度和認真的工作方法為依據。本人將教學工作與新時期的教學要求相結合，并結合學生的實際情況及本校的實際條件進行了全方位的嚴格要求，讓教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
為了使未來的工作取得更大的進步，現總結本學期的教學工作，汲取優點，克服不足，總結教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真備課
本人不但備教材和學生，還備教法，根據教材內容和學生實際情況，設計課程，制定采用的教學方法，并詳細記錄教學過程的程序和時間安排。教案按照教學要求認真編寫，每堂課都作出充分的`準備，詳細搜集每課書的知識要點，并及時總結每節課。
二、提高上課技能和教學質量
本人講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，保持線索清晰、層次分明，并講解言簡意賅，深入淺出。在課堂上，本人特別注意調動學生積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快，并精講精練，使本人在講解課程時，講得精簡清晰，學生在課堂上動手動口動腦盡量多。同時，在每一堂課上，本人注重考慮學生在各個層次上的學習需求和能力，使各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
本人在教學上，有疑必問，積極征求其他老師的意見和建議，并學習其他老師的教學方法。同時，多聽其他老師的課，邊聽邊講，學習別人的優點，克服本人的不足。
四、分層教學，做好課后輔導工作
本人注重課后輔導工作，根據學生的實際情況進行分層教學，注意差異化教學，力求讓每個學生都能達到預定的教學目標。
在課后，我為不同層次的學生提供相應的輔導，以滿足他們不同的需求。這種差異化的教學方法避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生的輔導，不限于學習知識性的輔導。更重要的是學習思想的輔導。只有解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心。讓他們體會到學習的樂趣并自覺地把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石。在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
關于素質教育，目前的考試模式仍然比較傳統。這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我注重學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來。在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在未來的教學工作中，我將不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平。同時，要多下功夫加強個別差生的輔導，相信只要有耕耘就會有收獲！
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