中班學(xué)期教學(xué)內(nèi)容工作總結(jié)
為了更好的促進(jìn)家園共育,我園每月都會(huì)發(fā)放本班本月的教學(xué)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)更好、更清楚地了解孩子在園一日生活、學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的情況,還可以更好去幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
一、識(shí)字:
天天讀句:
(1)國(guó)旗國(guó)旗真美麗,小朋友們熱愛(ài)你。
(2)秋天到了,菊花開(kāi)了,一朵朵菊花真好看。
(3)中秋節(jié),月兒圓,家家戶戶人團(tuán)圓。
兒歌:
1、《國(guó)旗紅紅的》見(jiàn)課文P1,重點(diǎn)字詞:“國(guó)旗”、“心中”、“甜”
2、《小星星》見(jiàn)課文P2,重點(diǎn)字詞:“東”、“顆”、“邊”
3、《公公和東東》見(jiàn)課文P3,重點(diǎn)字詞:“樓”、“住”、“扶”
二、英語(yǔ):
單詞、句型、歌曲,LessonOne P1—P2。
三、健康:
1、《彩虹傘》
指導(dǎo):通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解彩虹傘的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
2、《小小郵遞員》
指導(dǎo):通過(guò)活動(dòng),讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,培養(yǎng)幼兒的奔跑能力。
3、,《排新早操》
指導(dǎo):熟悉音樂(lè),能有節(jié)奏地做操,動(dòng)作整齊、有力;能與同伴合作做操,變換各種圖形。
四、計(jì)算:
1、《認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3》
指導(dǎo):教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,知道它們能表于物體的數(shù)量。
2、《認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5》
指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按大小的差異進(jìn)行排序(數(shù)量在5以內(nèi))。
3、《看數(shù)字拍手》
指導(dǎo):鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),理解數(shù)字能表于物體的數(shù)量,按要求進(jìn)行活動(dòng)。
4、《給小動(dòng)物排隊(duì)》
指導(dǎo):幼兒正確判斷5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)量多少進(jìn)行排序。
五、美術(shù):
1、《傘王國(guó)》
2、《仙人掌》
3、《菊花》
指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察事物,讓幼
兒用彩色蠟筆描述,培養(yǎng)幼兒對(duì)描述的興趣。
六、常識(shí):
1、《美麗的.傘》
指導(dǎo):觀察各種各樣的傘。
2、《像傘一樣的蘑菇》
指導(dǎo):探索像傘的植物。
3、《香香的香菇》
指導(dǎo):觀察認(rèn)識(shí)不同的像傘一樣的菇類食品。
七、語(yǔ)言:
1、兒歌:《小雨傘》
小雨傘 真淘氣,愛(ài)和雨滴玩游戲,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),滴一滴,滾一滾,淅瀝瀝,小傘
小傘真有趣!
2、《傘可以做什么》
傘可以做什么?遮太陽(yáng)。傘可以做什么?避風(fēng)雨。傘可以做什么?當(dāng)拐杖。傘還可以做什么?看不見(jiàn)了,遮住你。
3、看圖說(shuō)話《我會(huì)用傘》
指導(dǎo):學(xué)習(xí)正確使用傘的方法。
4、兒歌:《別說(shuō)我小》
媽媽您別說(shuō)我小,我會(huì)穿衣和洗腳。爸爸您別說(shuō)我小,我會(huì)擦桌把地掃。奶奶您別說(shuō)我小,我會(huì)種花把水澆。爸爸媽媽工作忙,我會(huì)做的事兒不少。
八、音樂(lè):
歌曲:《下雨歌》1=C4/4
1 1 1 2 3 2 5 3 │1 6 5 3 5—│1 1 1 2 3 5 6 5│3 3 2 2 1—│
淅瀝 淅瀝 嘩啦 嘩啦 雨 下來(lái)了 我的 媽媽 拿著 雨傘 來(lái) 接 我
1 6 1 6 5 3 5 3│5 1 1 1—‖
淅瀝 淅瀝 嘩啦 嘩啦 啦 啦啦啦。
歌曲:《好娃娃》1=C2/4
3 3 3 1│5 3│6 6 6 3 │5—│6 6 1 1│5 6 5 3 │2 5 3 2 │1-‖
爺爺 年紀(jì) 大呀 嘴里 缺了 牙 我給 爺爺 端杯 茶呀 爺爺 笑哈 哈。
奶奶 年紀(jì) 大呀 頭發(fā) 白花 花 我給 奶奶 板凳 坐呀 奶奶 笑哈 哈。
爸爸和媽媽 呀 齊聲把我 夸 尊敬 老人 有禮 貌呀 是個(gè) 好娃 娃。
歌曲:《鞋匠舞》1=F2/4
5 5 5 313│5 5 5313│4.4 3.3│2 2 1│2 2 5 5 1 3 5│4 4 3 3│2 2 1‖
繞繞 線 繞繞 線 拉拉拉拉 釘釘 釘 拿一根針兒縫一縫 拿一根釘子釘釘釘。
繞繞 線 繞繞 線 拉拉拉拉 釘釘 釘 鞋子做得 牢又牢 鞋子做得 好又多。
歌曲:《迷路的小花鴨》1=F4/4
6 1 3—┃3 1 6—┃6. 1 3 6 6┃5 6 3—┃5 4 3 2—┃4 3 2 1—┃2. 2
池 塘 邊 柳 樹(shù) 下 有 只 迷路的 小 花 鴨 呷 呷呷 呷 呷 呷呷 呷 哭 著
小 朋 友 看 見(jiàn) 啦 抱 起 迷路的 小 花 鴨 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 把 它
3 1 │6— — —‖
叫 媽 媽。
送 回 家。
九、素質(zhì)教育:
1、《我是中班小朋友》指導(dǎo):讓幼兒知道自己是中班的哥哥、姐姐會(huì)自己做很多事情。
2、《好娃娃》指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒如何關(guān)心、幫助爺爺、奶奶做事情。
十、電腦活動(dòng)
美術(shù):《涂涂看》
1、讓幼兒初步接觸電腦,指導(dǎo)幼兒正確操作鼠標(biāo)。
2、用鼠標(biāo)進(jìn)行涂色,培養(yǎng)幼兒的色彩感覺(jué)激發(fā)幼兒對(duì)操作鼠標(biāo)的興趣和敏感性。
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