小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2021-01-27 15:41:01 總結(jié) 我要投稿

    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,全校教師的大力支持下,本期順利地完成了五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),特將本期的教學(xué)工作總結(jié)于此以為鑒

    小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)

      一、指導(dǎo)思想:

      本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作堅(jiān)持了以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué),著眼于兒童的全面發(fā)展,致力于幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

      本期完成了小數(shù)乘法,小數(shù)除法,小數(shù)四則混合運(yùn)算,用字母表示數(shù),圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱,確定位置,多邊形面積的計(jì)算,眾數(shù)與中位數(shù)的'教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)

      1、使學(xué)生知道了小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法,學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的小數(shù)乘、除法運(yùn)算,能在解決具體問題的過程中,選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算

      2、使學(xué)生掌握了小數(shù)乘、除法的估算方法,養(yǎng)成了基本的估算習(xí)慣。

      3、使學(xué)生初步認(rèn)識了循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù),能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù),能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。

      4、使學(xué)生知道了小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算,并能在計(jì)算過程中靈活使用簡便算法,會(huì)解決有關(guān)小數(shù)的簡單實(shí)際問題。

      5、使學(xué)生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,在具體的情境中學(xué)會(huì)了用字母表示數(shù)。

      6、使學(xué)生經(jīng)歷了利用方格紙或割補(bǔ)等方法,探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式,學(xué)會(huì)了用這些公式計(jì)算圖形的面積,以解決簡單的實(shí)際問題,并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。

      7、使學(xué)生通過觀察實(shí)例,認(rèn)識圖形的平移與旋轉(zhuǎn),基本能在方格紙上將簡單的圖形平移與旋轉(zhuǎn) 90°

      8、使學(xué)生學(xué)會(huì)了用折紙的方法確定軸對稱圖形的對稱軸,基本能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

      9、使學(xué)生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義,基本學(xué)會(huì)了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)。

      10、使學(xué)生的計(jì)算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學(xué)習(xí)過程中得到了一定的發(fā)展。

      三、本期堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

      本期的教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

      1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。

      開學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

      2、認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。

      針對了解的情況內(nèi)容情況,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。

      3、認(rèn)真上好了每一節(jié)課。

      課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

      4、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。

      課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

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