幼兒園唱歌比賽總結范文
為了提高教師的專業技能，積極有效地準備教師專業技能考試，促進教師專業成長，我園在201x年xx月xx日，在全園教師中開展了教師彈唱比賽活動，本次活動教師彈唱的曲目為教師在本學期教材中自選的曲目，本篇文章來自資料管理下載。所以從活動的效果看，教師準備非常充分，每一位教師在原有水平上都有了進一步的提高：
一優點：
1.教師彈唱流暢、旋律連貫，非常熟練。
2.教師注重演唱的效果，聲音響亮。
3.所有教師都背著彈唱曲目，準備充分。
二、不足：
1.教師在彈奏歌曲的過程中，忽略了音樂的強弱特點。
2.全體教師在演奏歌曲前，都出現了手先觸摸鋼琴的現象。
3.教師在演唱歌曲時，聲音的大小有了明顯的進步，但是忽略了歌曲所要表達的情感，演唱缺乏感染力。
4.個別教師出現了彈奏前無伴奏，或伴奏過長的現象，需要進一步調整。
5.個別教師為歌曲所選用的伴奏型與樂曲所要表達的'情感不符。
6.教師彈唱的速度偏快，節奏不穩。
7.教師在報曲目名字的時候沒有站穩，沒有充分準備好就開始了。
通過這次比賽，教師意識到自己在彈唱方面需要努力的方向，更好的為參加教師專業技能考試做準備。本篇文章來自資料管理下載。崗位練兵工作應該是一項堅持持久、扎實推進的工作。相信在園領導正確指導下，教師崗位練兵工作一定會持續、健康、有效地開展下去，教師崗位練兵活動必然成為我園教師專業化成長的不竭動力，成為促進教師個人成長與發展，體驗職業快樂與專業收獲的有效途徑。
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