智慧名人名言摘抄

    時(shí)間:2021-06-12 19:27:27 名言格言 我要投稿

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      有事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光。 

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      凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 盧梭

      父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類創(chuàng)造者,因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒未降生到人間的時(shí)候,就從父母的根上伸展出來。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

      幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

      智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會(huì)讓你過上舒適的生活。 佚名

      智慧可以使一個(gè)人即使未受教育仍可活下去。 諺語

      勞動(dòng)的崇高道德意義還在于,一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。 蘇霍姆林斯基

      勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué),給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過有汗水,有老繭和疲乏人的勞動(dòng),人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng),人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。 蘇霍姆林斯基

      當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 贊科夫

      青年人對于社會(huì)的要求也高,失望也快,卻很少注意到,一個(gè)成功的中年人或老年人的背后,往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠,那份持續(xù)的認(rèn)真與努力,也是一個(gè)成功者必然的付出。這以上說得又不完全,智慧才是一個(gè)人成功最大的條件之一,缺了它,什么也不成。 三毛

      過去的錯(cuò)誤就是將來的智慧和成功 名人名言網(wǎng)

      凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 盧梭

      智慧最后的結(jié)論是:生活也好,自由也好,都要天天去贏取,這才有資格去享有它。 歌德

      智慧唯一的自由 塞內(nèi)加

      青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。 盧梭

      讓老年人的智慧來指導(dǎo)青年人的朝氣,讓青年人的朝氣來支持老年人的智慧。 斯坦尼斯拉夫斯基

      青年人對于社會(huì)的要求也高,失望也快,卻很少注意到,一個(gè)成功的中年人或老年人的背后,往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠,那份持續(xù)的認(rèn)真與努力,也是一個(gè)成功者必然的付出。這以上說得又不完全,智慧才是一個(gè)人成功最大的條件之一,缺了它,什么也不成。 三毛

      身體的有力和美是青年的好處,至于智慧的美則是老年所特有的財(cái)產(chǎn)。 -德謨克里特

      為了中華民族的繁榮富強(qiáng),我要獻(xiàn)出全部學(xué)識(shí)智慧。 錢偉長

      讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。 高爾基

      讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。 高爾基

      ……以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神,使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個(gè)總發(fā)動(dòng)!使個(gè)體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個(gè)大爆發(fā)!

      ────中國、金馬著《21世紀(jì)羅曼司》第382頁 金馬

      諺語可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力,智慧和精神 培根

      智慧屬于成人,單純屬于兒童 蒲柏

      當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 贊科夫

      勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué),給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過有汗水,有老繭和疲乏人的勞動(dòng),人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng),人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。 蘇霍姆林斯基

      幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

      ……以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神,使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個(gè)總發(fā)動(dòng)!使個(gè)體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個(gè)大爆發(fā)!

      ────中國、金馬著《21世紀(jì)羅曼司》第382頁 金馬

      身強(qiáng)力壯的,固然是幸福;然而聰明智慧的,還要幸福數(shù)倍! 克雷洛夫

      人類之所以感到幸福的原因,并不是身體健康,也不是財(cái)產(chǎn)富足;幸福的感受是由于心多誠直,智慧豐碩。 德謨克里特

      幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

      趁年輕少壯去探求知識(shí)吧,它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料,所以年輕時(shí)應(yīng)該努力,這樣,年輕時(shí)才不致空虛。 達(dá)·芬奇

      得到智慧的惟一辦法,就是用青春去買。 杰克·倫敦

      青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學(xué)習(xí)無窮的智慧。 高爾基

      ……以空前未有的熱情,煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能,激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神,使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個(gè)總發(fā)動(dòng)!使個(gè)體的、群體的.創(chuàng)新潛能來一個(gè)大爆發(fā)!

      ────中國、金馬著《21世紀(jì)羅曼司》第382頁 金馬

      喂,你可曾聽說才思也許能在青春年少時(shí)獲得,智慧也許會(huì)在腐朽前成熟? 愛默生

      德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學(xué)習(xí)中得來的,后者是從實(shí)踐中得來的。 亞里士多德

      青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。 盧梭

      只要我們具有能夠改善事物的能力,我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力,來為我們?nèi)祟愔粮邿o上的事業(yè)服務(wù)。 赫胥黎

      人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧、雙手、力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的。 韋伯斯特

      勞動(dòng)的崇高道德意義還在于,一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。 蘇霍姆林斯基

      青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學(xué)習(xí)無窮的智慧。 高爾基

      學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知,星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律,無不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲,那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧,并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣,數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。 Chancellor,W.E.

      德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來的,后者是從實(shí)踐中得來的。 亞里士多德

      由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧,勝于學(xué)習(xí)而得的智慧 名人名言網(wǎng)

      書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞

      書籍是培植智慧的工具 夸美紹斯集

      良好的人生是受行動(dòng)和智慧指導(dǎo)的。 羅素

      為了達(dá)到目標(biāo),暫時(shí)走一走與理想背馳的路,有時(shí)卻正是智慧的表現(xiàn)。 佚名

      理想的書籍,是智慧的鑰匙。 托爾斯泰

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