八下語文知識點總結(jié)
生活中，語文無處不在，語文，學(xué)了就要用。下面是小編整理的八下語文知識點總結(jié)，歡迎來參考。
一、字詞：
1、她那像哄(hǒng)小孩似的話語，引得人們哄(hōng)堂大笑，隨后就一哄(hng)而散了。
2、年邁的他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發(fā)愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。
3、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點差(chā)錯。
4、網(wǎng)里的魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了他的手，他隨意包扎(zā)一下，并沒有太在意。
5、他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。
二、文學(xué)知識積累：
1、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
2、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克?吐溫、歐?亨利。
3、盛名之下，其實難副。 南朝宋?范曄《后漢書?黃瓊傳》
4、不入虎穴，焉得虎子。 范曄《后漢書?班超傳》
5、疾風知勁草，歲寒見后凋。 范曄《后漢書》
6、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心小已。 曹操《龜雖壽》
7、鞠躬盡瘁，死而后已。 諸葛亮《后出師表》
8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 諸葛亮《誡子書》
9、寧為玉碎，不為瓦全。 《北齊書?元景安傳》
10、欲人不聞，莫若不言;欲人不知，莫若不為。 枚乘《上書諫吳王》
三、散文閱讀技巧指導(dǎo)
A表達方式
1、敘述：
敘述人稱 第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。
敘述方式 順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
倒敘：造成懸念，引人入勝。
插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿
補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。
2描寫
描寫指用語言文字等對事物作具體的刻畫和描繪。具體來說就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字把表述對象的狀態(tài)，具體、生動地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇ǎ怯浫恕⑹隆懢邦愇恼碌闹饕硎龇椒ㄖ弧Ｋ非蟮谋磉_效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。
按照描寫對象不同，描寫主要有對人的描寫和對景物的描寫。
（一）人物描寫
1．考點解析
歷來對人物的描寫的考查，通常情況下能考查的是人物描寫手法，以及這樣寫的作用。
2．知識儲備
描寫手法 正面描寫 （語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫）
側(cè)面描寫 不從正面去描寫人物，而是從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的描寫方法。
細節(jié)描寫的作用：生動的細節(jié)描寫，有助于折射廣闊的.生活畫面，豐富文章內(nèi)容，表現(xiàn)深刻的社會主題。
（二）景物描寫、環(huán)境場面描寫：
1．考點解析
我們講的描寫是狹義的描寫，近年來單純考查描寫的并不多，描寫景物，主要考查描寫的景物的特點，景物描寫的方法，以及景物描寫的作用等。
2．知識儲備
景物描寫方法 景物描寫角度 視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，視覺還要考慮觀察的角度、順序等，如從遠到近（或由近到遠），從高到低，或分層寫景，遠近高低結(jié)合等。或者從時間的順序。
采用對比方法寫景。
采用象征手法寫景。
【八下語文知識點總結(jié)】相關(guān)文章：
八下語文工作總結(jié)04-29
語文《背影》知識點總結(jié)歸納12-07
語文背影的知識點總結(jié)12-07
語文知識點總結(jié)之離騷11-08
語文答謝中書書知識點總結(jié)10-30
語文知識點總結(jié)之木蘭詩譯文11-30
部編八下語文第三課知識提綱04-30