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函授生個人自我鑒定范文（精選26篇）
正常來講，自我鑒定即為自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編收集整理的函授生個人自我鑒定范文（精選26篇），歡迎閱讀與收藏。
函授生個人自我鑒定1
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。在這三年的函授學習的日子里，本人認真學習專業理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。畢業在即，對這三年現作自我鑒定如下：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的`教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。
業務知識方面，三年的函授學習，實質上面授只有X個月。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是很明顯的。
專業技能方面，本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。
三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人一定以此次學習為經驗，以工大的優良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風，做一名優秀的人民公仆。
函授生個人自我鑒定2
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將本科函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。
自從20xx年被珠海市城市職業技術學校學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的大專函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高：
(一)思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注幼兒的學習，更關注幼兒的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
(二)業務認識：珠海市城市職業技術學校的`授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
(三)專業技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。
這段學習生活是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發光的一段人生歷程，它包括汗水和收貨，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。
函授生個人自我鑒定3
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現就本人的函授學習作自我鑒定如下：
業務知識方面：
三年的函授學習中本人刻苦學習。特別是對《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》，我的理論水平提升了許多。
在工作當中，我會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。多篇論文和案例獲得了市級一、二等獎。
政治思想方面：
本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。
通過三年的.函授學習，我不僅在思想境界、知識結構得到了極大的提高，而且培養了我一定的文化素養。在這將揮手告別學校的時候，我以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，無愧于人類靈魂導師的光榮稱號。
函授生個人自我鑒定4
社會高速發展，而為跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較的提高。現自我鑒定如下：
一、專業技能方面：
教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。
二、思想方面：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的解和把握，對文學作品的認識有一定的廣度和深度，彌補以往在宏觀把握上的不足，拓展在微觀審視上的優勢，提升自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。
三、業務方面：
三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的`基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
函授生個人自我鑒定5
我報名參加了兩年的函授大專學習，到今天，兩年的函授生活即將要結束，通過這兩年的函授學習和社會實踐，我進步了很多，這是我不斷的挑戰自己、充實自己的一個過程。這兩年的學習生活讓我在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，我現在對自己兩年來的學習和生活作一個鑒定。
一、思想政治方面。
本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。積極投入到為災區捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良。
二、學習方面。
自參加中央廣播電視大學旅游管理專業大專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。
三、業務方面。
為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業，也是我現在所從事的事業，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，我不止是學到了專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。通過兩年的`學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。兩年的函授大專學習生活就要結束了，通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自己、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。
函授生個人自我鑒定6
從20xx年開始，我在西安石油大學進行了為期三年的函授學習生活，從學習開始到今年的畢業，不管是比思想方面還是業務能力和專業技能方面都得到了進一步的提高，下面我的函授畢業自我鑒定如下：
（一）政治思想上：
本人在函授期間，有堅定的政治方向，熱愛祖國。熱愛人民，熱愛社會主義，遵紀守法。在函授期間，我努力遵守學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，助人為樂。思想上受到了很大的教育，政治上取得很大的.進步。
（二）課程學習上
三年的函授學習，雖然面授時間短，平時工作任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但還是有較大的收獲。
在這里，教師的博學，同學的真誠，雖說已經都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學生時代，一如那股學習的勁頭。
為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。
在專業課程上認真學習了學院開設的人力資源管理等專業課程，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己下一步的工作打下扎實基礎；我努力提高自身的業務水平，業務能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。
（三）實踐能力上：
在實踐工作中，根據導師的指導，研讀了大量書籍，逐步明確了自己下一步需要努力的方向，通過技能學習與實踐相結合，取得了很好的效果。個人綜合素質、業務能力也得到了相應地提高。
（四）努力方向上
三年的函授，實質上面授只有短短幾個月左右。雖然說確實學到不少，但由于函授本身的特殊性，真正能從老師那學到的東西并不多，大部分還得靠自己積累和在實踐中領悟、提升。在以后的學習中，我將以此為基礎，不斷地研究學習，提升自己。
函授生個人自我鑒定7
經過三年的函授學習，我在業務水平及本事方面都得到了極的提高，這將作為人生的一起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。
(一)思想上。
本人有堅定的方向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛神圣的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自我的文學興趣。尊敬師長，熱愛自我的`班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是恢之本。
(二)學習目的及態度。
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間僅有幾個月，所以我十分珍惜面授的時間。上課期間，我堅持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽教師的講解，作好學習筆記，并把自我的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自我水平和本事的機會。
(三)收獲和體會。
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很提高。
(四)工作與學習的處理上。
在校工作期間，我一邊盡力做好自我的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師任課教師的囑咐。充分利用自我的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知薯解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應對每一次考試，并取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向。
雖說是三年的函授學習，實際上頭授僅有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從教師那學到的東西并不多。部分的知識還得靠自我的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自我。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業生自我鑒定，今后，我會把做教師的路走得更好，更充實!
函授生個人自我鑒定8
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自己、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現自我鑒定如下：
一、業務知識方面：
三年的函授學習中本人刻苦學習。特別是對《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》，我的理論水平提升了許多。在工作當中我會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。多篇論文和案例獲得了市級一、二等獎。
二、政治思想方面：
本人擁護黨的路線、方針、政策；遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的'集體榮譽感及團隊協作精神；能尊敬師長、團結同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習，認真學習有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
通過三年的函授學習，我不僅在思想境界、知識結構得到了極大的提高，而且培養了我一定的文化素養。在這將揮手告別學校的時候，我以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，無愧于人類靈魂導師的光榮稱號。
函授生個人自我鑒定9
通過三年的函授本科學習，本人在思想認識、業務知識、專業技能等方面都有較大的提高，自我鑒定如下：
（1）思想認識
在政治思想方面，本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵守法紀，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能夠尊敬師長，團結同學，助人為樂。平時注重加強政治思想學習，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
（2）業務知識
在上課學習期間，我保持了以往學生時代的歷來風格，熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習《管理會計》、《成本會計》、《財務管理》、《審計學》等各門課程，系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合本專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能夠熟練運用財務辦公軟件，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。
（3）專業技能
財務會計是一門實務操作性很強的學科，我十分珍惜這次難得的學習機會。作為一名在崗工作的財務人員，我一直以“一專多能，全面發展”嚴格要求自己，將所學的專業知識與實際結合，并運用到實際工作中去，使我的專業技能得到了很大的提升。
三年的學習生活，使我的'知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
函授生個人自我鑒定10
xx年的函授大專學習生活就要結束了，通過xx年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，對自己xx年來的學習和生活作一個鑒定。
一、思想政治方面
本人尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良。
二、學習方面
自參加xx大學xx專業大專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過x年學習，現已認真完成了《xx管理》、《xx管理》等xx門課程的`學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。
三、業務方面
為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是xx管理專業，也是我現在所從事的事業，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。
函授生個人自我鑒定11
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了xx專業，于是開始了兩年半的函授學習。這兩年半的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，使得本人在思想認識、業務知識和專業技能等方面都有了很大的提高。畢業之即，對自己兩年半來的學習和生活作一個鑒定。
一、思想政治上
有堅定的政治方向，注重政治理論學習，在校能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂于助人，道德品質優良。
二、學習方面
自參加xx學院的成考函授學習以來，能夠按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加面授。上課期間，能遵守課堂紀律，認真聽老師講課，做好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討，對老師布置的作業，都是按時按質地完成各項作業。通過兩年的'學習，現已認真完成了《現代企業管理》、《企業戰略管理》、《生產與運作管理》等十多門課程的學習，掌握所學知識，并通過了課程的考核，圓滿地完成了學院規定的課程。
三、業務方面
為適應社會發展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學習來提升自我，我現在從事的是企業管理工作，因而選擇了工商企業管理專業。平時充分利用自己的業余時間，認真學習專業知識，對本專業是一絲不茍，學習上非常地努力、刻苦。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，不斷地去提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。為了提高我的業務能力，除了理論學習之外，把所學到的各種專業知識運用到我現在的工作中來，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，使我的實踐能力也得到非常大的提高，解決了很多我工作中遇到的困難。
通過兩年半的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰;戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕。
函授生個人自我鑒定12
通過兩年半的電大本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，自我鑒定如下：
(一)思想認識：本人在電大學習期間，認真學習了電大開設的專業課，通過對電大開設的專業課程的學習，使我受益匪淺。
(二)業務認識：珠海電大的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在電大學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務能力大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。
(三)專業技能：本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的`地方，對自己以后在事業上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學習生活，提高了工作能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于工作，服務于社會。
函授生個人自我鑒定13
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了河北工程大學的水利水電建筑工程專業，于是開始了三年的函授學習。經過學習，本人各方面都有了較大的提高。
本人在本科函授學習階段，思想提高，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，自己鑒定如下：
(一)政治思想上
在政治思想方面。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業。函授期間，能認真執行學校、學院的決議。尊敬教師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養。
(二)學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間僅有幾個月，所以我十分珍惜面授的時間。上課期間，我堅持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的處理上
在工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的'書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應對每一次考試，并取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向
雖說是三年的函授學習，實際上頭授僅有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從教師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人必須以此次學習為經驗，以工大的優良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風。
函授生個人自我鑒定14
20xx年我經過成人高考考入xxx學院。函授學習對我來說有著十分深刻的含義，經過這三年的學習，我的思想水平、專業知識都有了很大的提高，受益匪淺。畢業之際回顧三年來的學習，現鑒定如下：
學習態度
有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，可是既然開始學習，就要按本科的水準來嚴格要求自己。這三年來我以學習為自己的座右銘，嚴格要求自己，不遲到不早退，態度端正，目標明確。按照學校的規定積極參加面授，認真聽教師講解并做好學習筆記。對教師布置的作業我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴肅對待每一場考試，并取得不錯的成績。
學習成果
我所學的是電力系統及其自動化專業，這和我此刻所從事的工作有很大聯系。經過扎實的學習我系統的掌握了本專業所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫忙。學習課余經過和教授學者的溝通，長了見識，感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的`重要性，這讓我更加努力。
工作與學習的處理
雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間，可是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題，取得了優異的成績，得到了領導的表揚。
存在的問題
雖然是三年的函授學習，可是面授的時間很短，如果不及時預習和課后復習就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中，我將以此為基礎，不斷學習，提升自己。
收獲和體會
我們并不是為了學習而學習，而要學以致用。所以我要堅持學到老活到老的理念，在今后的工作學習中注意知識的積累，提高自己的“學力”，學而礪，礪而學，無愧于自己的學歷，更好的服務于工作。
函授生個人自我鑒定15
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自己、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現做自我鑒定如下：
一、思想認識方面：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的.人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。
二、業務知識方面：
三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。
工作之余，本人還會用心地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在xx縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業技能：
本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎樣樣的班級才算是一個好的班群眾呢函授學習之后，我明白了一個良好的班群眾的標志是：
①班群眾有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作;
②班級目標已成為學生個體的奮斗目標;
③學生是非觀念強，有正確的群眾輿論和班風。這樣的班群眾不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。
三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師主角的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
函授生個人自我鑒定16
在函授本科的學習過程中，我逐漸認識到自我成長與學習的緊密關系。這段經歷不僅讓我獲得了豐富的知識，更讓我在思想上、能力上都有了顯著的提升。
在思想層面，我始終保持著積極向上的'態度，不斷追求進步。函授學習的特殊性要求我必須具備高度的自律性和自主性。因此，我主動調整心態，將學習視為一種自我提升的機會，而非簡單的任務。我通過閱讀大量書籍、參加線上討論、與同學交流等方式，不斷拓展自己的視野，豐富自己的思想內涵。
在能力方面，我通過函授學習不斷提升自己的專業素養和實踐能力。我認真聽講，積極參與課堂討論，努力掌握專業知識。同時，我也注重將所學知識運用到實際工作中，通過實踐來檢驗和提升自己的能力。在解決問題的過程中，我逐漸形成了自己的思維方式和方法論，能夠更好地應對各種挑戰。
我還注重培養自己的綜合素質。我積極參加各類活動和比賽，鍛煉自己的組織協調能力和團隊合作精神。我也關注社會熱點和時事新聞，了解社會動態和發展趨勢，以便更好地適應未來的職業發展。
回顧這段函授本科的學習經歷，我深感收獲頗豐。我不僅獲得了寶貴的知識財富，更在思想上、能力上得到了全面的提升。我深知自己還有許多不足之處，但我相信只要我保持積極向上的態度，不斷努力學習和提升自己，就一定能夠取得更好的成績。
函授生個人自我鑒定17
我是一名小學語文老師，老師作為祖國棟梁的工程師，需要不斷的學習與進步，因此我于xx年xx月開始到xx師范大學進行函授本科學習。通過xx師范大學的本科函授學習，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了較大的提高。現鑒定如下：
（一）思想方面：
本人在函授學習期間，堅持了按時上課，認真聽取老師講課，認真做好聽課筆記，認真學習了學院開設的《中學文學史》、《20世紀中國文學通史》、《古代漢語》、《中學作文教學法》等課程，對漢語言文學有了較深層的'了解和把握。特別是對學院開設的網絡課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
（二）業務知識：
安徽師范大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。特別是學習了《中文作文教學法》、《漢語語法》等課程后，使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
（三）專業技能：
本人是一名小學語文老師，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級，為學生營造一個良好的學習氛圍。通過函授學習，使我學會了然后組建班級，處理突發事件等。
雖然在函授期間，我的`各方面都有了一個較大的提高，但是，學無止盡，我認為函授本科不應該是我的學習的終點，以后，我還將更努力地充實提高自己，我祖國的未來盡微薄之力。
函授生個人自我鑒定18
函授學習期間，我經歷了許多挑戰與收獲，不僅提升了自己的專業素養，更在個人品質、思維能力等方面取得了長足的進步。
在學業上，我始終保持著對知識的渴望與追求。函授教育雖然靈活，但學習節奏緊湊，要求自律性高。我合理安排時間，充分利用業余時間進行自學，積極參與線上討論，努力克服各種困難，不斷提升自己的學習效果。通過函授學習，我不僅掌握了扎實的專業知識，還學會了如何獨立學習、獨立思考，為今后的工作打下了堅實的基礎。
在工作方面，我注重將所學知識與實際工作相結合。函授學習期間，我始終保持著與單位的緊密聯系，積極參與單位的'各項工作，努力將所學知識應用到實際工作中去。通過實踐，我不僅加深了對理論知識的理解，還提高了自己的工作能力，得到了領導和同事的認可。
在個人品質上，函授學習鍛煉了我的自律性和毅力。函授學習需要高度的自律性和毅力，我始終保持著積極向上的心態，堅持不懈地追求自己的夢想。同時，我也注重培養自己的溝通能力和團隊協作能力，積極參與線上交流，與同學們共同進步。
函授學習是我人生中一段寶貴的經歷。在這段時間里，我不僅收獲了知識，更收獲了成長。未來，我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和個人品質，為實現自己的夢想而努力奮斗。
函授生個人自我鑒定19
自我踏入函授本科學習的大門以來，我深感時光荏苒，轉眼間，幾年的學習生涯即將畫上句號。回首這段充實而又充滿挑戰的學習旅程，我深感自己在學術、能力和心態等方面都有了顯著的成長與提升。在此，我謹對自己在函授本科學習期間的表現進行一番自我鑒定。
在學術方面，我始終保持著對知識的渴望與追求。函授本科的學習模式給予了我更多的自主學習空間，我充分利用這一優勢，積極參與線上課程學習，認真完成作業與考試。同時，我還注重拓寬知識面，通過閱讀相關書籍、參加學術講座等方式，不斷豐富自己的知識儲備。在學術研究中，我始終保持嚴謹的態度，注重理論與實踐相結合，力求在學術上取得一定的成績。
在能力方面，函授本科學習鍛煉了我的自主學習能力、時間管理能力以及溝通能力。在自主學習方面，我逐漸掌握了如何高效地獲取知識、解決問題，形成了自己的學習方法和策略。在時間管理方面，我合理安排學習與生活的'時間，確保在繁忙的工作之余，能夠充分投入到學習中。在溝通方面，我積極與老師和同學交流，共同探討學術問題，不斷提升自己的溝通技巧和表達能力。
在心態方面，函授本科學習使我更加成熟與自信。面對學習中的困難和挑戰，我始終保持著積極的心態，勇于面對并努力克服。同時，我也學會了如何調整自己的情緒，保持平衡的心態，以更好地應對生活中的各種變化。
當然，我也深知自己在函授本科學習中還存在一些不足之處。例如，在某些專業領域的知識儲備還不夠豐富，需要進一步加強學習；在學術研究中，還需要提高自己的創新思維和實踐能力。為此，我將繼續努力，不斷完善自己，爭取在未來的學習和工作中取得更好的成績。
通過這段學習旅程，我不僅收獲了豐富的知識，還鍛煉了自己的能力和心態。我相信，在未來的道路上，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，迎接各種挑戰，書寫更加精彩的人生篇章。
函授生個人自我鑒定20
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了xx大學的xx專業，開始了xx年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。本人在本科函授學習階段，思想進步，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回憶xx年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：
(一)政治思想上
本人有堅決的方向，熱愛神圣的教育事業。函授期間，能認真執行學校、學院的決議。尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養。
(二)學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖xx年，但真正參加面授的時間只有x個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。
(三)收獲和體會平
時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的'處理上
在工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。xx年的函授學習生活即將過去，但學無止境，我一定以此次學習為經驗，以xx大的優良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風。
函授生個人自我鑒定21
作為一名法學畢業的學生，在校期間嚴格要求自己，努力學好專業知識，以下是我的函授班學習自我鑒定。
我于20xx年順利通過了全國高等教育考試，進入廣西財經學院法學專業函授班學習，現已完成全部課程的學習并順利通過各科考試，在這幾年的函授學習和社會實踐中，經過良師的精心指導以及自己的努力，自己在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很的提高。
一、思想方面，我遵紀守法具備良好的社會公共道德和職業道德，注重理論學習，尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國，忠心擁護黨和國家的重要路線、方針、政策。平時關心國家事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。
二、學習方面，自參加廣西財經學院法學專業本科函授學習以來，通過系統的學習，掌握國家的主要法律，法規具備基本的'實踐運用技能。能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。現已認真完成了《民法學》、《刑法學》、《經濟法》等近20門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。
通過幾年的學習，我具備以下幾方面的知識和能力：
1、掌握法學各學科的基本理論與基本知識；
2、掌握法學的基本分析方法和技術；
3、了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢；
4、熟悉我國法律和黨的相關政策；
5、具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力。
三、業務方面，認為參加函授學習并不只是拿張畢業文憑，更重要的是要不斷充實和更新自己的法律業務知識。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常的提高。懂得了運用學習方法同時注重立思考。在學習時，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，不止是學到了專業知識，心智也有了一個質的飛躍。一直堅信：只要有恒心鐵杵就能磨成針。運用所學習的各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
通過緊張的學習生活，已經熟悉并掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識，在學習之余，積極投身法律實踐工作中，在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗，本科函授三年，我獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，努力拼搏；面對將來，期待更多的挑戰。
函授生個人自我鑒定22
作為一名函授本科生，我深知自己的求學之路與傳統的全日制學生有所不同，但這并未影響我對知識的渴望與追求。在這段特殊的學習旅程中，我收獲頗豐，也對自己有了更深刻的認識。
函授學習的形式要求我具備高度的自律和自主學習能力。沒有了固定的課堂和統一的作息時間，我更加需要合理安排自己的時間，確保每一項學習任務都能得到及時有效的'完成。我努力做到每天保持一定的學習時間，并制定了詳細的學習計劃，確保自己能夠系統地掌握所學內容。
在學習的過程中，我始終保持著對知識的敬畏和好奇。我深知自己的知識儲備有限，因此，我總是以謙虛的態度去對待每一個新的知識點，努力通過查閱資料、與同學討論等方式來加深對知識的理解。同時，我也注重培養自己的批判性思維，不盲目接受書本上的知識，而是學會獨立思考，形成自己的見解。
除了專業知識的學習，我還注重提升自己的綜合素質。我積極參加學校組織的各種學術活動和實踐項目，通過實踐來檢驗所學知識，提高自己的實際操作能力。同時，我也注重培養自己的溝通能力和團隊合作精神，通過與他人合作完成項目，學會了如何與他人有效溝通、協作解決問題。
回顧這段函授本科生的學習經歷，我深感自己收獲良多。我不僅學到了專業知識，更學會了如何自主學習、如何獨立思考、如何與人合作。這些經歷和收獲將成為我未來人生道路上的寶貴財富。
函授生個人自我鑒定23
作為一名函授本科生，我在過去的學習過程中，始終秉持著勤奮好學、嚴謹治學的態度，不斷提升自己的知識水平和綜合素質。
在學術方面，我始終保持對知識的渴望和追求。通過函授學習，我系統掌握了專業知識，并能夠將理論與實踐相結合，不斷提升自己的應用能力。同時，我也注重拓寬知識面，積極學習相關領域的前沿知識，努力提升自己的學術素養。
在學習方法上，我注重自主學習和獨立思考。函授學習需要較強的自我管理能力，我合理安排時間，制定了詳細的學習計劃，并嚴格按照計劃執行。遇到問題時，我會主動查找資料、請教老師或同學，努力解決問題。這種學習方法不僅提高了我的學習效率，也培養了我獨立思考和解決問題的`能力。
在思想品質方面，我始終保持著積極向上的態度。函授學習雖然相對自由，但我嚴格要求自己，不斷追求進步。我注重培養自己的批判性思維和創新精神，勇于挑戰自我，敢于嘗試新事物。同時，我也注重培養自己的團隊合作精神和溝通能力，積極參與團隊項目，與同學們共同學習、共同進步。
通過函授本科生的學習經歷，我不僅獲得了寶貴的知識財富，也鍛煉了自己的學習能力和思想品質。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己，為實現自己的人生目標而不懈奮斗。
函授生個人自我鑒定24
函授學習期間，我經歷了一段既充實又富有挑戰的學習旅程，如今即將畢業，我深感自己在這段時間里獲得了顯著的成長與進步。
在學術方面，我始終保持嚴謹的學習態度和扎實的學風。函授教育雖然沒有傳統課堂的面對面交流，但我深知自主學習的重要性。我嚴格按照課程要求，認真聽講、閱讀教材，并積極參與線上討論，不斷加深對專業知識的理解與掌握。同時，我也注重將所學知識應用于實際工作中，努力提升自己的實踐能力。
在思想品質方面，我始終堅守誠信、勤奮、創新的價值觀。函授學習需要更強的自律性和自我管理能力，我時刻提醒自己要保持積極向上的心態，勇于面對挑戰和困難。在與同學和老師的交流中，我始終尊重他人、真誠待人，積極傳遞正能量。
在工作與生活中，我能夠將所學知識與實際工作相結合，不斷提升自己的'職業素養和能力水平。同時，我也注重培養自己的團隊合作精神和溝通能力，積極參與團隊項目，為團隊的成功貢獻自己的力量。
我也深知自己還有許多不足之處。例如，在面對復雜問題時，我有時缺乏足夠的應變能力和創新思維；在與人交往中，我也需要進一步提升自己的溝通技巧和情商。但我會不斷努力，積極改進，爭取在未來的工作和生活中取得更好的成績。
總之，函授學習期間，我收獲了知識、技能和成長。在未來的道路上，我將繼續秉持勤奮、創新的精神，不斷提升自己的綜合素質和能力水平，為實現自己的人生目標而努力奮斗。
函授生個人自我鑒定25
我是一名函授本科畢業生，經過幾年的學習，我不僅在專業知識上有了顯著的進步，更在人格修養和綜合能力上得到了全面的提升。在此，我對自己這幾年的學習經歷進行一個簡要的自我鑒定。
在專業知識方面，我始終保持著對知識的渴望和追求。通過函授學習，我系統掌握了所學專業的核心知識和技能，形成了較為完善的知識體系。同時，我也注重理論與實踐的結合，努力將所學知識運用到實際工作和生活中，取得了良好的效果。
在人格修養方面，我始終堅持正直、誠信的'原則，注重培養自己的道德情操和人文素養。我尊重師長、團結同學，積極參與各種集體活動和社會實踐，努力提升自己的綜合素質。同時，我也注重自我反思和批評，不斷修正自己的不足，努力成為一個更好的自己。
在綜合能力方面，我通過函授學習不僅提升了自己的學習能力，還鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力。在面對困難和挑戰時，我能夠保持冷靜、理性分析，并找到合適的解決方案。此外，我也具備良好的溝通能力和團隊協作能力，能夠與不同背景的人進行有效的溝通和合作。
通過函授本科的學習，我不僅在專業知識上取得了顯著的進步，更在人格修養和綜合能力上得到了全面的提升。我將以此為基礎，繼續努力前行，為實現自己的夢想而努力奮斗。
函授生個人自我鑒定26
時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。自從20xx年x月被xx學院美術專業錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊也不忘xx學院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現鑒定如下：
一、思想認識
在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。
二、業務知識
三年的'函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對xx等專業課程的學習，使本人美術業務知識在原來的基礎上，有一個較完整的提升，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
三、專業技能
美術教師的專業技能涉及到教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能，過渡技能，示范技能，講解技能，糾錯技能等；如何有效地引導學生進行小組合作探究。
四、存在的問題
新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，美術教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這是我繼續學習的目的之一，也是本人存在的問題。
在今后的工作中，我將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業貢獻自己的青春和智慧。
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