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函授工程管理自我鑒定（精選20篇）
自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編為大家收集的函授工程管理自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
函授工程管理自我鑒定 1
在函授工程管理專業的學習中，我始終秉持“學以致用”的原則，在兼顧本職工作的同時，高效完成了各項學習任務。作為一名建筑行業的基層技術員，我深知理論知識對實踐的指導意義，因此課堂上認真聆聽老師對《工程項目管理》《工程造價》等核心課程的講解，課后結合工作實際梳理知識點，將“進度控制”“成本核算”等理論融入現場施工管理中，有效解決了此前工作中遇到的工期延誤、預算超支等問題。
學習期間，我克服了“工學矛盾”的挑戰，利用下班和周末時間完成作業、參與線上討論，主動與同學交流不同項目的'管理經驗，在思維碰撞中拓寬了工作思路。通過系統學習，我不僅掌握了工程管理的專業方法，更培養了嚴謹的邏輯思維和全局意識。未來，我將繼續把所學知識應用于實踐，提升項目管理效率，朝著專業化工程管理人才的目標穩步前進。
函授工程管理自我鑒定 2
回顧函授工程管理專業的學習歷程，我最大的收獲是構建了完整的專業知識體系，為職業發展打下了堅實基礎。入學前，我在工程監理崗位上常因專業知識不足感到吃力，而通過學習《工程力學》《建筑法規》《質量管理》等課程，我系統掌握了工程建設全流程的管理要點，尤其是對“工程質量驗收標準”“安全生產管理規范”的理解，讓我在監理工作中能更精準地發現問題、提出整改建議。
學習過程中，我注重理論與實踐結合，將課程案例與實際參與的住宅小區建設項目對比分析，總結出適合中小項目的管理模式。同時，我積極參與課程設計，在“某辦公樓項目成本控制方案”設計中，運用所學的成本估算方法，為項目節省了近5%的`預算，得到了老師和同學的認可。這段學習經歷讓我明白，工程管理不僅需要專業知識，更需要責任意識，未來我會以更專業的素養守護工程質量。
函授工程管理自我鑒定 3
函授工程管理專業的學習，是我突破自我、提升綜合能力的關鍵階段。作為一名從事工程資料管理的'職員，此前我對項目整體管理流程了解較淺，而通過學習，我全面掌握了從項目立項、招投標到竣工驗收的全流程管理知識，尤其是《工程合同管理》課程的學習，讓我學會了如何規避合同風險，為公司處理多起合同糾紛提供了專業支持。
學習期間，我主動承擔小組學習任務，在“工程項目風險管理”課題研究中，牽頭收集案例、分析數據，帶領小組完成研究報告，不僅提升了團隊協作能力，還鍛煉了邏輯分析和書面表達能力。此外，我利用課余時間考取了二級建造師證書，進一步拓寬了職業發展路徑。這段學習經歷讓我深刻體會到，持續學習是提升競爭力的關鍵，未來我會不斷更新知識儲備，適應工程管理行業的發展需求。
函授工程管理自我鑒定 4
在函授工程管理專業的學習中，我始終以“解決實際工作問題”為導向，將學習成果轉化為工作效能。作為一名市政工程公司的項目協調員，我曾因對“施工組織設計”理解不深，導致項目各環節銜接不暢。而通過學習相關課程，我掌握了施工方案優化、資源調配等方法，在參與城市道路改造項目時，通過重新規劃施工流程，縮短了15%的工期，減少了對市民出行的影響。
學習過程中，我特別注重案例分析，經常將課程中的經典項目案例與自身參與的`項目對比，總結經驗教訓。在《工程造價》課程實踐中，我運用清單計價方法，對公司在建項目的造價進行復核，發現了兩處計價偏差，及時修正后為公司挽回了經濟損失。這段學習經歷讓我明白，工程管理的核心是“務實”，未來我會繼續立足實踐，用專業知識為項目順利推進保駕護航。
函授工程管理自我鑒定 5
回顧函授工程管理專業的學習，我最大的轉變是從“被動學習”轉為“主動探索”，這種態度的轉變讓我收獲了全方位的成長。入學初期，我因工作繁忙曾產生過懈怠情緒，但在老師的鼓勵和同學的影響下，我重新調整心態，制定了詳細的'學習計劃，將“每天學習1小時”作為硬性要求，逐步養成了自主學習的習慣。
在專業知識學習上，我不僅掌握了《工程項目管理》《工程經濟學》等課程的核心內容，還通過閱讀行業期刊、關注政策動態，及時了解工程管理領域的新技術、新規范。在畢業設計中，我以“綠色建筑項目管理策略”為主題，結合當前“雙碳”政策，提出了多項節能降耗的管理建議，得到了指導老師的高度評價。這段學習經歷讓我明白，態度決定成效，未來我會以更積極的態度面對工作和學習，不斷提升自我。
函授工程管理自我鑒定 6
函授工程管理專業的學習，為我彌補了職業發展中的“知識短板”，讓我從一名單純的施工技術人員，向綜合型工程管理人才轉變。此前，我在工程項目中主要負責技術指導，對成本控制、合同管理等環節了解甚少，而通過系統學習，我全面掌握了工程管理的多維度知識，尤其是對“EPC總承包模式”的理解，讓我在參與公司大型產業園建設項目時，能更好地協調設計、施工、采購等環節。
學習期間，我積極參與線上交流活動，與來自不同地區、不同崗位的'同學探討工程管理中的難點問題，了解到不同行業的項目管理模式，拓寬了職業視野。同時，我利用學習機會，系統梳理了自身工作經驗，形成了一套適合自己的項目管理方法。未來，我會繼續深化專業知識，提升跨部門協作能力，為公司承接更多大型項目貢獻力量。
函授工程管理自我鑒定 7
工程管理行業“細節決定成敗”，而函授學習的經歷，讓我進一步培養了嚴謹細致的工作作風。在學習《工程質量管理》課程時，老師通過大量因細節疏漏導致工程事故的案例，讓我深刻認識到“質量無小事”。此后，我在工作中更加注重細節，比如在審核施工圖紙時，會逐一核對尺寸、材料規格，避免因圖紙誤差導致施工返工。
在課程實踐中，我參與了“某住宅樓項目質量驗收方案”的制定，從驗收標準、流程到人員分工，每一個環節都反復推敲，確保方案的可行性和嚴謹性。這種嚴謹的'態度也延伸到了日常工作中，我負責的項目連續兩年獲得“優質工程”稱號。這段學習經歷讓我明白，工程管理不僅需要專業能力，更需要責任心和細致的態度，未來我會繼續堅守這份嚴謹，確保每一個項目都經得起檢驗。
函授工程管理自我鑒定 8
函授工程管理專業的學習，讓我學會了用科學的方法提升項目管理效率，解決了工作中的諸多難題。作為一名房地產開發公司的'項目專員，此前我在項目進度管理中常因缺乏系統方法，導致各團隊配合不暢。而通過學習《項目進度管理》課程，我掌握了甘特圖、關鍵路徑法等工具，在負責的商品房開發項目中，通過繪制進度計劃圖，明確了各環節的時間節點和責任人，有效避免了工期延誤。
學習過程中，我還將《工程成本管理》中的理論應用于實際工作，通過建立成本控制臺賬，實時跟蹤項目各項開支，將項目成本控制在預算范圍內。此外，我還利用學習到的溝通技巧，改善了與施工單位、監理單位的協作關系，減少了溝通成本。這段學習經歷讓我深刻體會到，專業知識是提升工作效率的關鍵，未來我會繼續將所學知識與實踐結合，推動項目管理工作更上一層樓。
函授工程管理自我鑒定 9
在函授工程管理專業的學習中，我深刻體會到“堅持”的意義。作為一名已婚且有孩子的職場人，我面臨著工作、家庭、學習三重壓力，多次因時間沖突想過放棄。但想到學習工程管理是為了實現職業理想，我還是咬牙堅持了下來，比如利用孩子熟睡后的時間復習功課，在通勤路上聽課程錄音，將碎片化時間充分利用起來。
學習期間，我不僅掌握了專業知識，更培養了堅韌的品格。在學習《工程法規》這門難度較大的課程時，我通過制作思維導圖、反復刷題等方法，最終取得了優異成績。這段經歷讓我明白，終身學習是應對職場挑戰的.重要方式，未來無論遇到多大困難，我都會堅持學習，不斷更新知識體系，適應工程管理行業的快速發展。
函授工程管理自我鑒定 10
函授工程管理專業的學習即將結束，回顧這段歷程，我既收獲了專業知識，也明確了未來的發展方向。通過學習，我系統掌握了工程管理的核心理論和方法，在實踐中提升了項目管理、成本控制、質量管理等能力，為職業發展奠定了堅實基礎。同時，我也認識到自身的不足，比如在大型項目統籌規劃方面經驗不足，對新型工程管理技術（如BIM技術）的應用還不夠熟練。
未來，我計劃從兩方面提升自己：一是繼續深化專業知識，學習BIM技術、智慧工地管理等新興領域的'知識，考取一級建造師證書；二是主動參與大型項目管理，積累實戰經驗，提升統籌協調能力。這段函授學習經歷讓我明白，工程管理行業需要不斷學習和實踐，我會以此次學習為新的起點，朝著成為優秀工程管理人才的目標努力奮斗。
函授工程管理自我鑒定 11
進入大學以來嚴格要求自己，自覺學習，積極參加各項文體實踐活動，增強個人綜合能力和各方面素質。
思想上，追求先進，求真務實，樂于進取，積極向上。在校擔任學生干部期間嚴格要求自己，認真負責，樂于助人，積極開展學生活動，豐富同學課間生活，并自覺協助班干部，系干部策劃，組織策劃各類文體活動，有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動中受到了老師的表揚和同學的肯定。
學習上，熱愛專業，成績良好，實踐經驗豐富。本人主動投入實踐中去，積極參加社會實踐活動。在工作中從陌生到熟悉，從不知所措到得心應手。在此基礎上獲得了大量實踐經驗，建立起較強的責任心，事業心，提高了自己的語言，交際，組織，辦事能力以及各方面素質。為日后在真正崗位上的`工作建立了堅實的基礎，提供了強大的后盾。
生活上，性格開朗、大方，喜歡與人交往，作風踏實，樂于助人。經常參加院系中開展的各項活動，并在活動中積極，向上，嚴格要求自己，并多次在院、系、班級的文體競賽中與同學協作取得優異成績。
五年的大學生活，在不斷充實自己，提升自己的同時也準確，及時的認識到了自己身上的不足與缺點，但相信日后的學習生活中，在實踐的磨練中，會揚長避短，不斷改進，不斷提高，不斷成長！
函授工程管理自我鑒定 12
經過三年的學習，我完成了在xx大學的全部學業，并在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽，互相幫助。班中事務主動參與，且樂此不疲。
(二)學習目的及態度：我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業。
(三)工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的'知識水平和工作能力。
(四)總結：雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領悟及在工作中積累經驗。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。學業完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里繼續參加學習不斷提高自己，做一名對祖國的建設事業有貢獻的人才。
函授工程管理自我鑒定 13
大學期間在學習專業技能同時也造就了我學無止境的求知精神，四年的團支書生涯讓我學會了如何在與人交往，培養了我良好的組織能力。處世不算老成但是機靈，有很好的親和力，性格熱情.專業成績優秀，雖然經驗不足，但接受能力強，有很強的動手能力。精力充沛，有極高的工作熱情，強烈的責任感和感染力。富有創新精神。不知疲倦的我總想以一顆執著的心，去打造一片屬于自己的藍天。
四年來，通過師友的嚴格教誨及個人的.辛勤努力，我掌握了工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識，熟悉了工程造價的`基本規則和原理，對合同管理與索賠及相關的經濟法律和法規也有了一定的了解，同時對專業英語閱讀、寫作、翻譯以及計算機輔助解決實際問題等方面進行了系統的學習與訓練，使我具備了從事工程管理專業工作所需要的基本理論與技能。四年的班級集體生活和每一次實際工作經歷，培養了我良好的團隊意識與奉獻精神。我還利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格。
大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;大學培養了我崇德、務實、求是的作風。我殷切地希望為我所從事的事業添磚加瓦，并且在工作實踐中不斷學習、進步。
函授工程管理自我鑒定 14
在大學期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。現在珍貴的四年大學生活已接近尾聲，現對自我鑒定如下：
一、在思想上
我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的`，我秉承服務社會的宗旨努力實現自我價值。
二、在學習上
我覺得大學生的首要任務還是學好本專業的基礎知識和技能，廣泛閱讀各個領域的書籍，開拓自己的視野。所以在學習上我踏踏實實，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞一點也不放松。我堅信“一份耕耘一分收獲”。
三、在生活上
我的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，我結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。
函授工程管理自我鑒定 15
通過三年的工程管理專業學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認識：本人在學習期間，認真學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的.目標。
(二)業務認識：XX大學XX學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
(三)專業技能：在校通過學習讓我學會了很多以前自己對工程管理上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了工程管理專業能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于工程事業，服務于社會。
函授工程管理自我鑒定 16
轉眼間大學生活即將畫上句號，回首這段美好的時光，往事歷歷在目。函授期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以提高自我的全面發展為努力方向，注重在細節中鍛煉自己的實踐能力和樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”是我大學期間學習和工作的動力，因此我很珍惜這次難得的學習機會。學習中能正確處理“工”學矛盾，按照學校的有關規定，利用上課和業余時間學習好各門課程，通過二年半的學習，現已認真完成了《中國近代史綱要》、《建筑力學》、《管道工程估價》、《工程項目管理與施工組織》、《裝飾工程估價》、《施工企業會計》、《建筑法規與合同管理》、《工程經濟》、《工程項目管理》等23門課程和5門課程設計，學習期間，無一例補考。學習和工作，理論和實際相互補充，也使我的知識更加豐富，自然工作也有很大的.提高。
在校期間，通過《中國近代史綱要》、《馬克思主義基本原理》等課程的學習，老師用真心話語和精彩的分析讓我在原有認知的基礎上對馬列主義，毛澤東思想以及在我國現代化建設中發揮的重大作用有了更深入和真實的認識。從思想上，行動上，深深感覺到自己的基礎知識有所不足，在以后的生活中，我要更加努力地學習黨的知識，關心實事和黨的政策；同時從小事做起，遵守國家的法律法規及各項規章制度，積極上進，勇于批評與自我批評，用黨員的標準要求自己。
函授工程管理自我鑒定 17
20xx年，為了深入學習土木工程的相關課程，我參加成人高考，填報福建農林大學土木工程專業并被錄取。三年來，經過良師的精心指導和自己的刻苦努力，本人對土木工程專業有了更深入的了解，自己的業務水平、專業能力和各方面素養都得到了提升，順利的完成了學業。
土木工程是一門實務操作性很強的學科，為了全面提升自己的土木工程專業能力，本人一直以來都嚴格要求自己，以專業知識學習為抓手，結合實際工作運用于具體實踐中，不斷提升自己的思想水平和素質能力。
在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，自己在思想上和行動上與黨組織始終保持一致，積極向黨組織靠攏。
在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極大的熱情，系統全面地學習了土木工程的理論基礎知識，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，材料力學、結構力學、房屋建筑學、施工技術與管理、建設項目管理等等。我努力認真地學好每一門功課，不斷拓展自己的'知識面，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。
通過三年的專業學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我的自學能力、實踐能力和創新能力。在今后的工作中，我將以學到的專業知識為基礎，將所學知識運用到具體工作中，同時繼續研究學習，不斷的提升自己。
函授工程管理自我鑒定 18
為了提高自己的業務水平和能力，提升自己各方面的專業素養，結合自身實際情況，我參加成人高考，填報湖北理工學院土木工程專業并被錄取。光陰似箭，兩年半的函授學習和社會實踐是我不斷挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。
思想認識方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；平時注重加強國家的法律法規及各項規章制度的`學習，來提高自己的政治敏銳性和鑒別能力。
業務知識和專業技能方面：通過扎實學習理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、土質學與土力學、工程測量、工程地質、房屋建筑學、混凝土結構、施工技術與管理、建設項目管理等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，通過不斷的學習,熟練掌握了cad制圖、廣聯達預算、pkpm資料等辦公軟件，為更好地從事工程管理工作，提高工作效率及質量，打下了堅實的基礎。
通過兩年半的專業學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且還培養了我的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這即將告別的時刻，我將以飽滿的熱情和堅定的信心、將所學知識更好地運用到工作中，發揮專業理論在工程管理中的積極作用，為企業的健康快速發展作出貢獻。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。我相信，我將會把人生的路走得更好，更充實！
函授工程管理自我鑒定 19
在過去的兩年半里，我參加了函授學習和社會實踐。這個過程不斷地挑戰著我的能力，幫助我不斷充實自己。從思想認識、業務知識到專業技能，我的提升是顯著的。
在思想認識方面，我全力投入函授學習，學習了學院開設的《土木工程施工技術》、《結構力學》等課程。通過系統的學習，我對各種專業理論知識有了深入的了解和把握，能夠在實際工作中靈活應用，并不斷思考和學習。
在業務知識方面，雖然我僅接受了大約三個月的.面授教學，但兩年半的函授學習使我掌握了大量的理論知識，并且能夠將其靈活運用到我的工作中，取得了不錯的效果。在業余時間里，我會反思自己所學到的理論知識。
函授本科文憑不應該是我們的終點，而是新生活和更高發展的新起點。我們應該以函授本科為起點，不斷攀登向更高的知識境界，用這些作為回報社會的資本和依據。
通過這2年半的認真學習，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養和道德品質。
我通過幾年的函授學習經歷，養成了良好的學習習慣和方法。我逐漸學會了如何自學新知識，并深入理解、掌握和運用。在工作和學習兼顧的情況下，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，并整理筆記，將理論與實際聯系起來，并學以致用。我相信這些學習方法和習慣將會使我終生受益。
函授工程管理自我鑒定 20
xx年，為了深入學習土木工程的相關課程，我參加成人高考，填報福建農林大學土木工程專業并被錄取。三年來，經過良師的精心指導和自己的刻苦努力，本人對土木工程專業有了更深入的了解，自己的業務水平、專業能力和各方面素養都得到了提升，順利的完成了學業。
土木工程是一門實務操作性很強的學科，為了全面提升自己的土木工程專業能力，本人一直以來都嚴格要求自己，以專業知識學習為抓手，結合實際工作運用于具體實踐中，不斷提升自己的思想水平和素質能力。在政治思想方面：系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，自己在思想上和行動上與黨中央始終保持一致，積極向黨組織靠攏。
在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極大的熱情，系統全面地學習了土木工程的理論基礎知識，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，材料力學、結構力學、房屋建筑學、施工技術與管理、建設項目管理等等。我努力認真地學好每一門功課，不斷拓展自己的知識面，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的'統一。
通過三年的專業學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我的自學能力、實踐能力和創新能力。在今后的工作中，我將以學到的專業知識為基礎，將所學知識運用到具體工作中，同時繼續研究學習，不斷的提升自己。
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