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社會工作者初級考試試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編整理的社會工作者初級考試試題，歡迎大家分享。
一、單選題
為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會工作服務(wù)機構(gòu)整合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。資源共享方式開展的服務(wù)是（ ）。
A. 使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座
B. 請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進行體檢
C. 請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求
D. 在機構(gòu)中為目標人群開辦健康教育小組
答案：A。資源共享方式通常涉及利用外部資源或合作開展活動，選項A中使用了相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座，符合資源共享的定義。
小張在服役期間，頭部受到重創(chuàng)，被送進了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治療。社工小李決定對小張實行優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)。下列關(guān)于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的說法中，不正確的是（ ）。
A. 主要是為病患服務(wù)對象提供社會服務(wù)
B. 目的是增強服務(wù)對象的自我照顧能力
C. 減輕服務(wù)對象社交和情緒上的困擾
D. 優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的地點只能在醫(yī)院進行
答案：D。優(yōu)撫醫(yī)院社會工作不僅在醫(yī)院內(nèi)進行，還可能涉及到醫(yī)院外的服務(wù)，如協(xié)助服務(wù)對象回歸社會等。
社會工作者小劉在某工業(yè)園區(qū)開展企業(yè)社會工作服務(wù)時了解到，有的工廠沒有向員工提供足夠的安全防護用品；有的員工受傷后才意識到工作崗位存在安全隱患；有的員工心存僥幸，對職業(yè)安全缺乏足夠重視。針對上述情況，小劉計劃開辦職業(yè)安全與健康教育小組，幫助員工學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升自我保護意識和能力。小劉開展該小組工作的正確流程是（ ）。
A. 需求評估—招募組員—確定目標—制訂小組計劃書
B. 招募組員—需求評估—確定目標—制訂小組計劃書
C. 需求評估—確定目標—招募組員—制訂小組計劃書
D. 制訂小組計劃書—確定目標—招募組員—需求評估
答案：A。小組工作的正確流程通常包括需求評估、招募組員、確定目標和制訂小組計劃書等步驟。
某街道社會工作站的社會工作者小張為促進有勞動能力的低保家庭成員實現(xiàn)就業(yè)，對社區(qū)內(nèi)需要家政服務(wù)的家庭進行了摸底調(diào)查，擬對接這些低保家庭成員為有需要的家庭提供家政服務(wù)。這屬于救助服務(wù)內(nèi)容中的（ ）。
A. 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
B. 自我認知調(diào)整
C. 職業(yè)技能培訓(xùn)
D. 鏈接就業(yè)資源
答案：D。小張通過摸底調(diào)查和對接服務(wù)，為低保家庭成員提供了就業(yè)機會，這屬于鏈接就業(yè)資源的行為。
為了實現(xiàn)軍供工作由傳統(tǒng)的單一飲食服務(wù)向綜合保障服務(wù)轉(zhuǎn)變，需要引入社會力量推動新型服務(wù)體系的建構(gòu)。某地軍供站的社會工作者小王，運用社會工作專業(yè)知識和方法，科學(xué)評估軍供站所在區(qū)域的物質(zhì)、人力、組織等要素，凝聚企事業(yè)單位、社區(qū)組織和志愿團隊的服務(wù)力量，推動形成關(guān)心和支持軍供工作的濃厚氛圍。小王的上述工作屬于（ ）。
A. 協(xié)調(diào)社會關(guān)系
B. 整合社會資源
C. 提供社會支持
D. 完成服務(wù)保障
答案：B。小王通過評估和凝聚各種服務(wù)力量，推動了新型服務(wù)體系的建構(gòu)，這屬于整合社會資源的行為。
二、多選題（示例）
（注意：由于多選題需要給出多個正確答案，且題干和選項可能較長，這里僅提供一個示例，具體題目和選項需根據(jù)考試要求來設(shè)定。）
示例：
社會工作者在社區(qū)工作中需要關(guān)注的方面包括（ ）。
A. 社區(qū)居民的需求和期望
B. 社區(qū)資源的整合和利用
C. 社區(qū)環(huán)境的改善和提升
D. 社區(qū)治理的規(guī)范和優(yōu)化
答案：ABCD。社會工作者在社區(qū)工作中需要全面關(guān)注社區(qū)居民的需求、資源的整合、環(huán)境的改善以及治理的規(guī)范等多個方面。
三、簡答題（示例）
（注意：簡答題需要考生根據(jù)題干要求，用簡潔明了的語言進行回答，這里僅提供一個示例，具體題目需根據(jù)考試要求來設(shè)定。）
示例：
簡述社會工作者在老年人服務(wù)中應(yīng)扮演的角色。
答案：
社會工作者在老年人服務(wù)中應(yīng)扮演多重角色，包括但不限于：
服務(wù)提供者：為老年人提供直接的服務(wù)，如生活照料、健康咨詢等。
支持者：給予老年人情感上的支持和陪伴，幫助他們緩解孤獨感和焦慮情緒。
倡導(dǎo)者：代表老年人向相關(guān)部門或機構(gòu)提出訴求，維護他們的合法權(quán)益。
教育者：向老年人傳授健康知識、生活技能等，提高他們的自我照顧能力。
資源整合者：整合社區(qū)內(nèi)外的資源，為老年人提供更加全面和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
請注意，以上試題和答案僅為示例，實際考試中的題目和答案可能會有所不同。建議您在備考過程中，參考相關(guān)的考試大綱和教材，多做真題和模擬題，以提高自己的應(yīng)試能力。
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