家庭教育培訓(xùn)心得體會15篇（實(shí)用）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的家庭教育培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育培訓(xùn)心得體會1
4月23日，我有幸參加了在陵水舉行的全國家庭教育指導(dǎo)專業(yè)能力提升培訓(xùn)研究。在這次培訓(xùn)中，我聆聽了多名省內(nèi)外知名的家庭工作專家學(xué)者，包括xx老師、xx教授、xx教授、xx老師、xx、xx老師的講座與分享，以及互動交流。通過這次研究，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識。
我深刻體會到家庭教育的重要性。在當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也是社會和家庭的責(zé)任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來越大。我從這次培訓(xùn)中受益匪淺，有幾點(diǎn)體會：
首先，家長要重視家庭教育。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行。只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。
其次，能夠養(yǎng)成好的研究和生活慣是非常必要的，這應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的慣，首先要讓孩子在思維上慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆。我們應(yīng)該從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)。對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為慣，讓孩子在好慣的陪伴下研究和生活。
最后，做好與孩子的`溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。
這次為期兩天半的全國家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)能力提升研修研究活動，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。然而，這僅僅是開端，接下來我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導(dǎo)工作思路。在研究與思考背后，我感到更多的是責(zé)任和壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。
家庭教育培訓(xùn)心得體會2
婚姻家庭糾紛一直是社會中的一大問題，作為執(zhí)法者，我們擔(dān)負(fù)著保護(hù)婚姻家庭和諧穩(wěn)定的責(zé)任。多年來，我作為一名婚姻家庭糾紛辦案人員，親身參與了許多案件的調(diào)查和解決過程。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到婚姻家庭糾紛背后所隱藏的復(fù)雜性和人性的脆弱性。在這篇文章中，我將分享一些我在辦理婚姻家庭糾紛案件中獲得的心得體會。
在處理婚姻家庭糾紛時(shí)，與當(dāng)事人的溝通和傾聽變得尤為重要。無論是情感糾紛還是財(cái)產(chǎn)爭議，當(dāng)事人都需要有一個(gè)能夠傾訴和發(fā)泄的渠道。作為調(diào)解員，我們應(yīng)當(dāng)保持一種公正中立的立場，仔細(xì)聆聽他們的訴求和意見。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事人對于對方的訴求存在誤解，而通過及時(shí)的溝通和解釋，雙方能夠更好地理解對方的意圖，為問題的.解決提供更多可能性。
法律是我們解決婚姻家庭糾紛的重要工具和依據(jù)。在一些復(fù)雜的案件中，法律的應(yīng)用是極為重要的。作為辦案人員，我們需要熟悉和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，能夠正確地引導(dǎo)雙方爭議的焦點(diǎn)，并為他們提供可行的解決方案。同時(shí)，法律的約束也讓當(dāng)事人有一種守法的意識，避免過激和惡意的行為，為案件的和諧解決提供了基礎(chǔ)。
在婚姻家庭糾紛辦案中，我們需要時(shí)刻保持對當(dāng)事人的尊重和人性的關(guān)懷。盡管他們存在不同的錯(cuò)誤和過錯(cuò)，但我們的目標(biāo)是通過公正的調(diào)解，使沖突得到合理解決。我們要對當(dāng)事人進(jìn)行合理的安撫和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提升婚姻和親情關(guān)系的質(zhì)量。在這個(gè)過程中，我們要堅(jiān)持積極的心態(tài)，不僅關(guān)注案件的處理結(jié)果，更要注重當(dāng)事人的心理健康和人生發(fā)展。
辦理婚姻家庭糾紛不僅需要一定的專業(yè)知識和技能，更需要不斷反思和提高自我的意識。我們要充分吸取每個(gè)案件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的調(diào)解能力。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要保持樂觀和勇敢，用最佳的方式去解決問題，以達(dá)到雙方的滿意和公正的目標(biāo)。
婚姻家庭糾紛是一項(xiàng)綜合性的工作，它不僅要求我們具備執(zhí)法專業(yè)知識，還需要我們擁有高度的人文關(guān)懷和溝通能力。通過我的多年經(jīng)驗(yàn)，我理解到，只有通過傾聽、溝通、法律、尊重和不斷提高自我，我們才能更好地辦理婚姻家庭糾紛案件，為社會創(chuàng)造更多的和諧與穩(wěn)定。
家庭教育培訓(xùn)心得體會3
7月16—20日，我參加了濮陽縣第二期家庭教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不算太長，但對我的思想觸動很大，具體匯報(bào)如下：
一、時(shí)間安排緊湊
過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容安排上沒有哪一次像這回，是如此的緊湊。16日上午學(xué)習(xí)正式開始，下午2點(diǎn)半接著學(xué)習(xí)一直到五點(diǎn)半。五天時(shí)間，除了每晌中間休息10分鐘外，都是一坐一晌，上下午都滿滿的。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
五天時(shí)間，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，有專家報(bào)告，有學(xué)習(xí)互動，有現(xiàn)場體驗(yàn)，有聯(lián)歡演出，真的讓人感到耳目一新。專家中有趙剛、王玉華、翟召博、馬新功等全國家庭教育研究方面的頂級人物，他們做的精彩報(bào)告，通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員上了生動翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會及時(shí)記錄下來；每晌開始前有互動發(fā)布會，每個(gè)隊(duì)的學(xué)習(xí)、活動動向大家能夠及時(shí)了解、知曉；學(xué)習(xí)結(jié)束還布置了撰寫學(xué)習(xí)反思，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個(gè)有力的促進(jìn)；更使這段時(shí)光真的成為我們?nèi)松L河中一段美好難忘的永恒記憶。
三、學(xué)習(xí)感悟頗多
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的.教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。
反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到家庭教育工作的重要，在今后的工作中，我一定會重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。
家庭教育培訓(xùn)心得體會4
這次有幸參加杭州的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)，從會之中，也有些所得所感，先將做些心得體會做些整理：
1、對孩子而言學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想象力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的`老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵(lì)他說：相信下次會做得更好。
2、尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。 貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時(shí)他偶爾也會引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。
總之，教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待我們老師、家長共同去尋找好的解決途徑!
家庭教育培訓(xùn)心得體會5
家庭教育是對一個(gè)孩子的成長起著至關(guān)重要的事情，家長是孩子的第一任老師，家長給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會不斷模仿學(xué)習(xí)的，最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀，讓孩子對學(xué)習(xí)生活等很多方面有個(gè)正確的認(rèn)識不要偏激，讓孩子有個(gè)好的身心。
當(dāng)今社會，父母難當(dāng)。我們這一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成 龍成風(fēng)。只要孩子將來出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地，也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識 的一種蒼白的說教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識教育，學(xué)�？隙ㄊ侵鹘牵� 在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教 育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己，給孩子 一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需 求，我們當(dāng)父母的`就稱職了。在學(xué)習(xí)上平時(shí)對孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加英語補(bǔ)習(xí)班，星期天參 加寫作輔導(dǎo)班等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，回想起來，責(zé)任原來在于家長本身。當(dāng)父 母的沒有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。我孩子的學(xué)習(xí)成績雖然不錯(cuò)，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對挫折和失 敗。這跟我們平時(shí)不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。書中有一個(gè)欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒--好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng) 出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實(shí)，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí) 和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個(gè)角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
家庭教育培訓(xùn)心得體會6
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育進(jìn)程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟示孩子的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
第一，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好。俗語說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的`作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)愛好，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，漸漸地孩子對書產(chǎn)生了愛好，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)愛好又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能由于孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時(shí)期走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會顯現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒愛好，還說中國人為何要學(xué)外國話。針對她的這種情形，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交換?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她知道了學(xué)習(xí)英語的重要性，漸漸地她對英語也不再排擠，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)進(jìn)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的迷戀很重，特別是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀態(tài)”。我當(dāng)時(shí)對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長了，才能知道呀，說不定厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵牾情緒，自然也就愛好學(xué)習(xí)了。
最后，作為一位家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事，只有耐心腸引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與夸獎(jiǎng)，這樣才能使孩子不自豪不喪氣。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。由于我們有著共同的目標(biāo)：期望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
家庭教育培訓(xùn)心得體會7
婚姻是社會的基本組成單位，而家庭則是社會的基本細(xì)胞。然而，在現(xiàn)代社會中，婚姻家庭糾紛成為越來越常見的問題。為了解決這些糾紛，我參加了一次專門針對婚姻家庭問題的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于婚姻家庭糾紛的知識和技巧，并且收獲頗豐。
在培訓(xùn)中，我了解到婚姻家庭糾紛可以分為多個(gè)類別，如夫妻關(guān)系不和、家庭暴力、財(cái)產(chǎn)分割等。這些紛爭的產(chǎn)生有多種原因，例如溝通不暢、性格不合、經(jīng)濟(jì)壓力等。通過深入研究這些原因，我明白了糾紛背后的深層問題，因此能夠更有針對性地解決和預(yù)防這些問題。
培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多解決和預(yù)防婚姻家庭糾紛的策略。首先，溝通是解決糾紛的'關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，我能夠更好地與伴侶交流，避免因溝通不暢產(chǎn)生的誤會和爭吵。其次，建立共同的價(jià)值觀和目標(biāo)也是關(guān)鍵。夫妻雙方應(yīng)該共同明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，并互相支持和幫助，以保持婚姻的穩(wěn)定和幸福。此外，適當(dāng)?shù)慕鈮汉头e極的情緒管理也是糾紛預(yù)防的關(guān)鍵。夫妻雙方應(yīng)該學(xué)會如何應(yīng)對生活中的壓力和負(fù)面情緒，以保持良好的心理狀態(tài)。
培訓(xùn)過程中，我深刻地認(rèn)識到婚姻家庭糾紛并非個(gè)人問題，而是整個(gè)社會需要共同關(guān)注和解決的問題。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)糾紛的產(chǎn)生往往與社會環(huán)境密切相關(guān)。因此，解決和預(yù)防婚姻家庭糾紛不僅需要個(gè)人的努力，也需要政府和社會的支持和幫助。我希望通過將自己所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，激發(fā)更多人關(guān)注婚姻家庭問題，并共同為創(chuàng)造和諧幸福的家庭氛圍而努力。
參加婚姻家庭糾紛培訓(xùn)，讓我對婚姻家庭問題有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)解決和預(yù)防策略，我掌握了更多處理糾紛的技巧，并且認(rèn)識到解決婚姻家庭問題需要全社會的共同努力。培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，以創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭。同時(shí)，我也將積極參與社會活動，傳播婚姻家庭和諧的理念，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
家庭教育培訓(xùn)心得體會8
婚姻家庭法律，作為一項(xiàng)涉及到每個(gè)人生活的重要法律法規(guī)，對于維護(hù)家庭和諧、保護(hù)婚姻權(quán)益起著至關(guān)重要的作用。在這一領(lǐng)域中，我從實(shí)踐中深深地體會到了婚姻家庭法律的重要性，并從中汲取了許多心得體會。下面我將從婚姻法的基本原則、離婚人的權(quán)益保護(hù)、子女的撫養(yǎng)與教育、家庭暴力問題以及婚姻家庭法律的現(xiàn)實(shí)意義等方面，分享我對于婚姻家庭法律的心得與感悟。
首先，婚姻法的基本原則給予了每個(gè)人在婚姻中平等相待的權(quán)益�；橐鍪且环N平等合作的關(guān)系，夫妻雙方應(yīng)該在婚姻中平等尊重對方的權(quán)益和人格，共同努力維護(hù)婚姻的和諧。作為婚姻家庭法律的基本精神，這一原則在我個(gè)人的婚姻生活中起著重要的引導(dǎo)作用。每當(dāng)我遇到和配偶意見不合的情況時(shí)，我都會以平等相待的心態(tài)去交流溝通，不扣押對方的性格和價(jià)值。這一原則的實(shí)踐讓我深刻體會到互相尊重是維護(hù)婚姻幸福的關(guān)鍵，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對婚姻家庭法律的理解和支持。
其次，婚姻家庭法律對于離婚人的.權(quán)益保護(hù)提供了有效的法律救濟(jì)。離婚對于許多人來說是一種痛苦和心靈上的折磨，但在婚姻家庭法律的保護(hù)下，離婚人的合法權(quán)益能夠得到一定程度的保障。我在研究婚姻家庭法律的過程中發(fā)現(xiàn)，在離婚過程中，一方在經(jīng)濟(jì)上相對弱勢的情況下，可以依法獲得經(jīng)濟(jì)贍養(yǎng)、分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)等合理財(cái)產(chǎn)分配。這使我深刻地認(rèn)識到，婚姻家庭法律的存在不僅僅是為了維護(hù)婚姻的穩(wěn)定，也是為了在婚姻破裂時(shí)保護(hù)離婚人的權(quán)益，盡可能減少矛盾和沖突的產(chǎn)生。
再次，關(guān)于子女的撫養(yǎng)與教育問題在婚姻家庭法律中得到了充分的規(guī)定。在夫妻離婚后，尤其是對于未成年子女，婚姻家庭法律給予了特別的保護(hù)措施。作為父母，我們應(yīng)該共同承擔(dān)撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任，并為他們的成長提供良好的環(huán)境。在我個(gè)人的婚姻生活中，我始終遵守婚姻家庭法律對于子女撫養(yǎng)與教育的相關(guān)規(guī)定，盡我所能保證子女的身心健康，以及平等的教育機(jī)會。我深信，婚姻家庭法律的規(guī)范對于子女成長至關(guān)重要，也為我的家庭帶來了和諧與穩(wěn)定。
此外，婚姻家庭法律對于家庭暴力問題提供了堅(jiān)實(shí)的保護(hù)。家庭暴力是一個(gè)嚴(yán)重侵犯人權(quán)的問題，而在婚姻家庭法律的保護(hù)下，受害人能夠獲得有效的法律救濟(jì)和保護(hù)。在研究與學(xué)習(xí)婚姻家庭法律過程中，我深刻認(rèn)識到家庭暴力的危害性以及如何識別和應(yīng)對家庭暴力。我堅(jiān)決拒絕家庭暴力的現(xiàn)象，也會與周圍的朋友和親人分享這一問題，并鼓勵(lì)他們盡早采取行動，尋求法律救濟(jì)和幫助。家庭暴力問題是婚姻家庭法律所特別關(guān)注的一點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到為家庭中的每個(gè)人提供和諧和平安的環(huán)境是我們努力的方向。
最后，婚姻家庭法律在現(xiàn)實(shí)生活中具有重要的意義。它不僅僅是一項(xiàng)法律規(guī)定，更是對婚姻家庭價(jià)值觀念的肯定和引導(dǎo)。在我個(gè)人的婚姻生活中，婚姻家庭法律不僅給予了我合法的權(quán)益保護(hù)，更在精神上給了我安全感和快樂。我發(fā)現(xiàn)只有依法遵循，尊重和保護(hù)婚姻家庭法律，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭的和諧與幸福。婚姻家庭法律不僅僅是對親密關(guān)系的約束，更是對社會的規(guī)范和秩序的維護(hù)。只有每個(gè)人都能遵循婚姻家庭法律的規(guī)定，才能共同建立起一個(gè)平等、溫馨、和諧的家庭和社會。
綜上所述，婚姻家庭法律作為保護(hù)婚姻權(quán)益和家庭和諧的法律法規(guī)，給予了每個(gè)人在婚姻中平等相待的權(quán)益，對于離婚人的權(quán)益保護(hù)、子女的撫養(yǎng)與教育、家庭暴力問題以及婚姻家庭法律的現(xiàn)實(shí)意義提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。通過深入研究和實(shí)踐，我體會到了婚姻家庭法律的重要性，也為自己和家庭帶來了和諧與幸福。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐婚姻家庭法律，希望能夠成為家庭和社會中一個(gè)負(fù)責(zé)任、尊重法律的公民。
家庭教育培訓(xùn)心得體會9
現(xiàn)代社會中，婚姻家庭關(guān)系的穩(wěn)定與和諧對于個(gè)人幸福和社會發(fā)展具有重要意義。為此，越來越多的夫妻選擇參加婚姻家庭教育培訓(xùn)以增進(jìn)彼此的理解和信任，提高婚姻質(zhì)量。在一次我參加的婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，學(xué)到很多有關(guān)如何經(jīng)營婚姻的秘訣，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會。
首先，我意識到婚姻家庭教育的目的是為了增進(jìn)夫妻之間的理解和溝通。在培訓(xùn)中，我了解到夫妻之間的理解不是一蹴而就的，而要經(jīng)過不斷的交流和努力。夫妻雙方應(yīng)該積極傾聽對方，從對方的角度去理解問題，而不是一味地以自己的立場為中心。此外，培訓(xùn)也教會了我如何與伴侶進(jìn)行有效的溝通，例如使用“我語”而不是“你語”，這樣可以減少沖突和爭吵，建立更加和諧的婚姻關(guān)系。
其次，我學(xué)到了解決沖突的.重要性。在婚姻中，很難避免出現(xiàn)分歧和矛盾，但關(guān)鍵是如何解決這些問題。在培訓(xùn)中，我了解到解決沖突的關(guān)鍵是雙方保持冷靜和理性，不要陷入情緒化的爭吵中。此外，培訓(xùn)還教給我們一些解決沖突的技巧，例如尋找妥協(xié)點(diǎn)、學(xué)會原諒和尊重對方的感受等。通過學(xué)習(xí)這些技巧和方法，夫妻之間可以更好地處理沖突，維護(hù)婚姻關(guān)系的和諧。
第三，培訓(xùn)也提醒了我婚姻中的親密關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代社會中，工作和生活壓力往往會使夫妻之間的親密關(guān)系變得淡化。然而，親密關(guān)系是維持婚姻穩(wěn)定的重要因素之一。培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些增進(jìn)親密關(guān)系的方法，例如定期進(jìn)行情感溝通、保持身體上的親密接觸等。通過培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識到只有通過與伴侶建立良好的親密關(guān)系，夫妻之間才能分享彼此的快樂和困難，增進(jìn)感情，使婚姻更加幸福美滿。
第四，培訓(xùn)也著重強(qiáng)調(diào)了父母角色的重要性。當(dāng)夫妻成為父母后，他們的關(guān)系不僅僅是夫妻關(guān)系，同時(shí)也是父母關(guān)系。在培訓(xùn)中，我了解到作為父母，我們應(yīng)該共同分擔(dān)家庭責(zé)任，共同制定教育原則，給予孩子愛和關(guān)懷。此外，培訓(xùn)還教給我們?nèi)绾闻c子女建立積極的溝通，以及如何教導(dǎo)他們成為獨(dú)立自主和負(fù)責(zé)任的人。通過這些教育培訓(xùn)，我明白了作為父母的責(zé)任和重要性，不僅要善于處理夫妻關(guān)系，更要關(guān)注孩子的成長和培養(yǎng)。
最后，培訓(xùn)給我留下了一段珍貴的回憶。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多與我有相似經(jīng)歷的夫妻，我們互相傾訴著自己的困惑和煩惱，分享著彼此的成長和進(jìn)步。這種交流不僅為我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，同時(shí)也讓我感受到了彼此之間的支持和理解。這種團(tuán)結(jié)和互助的氛圍讓我更加堅(jiān)信，只要雙方用心經(jīng)營婚姻，克服困難，每一對夫妻都有可能創(chuàng)造幸福的家庭。
在此次婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我受益匪淺。從培訓(xùn)中我學(xué)到了許多對于處理婚姻關(guān)系、解決沖突和兒女教育都非常重要的知識和技巧。我意識到婚姻不僅僅是兩個(gè)人之間的事情，更是一個(gè)需要雙方共同努力經(jīng)營的團(tuán)隊(duì)。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了婚姻的重要性，懂得如何經(jīng)營婚姻，為自己和家人創(chuàng)造幸福的未來。
家庭教育培訓(xùn)心得體會10
說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于二實(shí)小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡�。大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”�，F(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ�。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很
重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的`教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨�！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子
我們始終堅(jiān)信，家庭是開展孩子教育的中心環(huán)境，學(xué)校只是她學(xué)習(xí)知識的場所，社會是她積累經(jīng)驗(yàn)的地方，而培訓(xùn)習(xí)慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應(yīng)當(dāng)通過家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無窮的。在這思想的指導(dǎo)下，我們作為父母的一馬當(dāng)先，紛紛革除自己的“陋習(xí)”，不吵架、不撒謊、不罵臟話、不看電視、不熬夜……總之有一個(gè)改一個(gè)，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點(diǎn)在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)，我們努力給女兒營造良好的成長環(huán)境和有問必答的學(xué)習(xí)氛圍，演示如
何正確的與別的孩子交朋友，通過鼓勵(lì)一點(diǎn)一滴的積累，培養(yǎng)她的好習(xí)慣，使她樂觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。
二、努力做好早期教育
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。我們把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，促使她對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對看圖文書很感興趣，于是我就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望在我們的引導(dǎo)下，孩子的識字興趣很濃厚，學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫報(bào)》里的故事了。
對于孩子來說，最好聽的故事是她曾經(jīng)聽過的故事。通過故事引導(dǎo)女兒，往往會有意想不到效果。為了引導(dǎo)她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事，反復(fù)挖掘故事里有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學(xué)飲食，現(xiàn)在當(dāng)我們要提出買“垃圾食品”時(shí)，她會立即提出抗意，主動杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅(jiān)果為主。
孩子不喜歡數(shù)學(xué)，但是她喜歡貼畫。經(jīng)過努力，我們在網(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書，很符合孩子的游戲習(xí)慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購買了下來，每天像做游戲一樣做著玩，當(dāng)然她自己也很喜歡。如今，孩子的數(shù)學(xué)興趣不斷增長，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺到辛苦沒有白費(fèi)。
三、沒有盯著她的缺點(diǎn)不放
我們的孩子不任性，但有時(shí)做事不認(rèn)真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的，她吃飯、刷牙、洗臉時(shí)候突然會停下來問一些稀奇古怪的問題。到后來，在她畫畫的時(shí)候、作題的時(shí)候和做一事的時(shí)候也會注意力不集中。我們沒有盯著她的缺點(diǎn)不放，而是不停的鼓勵(lì)她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時(shí)候，我問她，你認(rèn)為爸爸教育你最成功的地方在哪她想了想說：關(guān)黑房子。我感到很不可思意，就又問她，關(guān)黑房子是不是印象最深刻了她說：“恩，從上次你說再不關(guān)我了，我犯了錯(cuò)你也沒關(guān)過我�！笨磥�，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。
最后想說，當(dāng)看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點(diǎn)，對我們的觸動很大，相比起來我們做的太少太少。不過還好，現(xiàn)在能認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，說明亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
家庭教育培訓(xùn)心得體會11
周末參加了xx幼兒園的家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先感謝學(xué)校各位老師精心組織，給家長們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
談到家庭教育，家長們多少都會有些困惑，各種渠道獲得的關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)也挺多，但哪一種是對的，哪一種是錯(cuò)的卻無法判斷，因?yàn)樵S多的所謂經(jīng)驗(yàn)花樣繁多，有些甚至是相反的。最終哪一種方法是適合自己家庭適合自己孩子的，往往又無法有效判斷。通過培訓(xùn)老師講述自己家庭的教育方法，結(jié)合自己其他方面的學(xué)習(xí)，我覺得養(yǎng)成家庭良好氛圍非常關(guān)鍵，在這方面家庭的每一位成員都有責(zé)任，尤其做家長的更要注意自己的言行舉止。談到教育我們總是講言傳身教，其實(shí)身教勝于言傳，父母是孩子的第一個(gè)老師，父母的一言一行，處事方式，生活習(xí)慣都深深影響著孩子。家長在家里整天捧著手機(jī)玩，卻總教導(dǎo)孩子不能玩手機(jī)，壞眼睛；家長出門亂穿馬路，不守交通規(guī)則，卻總教育孩子紅燈停綠燈行，要遵守交通秩序。家長出門隨地吐痰，亂扔垃圾，卻總教導(dǎo)孩子遵守公德，愛護(hù)環(huán)境。等等這些，試想一下這樣的家長怎么能帶出一個(gè)遵德守法的好孩子呢？所以作為家長一定要嚴(yán)于律己，以身作則，約束自己的言行，給孩子做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，我們想要孩子養(yǎng)成的習(xí)慣至少我們也要做到。
另一方面通過老師講解，也了解到學(xué)習(xí)國學(xué)的重要意義。孩子從小接觸國學(xué)，接觸先賢的經(jīng)典著作，有助于樹立正確的'價(jià)值觀。國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，孩子剛開始可能無法理解，僅僅是背誦，但通過反復(fù)背誦，孩子潛移默化的受到影響，當(dāng)日常某一個(gè)場景觸發(fā)到他的時(shí)候，他可能會想起或者理解經(jīng)典的含義，進(jìn)而又加深了對經(jīng)典文章典故的理解。當(dāng)然，孩子的學(xué)習(xí)不是單方面的，家長們要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長們自己平時(shí)也要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，也提升自己的文化素養(yǎng)，從而更好的教育孩子，真正的成為孩子的榜樣。
家庭教育在孩子成長過程中起著非常重要的作用，家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合會給孩子健康快樂成長起到良好的助推作用，以后我也要從自己做起，從點(diǎn)滴做起，一言一行，一舉一動都要傳遞給孩子正確的信息，從而能讓孩子健康快樂成長。同時(shí)也感謝學(xué)校每一位老師對孩子的辛勤付出，感謝每一位老師對孩子美好童年的陪伴。
家庭教育培訓(xùn)心得體會12
“石本無火，相擊而生靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪” 20xx年11月3日一群“鐘靈毓秀”的安陽幼專人和來自河南四個(gè)地區(qū)的幼兒教師們集聚在國培的課堂，在通過一周的家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合個(gè)人生活中工作中對子女、對班上孩子的教育方式，深刻認(rèn)識到了國家、河南省教育廳，在安陽幼專舉行的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)很是及時(shí)，非常必要，使我們老師心靈深處受到了震撼，同時(shí)更感到內(nèi)疚，現(xiàn)針對本次學(xué)習(xí)談如下感想：
一、內(nèi)容豐富
幾天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，有專家報(bào)告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測，有網(wǎng)上教學(xué)，真的讓人感到耳目一新。專家中有等這些全國家庭教育理論研究方面一流的頂級人物，他們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來的家庭教育指導(dǎo)師上了生動翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了成果展示，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個(gè)有力的促進(jìn)。
二、思想上的變化
不論是作為教師身份還是家長身份，以前給孩子教育，都是根據(jù)以前老的傳統(tǒng)方式和語言，不講究技巧性和與孩子的溝通，通過專家老師的授課，學(xué)習(xí)了家庭教育的方式和作為家長應(yīng)具備的素質(zhì)，要求應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、保持良好心態(tài)、尊重學(xué)習(xí)的規(guī)律，我們學(xué)會了從另一個(gè)角度思考問題，進(jìn)一步講，我們的思維方式應(yīng)學(xué)會從孩子的角度去考慮，了解孩子的內(nèi)心世界，孩子的成長規(guī)律，進(jìn)而為與孩子溝通，與孩子培養(yǎng)感情，與孩子平等的交流，對待孩子遇到生活中的問題我們作為家長、作為老師應(yīng)予以積極向上引導(dǎo)的教育方式。專家老師的課程，讓我們家長從思想上內(nèi)心里愿意接受他們的教育理念，結(jié)合以前和孩子溝通出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)地起到了糾正的作用。
三、行動上的變化
家長教育好孩子，首先要教育好自己！作為一名老師同時(shí)我也是一位家長，而作為教師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到，做一名教師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來！成長，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，真正幫助到每個(gè)需要的人和家庭。
由于工作關(guān)系和自己孩子在一起的時(shí)間較少，與孩子談話、思想的交流、傾聽孩子的.內(nèi)心世界的話語均沒有引起重視，從而忽視了孩子的心理健康，通過心理老師的授課，感覺到以前我們做的非常不夠，且思想上認(rèn)識嚴(yán)重錯(cuò)誤，為此，為了彌補(bǔ)對孩子以前失去的關(guān)愛，糾正錯(cuò)誤的教育方式，每天給孩子一個(gè)小時(shí)的思想溝通，或談思想、或談學(xué)習(xí)、或談孩子感興趣的話題，或陪孩子玩、一起看電視，給孩子做飯，付出父母之愛，從而為與孩子心與心的接近，潛移默化地使家庭的氛圍更濃厚、更和諧，家長與孩子之間更容易溝通，孩子有了事情，就很愿意給我談，還談學(xué)習(xí)、談?wù)撟约阂恍┦虑榈目捶ǎ瑸闃?gòu)建和諧家庭，孩子更好的學(xué)習(xí)起到了非常好的作用。要教育好別人的孩子，首先要教育好自己的孩子，只有教育好自己的孩子，才有足夠的說服力去指導(dǎo)家長的家庭教育。
家庭教育培訓(xùn)心得體會13
家庭教育講師團(tuán)：
匯聚你我愛心成就和諧未來
整合社會資源，凝聚各界力量，共同關(guān)注未成年人健康成長，共建和諧家庭和社會，是家庭教育講師團(tuán)堅(jiān)持不懈的努力方向。講師團(tuán)通過不斷加強(qiáng)理論研究，努力探索和把握家庭教育的發(fā)展規(guī)律，借助各類新穎載體，開創(chuàng)了以道德教育為核心，以家長學(xué)校為主陣地的家庭教育工作的新格局
針對家長普遍存在的家教誤區(qū)，以其對“教”字的理解，引導(dǎo)未成年人從愛父母開始，學(xué)會做人，學(xué)會做事。富有親和力的講座，讓許多面臨家教困惑的家長聽得津津有味。63歲的王大媽和老伴是一起來當(dāng)聽眾的。由于兒子夫婦都在外地工作，孫子已與他們生活了5年，教育第三代也成為老倆口的樂趣和煩心事。她說，現(xiàn)在的孩子不好教，學(xué)習(xí)、生活樣樣讓人操心。參加社區(qū)家教講座后，自己做飯懂得了營養(yǎng)搭配，老伴則邊學(xué)習(xí)邊教育，甚至還參加老年大學(xué)學(xué)英語，以輔導(dǎo)孫子學(xué)英語�，F(xiàn)在只要社區(qū)組織這樣的培訓(xùn)班，她都會每次參加，還動員街坊鄰居一起來聽課。
以講師團(tuán)的形式，探索有奉化特色的家庭教育模式，推進(jìn)未成年人思想道德教育的新嘗試�！敖⒑椭C社會，首先要建立和諧家庭”。孩子是家庭的未來，受到所有家庭和全社會的關(guān)注，而合格的家長又是教育的基礎(chǔ)。為要發(fā)揮組織網(wǎng)絡(luò)健全的優(yōu)勢，在“家”字上著力，培養(yǎng)熱愛家庭的好母親、好妻子、好女兒；同時(shí)整合社會資源，研究城鄉(xiāng)家庭教育的不同特點(diǎn)和作用，將現(xiàn)代家教知識和理念引入家庭，教會家長，讓合格的家長培養(yǎng)出合格的學(xué)生。然而，現(xiàn)實(shí)上處在社會轉(zhuǎn)型期的父母都普遍面臨教育孩子的困惑。有的自身事業(yè)成功，卻顧不上教育孩子；有的工作不大順心，常把自己未實(shí)現(xiàn)的理想轉(zhuǎn)嫁到子女身上；有的為生計(jì)奔波勞碌心煩，常把孩子做為“出氣筒”。正所謂“家家有本難念的經(jīng)”，要為孩子創(chuàng)造良好成長環(huán)境，首先要從家庭入手。正是憑著這種責(zé)任感，在市婦聯(lián)的.組織下，從事不同職業(yè)的講師團(tuán)成員走到一起，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，針對不同年齡、職業(yè)、文化程度的家長，傳播富有針對性的教育方法，喚醒他們做學(xué)習(xí)型家長的意識，讓孩子成人成才成功，與孩子同步學(xué)習(xí)、共同成長。
針對不同時(shí)期兒童心理、生理特點(diǎn)，教學(xué)的內(nèi)容紛紛開展系列活動，使授課做到了“有的放矢”。根據(jù)父母離異，個(gè)別單親孩子心理受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的問題，舉辦首屆心理健康教育活動周，期間，講師團(tuán)專家輪流做客“心理教育門診”，為存在各種教育問題的家長“把脈”，使廣大家長和學(xué)生受到了心靈的震撼。
科學(xué)的理論是開展家庭教育工作的行動指南，只有加強(qiáng)理論研究，努力探索和把握家庭教育的發(fā)展規(guī)律，才能不斷提高家庭教育工作質(zhì)量和水平。多年來，家教講師團(tuán)成員對家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況新問題做深入的調(diào)查和研究，促進(jìn)家庭教育工作從實(shí)踐到理論的轉(zhuǎn)化。
家庭教育培訓(xùn)心得體會14
婚姻家庭案件是社會生活中不可避免的一部分，無論是離婚、家庭暴力還是婚外情，這些都是婚姻家庭案件的重要組成部分。在處理這些案件過程中，我們扮演著不同的角色，有的是法官、律師，有的是家事調(diào)解員或心理咨詢師。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到婚姻家庭案件對受害者和整個(gè)家庭的傷害，也認(rèn)識到了婚姻家庭案件處理中的困難和挑戰(zhàn)。以下是我淺析心得的體會。
首先，我們需要更加關(guān)注婚姻家庭案件中的受害者。婚姻家庭案件中的受害者通常是婦女和兒童。為了保障他們的權(quán)益，我們需要提供相應(yīng)的法律援助和心理支持。在處理這些案件時(shí)，我們應(yīng)該注重關(guān)愛受害者的心情和感受，盡可能地減輕他們的痛苦和壓力。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對受害者的教育，加強(qiáng)他們的法律意識，提高他們面對婚姻家庭問題的能力和自信心。
其次，我們需要更加重視家庭教育和婚姻關(guān)系建設(shè)�；橐黾彝グ讣陌l(fā)生往往與婚姻關(guān)系的不和諧和家庭教育的不當(dāng)有關(guān)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對家庭教育的宣傳和指導(dǎo)，平衡夫妻之間的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和道德觀念。此外，我們還需要幫助夫妻雙方建立良好的溝通和解決問題的能力，提倡夫妻間的互相尊重和包容。只有通過家庭教育和婚姻關(guān)系的建設(shè)，才能從根本上預(yù)防婚姻家庭案件的發(fā)生。
再次，我們需要加強(qiáng)法律的力量和司法的公正。在處理婚姻家庭案件時(shí)，我們要嚴(yán)格按照法律程序和法律條款來進(jìn)行處置，保證案件的公正和合法性。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對法官和律師的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平和職業(yè)道德，確保他們能夠正確地理解和適用法律。只有通過法律的力量和司法的公正，才能定性和定罪婚姻家庭案件中的犯罪行為，保護(hù)受害者的權(quán)益，維護(hù)社會的公平正義。
最后，我們要注重婚姻家庭案件的`預(yù)防和化解�；橐黾彝グ讣陌l(fā)生給社會帶來了很大的負(fù)面影響，不僅對受害者和家庭造成了傷害，也對社會秩序和社會關(guān)系造成了破壞。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對婚姻家庭問題的研究和分析，制定相應(yīng)的預(yù)防措施和政策，引導(dǎo)人們正確處理婚姻家庭問題，提高認(rèn)識和知識水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)家事調(diào)解和心理咨詢的工作，幫助夫妻和家庭解決矛盾和問題，促進(jìn)家庭和諧穩(wěn)定。只有通過預(yù)防和化解婚姻家庭案件，才能減少社會矛盾和沖突，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
綜上所述，婚姻家庭案件淺析心得體會是一個(gè)綜合的課題，需要我們從多個(gè)角度出發(fā)，綜合運(yùn)用法律、心理學(xué)和社會學(xué)等知識，加強(qiáng)對受害者的關(guān)懷和保護(hù)，重視家庭教育和婚姻關(guān)系建設(shè)，加強(qiáng)法律的力量和司法的公正，注重婚姻家庭案件的預(yù)防和化解。這樣，才能有效地處理和解決婚姻家庭案件，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
家庭教育培訓(xùn)心得體會15
很慶幸這次能有機(jī)會參加中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師首期培訓(xùn)。短短五天的培訓(xùn)，卻讓我受益匪淺。
一、更新了家庭教育的觀念
現(xiàn)在的家庭教育，流派和觀念比較多，家長容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識。此次培訓(xùn)，重慶市教育學(xué)會會長萬力給我們講家庭教育存在的誤區(qū)以及原因，并講了家庭教育指導(dǎo)的相關(guān)政策法律法規(guī)。他提到的一個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同：好的家庭就是一所好的學(xué)校。家長與其花大量的錢去為孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，不如把自己的家庭建設(shè)成一所好學(xué)�！，F(xiàn)在的學(xué)校教育有時(shí)候真得很乏力。有些家長認(rèn)為，把孩子交到學(xué)校，就認(rèn)為教育孩子是老師的責(zé)任，殊不知，小學(xué)前的六年家庭教育是決定孩子一生的重要階段，這個(gè)階段孩子的家庭教育沒有做好，把孩子送進(jìn)學(xué)校，再好的學(xué)校，再好的老師也難以彌補(bǔ)因?yàn)榧彝ソ逃龁栴}帶給學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。萬會長還跟我們分享了幾個(gè)家庭教育觀念，比如：1.善于聽孩子意見的'家庭，孩子學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀;2.父母情緒越正向，子女成績優(yōu)秀的比例越高;3.父母經(jīng)常讀書看報(bào)，孩子成績更優(yōu)秀;4.家長與孩子共進(jìn)晚餐，孩子學(xué)習(xí)成績越好;5.會管理零花錢的孩子，學(xué)業(yè)水平越高;6.孩子是否做家務(wù)，學(xué)習(xí)成績有很大反差。會做家務(wù)的孩子一般學(xué)習(xí)成績比較好。家庭教育觀念的更新有利于今后對家長開展工作。
重慶三峽教育文化研究院的陳定凡院長給上了一堂具有傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵深刻的課《母愛·教育之根本》。陳院長從說文解字、人之性、人之心、人之命，千教萬教，首為母教;賢妻良母，素質(zhì)必備;良母教子，有道有法;良母教子，必為之事等方面給我們分析了作為現(xiàn)代母親，我們應(yīng)該怎樣教育孩子。
二、搭建了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基本框架
之前對于家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)概念比較模糊，尤其對指導(dǎo)師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)不清楚。此次培訓(xùn)，重慶師范大學(xué)教授、家庭教育研究專家趙石屏的講課為我們搭建起了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基本框架，讓我知道今后想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)需要努力的方向。
學(xué)習(xí)之后，才知道家庭教育指導(dǎo)師的專業(yè)性很強(qiáng)，需要生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識，還需要了解相關(guān)的政策法律法規(guī)。趙教授還給我們講解了家庭教育指導(dǎo)師所需要的基本職業(yè)技能，包括教育診斷、教育咨詢、教育測量、指導(dǎo)與培訓(xùn)、督導(dǎo)等，并以一個(gè)高三學(xué)生想輟學(xué)的案例分析了各級指導(dǎo)師職業(yè)的具體標(biāo)準(zhǔn)。
三、明晰了親子溝通的技巧以及家庭治療的方法
重慶師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士胡朝兵老師給我們作的《親子溝通之積極互動》的專題講座非常實(shí)用。他的一些經(jīng)典語錄讓我明白了今后在親子溝通中如何做到積極互動。他濃縮的經(jīng)典語錄，如“檢視自己生智慧，指責(zé)別人生抱怨”，“念頭即命運(yùn)，禍福自己得”，“一個(gè)方法不行，就換一個(gè)方法”，“學(xué)會溫柔的堅(jiān)持”等，值得我今后在實(shí)踐中去運(yùn)用。
我尤其贊同他提出的“關(guān)系優(yōu)先于問題”這一觀點(diǎn)。要解決父母與子女的問題首先要解決父母與子女的關(guān)系問題。這學(xué)期，經(jīng)我手處理的問題學(xué)生，找他們談話，找他們家長談話，發(fā)現(xiàn)這些問題學(xué)生無不有一個(gè)問題家庭。子女和父母說不到兩句話必然吵架。父母說什么孩子都不聽。而這個(gè)時(shí)候，父母如果還是急于去解決孩子身上存在的問題，往往把孩子逼急，只會越來越逆反。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，家長最需要的就是先搞好和孩子之間的關(guān)系。有些家長因?yàn)楣ぷ髟�，小時(shí)候把孩子完全丟給老人帶，孩子長大后跟父母一點(diǎn)也不親，孩子跟父母沒有良好的親子關(guān)系，想讓孩子聽你的話自然是在為難孩子了。
重慶師范大學(xué)副教授、中國心理學(xué)會會員桂亞莉講的《家庭治療的理論和技術(shù)》讓我知道了如何運(yùn)用專業(yè)知識對問題家庭進(jìn)行診斷治療。重慶師范大學(xué)心理咨詢研究所所長李祚山教授給我們講解了《行為改變技術(shù)及其在家庭教育中的運(yùn)用》，行為技術(shù)在改變孩子不良習(xí)慣方面起著很大的作業(yè)，這塊內(nèi)容是我今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)的重點(diǎn)領(lǐng)域。
四、明確了今后工作中需努力的方向
此次的培訓(xùn)又勾起了我的家庭教育研究情節(jié)。想想當(dāng)初考研時(shí)義無反顧地報(bào)考了北京師范大學(xué)的家庭教育學(xué)專業(yè)，那個(gè)時(shí)候家庭教育學(xué)還是個(gè)冷門專業(yè)，只有北師大才開設(shè)了。可惜的是，因?yàn)橛⒄Z差兩分，而與自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)失之交臂。
現(xiàn)在我在一所市教委直屬重點(diǎn)中學(xué)工作，主要分管初中學(xué)生的德育工作，經(jīng)常碰到問題學(xué)生，處理棘手的學(xué)生問題，需要經(jīng)常與家長打交道，此次培訓(xùn)，對我今后處理年級學(xué)生問題以及家庭治療方面提供了很大的幫助。具體來說，我要在下面兩個(gè)方面努力：
1.做好個(gè)案學(xué)生的資料整理。
分管德育，免不了面對問題孩子，免不了找學(xué)生談話。但是，之前沒有資料和個(gè)案收集的意識，今后我會重視每一次跟學(xué)生的談話，并及時(shí)記錄下來，作為重要的一手資料保持。
2.對問題家庭及時(shí)進(jìn)行干預(yù)
今后在工作中，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生是源于問題家長時(shí)，一定要找家長來談話，并做一些必要的干預(yù)。比如發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭中家長有暴力傾向，經(jīng)常打孩子，就要及時(shí)找家長談話，盡量減輕孩子受到的傷害。
3.加強(qiáng)心理學(xué)、社會學(xué)等知識的學(xué)習(xí)。
我是教育學(xué)科班出生，對教育學(xué)的相關(guān)知識比較了解，但今后還要加強(qiáng)對心理學(xué)、社會學(xué)以及生理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，讓自己早日成為一個(gè)合格的家庭教育指導(dǎo)師。
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