初三各科學(xué)習(xí)的小妙招
學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看初三各科學(xué)習(xí)的小妙招，希望有所幫助！
語文
語文是主科，同時(shí)又是提分最慢的一科。往往在很多同學(xué)都會(huì)忽視這門課，并不費(fèi)心思去學(xué)，最后發(fā)現(xiàn)語文成為拉分科目的時(shí)候，追悔莫及。
其實(shí)語文的學(xué)習(xí)重在平時(shí)積累，可以用“多讀強(qiáng)記勤寫”這六個(gè)字進(jìn)行概括。
多讀。各位同學(xué)可以在時(shí)間允許的情況下，擴(kuò)大自己的閱讀量，可以是名著小說，也可以是雜志書刊，領(lǐng)悟其中的哲思名句，整理成自己專屬的素材本，以備作文使用。
強(qiáng)記，就是有目的性地去記憶，像文言文、古詩文等，理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，然后通過專項(xiàng)聯(lián)系加深印象。
勤寫，“好記性不如爛筆頭”其實(shí)就是這個(gè)道理，背不會(huì)的古詩詞，多寫兩遍不僅能加深記憶，就連易錯(cuò)字都能避免；同時(shí)，每周可以合理安排時(shí)間進(jìn)行作文或者隨筆寫作，練習(xí)文筆。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)歷來就是重要學(xué)科，是最能拉開差距的科目。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的就是夯實(shí)基礎(chǔ)與融會(huì)貫通。首先搞清楚課本上各個(gè)獨(dú)立的基本概念，保證會(huì)做基礎(chǔ)題目；在此基礎(chǔ)上，理解性地將基本概念串聯(lián)起來，可以利用知識(shí)導(dǎo)圖幫助理解，然后通過大量的練習(xí)去檢測(cè)和鞏固所學(xué)知識(shí)。
數(shù)學(xué)這門課注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不要滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，可以嘗試一題多解、一題多變的練習(xí)。
英語
英語其實(shí)是一門拉分學(xué)科，學(xué)得好的同學(xué)如魚得水，沒有掌握方法的同學(xué)自然頭疼。其實(shí)初中英語很簡(jiǎn)單，最重要的是踏踏實(shí)實(shí)積累詞匯量，通過詞匯這個(gè)中心，延伸到句子、文章、聽力等，培養(yǎng)出英語語感。
首先，把課本上的單詞讀熟，并且在讀的過程中動(dòng)筆去寫，根據(jù)發(fā)音記憶單詞，不僅能完成詞匯量的積累，還能為聽力儲(chǔ)備。
第二，在鞏固詞匯量的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)語法簡(jiǎn)單分析句型，熟讀句子，記憶固定搭配，把較難的語法慢慢培養(yǎng)成自己“脫口而出”的能力，同時(shí)還能積累英語寫作的素材。
最后，讀課文、背課文。這其實(shí)還是培養(yǎng)語感的一大重要途徑，同時(shí)在理解記憶課文的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來閱讀理解、完形填空這些題也慢慢難不倒你了。
物理和化學(xué)
初中的物理與化學(xué)都還屬于相對(duì)比較基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的內(nèi)容，概念性的東西很多，所以學(xué)好理化的前提就是搞清楚課本上所有的概念。
建議上課期間一定要緊跟老師的思路，聽懂老師所講的知識(shí)并能夠加以應(yīng)用，然后每天課后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)記清楚；
每周再抽出兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，把這一周所學(xué)的.內(nèi)容梳理一遍，確認(rèn)自己都已經(jīng)掌握，并通過不斷的梳理、復(fù)習(xí)，建構(gòu)起知識(shí)體系，形成自己的知識(shí)庫；接下來，就是通過大量的刷題，來鞏固記憶彌補(bǔ)疏漏。
歷史和道德與法治
歷史與政治的學(xué)習(xí)要以課本為主要陣地，把整本書上所學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來，在腦海里形成一條線，書上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不是零碎和孤立的，都和其他方面有關(guān)聯(lián)。一定要在理解的基礎(chǔ)上熟背，而不是死記硬背，這是取得好成績(jī)的不二法則。
歷史和道法的大題都有固定的答題套路，熟記套路，在做大題的時(shí)候也能胸有成竹。同時(shí)，政史的學(xué)習(xí)需要汲取社會(huì)最新發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)，并和所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，融會(huì)貫通。
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