小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師考試試題

    時間:2024-11-08 17:36:10 資格考試 我要投稿
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    小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師考試試題

      無論是在學(xué)校還是在社會中,我們都要用到試題,通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師考試試題,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師考試試題

      第一部分 教育理論與實(shí)踐

      一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個符合題意的正確答案,并將其選項(xiàng)寫在題干后的括號內(nèi)。本大題共5小題,每小題1分,共5分)

      1.包括組織教學(xué)—檢查復(fù)習(xí),講授新教材—鞏固新知識—布置課外作業(yè)環(huán)節(jié)的課的類型是( )。

      A.單一課 B.活動課 C.勞技課 D.綜合課

      2.標(biāo)志著中國古代數(shù)學(xué)體系形成的著作是( )。

      A.《周髀算經(jīng)》 B.《孫子算經(jīng)》 C.《九章算術(shù)》 D.《幾何原本》

      3.教學(xué)評價的數(shù)量化原則主張評價應(yīng)盡可能( )。

      A.定量 B.定性 C.定量與定性相結(jié)合 D.以上答案都不正確

      4.我國中小學(xué)學(xué)生集體的基本組織形式是( )。

      A.班集體 B.學(xué)生會 C.少先隊 D.共青團(tuán)

      5.中小學(xué)智育的根本任務(wù)是( )。

      A.傳授知識 B.發(fā)展學(xué)生的智力 C.形成技能 D.培養(yǎng)個性

      二、填空題(本大題共2小題,每空2分,共10分)

      6.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為____、____、____、____四個維度。

      7.“最近發(fā)展區(qū)”是指兒童的智力在教師指導(dǎo)下的____發(fā)展水平。

      三、簡答題(5分)

      8.新課程為什么要提倡合作學(xué)習(xí)?

      第二部分 數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識

      一、選擇題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)

      1.下圖一共有多少個小圓點(diǎn)?正確的算式是( )。

      A.3×4×3 B.4×4×3 C.3+3×4 D.3×(4+4)

      2.下面的分?jǐn)?shù)中,不是最簡分?jǐn)?shù)的是( )。

      A.2/5 B.24/36 C.9/7 D.12/19

      3.某種服裝原價為200元,連續(xù)兩次漲價a%后,售價為242元,則a的值為( )。

      A.5 B.10 C.15 D.21

      4.O1和O2的坐標(biāo)分別為(-1,0)、(2,0),⊙O1和⊙O2的半徑分別是2、5,則這兩圓的位置關(guān)系是( )。

      A.相離 B.相交 C.外切 D.內(nèi)切

      5.用每千克28元的咖啡糖3千克,每千克20元的奶糖2千克,每千克12元的花生糖5千克,混合成“利是”禮品糖后出售,則這種“利是”禮品糖平均每千克售價為( )。

      A.18元 B.18.4元 C.19.6元 D.20元

      6.下列說法錯誤的是( )。

      A.絕對值最小的數(shù)是零 B.近似數(shù)0.5410的有效數(shù)字有三個 C.若a為非負(fù)實(shí)數(shù),則a2=a D.若x=1,則x2-1x+1的值為零

      7.火車票上的車次號有兩個意義,一是數(shù)字越小表示車速越快,1~98次為特快列車,101~198次為直快列車,301~398次為普快列車,401~498次為普客列車;二是單數(shù)與雙數(shù)表示不同的行駛方向,其中單數(shù)表示從北京開出,雙數(shù)表示開往北京,根據(jù)以上規(guī)定,杭州開往北京的某一直快列車的車次號可能是( )。

      A.20 B.119 C.120 D.319

      二、填空題(本大題共3小題,每空2分,共18分)

      8.38=( )∶( )=( )%=( )(填小數(shù))。

      9.甲乙兩地相距150千米,畫在一幅地圖上是3厘米,這幅地圖的比例尺是( );從這幅地圖上量得乙丙兩地的圖上距離是5厘米,乙丙兩地間的實(shí)際距離是( )千米。

      10.口袋里有大小相同的8個紅球和4個黃球,從中任意摸出1個球,摸出紅球的可能性是( ),摸出黃球的可能性是( ),摸出( )球的可能性最大。

      三、判斷題(本大題共4小題,每小題2分,共8分)

      11.甲數(shù)的13等于乙數(shù)的15,則甲乙兩數(shù)的比是5∶3。( )

      12.圓柱的底面半徑擴(kuò)大5倍,高縮小5倍,圓柱的體積不變。( )

      13.小明和哥哥去年的年齡比是5∶8,今年他們的年齡之比不變。( )

      14.兩個質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù)。( )

      答案:

      第一部分 教育理論與實(shí)踐

      一、單項(xiàng)選擇題

      1.D2.C3.C4.A5.B

      二、填空題

      6.知識與技能數(shù)學(xué)思考解決問題情感與態(tài)度

      7.潛在(或第二)

      三、簡答題

      8.答:合作學(xué)習(xí)是指促進(jìn)學(xué)生在一個小組中彼此互助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),并以小組總體表現(xiàn)為獎勵依據(jù)的教學(xué)理論與策略體系。小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢有:(1)有利于增進(jìn)學(xué)生之間的合作精神;(2)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī);(3)有利于建立和諧平等的師生關(guān)系;(4)有利于形成正確的評價,培養(yǎng)良好的品質(zhì);(5)有利于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

      第二部分 數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識

      一、選擇題

      1.B[解析]略

      2.B[解析]2436可化簡為23。

      3.B[解析]200×(1+a%)2=242。

      解得a=10。

      另外本題采用代入法更為簡便。

      4.D[解析]兩圓心的距離等于半徑之差,故兩圓內(nèi)切。

      5.B[解析]簡單計算一下即可。

      6.B[解析]B項(xiàng)的有效數(shù)字應(yīng)為四位。

      7.C[解析]首先由火車開往北京,判斷應(yīng)為雙數(shù);再由直快列車區(qū)間為101至198,故C正確。

      二、填空題

      8.3837.50.375[解析]略。

      9.1∶5000000250[解析]比例尺應(yīng)為3cm∶150km=1∶5000000,注意單位換算。

      10.2313紅[解析]摸到紅球的可能性為812=23,摸到黃球的可能性為412=13。

      三、判斷題

      11.×[解析]甲乙的比應(yīng)為3∶5。

      12.×[解析]圓柱體的體積V=πr2h,依題意:v′=π·(5r)2·h5=5πr2h,因此,體積仍然是原體積的5倍。

      13.×[解析]小明和哥哥的年齡是同時增長的,但是兩人的年齡之比并不是固定比值。

      14.×[解析]兩個質(zhì)數(shù)的和可能仍為質(zhì)數(shù)。如:2+3=5。

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