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五一勞動(dòng)節(jié)串詞主持詞
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，主持詞與我們不再陌生，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的五一勞動(dòng)節(jié)串詞主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五一勞動(dòng)節(jié)串詞主持詞1
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，男：親愛(ài)的同仁們：
大家晚上好!
女：今夜，我們歡聚一堂，載歌載舞
男：今夜，我們激情滿懷，心潮澎湃
女：在這暖意融融的季節(jié)，讓我們用歌聲詠唱NN的豪邁
男：用舞姿展現(xiàn)DT的風(fēng)采
女：“勞動(dòng)最光榮”聯(lián)歡晚會(huì)
男x女：現(xiàn)在開(kāi)始
男：讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)致辭
男：感謝的講話，我們車間規(guī)模的擴(kuò)大，家庭成員的增多，新專案的頻繁增加，都離不開(kāi)每一位成員的辛勤付出。
女：當(dāng)然，一份耕耘，一份收獲。五一節(jié)來(lái)臨之際，我們向所有的員工道一聲：“辛苦了!”并且為一直以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)異的員工頒發(fā)獎(jiǎng)品。
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)員工表示祝賀，也希望大家再接再厲，取得更輝煌的成績(jī)。青春就是最寶貴財(cái)富，讓我們每個(gè)人都盡情綻放自己的光彩，請(qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的青春煥發(fā)，活力四射的舞蹈《xxxx》
男：感謝各位帥哥、美女為我們帶來(lái)的精彩表演，看了他們的.舞蹈讓我覺(jué)得年輕果然不同，年輕果然是活力四射
女：但愿你們的活力保持永遠(yuǎn)，用青春和活力迎接美好的明天。請(qǐng)欣賞歌曲《今天》
男：你知道嗎?今天晚上所有的節(jié)目都是我們員工自己自編自演的，很塬汁塬味兒哦!
女：是呀，民族的就是世界的，個(gè)性的才有魅力，塬創(chuàng)的更具親和力，塬創(chuàng)的更具親和力，我們的表演非專業(yè)，但我們的情意最深刻。
男：十幾個(gè)節(jié)目，十幾種風(fēng)格，每個(gè)節(jié)目都是獨(dú)一無(wú)二的，接下來(lái)請(qǐng)欣賞黃梅戲《天仙配》
喜悅伴隨著汗水，成功伴隨著艱辛，遺憾激勵(lì)著斗志，xx年來(lái)，勤勞的DT員工勵(lì)志圖強(qiáng)，用青春和汗水走過(guò)了一段光輝的歷程。請(qǐng)欣賞歌曲《光輝歲月》
陳：感恩生命，學(xué)會(huì)珍愛(ài)
王：感恩他人，學(xué)會(huì)關(guān)心
陳：感恩未來(lái)，學(xué)會(huì)憧憬
王：感恩挫擇，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
陳：其實(shí)做人都要有顆感恩的心，做個(gè)感恩之人。
王：對(duì)，我想如果人人都懂得感恩，世界也會(huì)更美好，生活也會(huì)更充實(shí)。
陳：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《感恩的心》
《明天會(huì)更好》
女：NN廠從創(chuàng)建到成長(zhǎng)，凝聚著大家辛勤的勞動(dòng)和汗水;男：NN的發(fā)展和壯大，也匯集著大家無(wú)數(shù)個(gè)智能的結(jié)晶;
女：今天的成績(jī)已成為過(guò)去，我們還要不斷的追求，期待明天會(huì)更好
男：請(qǐng)聽(tīng)xx帶來(lái)的大合唱《明天會(huì)更好》
欣賞了這幺多的節(jié)目，大家是不是覺(jué)得我們的員工都非常的有才華呢?哪個(gè)節(jié)目是大家最喜歡的呢?馬上揭曉
結(jié)束：
男：新的藍(lán)圖，帶給我們新的憧憬
女：新的目標(biāo)，描繪我們新的征程。
男：告別今天我們將站在新的起點(diǎn)
女：展望明天，我們用奮斗鑄就輝煌
男x女:共同祝愿我們的部門明天更好，更大，更強(qiáng)。
男：勞動(dòng)最光榮聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
五一勞動(dòng)節(jié)串詞主持詞2
A：五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩；
B：喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋。
C：今天的xxx波光粼粼、群鳥(niǎo)鳴響。
D：今天的xxx姹紫嫣紅、百花綻放。
A：鮮花涌動(dòng)，歌聲涌動(dòng)，xx大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè)的海洋！
B：心潮涌動(dòng)，激情涌動(dòng)，xx大地涌動(dòng)成了一片希望的天空！
D：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動(dòng)著xx人的心房！
A：港城一體，xxx的建設(shè)，xx人正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
合：xx在奮起，xx正展翅飛翔！
B：我們用智慧與激情讓中國(guó)最美的xx城市更加絢麗多姿。
C：我們用滿腔的敬意贊美，贊美xx！
D：我們用肺腑的真誠(chéng)歌唱，歌唱xx！
A：我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景。
B：我們用歌聲劃出xx黎明詩(shī)意的飛揚(yáng)！
C：我們用器樂(lè)敲擊肅中的節(jié)奏；
D：我們用舞步旋轉(zhuǎn)xxx的歡欣。
A：由xx市xxx、xx市xxx主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
A：千里綠江，奔騰浪飛；
B：萬(wàn)頃黃海，蒼茫潮涌。
C：江海交沖，積遼東之圣土；
D：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國(guó)最美的邊境城市——xx！
A：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《日出xx》。
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受。
C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力。
D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來(lái)享受異國(guó)風(fēng)情吧！
A：請(qǐng)欣賞拉丁舞《xxx》。
表演者：xxx、xxx等。
指導(dǎo)教師：xxx。
C：無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。
A：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單，一色的白，一心的堅(jiān)持，一生的自持，成就了偉大而無(wú)私的愛(ài)。
B：請(qǐng)欣賞歌伴舞《香水百合》。
D：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國(guó)；
A：走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度，你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
B：古典的音樂(lè)，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來(lái)；
C：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的xx舞蹈；
D：請(qǐng)欣賞舞蹈《xx之花》！
表演者：xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
A：看，操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)；
B：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園；
C：課堂是我們放飛理想的天堂；
D：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。
A：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：xxx。
B：今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場(chǎng)；
C：今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他。
D：由xx市青少年宮聲樂(lè)班學(xué)員組合的一支夢(mèng)幻隊(duì)，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福！
A：希望大家在歌聲中陶醉；
B：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂(lè)！
C：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱：
�、眻F(tuán)團(tuán)圓圓；
�、沧隹眯�(shù)；
�、郴夜媚�；
�、醋鎳�(guó)最親，媽媽！
表演者：xxx、xxx等
D：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱：
�、蔽已鐾逍羌t旗；
�、参迳�；
�、承∫舴�；
表演者：xxx、xxx等。
指導(dǎo)教師：xxx。
A：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。
B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。
C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹(shù)。
D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松！
A：請(qǐng)欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖！
表演者：xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：風(fēng)箏快樂(lè)著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
A：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話。
B：請(qǐng)欣賞小合唱《我在愛(ài)里過(guò)家家》。
表演者：xxx、xxx等。
指導(dǎo)教師：xxx。
C：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)幫小花變的'更紅。
D：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓小草長(zhǎng)的更綠。
A：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把小朋友變高。
B：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓人們的心更溫暖。
C：請(qǐng)欣賞大合唱：《快樂(lè)陽(yáng)光》。
表演者：xxx、xxx等。
指導(dǎo)教師：xxx。
D：不管我心中裝著什么；
你總是用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
不管你訴說(shuō)著什么；
我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你。
這就是電子琴——會(huì)吟詩(shī)的朋友。
請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏：《xxxx》。
表演者：xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
A：古箏是中國(guó)最古老彈弦樂(lè)器之一，古人曾用詩(shī)歌描述民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也�！�
請(qǐng)欣賞古箏二人奏：《xxx》。
表演者：xxx、xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
B：大提琴的聲音，渾厚敦實(shí)，又細(xì)膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無(wú)法忘卻的回憶。
請(qǐng)欣賞大提琴獨(dú)奏：xxx。
表演者：xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
C：琵琶是我國(guó)特有的民族樂(lè)器，它曲調(diào)幽雅，旋律動(dòng)聽(tīng)，深受大家的喜愛(ài)，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
請(qǐng)欣賞琵琶齊奏：《xxx》。
表演者：xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
D：長(zhǎng)笛為吹孔氣鳴樂(lè)器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)，有時(shí)用于軍樂(lè)，也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長(zhǎng)笛是大自然的聲音。
請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛演奏：
⒈四小天鵝；
�、灿哪�；
�、成降さら_(kāi)花紅艷艷。
表演者：xxx、xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
A：二胡是我國(guó)具有悠久歷史的民族樂(lè)器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境。有人說(shuō)“二胡是中華民族音樂(lè)皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國(guó)情。
請(qǐng)欣賞二胡齊奏：《楊州小調(diào)》。
結(jié)束語(yǔ)：
A：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。
B：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
C：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
D：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
合：來(lái)吧！朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)中國(guó)最美的城市——xx。
A：由xx市xxx、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結(jié)束。
B：祝爺爺、奶奶；
C：叔叔、阿姨；
D：哥哥、姐姐；
合：身體健康，萬(wàn)事如意，節(jié)日快樂(lè)！再見(jiàn)！
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