小學(xué)生的節(jié)目主持詞

    時(shí)間:2021-02-11 20:19:37 主持詞 我要投稿

    小學(xué)生的節(jié)目主持詞

      小學(xué)生節(jié)目主持詞一

    小學(xué)生的節(jié)目主持詞

      男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

      女:親愛的同學(xué)們

      合:大家上午好!

      1:送去五月的芬芳

      2:迎來六月的時(shí)光

      3:我們的心像怒放的花朵

      4:蕩起一片歡樂的海洋!

      1:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      2:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

      3:六月,是一支歌,一支幸福的歌

      4:我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

      合:“六一”兒童節(jié)!

      男:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

      女:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

      男:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲——

      合:謝謝你們,辛勤的老師! 讓我們用熱烈的掌聲來表示對(duì)老師們衷心的感謝!

      1:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

      2:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

      3:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!

      4:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

      結(jié)束語(yǔ)

      女:六一的歌聲這樣的動(dòng)聽,

      男:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美,

      女:六一的集會(huì)這樣的歡騰!

      合:我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福!

      男:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛。

      女:我是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

      男:我們就是我們,紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒!

      合:我們的明天一定更美好!

      女:銅小慶“六一”文藝匯演活動(dòng)

      合:到此結(jié)束!

      女:祝同學(xué)們節(jié)日快樂,天天快樂!

      男:祝老師們工作順利,心情舒暢!

      合:謝謝大家!

      1、 四年級(jí)舞蹈《大地飛歌》

      聽!悠揚(yáng)的音樂已飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn);請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的舞蹈《大地飛歌》

      2、一年級(jí)舞蹈《踏浪》

      一望無(wú)際的大海,浪花朵朵,海鷗飛翔,還有那白色的沙灘。同學(xué)們,你們夢(mèng)想過 這樣美妙的境界嗎?就讓我們?cè)谝荒昙?jí)同學(xué)的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧!

      3、三年級(jí)朗誦《迎、六一》

      六、一 是我們最期待的節(jié)日;六、一 是我們最快樂的節(jié)日! 在這快樂的日子里, 讓我們?cè)诶收b中歡慶我們的節(jié)日,下面有請(qǐng)三年級(jí)給我們帶來的朗誦《迎、六一》

      4、五年級(jí)的舞蹈《春曉》

      女: 陽(yáng)光雨露花兒朵朵滿園芬芳來,春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲桃李滿天下。 男:是的,這是春天帶給我們的'鳥語(yǔ)花香,萬(wàn)紫千紅,請(qǐng)欣賞五年級(jí)的舞蹈《春曉》。

      5、三年級(jí)小品《趣味課堂》

      學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃,我們每個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,都會(huì)學(xué)到很多的知識(shí),明白 許多道理。 但是也有個(gè)別學(xué)生與眾不同, 就像以下的小品 《趣味課堂》。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)。

      6、二年級(jí)《動(dòng)感娃娃》

      六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng),在這快樂的日子里,我們盡情歡唱,盡情舞蹈, 看那! 有一群小姑娘也被我們的激情感染了......下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)二年級(jí)的 小朋友給我們帶來的動(dòng)感舞蹈《動(dòng)感娃娃》

      7、合唱隊(duì)歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》

      歡樂的六一,幸福的時(shí)刻,到處都是歌聲,到處都是歡笑,我們歌唱今天的幸福,歌唱 明天的希望。請(qǐng)欣賞合唱興趣小組帶來的歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》。同時(shí),我們還邀 請(qǐng)了書法興趣組的同學(xué)們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)書寫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。 下面,有請(qǐng)書法組的同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)展示

      8、四年級(jí)歌舞劇《朋友》

      唱[朋友一生一起走 ,那些日子不再有,一句話一輩子,一聲情一杯酒 。]朋友在我們 一生中占有很重要的位置, 無(wú)論我們身在何方永遠(yuǎn)也忘了朋友之間的情誼, 接下來請(qǐng)欣賞四 年級(jí)帶來的歌舞劇《朋友》。

      9、五年級(jí)荒誕啞劇《最高“發(fā)”院》

      我想,對(duì)大家來說“法院”應(yīng)該是一個(gè)很神圣、莊嚴(yán)的地方,今天五年級(jí)的同學(xué)要帶我 們?nèi)ジ惺芤幌虏灰粯拥姆ㄔ海?可這個(gè)法院的法卻變成了頭發(fā)的發(fā), 到底是怎么回事呢?讓我 們一起來欣賞五年級(jí)帶來的荒誕啞劇《最高“發(fā)”院》

      10、健美組《律動(dòng)小先鋒》

      對(duì)話: ——哎!XX,你知道體操都有哪些分類嗎? ——這可難不住我,體操分為基本體操和競(jìng)技性體操兩大類。 ——那你知道健美操屬于哪一類嗎? ——它屬于競(jìng)技性體操。 ——看來你知道的還真不少。 ——你別夸我了,你看健美操小組的同學(xué)已經(jīng)來了!請(qǐng)欣賞健美興趣小組帶來的《律 動(dòng)小先鋒》

      11、六年級(jí)歌舞劇《青春紀(jì)念冊(cè)》

      帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;展望未 來的一切,我們更加珍惜美好的六月,因?yàn)椋儆幸粋(gè)月,六年級(jí)的哥哥姐姐們就要離我們 而去,讓我們懷揣著不舍,來欣賞他們帶來的歌舞劇《青春紀(jì)念冊(cè)》

      童年的游戲永遠(yuǎn)難忘,童年的歌聲多么動(dòng)聽,童年的生活最幸福,我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑?彩的畫筆,去描繪快樂的童年!請(qǐng)看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈。

      小學(xué)生節(jié)目主持詞二

      【開場(chǎng)詞】

      (樂)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),

      (彤)親愛的同學(xué)們,

      (合)大家好!

      (雅)今天的陽(yáng)光最燦爛,每一片樹葉都是那樣鮮亮!

      (宇)今天的鮮花最絢麗,每一片花瓣都在翩翩起舞!

      (彤)我們的笑臉,比陽(yáng)光還要燦爛。

      (響)我們的心情,比鮮花還要絢麗。

      (合)六一兒童節(jié)——來到了!

      (宇)祝愿所有的小朋友們,

      (合)節(jié)日快樂!

      (震)在深深淺淺的夢(mèng)里,六一是柔和的,她伴隨著槐花的香味悄然而至。

      (樂)在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的,他在我們熱切的期盼中,欣然赴約……

      (宇)今天,我們?cè)诖藲g聚一堂,載歌載舞,共同慶祝——

      (合)我們自己的節(jié)日。

      首 篇

      成長(zhǎng)足跡

      1、

      (樂)五彩的日子,夢(mèng)想的時(shí)光,在這個(gè)美麗的季節(jié)里,讓我們分享快樂,憧憬未來。

      (震)我們的童年是夢(mèng)幻的,我們的童年是七彩的,七彩的童年充滿著歡歌笑語(yǔ)。首先,請(qǐng)欣 賞二年級(jí)同學(xué)帶來的的舞蹈——《娃哈哈》。

      2、

      (樂)接下來,請(qǐng)學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙砦璧浮犊鞓返牧弧贰?/p>

      3、

      (震)結(jié)束了幼兒園的生活,小二郎背起嶄新的書包,歡天喜地地向?qū)W堂走來。 請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈——《讀書郎》。

      4、

      (宇)歌舞給我們帶來愉悅,相聲則不僅能給我們帶來愉悅,還會(huì)給我們一些思索與啟迪,不 信請(qǐng)聽相聲——《倆根手指》。

      5、

      (樂)親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師們,我們需要您對(duì)我們過錯(cuò)的批評(píng)與指責(zé),但我們更愿意 接受您們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

      (宇)您們一句肯定的話語(yǔ),

      (樂)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,

      (宇)一根豎起的拇指,

      (合)都會(huì)給我們無(wú)限的信心和動(dòng)力。

      (樂)如今的課堂上,在老師們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下,我們自主學(xué)習(xí)、大膽展示,每天都在體驗(yàn)著 成功的快樂。

      (合)讓我們繼續(xù)沐浴著課改的陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)。

      (宇)我們?cè)诟璩利惖暮蔡鹆藲g快的舞蹈,請(qǐng)看三年級(jí)同學(xué)表演的《蝴蝶》。

      6、

      (宇)文章表現(xiàn)生活,我們提倡生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí),通過表演再現(xiàn)生活將大大促進(jìn)和加深我們 對(duì)課文內(nèi)容的理解。

      (樂)請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)表演的課本劇——《半截蠟燭》。

      7、

      (樂) 陽(yáng)光雨露,花兒朵朵,滿園芬芳來;春風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無(wú)聲,桃李滿天下。

      (震)是的,這是春天帶給我們的鳥語(yǔ)花香,萬(wàn)紫千紅,但不知不覺的,夏天已悄悄來臨,春 天,她去了哪里,讓我們跟著二年級(jí)的小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

      8、 (樂)春天找到了,丑小鴨熬過了寒冷的冬天了嗎?它又在哪里?請(qǐng)欣賞二年級(jí)王秋風(fēng)同學(xué)講 演的故事——《丑小鴨》。

      9、 【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)】

      (雅)快樂的節(jié)日里,我們載歌載舞,喜氣洋洋。

      (宇)接下來請(qǐng)欣賞舞蹈——《直來直往》。

      10、(宇)動(dòng)畫片是我們最喜愛看的節(jié)目,請(qǐng)問雪彤小朋友你最愛看的動(dòng)畫片是哪一部?

      (彤)當(dāng)然是《喜羊羊與灰太狼》了。

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