廣播體操比賽主持詞優秀

    時間:2021-06-12 10:20:36 主持詞 我要投稿

    廣播體操比賽主持詞優秀范文

      廣播體操比賽主持詞篇一

      尊敬的各位領導、老師、同學們:

    廣播體操比賽主持詞優秀范文

      大家好!

      在這陽光燦爛的季節,我們滿懷豪情地迎來了****第*屆廣播體操比賽,在此振奮人心、精神飛揚之時,請允許我們代表校委會對本次大賽的舉行,表示熱烈的祝賀!向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的廣大師生表示衷心地感謝!

      廣播體操比賽是我校長期以來的一項優良傳統賽事,它充分體現了我校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”的體育健康理念,本次廣播體操比賽是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱,也是對我校體育教學及素質教育成果的一次大考核,是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗,更是對校園、班級文化建設的有力體現,讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功!

      現在,我宣布:****第三屆廣播體操比賽現在開始!

      首先,讓我們認識一下本次比賽的評委老師。

      廣播體操閉幕式主持詞篇二

      尊敬的各位領導、老師、同學們!

      經過幾個小時的角逐,****第三屆廣播體操比賽圓滿結束了,讓我們再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。

      這是一個團結的盛會,這是一個勝利的盛會,這次比賽充分體現了學校和諧進取的主題,我們的同學在訓練比賽的過程中,體現了一種頑強的意志、一種持久的定力,如果遷移到今后的學習、生活中,定會綻放絢麗的成功之花。

      最后,我宣布****第三屆廣播體操比賽勝閉幕!祝同學們健康成長、快樂學習!

      廣播體操比賽主持詞篇三

      男:尊敬的各位領導、各位職工:

      女:親愛的各位老師,各位來賓:

      合:大家下午好!

      男:踏著新年輕快的腳步,伴隨著冬日溫暖的陽光,今天我們相聚在這里,舉行大眾廣播體操比賽。

      女:我宣布:培訓中心大眾廣播體操比賽正式開始!

      男:首先,掌聲歡迎裁判長宣讀比賽規則!

      (規則完畢后)

      男:體育是力量的角逐;

      女:體育是智慧的較量;

      男:體育是美麗的展示。

      女:體育是強大的體現。

      男:科學地鍛煉身體,能使我們增強體質。

      女:科學地鍛煉身體,能使我們保持旺盛的精力。

      男:堅持鍛煉能預防并減少疾病。

      女:堅持鍛煉能使我們延年益壽。

      男:舉辦大眾廣播操比賽是提高教職工身體素質的重要舉措。

      女:本次比賽受到了中心領導的高度重視。

      男:訓練中,我們全體教職工經受了寒冬的考驗和風雨的洗禮。

      女:現在我們終于迎來了向領導匯報日子。

      男:現在我們終于迎來了展示自己風采的時刻。

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      1、男:有請機關二工會代表隊出場表演。

      女:看,他們個個氣宇軒昂,精神飽滿。

      男:在這次廣播操學習中他們吃苦耐勞,不怕困難,充分顯示出了昂揚的斗志和奮起拼搏的精神。

      女:我們相信在這次廣播操比賽中,他們一定能取得驕人的成績。

      男:我們相信在新的一年,他們一定能演繹出更加精彩的自我和輝煌的明天!

      2、女:精神飽滿斗志揚,步伐矯健英姿颯爽。

      男:現在進入比賽場地的是教研一部代表隊。

      女:這是一個朝氣蓬勃,團結友愛的集體。

      男:這是一個上下一心,充滿凝聚力的集體。

      女:這是一個奮發向上的集體。

      男:“建一流隊伍、樹一流形象、創一流業績”是他們的工作目標;

      女:頑強拼搏,是他們永恒的信念;

      男:永爭第一,是他們不變的追求。

      女:我們有理由相信,教研一部一定能取得好成績。

      男:讓我們為他們加油,為他們祝福!

      3、男:放飛理想,放飛夢想。

      女:勇往直前,永不言敗。

      男:這就是正在進入比賽場地的教研二部代表隊。

      女:這是一個充滿朝氣和活力集體。

      男:這是一支充滿激勵與豪邁的隊伍。

      女:他們步伐矯健,精神抖擻。

      男:他們團結友愛,工作勤奮。

      女:看吧,他們一定是比賽場上最亮麗的風景線。

      男:勝利,將與教研二部同在!

      4、女:服裝整齊劃一,精神斗志昂揚,決心迎難而上。

      男:這就是我們的技工教育工會代表隊。

      女:這是一個具有強烈集體榮譽感的集體。

      男:這是一支具有強烈自信心的隊伍。

      女:培養技工人才,服務油田發展是他們的目標。

      男:努力拼搏,勇奪第一是他們的誓言。

      女:在新的一年,他們一定會以嶄新的面貌,讓大家看到強者的風采!

      5、男:下面要進入比賽場地的是機關一工會代表隊。

      女:他們以“全民健身,人人運動,干部帶頭”為要求。

      男:他們克服了工作十分繁忙的困難。

      女:他們認真學習廣播操,積極參加訓練。

      男:練好身體,科學決策,發展中心是他們的目標。

      女:練好身體,服務教學,服務教師是他們的追求。

      男:他們為樹立“廉潔高效,勤政為民”的機關形象而鍛煉好身體。

      女:讓我們預祝他們在廣播操比賽賽場取得好成績。

      6、女:現在將要比賽的是培訓二工會代表隊。

      男:訓練中他們相互鼓勵,相互扶持。

      女:他們經受了寒冬的考驗和風雨的洗禮。

      男:他們有一種不怕苦,不怕累的精神。

      女:他們在以后的工作中也會取得驕人的成績!

      男:因為他們始終堅信:沒有最好,只有更好!

      女:讓我們預祝他們用蓬勃的朝氣向大家展示一曲新年青春的贊歌!

      7、男:看,迎面而來的是培訓一工會代表隊。

      女:他們精神抖擻,英姿颯爽。

      男:“刻苦訓練,團結奮進,力爭上游”是他們的目標;

      女:“青春無悔,永不言敗”是他們的誓言。

      男:這是一個團結奮進的集體。

      女:這是一個自信快樂的隊伍。

      男:我們相信,勝利必將屬于他們!

      8女:下面將要出場的是朝氣蓬勃、熱情奔放的汽校代表隊。

      男:看,他們邁著矯健的.步伐,洋溢著青春的活力來了。

      女:他們帶著永不言敗的自信,昂首闊步,激動飛揚的來了。

      男:他們以高昂的熱情為中心未來播種。

      女:他們以辛勤的汗水為學生前途耕耘。

      男:他們以颯爽的英姿為自己青春喝彩。

      女:汽校代表隊是一只展翅翱翔的雄鷹,擁有強有力的沖勁,擁有攝人的氣勢。

      男:他們一定能以破竹的力量創造輝煌!

      女:讓我們一起為他們加油!

      9、男:迎著冬日里溫暖的陽光,后勤服務工會代表隊出場了。

      女:這是一個積極向上、團結奮進的隊伍。

      男:他們熱情友好,服務一流。

      女:創新進取是他們永恒的追求。

      男:團結向上是他們不變的誓言。

      女:他們燦爛的微笑,充沛的精力,整齊的步伐正在向大家展現這樣的誓言:

      男:讓后勤服務工會充滿手足之情,充滿熱情和溫馨,充滿成功者的氣概和驕傲。

      10、女:激動飛揚,青春飛揚,正向主席臺而來的是產業工會代表隊。

      男:他們是舞動的音符,是跳躍的旋律。

      女:他們擁有山的偉岸,擁有雨的剔透。

      男:他們帶著理想與信念,帶著無悔與拼搏。

      女:他們已經走上了中心發展的快車道。

      男:讓我們預祝他們比賽中取得好成績。

      11、男:千帆競發,萬舸爭流。

      女:現在出場的是信息傳媒工會。

      男:這是一個由信息中心、學刊部、圖書館組成的集體。

      女:這是一支充滿活力和朝氣的隊伍。

      男:他們精神飽滿,意氣風發。

      女:矯健的步伐是無悔的力量。

      男:竦爽的英姿是必勝的決心。

      女:我們相信,勝利一定屬于他們。

      12、女:“不經歷風雨,怎能見彩虹”?

      男:學歷教育工會代表隊已滿懷激動來到了比賽現場。

      女:他們奮進昂揚、充滿生機。

      男:這是一支由職大部、函授部、遠程教育部組成的隊伍。

      女:常年在外奔波使是他們的工作;

      男:團結奮斗,努力拼搏,是他們永恒不變的諾言。

      女:相信今天的他們定會超越自我,以優異的成績展示必勝的信心!

      13、男:感謝全體教職工精彩的表演。

      女:現在有請工會辦公室主任余音為大家演唱歌曲《**》。

      (結果出來后)

      14、女:現在我榮幸地向大家宣布比賽結果:

     。ńY束語)

      男:新的一年百尺竿頭,我們揚帆起航;

      女:新的起點路途漫漫,我們風雨兼程。

      男:我們帶著永不言敗的執著,

      女:我們帶著自強不息的誓言。

      男:我們同心協力,為美好的未來打拼;

      女:我們現在出發,向勝利的終點沖刺。

      男:此刻將成為廣播操比賽的終點。

      女:此刻又將成為我們自覺健身的起點。

      男:讓我們養成自覺鍛煉的習慣,提高素質,愛國愛校。

      女:讓我們努力工作,頑強拼搏,用辛勤的汗水,共同創造培訓中心更加輝煌燦爛的明天!

      男:培訓中心20xx年大眾廣播體操比賽結束。

      合:謝謝大家!再見!

      廣播體操比賽主持詞篇四

      尊敬的各位領導各位來賓、親愛的老師們、可愛的同學們:

      下午好!廣播體操是一項充滿時代氣息,展示青少年活力的運動,是我們學校健康教育的一個重要組成部分,也是我們學校一道亮麗的風景。今天下午我們踏著輕快的步伐,伴著冬日溫暖的陽光,相聚在這里,舉行“時代在召喚”的廣播操比賽,F在熱烈歡迎我們年級的行政領導劉正堂副校長給我們進行激動演說。

      大家掌聲歡迎劉副校長!

      ……感謝劉副校長,希望同學們不負眾望!

      讓我來介紹蒞臨指導的領導和嘉賓:陳江平校長、鄧康才書記、周太副校長、陳明生副校長、鐘華明副校長、明德外語培訓學校吳佩璇校長、初一4班林沁同學家長、初一7班王臻源同學家長海寧、初一4班龍瀾天家長。

      讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

      現在負責主持工作的是:學生會干部蔡煥欣同學初中部廣播員樊進一同學

      學生主持內容

      蔡:體育是力量的角逐;

      樊:體育是智慧的較量;

      蔡:體育是美麗的展示。

      樊:體育是強大的體現。

      蔡:科學地鍛煉身體,能使我們增強體質。

      樊:科學地鍛煉身體,能使我們保持旺盛的精力。

      蔡:操練中我們經受了勞累的考驗,重復訓練的煎熬。

      樊:現在我們終于迎來了向領導匯報的日子。

      蔡:現在我們終于迎來了展示自己風采的時刻。

      我宣布:二十中初一級廣播體操比賽正式開始!

      1、蔡:有請初一2班初一10班出場比賽。

      樊:看,他們個個氣宇軒昂,精神飽滿。期待他們能取得驕人的成績。

      2、蔡:現在進入比賽場地的是初一5班初一11班。

      這是朝氣蓬勃,團結友愛的集體,這是上下一心,充滿凝聚力的集體。看吧,他們一定是比賽場上亮麗的風景線。

      3、樊:勇往直前,永不言敗

      蔡:這就是正在進入比賽場地的海寧初一1班和初一8班。

      4、樊:接下來進場的是海寧初一9班和海寧初一7班。

      他們是具有強烈集體榮譽感的集體,他們是有強烈自信心的隊伍。

      5、蔡:下面進入比賽場地的是:初一6班和初一12班。

      樊:預祝他們在廣播操比賽中取得好成績。

      6、樊:現在將要比賽的是:初一1班和海寧初一4班。

      蔡:訓練中他們相互鼓勵,相互扶持。他們有一種不怕苦,不怕累的精神。

      樊:他們用蓬勃的朝氣向大家展示一曲青春的贊歌!

      7、蔡:看,迎面而來的是:海寧初一6班和初一7班。

      樊:他們精神抖擻,英姿颯爽,自信快樂。

      8、蔡:下面將要出場的是朝氣蓬勃、熱情奔放的初一9班和海寧初一5班……

      樊:看,他們邁著矯健的步伐,洋溢著青春的活力來了。讓我們一起為他們加油!

      9、蔡:迎著冬日里溫暖的陽光,海寧初一3班和海寧初一8班出場了。

      樊:他們以燦爛的微笑,充沛的精力,整齊的步伐正在向大家展現青春的活力。

      10、樊:現在出場的是:初一3班和海寧初一2班。

      蔡:他們精神飽滿,意氣風發地向我們走來了。讓我們一起期待著他們精彩的表演。

      11、蔡:瞧,初一4班已滿懷激動來到了比賽現場。()他們奮進昂揚、充滿活力。欲以超越自我,以優異的成績張揚他們的獨特個性。

      12、樊:感謝同學們的精彩表演。現在請特邀嘉賓二十中校長陳江平校長給我們講話,大家掌聲歡迎!

      ……(陳校長發言)

      13、蔡:感謝校長的鼓勵和指導!陳校長在百忙中抽時間來參加我們的大會,是關心我們的成長關注我們的進步,同學們,我建議我們用最熱烈的掌聲來表達我們的感動和謝意!

     。ńY果出來后)

      14、樊:現在我榮幸地向大家宣布比賽結果:

      15、蔡:請各班派一個代表上臺來領獎,請領導給我們頒獎!

      16、樊:熱烈祝賀取得優異成績的班級!真誠感謝領導和來賓們的支持和關心,真誠感謝老師們的辛勤付出!現在請年級主任劉紫霞老師進行總結發言。

     。壷魅伟l言)并給所有嘉賓贈送紀念品。

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