才藝展示活動(dòng)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天是朝霞小學(xué)成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)特別的日子，我們迎來(lái)了（）評(píng)估活動(dòng)驗(yàn)收的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)；
今天更是一個(gè)難忘的日子，我們將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，讓朝霞小學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
在此，我們獻(xiàn)上一臺(tái)節(jié)目，讓各位領(lǐng)導(dǎo)換一個(gè)角度，從另一個(gè)側(cè)面走進(jìn)朝霞，了解朝霞。
第一樂(lè)章歡樂(lè)校園
第二樂(lè)章書香校園
第三樂(lè)章奮進(jìn)校園
閉幕詞
憶往昔，不因鋒芒初露而陶醉；
望未來(lái)，不因任重道遠(yuǎn)而畏怯。
（合）我們決心繼續(xù)高舉素質(zhì)教育的旗幟，以“以人為本創(chuàng)和諧，品牌特色求發(fā)展”為辦學(xué)理念，駕“朝霞之舟”，乘風(fēng)破浪，駛向新的輝煌。
節(jié)目匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！
舞蹈類
《花裙子飄起來(lái)》
我們的第一個(gè)節(jié)目由（）老師提供的少兒舞蹈，瞧，這群可愛(ài)的小天使來(lái)了，她們帶來(lái)了陽(yáng)光般燦爛的笑容，燃燒著火一樣的熱情，請(qǐng)大家欣賞舞蹈《花裙子飄起來(lái)》，表演者（）（）等。
樂(lè)器表演
二胡齊奏
《賽馬》《金蛇狂舞》
為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的素質(zhì)教育方案。幾年來(lái)，我們先后成立了寫作、科技、數(shù)學(xué)、書畫、體育、鼓號(hào)隊(duì)、文藝隊(duì)等課外興趣小組，許多學(xué)生在這些興趣組里展示才華，學(xué)到一技之長(zhǎng)，在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，3人獲一等獎(jiǎng)，22獲二等獎(jiǎng)，30人獲三等獎(jiǎng)；100多幅學(xué)生書畫作品獲全國(guó)少兒書畫作品獎(jiǎng)，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)連續(xù)兩年獲市團(tuán)體第一名的好成績(jī)。藝術(shù)教育多次受到地、市級(jí)教育部門表彰。下面請(qǐng)欣賞二胡齊奏《賽馬》《金蛇狂舞》
電子琴齊奏
《草原贊歌》《童謠》
我們希望童年的純真在孩子們一生中流淌，我們渴望孩子們的胸懷像草原一樣寬廣，請(qǐng)欣賞
長(zhǎng)笛獨(dú)奏
《在內(nèi)蒙古大草原》
總想住住你的氈房
總想舉舉你的酒樽
我曾默默為你祈禱
我曾深深為你牽魂
美麗的草原我的家，
愉快的歌聲滿天涯，
請(qǐng)聽蒙古高原上的'空靈絕響
黑管齊奏
《迎春舞曲》
薩克斯獨(dú)奏
《大頂子山高又高》
哈爾濱饒河有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大頂子山
冰天雪地里打獐狍，
朝霞小學(xué)有位小有名氣的（）
快樂(lè)學(xué)習(xí)中吹曲歡，
請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《大頂子山高又高》
歌曲類
男聲小合唱
《多彩的童年》
《藍(lán)天向我們召喚》
平時(shí)，學(xué)校在各類藝術(shù)教育活動(dòng)中，非常注重以良好的行為規(guī)范為活動(dòng)導(dǎo)向，在充分發(fā)揮我校藝術(shù)特色的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，并不斷拓展“聲樂(lè)”特色的外延，通過(guò)吹、拉、彈、唱等藝術(shù)化的手段，真正做到以樂(lè)育德、以樂(lè)怡情、以樂(lè)促行。下面請(qǐng)欣賞男聲小合唱
《多彩的童年》
《藍(lán)天向我們召喚》
女生表演唱
《小姑娘小花煞》
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是陽(yáng)光下的花朵，他們?cè)邳h的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，竟相開放。他們把祖國(guó)裝扮得更加美麗，更加輝煌。請(qǐng)欣賞歌舞表演《小姑娘小花煞》
欣賞完了活潑可愛(ài)的學(xué)生的表演，讓我們一同聆聽老師們的心聲
配樂(lè)詩(shī)朗誦
《和諧，奮進(jìn)的朝霞小學(xué)》
1991至2011
18年，18個(gè)春秋，18載歲月
朝霞人一路凱歌
走過(guò)幼稚走過(guò)期待
用無(wú)悔的奉獻(xiàn)鑄就青春的風(fēng)采
特色學(xué)校
特效管理
特別老師
特長(zhǎng)學(xué)生
奮斗的足跡鐫刻著拼搏的記憶
請(qǐng)聽?zhēng)熒錁?lè)詩(shī)朗誦。
英語(yǔ)口語(yǔ)表演
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕；
英語(yǔ)口語(yǔ)化，走向世界國(guó)際化
放眼未來(lái)
放眼世界
聽，我們的英語(yǔ)也說(shuō)得鏗鏘有力
請(qǐng)欣賞
現(xiàn)場(chǎng)繪畫，硬筆書法表演
隨著素質(zhì)教育的深入，學(xué)生的綜合素質(zhì)大幅提高，可以說(shuō)是人人懷絕技，個(gè)個(gè)有絕活，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)繪畫，硬筆書法表演。
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