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幼兒園教學區制度（精選20篇）
在充滿活力，日益開放的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教學區制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教學區制度 1
為了更好的落實《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的`規定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質為目的，采用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。
2、明確幼兒園教育教學的研究目標，即幼兒發展水平目標(包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的發展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發展。
3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學，并積極發揮教育手段的教互作用。
4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。
5、強調規范的教育教學環節
(1)在填好計劃的基礎上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案達標率達100%。
(2)努力為幼兒創設與教育相適應的環境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
(3)認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。
(4)強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。
6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結，并幼兒園存檔。
幼兒園教學區制度 2
一、專業理念與師德：
1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩定團結的事，不說損害團隊凝聚的話。
2、關愛幼兒，尊重幼兒人格、維護幼兒合法權益，不出現諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現象。
3、重視保教結合，重視游戲和環境的教育作用，嚴格遵守一日活動作息和課程活動安排，不隨意改變和調動一日活動安排。
4、關注個人修養行為，著裝整齊得體，語言規范健康，舉止禮貌，經常微笑，能恰當表達個人情緒和訴求。（留指甲、披發、高跟鞋、佩戒）
二、專業知識
1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業務活動，不無故遲到、早退、缺席。
2、形成良好的會務風尚，會議中不關注手機、不私語、不隨意插嘴，不做于會議內容無關的事務。
3、掌握幼兒園環境創設和班級管理的知識與方法，每月5日、6日為班級課程環境更新情況的檢查日（主題墻、區域環境）。
4、熟知幼兒園各項應急預案（消防、疏散、離園、傳染病、臺風等惡劣天氣）。
5、認真對待教育教學活動，做好相關課前準備工作，熟知和熟練教學內容所需要的技能。
6、班級環境整潔、安全、協調。教室環境中不出現安全隱患的物品，教學具擺放合理有序，正確使用和維護電器設備，建立良好的`班級秩序和規則。
7、合理利用資源，有環保意識和行為，節電、節水、節紙、節墨。
8、帶班時間內，有效保護幼兒，及時處理幼兒常見事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學無關的事情，危險情況優先救護幼兒。
9、開學前完成第一、二周周日計劃，第三周完成班級計劃。從第二周開始，每周五完成下周周日計劃，并及時張貼。
10、按時完成階段評價、反思、總結等各項資料工作。格式規范、表述清晰，內容客觀真實。
11、認真做好家園溝通，每月督促家長按時完成繳費工作。（一月銀行繳費兩次）
12、認真完成外出學習和觀摩任務，有反饋、有改進。不無故缺席鎮、區級或以上單位組織的會議和活動。
幼兒園教學區制度 3
(一)獎勵
1、在國家規定的節假日和假期教職工加班的，每天發給加班費50元;春節加班每天發給加班費100元。
2、教師參加幼兒教育活動系列競賽獎，園內一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元;幼兒園以上級縣、市、省、國家級的遞次增加一倍(上級已發獎金的除外)。以此內推;輔導獎折半計獎。
3、教育教學論文獎，由幼兒園、教科局等相關部門推薦參加教育教學論文評獎，評為國家一、二、三等獎的發給獎金500、400、300元，省級一、二、三等獎的發給獎金400、300、200元，市級一、二、三等獎的發給獎金300、200、150元，縣級一、二、三等獎的發給獎金200、150、100元。
4、先進教職工表彰獎：國家級1000元，省級800元，市級600元，縣級500元，園級300元。(包括先進工作者、師德標兵、優秀園長、優秀班主任、優秀教師、先進班集體、優秀黨員、先進安全工作者、、三八紅旗手、巾幗標兵、五好文明家庭、年度優秀教師等，上級已發獎金的除外)。
5、每學期在園內被評為優秀備課、敬業獎、進步獎等的發獎金300元。
6、幼兒園每兩年評4名骨干教師，被評為骨干教師者，園級500元，市級800元、省級1200元、國家級2000元。
7、每月評選優秀保育員100元/人(考核包括班級衛生、協教、考勤等)。
8、每月設滿勤獎100元/人。
9、代課費，園內有教師請病事假需要代課的，每代班半天給代課費100元。
(二)懲罰：
1、教師出現體罰、變相體罰幼兒者視情節輕重進行處罰，輕者1次扣工資100元，重者交相關部門依法處罰。
2、教師上課時必須講普通話。違者一次扣工資50元。
3、教師上班期間不遵守工作紀律，在教室、辦公室吃早餐、帶孩子上班或無故遲到、早退、退崗，上班時間私自換班、串班聊天、上網聊天、看電影、玩游戲、接打電話、玩手機、網購、織毛衣等工作，發現一次扣工資100元，并嚴格按照仁懷市委、政府作風整頓的相關文件進行處罰。
4、在園鬧糾紛、和同事之間發生爭吵不聽勸告、無理取鬧進行漫罵，影響正常教學秩序，扣工資100元，嚴重者不聘。和家長爭吵的一次扣100元。
5、在園內挑撥離間，說三道四，一經查出一次扣工資100元。
6、在社會上說三道四，影響幼兒園的榮譽和形象的，一經查出一次扣工資200元。并寫檢查向全員教職工進行自我檢討。
7、教師培訓經考核不合格者一次扣工資100元。
8、教師必須根據園教學工作要求開展各項教學任務，如按時備課、準備教具、教學計劃、教學筆記等，不能按質按量完成者第一次批評教育，從第二次開始一次扣工資100元。
9、不參加教研活動聽課等活動的，一次扣工資100元。
10、廚房人員及采購人員出現食物異常現象，造成幼兒中毒事故的，移交司法機關處理。
11、財會人員出現帳目不清，資金流失、挪用公款等現象的'，承擔損失賠償責任，造成違法現象的，移交司法機關處理。
12、醫務人員出現醫務事故，視其情節輕重進行扣罰，并承擔所有責任事故。造成違法現象的，移交司法機關處理。
13、檔案沒有按時完成的，每學期扣工資200元。
14、班級衛生不干凈，留死角，一次扣保育員人30元。
15、不服從領導安排者，一次扣工資100元。
16、教師不按時參加體檢的扣工資100元。
17、曠工一次扣工資200元;曠會一次扣工資100元;上班遲到10分鐘內扣工資50元，請假病假一天扣工資100元，事假按照仁懷市實驗幼兒園考勤制度執行。
18、未按時(每季度15日前)參加婦檢的一次扣100元，辦公室通知后才婦檢的一次扣100元，通知后都未婦檢者對單位造成影響的，單位所有人員非業務性工作的考核獎金(1000元)由本人負責。
幼兒園教學區制度 4
1、根據《幼兒園教育綱要》和《規程》結合幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃，并組織實施。
2、認真制定各項工作計劃，目標明確，措施具體，執行效果好，認真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。
3、按照周計劃備課組織教育教學活動，（允許教師根據本班情況靈活安排），依照幼兒園教育目標來實施教育。
4、教學活動以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導者、支持者、合作者。
5、集體教學活動準備充分，嘗試運用現代教育技術手段，能體現開放性教學和互動性原則。
6、堅持使用普通話教學。
7、堅持自學、自修、努力提高業務水平，有學習筆記，積極參加各類進修、培訓、繼續教育學習達標。
幼兒園教學區制度 5
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應從實際出發，因地制宜地實施素質教育，為幼兒的一生發展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據幼兒發展水平、經驗和需要確定教育活動目標，教育活動內容的選擇要根據教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定，是班主任依據教育目標、幼兒發展水平，有計劃、有系統地安排、設計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中，可根據幼兒發展實際水平和生活經驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學期應對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結。
4、各班應根據幼兒年齡實際和季節特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類活動，發揮活動過程的教育作用。應注重健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容的相互滲透，從不同的'角度促進幼兒情感態度、能力、知識技能等方面的發展。
6、各班應靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術，激發幼兒學習的積極性、主動性和創造性，全面提高教育活動質量，培養幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應根據需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經驗。
7、各班應保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內外空間開展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創設良好的游戲環境和條件。
8、各班應根據幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調動幼兒參與的積極性，引導師生合作創設具有班級特色的教育環境：環境創設要符合幼兒園安全衛生的有關規定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創設寬松、和諧、民主、平等的精神環境，促進幼兒生動、活潑、主動地發展。
幼兒園教學區制度 6
一、備課管理制度
1.每學期初年級組長召開本年級例會，制定本學期教學計劃、備課安排。
2.任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。
（1）活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。
（2）課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高。
3.教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創造性相結合原則。
4.教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5.教研組長每周對教師備課進行檢查指導、檢查，監控備課質量。
6.教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。
二、課堂教學管理制度
1.園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。
2.教師在教學中要積極動用現代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。
3.教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。
4.以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發揮主動性。
5.教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現，根據幼兒實際做相應調整。
6.教師語言生動規范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。
7.教具準備恰當、充足，能起到為教學服務的'作用。
8.教師教態親切，尊重幼兒，發揮教師的支持者、合作者、引導者作用。
9.將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。
10.教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在的問題，交流經驗，提高課堂教學效果。
幼兒園教學區制度 7
一、幼兒保教中心安全制度
一)、各班教師做好晨、午檢并填寫記錄。
二)、保教人員要經常檢查幼兒口袋里是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物，教育并隨時注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。
三)、各班要經常檢查本班的設施、物品、玩教具，對不安全因素及時采取措施排除。電源開關、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發生危險的物品不準放在幼兒活動場所。大型玩具使用前，帶班教師要事先進行安全檢查。
四)、帶班人員嚴守崗位，確有急事，需有園內人員替崗后方能離去，擅自離崗造成不良后果者，要視其輕重追究責任。
五)、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼兒滑倒摔傷。
六)、幼兒飲食、水果、飲用水嚴格執行飲食衛生制度，嚴禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。
七)、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時帶班教師將《接送卡》交給家長，離園時家長憑《接送卡》領走幼兒。大班家長如不接送幼兒，須簽定書面協議，入園前、離園后的時間里，幼兒的安全由家長自行負責。
八)、安全保衛人員負責對消防設施定期檢查、更換，任何人不得擅自動用。活動室、寢室、庫房嚴禁煙火，炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管，避免火災、水災發生。
九)、下班前，所有人員要檢查、關閉好自己教室、辦公室、操作間的`門窗、電燈、水源。
十)、值班人員要堅守崗位，不得隨意擅自離崗。保護園內設施、財產不損壞、不丟失、不被盜。
十一)、伙房要嚴格執行食品衛生制度，危險物品要有專人管理，專人投放，如：老鼠藥要與幼兒食品，幼兒活動易接觸到的場所絕對隔離，嚴防投毒、幼兒中毒等事故發生。
十二)、負責幼兒午休的值班人員，不得擅自離崗，不得干私活，隨時注意幼兒睡眠，以防上鋪幼兒墜地，保證幼兒溺便。
十三)、以上要求各有關責任人必須各負其責，盡職盡責，如發生任何事故，首先由其責任人承擔主要責任。
二、值班制度
（一）、安全值班
1、堅守崗位，嚴守職責，負責全園財產的安全。值班時間園內所有物品不得丟失，損壞或擅自私拿，外借丟失，損壞物品負責一定賠償。若因失職造成重大損失，要追究工作責任和經濟責任。
2、消防器材在保衛處注冊并接受定期檢查。值班人員在交接班時，逐個檢查各班門窗、水、電等安全設施，做好防水、放火、防電、防盜工作。值班時間發現異常應立即報告有關部門和園領導，并采取應急措施，減少損失。
3、負責下班后待離園幼兒的安全交接工作。
4、外人、閑雜人等不得在園逗留和擅自留宿。
（二）、環境衛生和綠化
1、負責園內外的環境衛生工作。草坪、花池及活動場地保持清潔，做到圍欄邊樹叢中無垃圾雜物，院內玩具擺放整齊。
2、按季節在院內種植草坪、花卉、樹木，并進行澆水、施肥、修剪、綠化，美化幼兒園環境。
幼兒園教學區制度 8
一、工作制度：
1、全體教師實行簽到及請銷假制度，早晨超過7：30分為遲到；每天早7：20分前及幼兒離園后整理好班內外所有衛生，并保持全天干凈；
2、實行接送制度，每天早7：30分到門口值班，8：20結束，按時收放接送卡；
3、每學期初上交班級計劃及教學計劃；期末交個人總結；
4、一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間，按規定開展各項活動（含戶外）；
5、嚴格按課表上課，教學教具要準備充分，熟悉教學內容及目標，不得曠課和私自調課；
6、注意常規培養，讓幼兒養成各種良好的生活及學習習慣；
7、嚴格晨、午檢制度，觀察幼兒精神狀態，并做好記錄；被褥、碗筷、等物品按時消毒；
8、幼兒進、離園時，老師要迎來送往，及時與家長溝通；
9、隨時填寫吃藥記錄，準時為生病幼兒吃藥，防止漏吃、錯吃等情況；
10、午休時老師要有一人不斷巡視、照顧好幼兒（包括蓋被子、上廁所等）；
11堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理健康發展；
12、幼兒入廁時老師緊隨其隨；幼兒任何活動都應在教師的視線之內；
13、教師要管好本班教室、寢室一切物品，按時上鎖，造成人為損壞的.照價賠償；
14、節約用電并及時關閉電器開關；
15、上課期間禁止打手機、發短信；以上規定，違者一次扣一分，同一問題當月違反兩次者加倍處罰。16、每月按時收取保教費；
17、對家長要熱心、真心、服務周到，不得向家長索要物品，不得以任何理由與家長爭吵，要妥善處理與家長之間的矛盾，不得因個人問題影響幼兒園聲譽；
18、嚴禁侵占幼兒食品和物品（加餐要全部發放給幼兒）；
19、嚴謹打罵、侮辱幼兒；
違反上述規定，一經核實后，從重處罰！（酌情扣發工資，直至辭退）！
二、工資及獎勵制度：
1、工資構成：崗位工資+工齡工資+獎金（含超員）；
2、崗位工資：月工資450元+工齡工資20元/年；每月按24工作日計算；
3、獎金：班主任獎10元；衛生獎10元；特殊獎勵50元--200元；
4、工齡工資：滿一年20元，兩年40元，三年60元；
5、班級核定人數：學前班30人；大班28人；中班26人；小班18人；小小班10人；超出核定人數為超員；
6、周、月托夜班補助：1-4人，每人5元；5-8人，每人10元；9-20人，每人15元；（21人為超員）；超員1人獎30元；班級缺勤一人每班每人扣1元；
7、正常工作日（周一至周五）請假一天扣5元，兩天10元，三天30元，超過三天另作處理；超過一周（非特殊情況）視為自動離職；
8、無辜礦工一天、曠課一節扣50元，每學期請假超過15天，取消各種獎勵及評選先進資格；
三、獎勵：
1、"六一"、"元旦"文藝匯演評比活動，一等獎50元、二等獎30元、三等獎20元；
2、工作勤懇、任勞任怨、服從領導、聽從分配、一心為幼兒園著想，出色完成工作任務，并為我園爭得榮譽，可根據具體情況給予一次性50--200元的獎勵；
3、每天檢查衛生，每周一公布，月底兌現獎罰，合格者每人獎勵10元；
4、招生突出，酌情獎勵；
5、每學期末進行優秀教師評選，優勝者頒發證書和獎品；
四、事故：
1、因失職發生的幼兒傷害事故，費用自負；
2、因特殊原因造成的事故費用，教師承擔20%，幼兒園承擔80%；
五、教師進出制度：
1、新來人員：第一個月300元，第二個月350元，第三個月400元，第四個月450元，（也可根據教師實際能力制定工資標準）；
2、應聘教師通過面試及公開課考察，合格后方可上崗；
3、教工辭職需提前一個月通知幼兒園，有合適人選補充后，才可離開，隨意辭職扣發一個月工資！
4、教師子女入園，可免收磨損費、保險費；托兒費每月照顧20元；
5、教師工作滿二年，園服費由園方承擔，不滿二年離園者，園服費自理（時間均從園服發放之日計算）！
幼兒園教學區制度 9
一、幼兒園教職工職業道德規范
1、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛幼教事業、熱愛本職工作。
2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務，有目的、有計劃、科學地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發展。
3、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對幼兒一視同仁，不偏愛，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
4、堅守崗位，盡職盡責，上班時間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。
5、勤奮學習，刻苦鉆研業務，積極參加教育教學改革，勇于創新，勤于總結。努力探索幼兒教育規律。
6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業要求，有利于教育幼兒。
7、與幼兒家長保持經常聯系，主動爭取家長密切配合，共同教育好幼兒。
8、尊重、關心、體諒幼兒家長，不利用工作之便徇私。
9、尊重社會公德，嚴守勞動紀律及幼兒園各頊規章制度。
10、服從分配，同志間互相尊重，團結協作，勇于批評和自我批評，共同做好工作。
二、教師工作職責
1、貫徹教育方針，根據《幼兒園工作規程》和幼兒培養目標，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒的特點和個體差異，制訂班務工作計劃（包括學期、月、周日計劃），并有效地組織實施，期末進行總結。
2、熱愛全體幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務。
3、嚴格執行幼兒園教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
4、嚴格執行幼兒安全衛生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，防止意外事故的發生。有事及時向有關領導匯報。
5、觀察并有針對性地記錄班內幼兒的發展情況，注意個體差異，使每個幼兒在原有水平上得到發展。及時作好班級保教分析。
6、根據研究課題創設與保教要求相適應的環境，組織安排好幼兒一日活動。開展內容豐富多樣的與主題教育相適應的活動。
7、嚴格執行作息制度，做好每一個環節的'工作活動準備。
8、密切與家長取得聯系，征得家長的支持與配合。每月有針對性地向家長宣傳科學育兒知識。
9、積極參加政治、業務等學習和教育研究活動，自覺進行高學歷進修和理論業務自學。
10、空課時間認真做好教學準備工作或者協助上課教師做好保教工作。
11、班級任課教師密切合作，共同做好班級的保教工作。
三、教師行為規范
1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長發，不留長指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。
2、教態親切：不大聲訓斥幼兒，對孩子耐心周到。
3、語言舉止文明：不說粗話，與幼兒交談堅持說普通話。
4、進班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話、不帶自己孩子。
四、幼兒園學習會議制度
1、全園教職工政治學習分為教師、后勤兩個組。
2、教師組有園黨支部書記（或工會主席）組織政治學習，園長（或保教主任）組織業務學習。教科室主任組織教師教學技能培訓。
3、后勤組有總務主任組織政治學習，保健教師組織業務學習。
4、教師組隔周一次政治學習、隔周一次業務學習。按計劃每學期進行教師教學技能集中培訓幾次。
5、教師政治業務學習的時間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）
6、后勤組學習時間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務主任和保健老師商量決定學習內容。
7、園務委員會會議每學期召開1——2次。
8、行政例會每周一上午（9：00——）召開。
9、全園教師大會每月召開一次，盡量結合教研活動時進行。及時傳達上級文件會議精神。及時通報平時工作情況（尤其是安全、衛生工作）。
10、膳管委會議每月一次。
11、家長委員會會議每學期至少一次。
12、教代會每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情況，臨時通知會議時間。
五、教師學習科研工作制度
1、教師應認真學習教育教學理論與業務知識，每天努力抽出一小時的學習時間。
2、教師應認真做好學習理論卡片摘錄每周一張，教育教學實踐卡片每月一張，每學期結束上交保教主任。
3、幼兒園每學期編印一集《教師教育教學經驗花絮》。
4、教師每學年撰寫一篇教育論文，每年10月15日前上交園長室。
5、幼兒園每年度編印一本《優秀論文集》。
6、教師應積極參加業務學習，認真做好筆記，討論熱烈發言。
7、教師每學期聽課5～10節，自然年度底上交《聽課筆記》。
8、教師應積極嘗試教學改革，主動承擔教研組（片）、園級公開課，承擔課題研究。
9、教師應主動承擔指導新教師的工作，以老帶新、互幫互學、共同提高。
10、幼兒園對承擔園級、大片級、市級觀摩課教師進行獎勵。
11、幼兒園對指導幼兒在市級比賽中獲獎的教師進行獎勵。
12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發表的教師進行獎勵。
六、幼兒園教師的基本條件和主要職責
（一）、基本條件
1、擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和技能，提高文化和專業知識水平，品德良好、為人師表，忠于職責，身體健康；
2、儀表端莊；
3、具有幼兒師范中等學校畢業及以上學歷。
4、普通話二級乙等以上或普通話流利。
（二）、主要職責
1、對班級工作全面負責；
2、觀察了解幼兒，制訂和執行班級教育工作計劃，完成教育任務；
3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理班級幼兒生活和做好衛生保健工作；
4、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；
5、參加業務學習和幼兒教育研究活動；定期向園領導匯報，接受其檢查和指導。
幼兒園教學區制度 10
一、嚴格執行國家幼兒園課程標準，加強對幼兒園課程的宏觀管理。
幼兒園要堅決執行、認真實施幼兒園課程標準，切實按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開展各項教育活動。
二、依據本市制訂的有關幼兒園教育的文件和幼兒發展實際進行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理。
依據幼兒園課程管理文件的精神，結合本園發展實際進行教育。鑒于影響兒童發展因素的復雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發展趨勢，幼兒園可根據課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應先報區縣級教育行政部門批準，再報市教育委員會主管理部門備案后，方可進行。
三、重視教育的各個環節，抓好對教育過程的管理。
1、制定計劃。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃。
2、創設環境。教師應充分認識環境對幼兒的教育作用，并努力運用教育學、心理學、生態學、社會學等理論，為幼兒創設良好的物質環境、心理環境（包括師生關系、社會交往等），讓幼兒在與環境的交耳作用中得到發展。環境的創設應體現教育的目的性、幼兒的參與性，學習的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。教師還應充分利用周圍自然和社會環境對幼兒進行教育。
3、組織活動。教師應精心組織幼兒一日活動，做到動靜交替，內容豐富，形式生動、活潑、多樣，并以游戲為主要活動形式。要讓幼兒自主地開展活動，充分發揮其學習的積極性、主動性、創造性，教師作適時地指導，并注重活動過程對幼兒發展的作用，重視面向全體、因人施教。在日常活動中應建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。
4、個別教育。教師應根據幼兒身心發展的不同水平，有針對性地采取各種措施實施教育，要重視幼兒的個體差異和個體發展協調性，對特殊幼兒應觀察分析其身心發展的特點，不斷調整其階段教育目標。研究個別教育的內容和方法，創造條件，使每個幼兒獲得成功感，建立自信心，促進每個幼兒在原有基礎上最大限度地發展。
5、游戲指導。教師應確立游戲是幼兒的基本活動以及幼兒園以游戲為基本活動的.觀點，積極地因地制宜地為幼兒創造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時間，充分利用室內外空間開展各類游戲，場地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵幼兒在自然環境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現功能的多變性、層次性和針對性，鼓勵幼兒自制玩具，豐富游戲內容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實行全面的監護，還要啟發幼兒自己解決問題，不要過分干預，使幼兒愉快地自主地游戲，促進能力和個性的全面發展。
6、觀察分析。教師應在一日活動中觀察幼兒的表現，了解幼兒的需要，抓住教育的契機，及時地進行教育。要分析本班幼兒和個體的發展水平以及形成的原因，并能作出相應的教育對策，使教育內容和教育要求切合本班幼兒的實際。
7、家長工作。教師應主動與家長保持聯系，通過多種途徑和方法指導幼兒家庭教育，根據幼兒發展的特點采取相應的教育措施，促進家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。
四、認真進行幼兒園教育研究，注重對保教質量的評估分析，切實提高教育效益。幼兒園園長、教師應以正確的教育觀、兒童觀為指導，開展幼兒教育的專題研究，改變只重視幼兒單方面拔苗助長的教育行為及以活動競賽名次，活動形式等來衡量教育質量的片面做法。幼兒園應建立對幼兒身心發展水平觀察評估基礎上的保教質量的水平分析制度，以教師教育水平考查評估為主的全方位的保教質量的原因分析制度，把教育工作的出發點和歸宿落實在幼兒的發展上。
五、加強教研組建設，強化教育研究的管理
1、加強教研組的建設和管理，認真總結，推廣先進教研組的經驗。
2、抓好教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結。
3、健全教育研究活動的制度，做到定時間、定地點、內容落實，形式多樣，提高實效。
4、發揮骨干教師的作用，選好教研組長，重視對青年教師的培養和使用。
六、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學、合理地按照幼兒年齡特點和季節特點，安排一日活動作息時間表，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當調整。非經上級教育行政部門批準，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時間的變更須經園長或分管的教研組長同意。
3、建立、健全教育業務檔案，重視教育資料的積累，應建立教育資料室、各種專用活動室管理制度。
4、積極創造條件，逐步做到管理手段現代化。
七、認真加強對考查、考試、競賽的管理。
不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識、技能為內容的幼兒考查考試活動和智商測試活動。未經市教育行政部門批準，任何組織和個人不得在幼兒園以任何形式舉行幼兒競賽活動。
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一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。
十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學期、月、周、日計劃)。
三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的.進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。
五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。
六、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。
八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
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教研組作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎上，明確規定了以下制度：
（一）學習研討制度
1、每學期安排教師外出學習；有針對性的個別外出培訓學習；
2、每周一12：40進行業務學習，組織全園教師定期學習教育理論、政策，結合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。
3、每周三12:40進行階段教研組活動，審議教育計劃，解決日常教學活動中存在的問題，修改教學主題。
4、每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進程中出現的問題，總結商討各種應對措施。
5、每周1次集體備課，研討主題及日計劃的制定，促進班級之間的'交流。
6、準時參加業務學習，不遲到、早退（會議開始后進入場的作對待學習的態度問題納入考核），學習時間有事要請假（作為學習考核）。
7、學習、會議前按通知要求做好準備，學習時帶好學習材料，做好學習筆記。
8、學習、會議時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發言，不看與學習內容無關的報刊雜志。
9、會議（或者學習）時間關掉手機或把手機調至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。
（二）教學觀摩制度
1、每學期開展一次全園性的教學觀摩活動，由業務園長和領域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。
2、常態課由階段組長組織在小范圍內經常性開展教學觀摩。
3、每月執行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。
4、園內的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執行請假制度。
5、聽課時，不帶水杯進活動室，關掉手機；會議時可把手機調至振動，無特殊情況不打或接聽電話。
6、聽課時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發言，不交頭接耳，不看與學習內容無關的報刊雜志。
（三）青年教師培養制度
1、開展新教師“五課活動”
2、積極實施“一二三”培養工程
3、積極參加市教壇新秀、教學能手、學科學術帶頭人的評選。
（四）交流、匯報制度
1、每月上交兩篇教育教學隨筆，每月上交教研課題記錄。
2、每學期上交一份案例分析等，進行交流、匯報。
3、每位教師每學期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發表論文或經驗材料的教師給予一定獎勵。
（五）檢查考核制度
1、階段教研組長每周檢查一次備課本及各類教研活動筆記等并給予指導。
2、每月進行一次“六認真”考核。
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1、親子園分管領導深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時傳達上級部門關于0-3歲嬰幼兒早期教養指導工作要求。
2、期初因地制宜制定0-3歲嬰幼兒早期教養指導工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執行計劃。
3、有計劃、有目的地開展0-3歲嬰幼兒營養、保健、動作發展等業務知識的`理論學習、開展模塊親子活動、主題親子活動、學科親子活動的研討。
4、親子園每月開展一次教研活動，教師認真、準時參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。
5、每次活動前研討內容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動時積極發表自己的見解，努力營造探究、團結的學習氛圍。
6、鼓勵親子指導教師多渠道收集、設計親子活動方案，形成園本親子活動課程。
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一、各專業活動室的使用、管理由輔導老師負責。
二、活動前十分鐘打開門窗，使室內空氣流通，讓幼兒及時做好活動前的準備。
三、幼兒應在活動前帶齊所需學習用品或有關器材到達活動室，按座位依次就坐。
四、保持室內環境衛生，不亂拋紙屑雜物，不隨地吐痰。
五、愛護室內各種設施，不準在課桌上、墻壁上亂涂亂畫。損壞公物照價賠償。
六、遵守活動紀律，認真聽講，積極練習，不影響別人活動，努力提高活動質量。
七、活動結束后及時做好室內環境整理，每周定期打掃一次。
八、及時關瑣門窗，室內物品如有損壞，責任人照價賠償。
九、各活動室具體管理規定如下。
（一）幼兒美工室管理制度
1、美工室有專人負責。
2、教師提前進入室內做好活動前的準備工作。
3、教師嚴格執行活動計劃，做好活動記錄。
4、在教師的組織指導下，進行環境創設。
5、教育幼兒愛護室內物品，按活動程序組織幼兒開展美工活動，不得在桌上、墻上亂涂亂畫。
6、活動時注意養成良好的習慣，剪下的紙屑等廢品放在固定地方，經常保持室內整潔。
7、活動后清洗整理好美術作品，未經允許，不得私自把作品帶出。
（二）幼兒建構室管理制度
1、專人負責，定期管理。
2、按照專室活動安排表入室活動，并做好活動記錄。
3、活動時注意安全，教會幼兒正確的游戲、操作方法，以免發生意外。
4、活動后及時做好整理工作，擺放好物品、積木等。
5、教育幼兒不擅自拿取玩具、更不允許私自帶出。
6、保持地面清潔衛生，做好“四無”，無灰塵、無痰跡、無果殼、無紙屑。
7、保持門窗、窗櫥的明亮清潔，及時關好門、窗、燈。
（三）幼兒圖書室管理制度
1、圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理。
2、幼兒圖書室是專門為孩子設置的活動場所，成人一般不外借。
3、班級幼兒根據安排進入圖書室進行閱讀，老師必須進行指導。
4、教育幼兒人人愛護圖書，學會閱讀圖書的良好習慣。發展孩子的能力。
5、室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。
6、由于班級教學的需要，需借閱時，必須經得管理人員同意，辦理借閱手續，才能帶出幼兒圖書室。同時，在規定的時間內歸還。如果有遺失或損壞，借閱者負責賠償。
7、各班每次進圖書室，進行登記（人數，時間）。
（四）幼兒科學發現室管理制度
1、科學發現室有專人負責，每周一小掃，每月一大掃。
2、各班按活動室安排組織幼兒活動。
3、幼兒進入科學發現室活動，教師要加強管理與指導，不得損害室內物品，教育幼兒要愛惜實驗器具，操作完畢，放回原處。
4、室內標本、設備、實驗器具，應保持整潔，無灰塵。
5、科學發現室物品外借使用必須有登記。
6、幼兒活動結束后，管理員應打掃管理，關閉門窗，切斷電源。
（五）多功能室（音樂廳）管理制度
1、活動室應遵循兒童發展特點安排活動。
2、活動室內物品需詳細登記，不隨意挪用物品。
3、專人負責損耗材料的添置。
4、各班按時進入多功能室活動，不無故缺席，如有特殊情況應及時向負責人說明。
5、幼兒活動后，教師應帶領孩子及時收拾、整理，保持活動室整潔。
6、每周五下午由負責人進行全面收拾整理，清點物品。
7、教師應做好每個班活動時的`效果分析，對活動中出現的問題做好記錄，便于以后修改。
8、注意活動安全和效果。活動結束時，負責人應協助本班教師組織幼兒回班。
9、注意妥善保管好室內財物。
（六）課件制作室管理制度
1、課件制作室是幼兒園開展教學信息化課件制作的.場地，不得用于其它活動。
2、課件制作室使用者應掌握各種設備使用方法，使用前應認真檢查設備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員。
3、使用時，嚴格按設備的操作程序規范操作，時刻注意設備運轉情況，一旦有故障應立即停止使用，并及時向管理人員反映電腦使用過程中出現的不正常現象。
4、未經管理人員同意，不得擅自安裝軟件。自帶磁盤或光盤，使用前請先查看是否帶病毒。使用者有義務禁止一切帶有病毒的軟件在課件制作室使用。
5、使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好設備，并把設備和附件放回原處，做好使用登記。使用者有責任關閉總電源，鎖好門窗。
6、未經管理人員同意，不準擅自拆卸任何設備，改變各種連線，不準擅自把設備拿出制作室外使用。
7、在登錄校園網或連接互連網，必須嚴格執行《網絡安全管理辦法》的有關條款。
8、凡使用課件制作室者有責任有義務精心愛護設備，使用完畢必須填寫《課件制作室使用情況登記表》。
9、每次使用完課件制作室的老師搞好室內清潔衛生。
10、幼兒園要做好定期防火及電源設備的檢查和維護工作。
（七）電化教育室（電教設備、資料）管理制度
1、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設施。電教教材有專室、專柜存放保管。
2、保管和存放要規范化。要有相應規格的柜架存放各種電教設備和教材，做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。
3、學校按要求建立電教設備和電教教材的經費帳和固定資產帳，保管室應建立電教專帳（包括經費流水帳和實物明細帳），做到帳帳相符，帳卡物相符。幼兒園每年要組織進行一次清產核資。
4、各種電教設備和教材的使用要嚴格履行領取、借用、收回手續。根據教學需要，配給辦公室、教室、教師個人使用的設備、教材必須責任到人，定期檢查。各處電教設備在較長假期中要收回集中保管。
5、幼兒園攝像機、電腦、錄像機、彩電、收錄機、照相機等只能用于教學，嚴格控制非教學使用。任何個人不能外借。外單位借用必須經總務批準。
6、幼兒園電教人員負責設備的維修保養工作。要定期對電教設備進行保養，使其經常處于良好的工作狀態，自己不能排除的故障，應及時送專門維修部門維修。
7、任何人因違章或玩忽職守造成電教設備損壞或丟失，應按其損失金額的80%賠償；對于高檔設備（如攝像機、電腦、彩電、收錄機、照相機等）應照價賠償。
8、電教設備由于老化、淘汰和正常損壞的，要及時辦理報損手續。價值在20元以下的報損報廢，由任課教師和電教人員聯合簽字生效；20——200元以內的，由分管領導審批；200—500元以內的，由園長審批，500元以上的由教育局后勤科及相關職能部門鑒定審批。所有報損報廢設備要繼續保存一年，以備上級有關部門檢查核實。
幼兒園教學區制度 15
1、幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。
2、開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。組織安全員定期檢查場地安全和游樂設施安全。
3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。
4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。
幼兒園教學區制度 16
隨著社會的不斷進步和改革開放的不斷深入、隨著新課程標準的實施和課改工作的全面開展，師生外出參觀考察、學習和參加社會實踐活動越來越多，為確保外出師生的生命、財產安全，使每次活動都順利成功實施，制定本制度。
一、外出活動組織者，要以對活動參與者生命財產安全高度負責的精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，精心組織有計劃、有針對性必須的外出活動，堅決禁止不必要的外出活動。
二、組織者在組織外出前，必須做到下列事項：
1、認真論證所組織的外出活動是否必須，是否可以用其他更安全、更有效的動形式來達到活動目的。
2、外出前，組織者應事前對活動路線、場所進行認真地勘察，繪制詳細的線路和活動場地及環境圖，并附詳盡的文字說明。
3、如外出需乘交通工具，必須對交通工具進行調查、考察，確保交通工具的合法性和安全性，駕駛人員是否持有合法的證件，經驗、技術是否符合安全要求，并作好文字記錄及說明。
4、外出活動前，思前想后，制定出有效的`安全預案，做到心中有數，確保萬無一失。
5、寫出活動申請書，附上上述資料，按審批權限要求，逐級上報審批，未經批準，不得擅自組織外出。
三、一經批準，組織者必須做好以下工作：
1、出發前應對參與者進行安全教育，說明注意事項，提高參與者的安全防范和自我保護意識，激發參與者團隊合作的集體主義精神。教育參與者遵守公共道德和秩序，愛護公共財物、保護環境。
2、隨時清點人數，保證每位參與者安全歸來。
3、準備常規藥品，以防急需。
4、組織者是安全工作的'第一責任人，對整個活動負總責，在活動中，隨時對道路、活動場地、環境狀況、交通工具、所有人員等進行觀察，發現問題，及時進行處理，甚至撒消活動，確保安全。
5、如在活動中發生意外，應立即進行緊急處置，最大限度地減少損失，并立即報告。
6、在整個活動中要自覺接受主管部門和各級執法機關的檢查與監督，聽從指揮與安排，接受批評與建議，并自覺整改。
7、活動終了，應向審批機關報告活動安全情況，并作好所有記錄，保存好所有資料。
四、監督與紀律：
1、任何人不得以任何借口，編造理由，哄騙審批機關，騙取批準手續。未經批準，不得擅作主張，私自組織外出。
2、組織者自始至終是安全第一責任者，必須對安全工作負總責，在活動中要高度負責，不得有半點松懈。在活動過程中，組織者應紿終與參與者一起活動，也不允許非特殊者離開集體，更不能擅作主張更改審批的活動內容、路線、時間、場地、交通工具等。應按時或提前返回，并立即向審批機關報告出發、返回人數，安全情況。
3、活動組織者的各級上級領導機關，有權對活動進行檢查監督，有權對組織者的違規、違紀行為提出批評和處分建議，在緊急情況下有權終止活動。對失職、瀆職和不負責任造成重大安全事故的組織者，任何人都有權向組織者的上級機關報告，構成犯罪的，將移送司法機關依法追究刑事責任。
幼兒園教學區制度 17
一、要事先熟悉活動地點周圍的環境,寫好計劃及安全預案。
二、出發前要對幼兒進行安全教育、紀律教育,清點幼兒人數,編好組,檢查幼兒衣物和身體。
三、必須有夠數量的工作人員跟隨照顧幼兒,行進時工作人員應時刻走在幼兒隊伍的'外側和兩頭。
四、如乘汽車,老師必須在隊伍兩頭照顧,行車時,不讓幼兒將頭、手伸出窗外。下車時,必須有一名工作人員先下車接孩子。
五、活動時,每換一個活動地點都要及時提醒幼兒注意安全,并清點人數。
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1、親子園分管領導深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時傳達上級部門關于0-3歲嬰幼兒早期教養指導工作要求。
2、期初因地制宜制定0-3歲嬰幼兒早期教養指導工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執行計劃。
3、有計劃、有目的`地開展0-3歲嬰幼兒營養、保健、動作發展等業務知識的理論學習、開展模塊親子活動、主題親子活動、學科親子活動的`研討。
4、親子園每月開展一次教研活動，教師認真、準時參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。
5、每次活動前研討內容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動時積極發表自己的見解，努力營造探究、團結的學習氛圍。
6、鼓勵親子指導教師多渠道收集、設計親子活動方案，形成園本親子活動課程。
幼兒園教學區制度 19
一、學校各項活動要制定詳細的活動計劃和方案，報請教導處審批后方能組織進行。由教導處認真審核活動計劃、方案，配置活動指導教師、管理人員，將安全工作層層落實，責任到人，杜絕活動中傷亡事故的發生，確保活動安全、順利的進行。
二、切實加強學生活動安全防范工作。活動前，要結合學生年齡特點，采取多種形式對學生進行思想教育，使他們牢固樹立集體主義觀念，培養他們守紀律、講秩序的良好習慣，增強學生的`安全意識和自我防范能力。
三、集體活動的場所、建筑物和各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設備齊全有效。
四、組織學生外出活動時，要選擇安全保障設施齊備的地方或場所，組織春游、遠足這類活動，應派人先到所到地點探路、調查地形及有關情況，要保證春游、遠足景點的安全。
五、組織學生參加勤工儉學和社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。
六、使用交通工具，應按市公安局、市教委甬公交《關于加強中小學校交通安全工作的通知》有關精神執行，不得使用貨運車輛，不得租用個體營運車輛，租用國有或專業運輸車輛，一次二輛以上的，事先必須報請當地交警部門檢驗。
七、組織學生到體藝館活動，一定要有教師帶領。學生個人不得擅自到體藝館進行活動。
八、組織學生參加體育鍛煉，在使用體育器材鍛煉時，應在教師的陪同和指導下進行。教師應對器械進行認真檢查，防止由于使用體育器材不當或運動負荷不適宜而造成損傷，做到防患于未然。
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一、學校組織學生校外集體活動，實行報批制度。報批程序是：在市區范圍內活動，由學校校長批準；離開市區，報市教育行政部門批準。申報材料應包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。
二、組織學生校內集體活動必須由教師帶領，學校統一安排，有專人負責。各種活動的組織者為直接責任人，要對活動的`安全工作全權負責；體育活動、競技活動，體育教師為直接責任人；涉及班主任工作的'，班主任為直接責任人。
三、組織學生校外集體活動，要實行安全責任制。班級活動，必須由班主任帶隊；年級活動，必須由校級領導帶隊；全校性活動，必須由校長帶隊。活動組織者必須與學校或有關部門簽訂安全責任書。
四、學生勤工儉學、社會實踐活動，要按國家有關法規進行，要有嚴密的安全保障措施，決不允許學生從事可能危及人身安全的工作和商業性活動。
五、活動組織者要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
六、大型活動必須由活動的組織者制定活動預案，確保整個活動過程的安全，活動預案必須體現詳細的安全管理措施。
七、凡大型活動應安排政教處、保衛處及醫務人員到場，并要求班主任跟班，以便維持活動秩序、協調緊急救護。
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