手工制作杯子蓋折紙方法圖解

    時間:2021-04-07 08:17:43 折紙 我要投稿

    手工制作杯子蓋折紙方法圖解

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    手工制作杯子蓋折紙方法圖解

      幼兒學(xué)手工的好處

      兒童的才智反映在他的手指尖上。而手工制作正是典型的手腦并用、手眼協(xié)調(diào),有利于全面開發(fā)學(xué)生大腦,有利于全面開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。

      科學(xué)研究表明大腦左右半球有相對分工,左腦主導(dǎo)語言邏輯,主管邏輯性心理活動,如邏輯記憶、邏輯思維;右腦則是非邏輯性心理活動場所,主管情感、情緒、形象記憶、空間知覺、直覺、藝術(shù)欣賞等。但現(xiàn)在教育的著眼點更多的是在左腦,而忽略了右腦。手工制作的過程中,調(diào)動了兒童的全部感官的活動,既是左右手的合作協(xié)調(diào),同時也是手與腦的協(xié)調(diào)訓(xùn)練。學(xué)生通過實際操作,有了感性認(rèn)識,才會激發(fā)創(chuàng)作欲望與靈感,通過材料工具的選擇搭配,完成原有的設(shè)計意圖,從而達(dá)到完美的.設(shè)計效果。

      在認(rèn)真快樂地動手制作中,學(xué)生的情感、意志力、個性品質(zhì)都得到培養(yǎng),從而達(dá)到陶冶情操、啟迪智慧、身心全面發(fā)展的目的。

      用手工制作的方法對想象中的東西進(jìn)行創(chuàng)造,在從虛到實的過程中發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。

      在手工制作過程中,往往需要孩子之間進(jìn)行相互的配合和幫助,這就鍛煉了孩子的交往能力,與人溝通交流的能力,和團結(jié)協(xié)作的能力。

      幼兒期智力的發(fā)展,更多是依托雙手的操作和探索,形成經(jīng)驗和記憶,這樣反復(fù)的重復(fù)操作,學(xué)習(xí)暨達(dá)成!老師們要做的是為孩子充分準(zhǔn)備這樣的環(huán)境,便于他們?nèi)ヌ剿?

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