傳播的意思及造句
傳播是指兩個(gè)相互獨(dú)立的系統(tǒng)之間，利用一定的媒介和途徑所進(jìn)行的、有目的的信息傳遞活動(dòng)。下面是傳播的意思及造句，快來看看吧！
傳播拼音
chuan bo
傳播解釋
廣泛散布：～花粉｜～先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
舉例解釋
1、廣泛散布
《北史·突厥傳》：“宜傳播天下，咸使知聞�！�
元·辛文房《唐才子傳·高適》：“每一篇已，好事者輒為傳播吟玩�！�
明·馮夢(mèng)龍《東周列國志》第四十六回：“宮人頗聞其語，傳播于外。商臣猶豫未信，以告于太傅潘崇�！�
清·袁枚《隨園詩話》卷十四：“一硯一銚，主人俱繪形作冊(cè)，傳播藝林�！�
丁玲《一顆未出膛的槍彈》：“消息立即傳播開了�！�
2、漢語中的“傳播”
“傳播”在漢語中是一個(gè)聯(lián)合結(jié)構(gòu)的詞，其中“播”多半是指“傳播”，而“傳”是具有“遞、送、交、運(yùn)、給、表達(dá)”等多種動(dòng)態(tài)的意義。這就指明了“傳播”是一種動(dòng)態(tài)的.行為。所以在漢語中常作為動(dòng)詞使用。如：傳播信息、傳播謠言、傳播疾病、傳播花粉……（來源：康永盛世）
3、英語中的Communication
“傳播”一詞是從英語communication翻譯過來的，在英語中這是個(gè)名詞，原意中包含著“通訊、通知、信息、書信；傳達(dá)、傳授、傳播、傳染；交通、聯(lián)絡(luò)；共同、共享”等意思。
傳播造句
1、為了傳播這個(gè)觀點(diǎn)，我們必須得談?wù)撟杂伞?/p>
2、印刷品有助于傳播科學(xué)知識(shí)。
3、熱從暖氣片散發(fā)出來并傳播到室內(nèi)各個(gè)角落。
4、誰是弄潮兒和如何傳播這些想法呢？
5、在這種情況下不存在身份傳播。
6、如果世界上只有一臺(tái)傳真機(jī)沒什么用，但是如果每人一臺(tái)，它們就會(huì)成為一個(gè)有效的傳播網(wǎng)絡(luò)。
7、您需要將編輯的內(nèi)容傳播到每個(gè)新版本中。
8、如果管理員有一個(gè)“黃金映像”，需要把它傳播到系統(tǒng)中的每個(gè)計(jì)算節(jié)點(diǎn)，那么他應(yīng)該了解其中包含的內(nèi)容。
9、各國應(yīng)有準(zhǔn)備在不遠(yuǎn)的將來發(fā)現(xiàn)病例，或目睹疾病的進(jìn)一步傳播。
10、該邏輯可以包含在客戶機(jī)上或在客戶機(jī)和服務(wù)器間傳播。
11、但是她批評(píng)說該宣言沒有提及科學(xué)傳播的重要性。
12、如果一個(gè)客戶端傳播一個(gè)事務(wù)，且組件被配置來加入該事務(wù)，那么這個(gè)組件將在同一個(gè)事務(wù)下運(yùn)行。
13、這次研討會(huì)總的觀點(diǎn)是科學(xué)傳播應(yīng)該是由具體事件和需求來決定。
14、我們利用它分離脊髓灰質(zhì)炎病毒并消滅其傳播。
15、而這又再次強(qiáng)調(diào)了科學(xué)傳播的重要性。
16、這就需要另一步：從企業(yè)模型中傳播變更到項(xiàng)目模型中。
17、但是，盡管獲得了成功，規(guī)劃的實(shí)施卻不能與病毒的快速傳播保持同步。
18、我們可以充滿信心地說，我們現(xiàn)在能夠找到每條病毒傳播鏈。
19、這樣可以使技術(shù)知識(shí)在小組中傳播開來，每一個(gè)人都把他的或者她的經(jīng)驗(yàn)帶到工作中。
20、從這個(gè)角度看來，科學(xué)、傳播和外交可以形成一個(gè)重要的聯(lián)盟，特別是在發(fā)展援助的背景下。
21、好像在知識(shí)傳播的過程中，那整個(gè)一代人都消失了，出現(xiàn)了一個(gè)缺口。
22、這樣可能增加抗藥細(xì)菌的傳播。
23、最后，你需要明白的是雖然說安全套對(duì)預(yù)防疾病傳播有很顯著的作用，但它卻不是100%有用。
24、但是過分強(qiáng)調(diào)氣候變化是驅(qū)動(dòng)因素也有同樣的危險(xiǎn)，例如，如果它把資金從研究其他幫助傳播疾病的關(guān)鍵因素的研究那里調(diào)走。
25、實(shí)際上，我們可以控制是存儲(chǔ)整個(gè)控制消息以便傳播，還是僅存儲(chǔ)該消息的部分內(nèi)容。
26、停止后再啟動(dòng)部署管理器，將這次的更改傳播到所有節(jié)點(diǎn)。
27、我認(rèn)為比較合理的回答是接受這種還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間的爆發(fā)性增長(zhǎng)，這種新技術(shù)在全世界傳播是正常和自然的，因?yàn)槊總�(gè)國家都將受益。
28、其次，為了總體上理解知識(shí)和教育工程如何得以傳播。
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