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六年級語文改句子練習題
在日復一日的學習、工作或生活中，說到句子，大家肯定都不陌生吧，句子由詞或詞組部分和語調所表示的語氣部分組成。那些被廣泛運用的句子都是什么樣子的呢？以下是小編整理的六年級語文改句子練習題，希望能夠幫助到大家。
六年級語文改句子練習題1
一、照樣子，把下面的句子換種表達方式。
例：你走得越遠，不是越到不了楚國嗎？
你走得越遠，就越到不了楚國。
1、馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？
2、羊已經丟了，還修羊圈干什么？
3、把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？
4、我們難道不應該回報父母對我們的愛嗎？
5、那么多星星，你怎么能數得清呢？
6、這么遠，箭哪能射得到呢？
7、這難道不是天下奇觀嗎？
8、這個道理，不是很容易理解嗎？
9、讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數不盡的駱駝。
這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
1、地球就是我們共有的家園。
2、翠鳥漂亮機靈，我們很喜歡它。
3、認真學習正是好學生的表現。
4、羊已經丟了，不用修羊圈了。
5、女媧很難過。
6、你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
二、照樣子，改寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2、翠鳥背上的羽毛非常漂亮。
3、李華向終點沖去。
4、落葉在樹林中飛舞。
例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
蒲公英的花可以張開、合上。
1、翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。
2、各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來。
3、大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。
三、改寫句子：
（一）改成“把”字句和“被”字句
1、小象從泥坑中拉出汽車。______________________________________________
2、大雪籠罩了大地。 ______________________________________________
3、明明做完了所有的作業。______________________________________________
4、陽陽冒雨捆好刮倒的小樹苗。____________________________________________
5、紅軍征服了大雪山。 ______________________________________________
6、燈光照亮了廣場。 ______________________________________________
（二）改為反問句
1、你不能這樣蠻橫無理。______________________________________________
2、孫悟空的.本領可真大。______________________________________________
3、聽了老師的一席話，小剛臉紅了。_____________________________________________
4、我不會忘記我倆的友誼。______________________________________________
5、這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。________________________________________
（三）改為陳述句
1、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
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2、你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
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3、十萬支箭，三天怎么造得成？
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4、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
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5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
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6、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
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7、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
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（四）將下列句子改為第三人稱轉述
1、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”
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2、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”
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3、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”
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六年級語文改句子練習題2
1、天空中的小星星（寫成擬人句）
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2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）
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3、這活潑的`小孩是我的好朋友。（反問句）
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4、我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）
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5、特務很狡猾。（改為比喻句）
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6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
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7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）
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