小學六年級語文上冊《塞翁失馬》練習題

    時間:2021-01-14 11:29:14 語文習題 我要投稿

    小學六年級語文上冊《塞翁失馬》練習題

      《塞翁失馬》通過一個循環往復的極富戲劇性故事,闡述了禍與福的對立統一關系,揭示了“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的道理。下面是小編為大家整理的.小學六年級語文上冊《塞翁失馬》練習題,僅供參考,歡迎閱讀。

    小學六年級語文上冊《塞翁失馬》練習題

      (_______)塞上之人有(_______)術(_______),馬無(_______)(_______)而入胡。人(_______)(_______)之,其父曰:“此何(_______)不(_______)福(_______)?”(_______)數月,其馬(_______)胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家(_______)良馬,其子(_______)騎,(_______)而(_______)其(_______)。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者(_______)弦而戰。近塞之人,死者十(_______)。(_______)獨(_______)(_______)之(_______),父子相(_______)。

      1.本文選自_______(朝代)淮南王_______編著的《_______》,此書又名《_______》。

      2.在文中括號內給加粗字解釋。

      3.給全文翻譯。

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      4.下列各句加點的“之”意思和用法都相同的一項是( )

      ①近塞上之人有善術者。

      ②友人慚,下車引之。

      ③其鄰人之父亦云。

      ④人皆吊之。

      ⑤故時有物外之趣。

      ⑥驅之別院。

      A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤

      5.“近塞上之人”遭遇了哪幾件事?(用原文回答)

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      6.成語的來源之一是古人的著作,出自上文的一個成語是_________。

      7.寫出文章的寓意。

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      8.關于福禍得失互相轉換的辨證關系,中國有許多名言俗語作了精辟的概括,你能說出幾句嗎?

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