語(yǔ)文暑假作業(yè)布置
對(duì)于時(shí)間就是成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假在他們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)很重的分量，布置暑假作業(yè)也就成了諸位老師加大訓(xùn)練力度的一個(gè)絕好時(shí)機(jī)。下面和小編一起來(lái)看語(yǔ)文暑假作業(yè)布置，希望有所幫助！
一、讀一本名著（讀完）
最好以新大綱中推薦的篇目為主：《西游記》《水滸》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星春水》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》
另外推薦：《城南舊事》（林海音）、《活著》（余華）、《昆蟲(chóng)記》、《畢淑敏散文精選》、《哈佛最神奇的24堂心理課》
要求：有至少一篇讀書(shū)心得，寫(xiě)真實(shí)的感想。字?jǐn)?shù)由你看書(shū)的透徹性和你體會(huì)的深刻性決定。讀書(shū)時(shí)遇到問(wèn)題或你認(rèn)為可學(xué)的東西記下來(lái)。開(kāi)學(xué)第一課我們共同探討。
【養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)積累和質(zhì)疑】
二、背至少十首課外詩(shī)詞
你認(rèn)為能用得上的，喜歡的古詩(shī)詞。單獨(dú)寫(xiě)在一個(gè)本上或幾張紙獨(dú)立裝訂。
要求：背誦、明白意思并抓住重點(diǎn)寫(xiě)上哪怕幾句的賞析。寫(xiě)作文時(shí)如果用到了某詩(shī)句請(qǐng)用紅筆浪線標(biāo)出。
[體會(huì)古詩(shī)詞字字珠璣的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的煉字功夫]
三、找英雄
由于緊張的`期末復(fù)習(xí)，也許你錯(cuò)過(guò)了看亞殘會(huì)。但我們可以利用各種工具找到并了解這些英雄的事跡。
要求：簡(jiǎn)單記下他們背后的感人故事和取得的成績(jī)。人數(shù)不限。聯(lián)系自己或生活寫(xiě)至少一篇的感想。字?jǐn)?shù)不少于六百。如果有其他方面的英雄事跡你也可以寫(xiě)在這個(gè)本上，但記得分類(lèi)哦。
【積累是寫(xiě)作的重要途徑，感悟是寫(xiě)好作文的前提。養(yǎng)成積累的習(xí)慣更應(yīng)提高感悟能力】
四、說(shuō)話
在家庭聚會(huì)或其他適宜的公共場(chǎng)合講幾句得體的話
要求：表述要符合自己身份，大方自然，流暢略有文采；要有場(chǎng)合分析和說(shuō)話記錄以及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。也就是那是一個(gè)什么場(chǎng)合，什么人參加，什么時(shí)間什么原因聚到一起，要表達(dá)什么主題意思，分幾層表述。最后又家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。
【體現(xiàn)語(yǔ)文的交際性。在場(chǎng)合中鍛煉能力，在鍛煉中提升素質(zhì)】
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