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九年級(jí)寒假作業(yè)及答案
學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。下面是小編為大家整理的九年級(jí)寒假作業(yè)及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
一、積累與運(yùn)用（共27分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（2分）
A．拮據(jù)／詰責(zé) 脊梁／即景生情 恪盡職守／刻骨銘心：
B．喑啞／殷紅 模式／摩肩接踵 矯揉造作／驕橫恣肆
C．創(chuàng)傷／創(chuàng)業(yè) 褒貶／越俎代庖 諄諄教誨／毀譽(yù)參半
D．星宿／宿舍 桑梓／莘莘學(xué)子 舐?tīng)偾樯睿巡欧艜?/p>
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）
A．和諧 前后慣通 面面相覷 按部就班
B．狡黠 怒不可遏 鄭重其事 指手畫(huà)腳
C．膩煩 重蹈覆轍 格物致知 根深締固
D．棧橋 吹毛求疵 浮想聯(lián)篇 不知所措，
3．古詩(shī)文默寫。（8分）
（1）____________，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）
（2）馬作的盧飛快，____________。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（3）諸葛亮在《出師表》中用“____________，____________”表明了自己對(duì)功名利祿的淡泊。
（4）同是別離，情卻不同。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“____________，____________”表達(dá)了只要心心相印，友誼是不受空間阻隔的情感，其豪邁樂(lè)觀的胸襟令人贊嘆；李商隱在《無(wú)題》中，用“，____________”形象地寫出了離別后熾熱纏綿的相思之苦，那至死不渝的深情令人動(dòng)容。
4．名著閱讀。（4分）
下面是章回小說(shuō)《水滸》和《西游記》中的兩個(gè)回目，請(qǐng)任選一個(gè)，簡(jiǎn)要敘述其主要故事情節(jié)。
（1）梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀（《水滸涕十二回）
（2）唐三藏路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇（《西游記》第五十九回）
5．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使上下文語(yǔ)意完整、連貫。（每處不超過(guò)10個(gè)字）（4分）
一切知識(shí)都是互相聯(lián)系、互相影響的。無(wú)博，專則孤立無(wú)依；無(wú)專，博則泛濫無(wú)歸： ① 。許多人的成才實(shí)踐證明，在確定一項(xiàng)專業(yè)之后，再按照專業(yè)的需要去鉆研與涉獵其他各種知識(shí)，這樣， ② ，博而能專，就可以收到更好的效果。
二、閱讀下文，完成7～10題。（共16分）
父親的游戲
兩天前，兒子獨(dú)自一人來(lái)到這個(gè)城市。現(xiàn)在，父親要送他回去。
他們來(lái)到火車站，卻在候車室的入口停下來(lái)。兩個(gè)人盯著安檢儀的小屏幕，那上面不斷流動(dòng)著各種箱包和紡織袋的輪廓。
男人說(shuō)看到了嗎，把行李放進(jìn)去，屏幕上就會(huì)照出行李里面的東西…一你看看，這是一個(gè)臉盆……這應(yīng)該是一床被子……這個(gè)，一雙皮鞋吧。可是，它為什么能照出里面的東西呢？男人低下頭，問(wèn)他七歲的兒子。
是X光的原因……你昨天跟我講過(guò)。兒子說(shuō)。
男人滿意地點(diǎn)頭。他說(shuō)是，是X光。只有X光，才能把東西變透明了，我們才能看到它的里面。
男人穿一件藍(lán)色的工作服，那上面沾著點(diǎn)點(diǎn)泥水的痕跡。男人頭發(fā)凌亂，目光中流露著城里人所認(rèn)定的那種卑微。城市里有太多這樣的男人，他們從家鄉(xiāng)來(lái)到城市，散落到各個(gè)建筑工地。然后，用超負(fù)荷的勞動(dòng)，來(lái)維系一種最低限度的期望。
男人說(shuō)要是人鉆進(jìn)去，內(nèi)臟就會(huì)清楚得很。這東西，就是你娘給你說(shuō)的醫(yī)院的X光機(jī)。
兒子使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表情很是興奮。安檢員不屑地撇了撇嘴。如果說(shuō)一開(kāi)始男人的話還有些靠譜，那么現(xiàn)在，他已經(jīng)開(kāi)始胡說(shuō)八道了。
男人沖兒子笑笑，你看好了……
然后他就做出，一個(gè)讓周圍所有人都大吃一驚的舉動(dòng)。他突然撲向安檢儀，蜷了身子，像一個(gè)紡織袋般趴伏。安檢員大喊一聲，你要干什么？可是來(lái)不及了，傳送帶把男人送進(jìn)安檢儀，屏幕上出現(xiàn)男人趴伏的瘦小輪廓。幾秒鐘后，男人被安檢儀吐出。男人爬起來(lái)，滿面紅光。
安檢員沖過(guò)來(lái)，朝男人吼叫，你發(fā)什么瘋？
男人尷尬地笑。他說(shuō)，我和兒子做游戲呢。
做游戲？安檢員怒火沖天，你們拿安檢儀來(lái)做游戲？這東西對(duì)身體有害你不知道？
男人慌忙朝他眨眼。安檢員正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。男人飛快地拉起他的兒子。男人說(shuō)，走，我們?nèi)サ然疖嚢桑?/p>
他們來(lái)到候車室，找兩個(gè)座位坐下。男人問(wèn)兒子，你剛才看清楚了嗎？
兒子說(shuō)，不是很清楚。’
男人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你看個(gè)大概就行了。得了肺病的人，肺那兒會(huì)有一個(gè)很大的黑影，你看見(jiàn)我有嗎？男人跟兒子比劃著肺的位置。他比劃得并不準(zhǔn)確。
是，你那兒沒(méi)有黑影。兒子認(rèn)真地說(shuō)。
這就對(duì)了。男人滿意地拍了拍兒子的肩膀，你看我們多聰明，我們騙那個(gè)沒(méi)穿白大褂的大夫說(shuō)我們?cè)谧鲇螒颍剐帕恕Ｋ?jìng)沒(méi)收我們的錢。你看看，我早說(shuō)過(guò)你也能當(dāng)大夫嘛。
是啊是啊。兒子兩眼泛光。
回去，你娘問(wèn)你，你陪著你爹去看X光了嗎？你怎么說(shuō)？男人問(wèn)。
去看過(guò)了。兒子說(shuō)。
去哪個(gè)醫(yī)院看的？男人追問(wèn)。
去火車站醫(yī)院看的。兒子回答。好兒子。父親捏了捏兒子的小臉，我們拉鉤吧！父親伸出手，鉤住兒子的小指。他們仔細(xì)地拉鉤，每一下都很到位。
告訴你娘，我的肺病早就好了，別再讓她擔(dān)心，也別再讓她把你一個(gè)人送過(guò)來(lái)，陪我去醫(yī)院了。男人站起來(lái)。火車馬上就要來(lái)了。
好。兒子使勁地點(diǎn)頭，你的肺上沒(méi)有黑影，我和娘都知道你的病早好了。
男人笑了笑。他再一次捏了捏兒子紅撲撲的小臉。
男人把兒子送上了火車，往回走。他走得很快。他還得趕回去干活。他還得在這個(gè)城市里拼命賺錢。他要把賺來(lái)的錢全部帶回家。家里需要錢，他不敢去醫(yī)院檢查他的病。哪怕，只是掛個(gè)門診，然后照一張X光片。
男人走得有些急。他輕輕地咳了起來(lái)，咳出的痰里，夾著淡淡的血絲。他緊張地回頭，卻想兒子已經(jīng)上了火車。于是男人笑了。剛才他和兒子做的那個(gè)游戲，讓他滿足和幸福。
7．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完整地概述本文的故事。（4分）
8．文中畫(huà)線句運(yùn)用了哪幾種描寫方法？有什么作用？（4分）
9．文中的“父親”形象很感人，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
10．小說(shuō)是虛構(gòu)的藝術(shù)，但也要符合生活邏輯。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)文中有哪些不合邏輯之處。（4分）
三、閱讀下文—完成11—14小題。（共12分）
“低調(diào)”絮語(yǔ)
①所謂低調(diào)，就是在某個(gè)領(lǐng)域取得了突出成就后，不得意忘形、盛氣凌人，不忘乎所以、目空一切，而是以平淡的心態(tài)對(duì)待成功，謙和待人，謙虛處世。
②博學(xué)多才的啟功先生是低調(diào)的。他一直反對(duì)別人稱他為“大師”。他在66歲時(shí)曾寫下《自撰墓志銘》：“中學(xué)生，副教授。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就……”我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森是低調(diào)的。他拒絕上任何名人錄，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)同志去看望他，高度評(píng)價(jià)他的突出貢獻(xiàn)并號(hào)召全國(guó)所有科技工作者向他學(xué)習(xí)時(shí)，他連連擺手說(shuō)：“向我學(xué)習(xí)，不敢當(dāng)！”
③“圣人終不為大，故能成其大。”真正的大師、大家，都是低調(diào)的謙謙君子。他們的低調(diào)，絕不是一時(shí)的裝樣，而是源于其人生觀價(jià)值觀中謙和不自傲的品格。
④說(shuō)低調(diào)是一種品格固然不錯(cuò)，然而我卻要說(shuō)，低調(diào)首先是一種清醒，一種智慧。這種人是生活的智者，他們知道自身的渺小，因而懂得敬畏大自然，懂得敬畏人世間一切永恒和博大，懂得山外有山、天外有天的道理。他們的謙虛和低調(diào)，是在清醒的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上自然而然衍生的人生姿態(tài)。
⑤《克雷洛夫寓言》里有這樣一個(gè)故事：馬車上裝著兩只木桶，一只盛滿美酒，一只空空如也。一路上，盛滿美酒的桶沉默不語(yǔ)，空空如也的桶則不停地大喊大叫，又唱又跳，吸引了不少路人的眼球。寓言要告訴我們的是：肚里愈沒(méi)有貨，叫喊得愈兇。“君看桃與李，成蹊亦無(wú)言”，低調(diào)的人之所以能保持低調(diào)，是因?yàn)樗麄冇凶銐虻膶W(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)。
⑥低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。他們深知，一切的成功靠的都是自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和不懈的追求，當(dāng)別人投機(jī)取巧、大肆張揚(yáng)的時(shí)候，他們做的都是誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇的蓄勢(shì)待發(fā)的工作。因此，他們總是能搶占先機(jī)，獲得更大的成功。而當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，他們又立即把目光投向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。他們沒(méi)有時(shí)間張揚(yáng)自己，更沒(méi)有心情去賣弄顯擺，自吹自擂。他們用自己的言行，實(shí)證著“若升高，必自下；若陟遐，必自邇”的道理。“人能虛己以游世，其誰(shuí)能害之”，謙虛為人、低調(diào)處世的人，還能避免臥界的干擾，專心于自己的事業(yè)，從而取得更大的成就。
⑦大海永遠(yuǎn)把自己放在低處，這才成就了它的深邃與浩淼；被風(fēng)吹上云端的塵埃，沾沾自喜，自高自大，卻不知道無(wú)論它怎么張揚(yáng)和炫耀，也不過(guò)就是一粒塵埃而已。
⑧和低調(diào)的人相比，喜好顯擺張揚(yáng)的人有時(shí)雖然能占盡風(fēng)光，但最終只能是曇花一現(xiàn)，等待他們的；必將是空空如也的結(jié)局。（有刪改）
11．請(qǐng)概括文章的中心論點(diǎn)。（2分）[
12．文章第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
13．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文的論證思路。（4分）
14．請(qǐng)為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）
四、古詩(shī)文閱讀（共15分）
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成15—19題。（共11分）
（一）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（孟子《魚(yú)我所欲也》）
（二）子墨子自魯即①齊，過(guò)故人。謂子墨子日：“今天下莫②為義子獨(dú)自苦而為義子不若已。”予墨子日：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人處③，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾，而耕者寡也。今天下莫為義，則子如④勸⑤我者，何故止我？”（《墨子·貴義》）
【注釋】①即：往，來(lái)到。②莫：沒(méi)有人。③處：閑居，這里指游手好閑，不參加勞動(dòng)。④如：宜，應(yīng)當(dāng)。⑤勸：勸勉，鼓勵(lì)。
15．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）蹴爾而與之（ ） （2）鄉(xiāng)為身死而不受（ ）
（3）今為所識(shí)窮乏者得我而為之（ ） （4）是亦不可以已乎（ ）
16．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！
譯文____________________________________：
17．下列對(duì)文段（二）中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）
A．今天下莫為義子／獨(dú)自苦而為義子／不若已
B．今天下莫為義子／獨(dú)自苦而為／義子不若已
C．今天下莫為義／子獨(dú)自苦而為義／子不若已
D．今天下莫為義／子獨(dú)自苦／而為義子不若已
18．你如何理解文段（一）中孟子所說(shuō)的“本心”？（2分）
19．文段（一）（二）中，孟子和墨子在說(shuō)理方式上有哪些共同點(diǎn)？（3分）
閱讀下面一首詞，完成20——21題。（共4分）
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
20．首句“老夫聊發(fā)少年狂”的“狂”字，在整首詞中有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
21．請(qǐng)寫出“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句的含義，并分析其在表達(dá)上的好處。（2分）
五、作文（50分）
22．任選一題作文。（50分）
（1）題目：渴望重見(jiàn)那份溫情
要求：
①寫一篇600字左右的記敘文；
②恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
（2）讀下面材料，然后作文。
蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！
小蝸牛：毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽：因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭，爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？
媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。
小蝸牛哭了起來(lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)我們，大地也不保護(hù)我們。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
要求：
①根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，自擬題目；
②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案
一、（共27分）
1. C（2分）2. B（2分）
3.（1）足蒸暑土氣 （2）弓如霹靂弦驚 （3）茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯（4）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（1空1分，見(jiàn)錯(cuò)不得分；共8分）
4．（1）林沖在梁山遇到王倫刁難，為交上投名狀劫殺路過(guò)的楊志；（1分）林沖與楊志打了三十來(lái)回合未分勝負(fù)，王倫想請(qǐng)楊志上山，但楊志不從。（1分）楊志到了京城，纏盤用盡，便到街上賣祖?zhèn)鲗毜叮?分）潑皮牛二無(wú)理取鬧，楊志性起殺了牛二。（1分）（2）火焰山擋住了三藏一行的去路，悟空向鐵扇公主（牛魔王妻羅剎女）借扇；（1分）鐵扇公主因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬(wàn)里之外；（1分）悟空得到定風(fēng)丹再來(lái)索戰(zhàn)，鐵扇公主扇不動(dòng)他就閉門休戰(zhàn)，悟空變成蟲(chóng)子入洞，飛到茶水中，被鐵扇公主飲下肚，在她腹內(nèi)翻騰，鐵扇公主只得將扇借給悟空（1分）悟空扇火不息，方知是假扇。（1分）（任答一個(gè)，意思對(duì)即可。共4分）
5．①專與博是相輔相成的（兩者結(jié)合才能相得益彰）。 ②專中有博(先專后博)（一句2分，意思對(duì)即可。共4分）
6．（1）為了積極推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，我國(guó)高度重視機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（或：我國(guó)高度重視以機(jī)器人為代表的智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。（“重視”“機(jī)器人”“創(chuàng)新”三個(gè)要素，一個(gè)1分，意思對(duì)即可。共3分）（2）該會(huì)標(biāo)主體的圖案是一個(gè)抽象的奔跑的機(jī)器人形象，（1分）暗示了本次大會(huì)的主題“協(xié)同融合共贏，引領(lǐng)智能社會(huì)”；（1分）圖案下面有一行文字，左邊是數(shù)字“2015”，右邊是上下的漢字“世界機(jī)器人大會(huì)”和相應(yīng)的英文，（1分）點(diǎn)明了本次大會(huì)的時(shí)間和名稱。（1分） （“圖案”“文字”一方面2分，意思對(duì)即可。共4分）
二、（共16分）
7.妻子擔(dān)心在城里打工賺錢的男人，兩天前把兒子送到城里來(lái)“陪”他到醫(yī)院檢查。（1分）他送兒子回去時(shí)，和兒子做了個(gè)游戲，故意把車站的安檢儀當(dāng)作X光機(jī)“檢查”身體，還讓兒子相信這就是在醫(yī)院做X光檢查；（2分）以此向家人隱瞞自己嚴(yán)重的肺病，并為此感到滿足幸福。（1分）（ 意思對(duì)即可。共4分）
8.運(yùn)用了神態(tài)（細(xì)節(jié)）描寫、動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫。（答對(duì)一個(gè)不給分，答對(duì)兩個(gè)給1分，答對(duì)三個(gè)給2分。共2分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男人的慌張與擔(dān)心，以及安檢員的惱怒氣憤。（2分）（ 意思對(duì)即可。共4分）
9.①愛(ài)家人（隨機(jī)應(yīng)變）：他愛(ài)自己的妻子和兒子，以親人的快樂(lè)為幸福，為了不讓家人擔(dān)心他的身體，他不惜用善意的謊言隱瞞自己的病情，以免除家人的牽掛。②堅(jiān)強(qiáng)、勤勞（有責(zé)任感）：為了給家里多賺錢，他有病仍堅(jiān)持打工。（意思對(duì)即可。一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
10.①讓七歲孩子獨(dú)自坐火車往返很不安全，不合常理。
②用安檢儀做游戲，妨礙公共秩序，沒(méi)有受到治安處罰，不合常理。
③妻子很擔(dān)心男人身體，卻沒(méi)有親自來(lái)，而讓七歲孩子承擔(dān)不該承擔(dān)的事情，不可思議。
④男人諱疾忌醫(yī)，哪怕“只是掛個(gè)門診，照一張X光片”都不愿去，令人不可思議。
⑤男人病應(yīng)該很嚴(yán)重了，“走得有些急”就咳出“淡淡的血絲”，然而在安檢處男人拉起兒子飛奔時(shí)卻沒(méi)有咳，有些不可思議。
（一點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)意思對(duì)即可，其它看法合理也可。共4分）
三、（共12分）
11.生活中，為人處世要低調(diào)。（2分）[或：低調(diào)是一種品格、一種清醒、一種智慧，低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。（逗號(hào)前1分，逗號(hào)后1分。共2分）
12. ①對(duì)比論證。（1分）將大海與塵埃進(jìn)行對(duì)比，（1分）突出強(qiáng)調(diào)了低調(diào)的人能取得更大的成就，而喜好張揚(yáng)的人只能曇花一現(xiàn)。（2分）
②比喻論證。（1分）把低調(diào)的人比成深邃的大海，把張揚(yáng)的人比成云端的塵埃，（1分）生動(dòng)形象地論證了低調(diào)的人能取得更大的成就，而張揚(yáng)的人只能曇花一現(xiàn)。（2分）
（答出任意一種、意思對(duì)即可，共4分）
13. 開(kāi)篇提出“低調(diào)”的論題并解釋其內(nèi)涵；接著分別論述了低調(diào)是一種品格，也是一種清醒、一種智慧；然后進(jìn)一步論證了低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者；最后強(qiáng)調(diào)了低調(diào)做人的重要性。（一個(gè)層次1分，意思對(duì)即可。共4分）14. 示例：1898年，居里夫婦發(fā)現(xiàn)了震驚世界的鐳元素，他們并沒(méi)有止步不前，而是繼續(xù)默默地投入到艱辛的研究工作中，經(jīng)過(guò)多年努力，取得了更大的成就，從數(shù)噸瀝青鈾礦殘?jiān)蟹蛛x出微量的鐳。1903年，居里夫婦由于對(duì)放射性的研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（人物事例準(zhǔn)確1分，與第⑥段觀點(diǎn)契合1分。共2分）
四、（共15分）
15．(1)用腳踢。 (2) 鄉(xiāng)，通“向”，從前。（3）得，通“德”，感激。
（4）停止，放棄。 （答對(duì)1個(gè)不給分，答對(duì)2-3個(gè)給1分，答對(duì)4個(gè)給2分。共2分）
16．高位厚祿如果不辨別是否合乎禮義就接受，那么這種高位厚祿對(duì)我有什么好處呢！ （譯對(duì)“何加”1分，大意1分。共2分）
17． C（2分）
18．“舍生取義”或“羞惡廉恥之心”。（只答“天性、天良”或“義”給1分；共2分）
19. 都運(yùn)用了舉例、對(duì)比、設(shè)喻的方式，做到了通俗易懂，以理服人。（答出“舉例、對(duì)比、設(shè)喻”中的任意兩點(diǎn)給2分；答出“通俗易懂，以理服人”給1分。共3分）
20.“狂”字貫穿這首詞的始終（“狂”字是這首詞的詞眼），上片表現(xiàn)詞人舉止神態(tài)之狂，下片表達(dá)詞人為國(guó)御敵立功的壯志豪情。（三點(diǎn)答出任兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。共2分）
21. 詞人以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。（1分） 運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。（1分）
五、（50分）
22．略
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