淡紅深碧掛長竿現(xiàn)代文閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編收集整理的淡紅深碧掛長竿現(xiàn)代文閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么地方?jīng)]有缸?石門的缸讓我有印象。以致我覺得石門就是一只缸，石門的豐子愷故居也是一只缸。豐子愷故居這一只缸里，我第一次去，裝滿黃酒，“杯盤草草供笑語，燈火昏昏話平生”，這兩句詩如果沒記錯，是王安石寫給妹妹的絕妙好詞;第二次去,相隔不到五六年,故居對面音山綠更多，我卻覺得這只缸里裝滿摻了水的黃酒,味道不對了。
笫—次去，那天黃昏，我從豐子愷故居出來，黑漆漆的門發(fā)出搖櫓一般聲響，在我身后搖上。石門像碼頭的話，碼頭上沒幾個人，形體黯淡且痩。抽煙的;咳嗽的;一邊抽煙一邊咳嗽的;帽子下警覺的神色;老頭;老頭。我在石門鎮(zhèn)上瞎轉(zhuǎn)，走進供銷社，瓶子里裝著紅紅綠綠的硬塊，我知道這是糖。肥皂。套鞋。柜臺里還有連壞畫，是營業(yè)員自己的讀物。
第一次去豐子愷故居，許多房間都沒開放。我覺得好，有想象。想象豐子愷在這間房里喝酒，在那間房里讀書，或者干一點不可以給我們看見的事。這多好。后來再去，修葺一新，房間全都打開了，成了展覽館：到處掛著復(fù)制品。
有一件事很有意思，是豐子愷代孫子或者孫女“捉刀”，畫了一個紅小兵在聽半導(dǎo)體收音機，圖畫老師在上面打了個分:“良”。想象豐子愷的孫子孫女回家，纏著爺爺不放，說畫畫作弊，讓你代筆了，結(jié)果還是沒得到“優(yōu)”。早知道自己畫了，也不用老忐忑不安的，怕被圖畫老師發(fā)現(xiàn)。于是他們上前，啪，啪，啪，揪下豐子愷三根胡須——為什么是三根?他們要去玩三毛流浪記。一個豐子愷，一個畫《三毛流浪記》的張樂平，中國這兩個藝術(shù)家，對孩子是真有體會的。
豐子愷故居外有一塊空地，臨河地方蕭散，連野草也懶得從泥地爬出。這是一塊泥地，顏色較深，一直潮濕沒干的樣子。現(xiàn)在想起來它的尺寸大概有我讀過的小學(xué)的操場那么大小。在這個“操場”上，卻只有三只缸。一只缸獨自站立，在那里練習(xí)立正;兩只缸套在一起，在那里練習(xí)疊羅漢。
這三只缸是何用途，打聽頗費周折。問了幾個經(jīng)過我身邊的當?shù)厝耍麄兦魄莆遥緡佉痪洌⒍▋赡_，陪我一起看。有個人還走上前去，敲敲一只缸，回過身來瞧瞧我，再敲敲另一只缸，最后回到我身邊，繼續(xù)陪我看。
其實我在打聽這三只缸用途的時候，已經(jīng)認定它們是染缸。即使它們本來是米缸、酒缸、水缸，或者是從陜北長途跋涉而來的酸菜缸，我還是認定它們是染缸。從書本上看來，豐子
愷家是開染坊店的。放在民國二三流小說里，他就是一個懷著理想去日本求學(xué)的染坊店小開：梳著分頭，抹著發(fā)油，戴著金絲邊眼挽，一身輸永西裝，皮鞋卻怎么也穿不慣，常常穿的還是黑布鞋。我頭腦里真想象不出當初豐子愷東渡日本之際的形象，豐子愷在我的生活里，是沒有少年，也沒有青年的。他是從中年開始的，漸漸須發(fā)皆白。
范成大有句詩“淡紅深碧掛長竿”，說的是染布的小販沿街叫賣的情景。這句詩用來說染坊店也是傳神的：染過的布有淡紅的有深碧的，都掛在長竿上曬著，在太陽里閃著特別的光。這句詩用來說豐子愷的繪畫也是貼切的，豐子愷畫中的色彩極其鮮艷，他是在染坊店玩大長大的，淡紅深碧，耳濡目染。
夕陽獨紅，大家普藍。淡紅深碧掛長竿，底下坐著個豐子愷。
三只缸，排成隊，在石門鎮(zhèn)上跑起來,咕嚨咚，掉下水，呼嚕呼嚕沉沒了。
(選自湖南文藝出版社《好花好天》，有刪改)
1.作者兩次去豐子愷故居，第一次感覺故居“缸”里“裝滿黃酒”，第二次卻感覺“缸”里 “裝滿摻了水的黃酒”，作者為何有這樣不同的感受? (4分)
2.第四段(“有一件事……是真有體會的”)寫法上很有特色，請簡要賞析。(4分)
3.文中先后兩次引用宋人的詩句，有什么作用?(6分)
4文章開頭說“石門的豐子愷故居也是一只缸”，結(jié)合全文內(nèi)容探究這句話的'探刻意蘊。(6分)
閱讀答案
1.第一次去，故居本真模樣，原汁原味，給人豐富的想象。第二次去，故居修葺一新，未能保持原有風貌。(每層2分)
2.虛寫和實寫結(jié)合，實寫事件本身和畫面內(nèi)容，虛寫想象中孫子孫女回家后的情形;正面和側(cè)面描寫相結(jié)合，正面寫小孩子的語言、動作，側(cè)面表現(xiàn)豐子愷的慈祥仁厚;敘議結(jié)合，以記敘和形象的描寫為主，鋪以簡潔的感慨議論。(每點2分，答出兩點即可)
3.引用王詩突出豐子愷故居普通尋常，讓人感到親切，并巧妙暗示了參觀的時間;引用范詩，點出了染坊店的特色，增加了生活氣息，交代了豐子愷繪畫色鮮艷的淵源;豐富了文章的文化內(nèi)涵，加濃了詩意氛圍。(每點2分)
4.豐子愷家是開染坊店的，染缸染出好布，故土故居”染“出豐子愷;故居如缸，淡紅深碧，豐子愷耳濡目染，形成了獨特的繪畫風格;“缸”是豐子愷的成長環(huán)境，故居熏染了他的做人品格;豐子愷從故居走出，無論他到哪里，都會帶著故鄉(xiāng)的色彩和文化印痕。(每點2分，答出三點即可。)
閱讀理解的解答技巧
閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學(xué)生應(yīng)首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(視圖)、結(jié)束段(結(jié)論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡(luò)，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應(yīng)及時總結(jié)其含義。
第一類型，給自然段標序號。這類題的做題方法是找出自然段的標志。即在每一個自然段的前面都有空兩格，讓學(xué)生在空兩格的地方，標上序號①、②、③……一般用帶圓圈的數(shù)字標注，標到數(shù)字幾，它就是有幾個自然段。這類題需要注意的是：一定要注意連續(xù)幾個不夠一行的句子或者說一行就是一段的自然段，不要漏標。
第二類型，數(shù)一數(shù)文章有幾句話。它分兩種類型：其一，要求數(shù)一數(shù)文章總共有幾句話;第二種類型，要求數(shù)一數(shù)文章中某個自然段有幾句話。做題方法是由段落的開頭，向后面找表示一句話結(jié)束的標志，一句話結(jié)束的標志有：句號、問號、嘆號、省略號。一般句號居多，找到一個句號給他標上數(shù)字1，找到幾幾個就標到幾，然后在后面答有幾句話。這類題需要注意的是：不要只數(shù)句號，問號?，嘆號!省略號也要數(shù)哦。
小說閱讀理解主旨題型答題方法
①找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c體會);
③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓?某一個問題)的理解或看法。
如何把握小說的主題呢?
①從小說的題目入手思考小說的主題;(標題的作用通常有以下幾種：1.設(shè)置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。)
②從小說的情節(jié)和人物形象入手;
③聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的;
④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。
在把握主題時，要從作品的客觀實際出發(fā)，不能出現(xiàn)認識上的偏見和情感、情緒上的偏激;在沒有認真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評價作品缺乏針對性。
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