秋天使我感動(dòng)現(xiàn)代文閱讀答案

    時(shí)間:2021-10-18 19:39:51 閱讀答案 我要投稿

    秋天使我感動(dòng)現(xiàn)代文閱讀答案

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    秋天使我感動(dòng)現(xiàn)代文閱讀答案

      走在秋天,涼爽的秋風(fēng)拂起我的發(fā)絲,在我耳邊喃喃細(xì)語(yǔ),敘說(shuō)秋天的輝煌和美麗。如火的高梁點(diǎn)燃了北方秋季的豪爽,搖鈴的大豆,綻開(kāi)了一張興奮的、汗珠晶瑩的笑臉。翻騰在南方稻田的千重金浪,傳來(lái)了農(nóng)家的喜悅和笑聲。沃野上雪白的棉花似白云鋪地,將美的憧憬填充得飽滿和富麗,果園里隨風(fēng)飄來(lái)的甜香,這是醞釀了許久的希望,春的播種、夏的耕耘,抗御自然災(zāi)害的勝利,迎來(lái)了金色的收獲。

      秋天,是生命的又一個(gè)繁華的驛站。她摒棄了夏天的炎熱、冬天的凜冽,填補(bǔ)了春天的'稚嫩浮華。她是多姿態(tài)多彩成熟的季節(jié)。秋風(fēng)拂面,竟是那樣淋漓暢快,使人清醒、冷靜、振奮,在成熟中抵御困惑,又在成熟中漸漸成熟。我深深感到,秋天不沉醉于春花之夢(mèng)、春雨之戀、春柳之色、春水之呤,將所有的眷戀和情愛(ài)灑下大地,在風(fēng)雨中相愛(ài),在汗水中孕育,讓綠色的血液染紅秋色。

      面對(duì)秋天的奉獻(xiàn)之果,我在秋窗下,聽(tīng)莊稼與泥土絮語(yǔ),看桐葉與紅楓爭(zhēng)艷,思季節(jié)給人生哲理,驀然領(lǐng)悟:人,都應(yīng)有一個(gè)自己沉甸甸的秋天,才能生活得充實(shí)、美好。

      1、說(shuō)說(shuō)第一、二段在表達(dá)方式上的區(qū)別。

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      2、說(shuō)說(shuō)全文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

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      3、說(shuō)說(shuō)全文構(gòu)思著重運(yùn)用的手法。

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      4、說(shuō)說(shuō)文中使你最受教益的一句話。

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      5、品味全文,請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

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      [參考答案]

      1、第一段重在描寫,第二段重在抒情。

      2、層層深入

      3、運(yùn)用擬人的手法,賦予秋天以人的情感,滲透著作者的感情。

      4、人,都應(yīng)有一個(gè)自己沉甸甸的秋,才能生活得充實(shí)、美好。

      5、可答的內(nèi)容有:綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭手法,準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞,運(yùn)用優(yōu)美的名式等。

      語(yǔ)文素材積累

      1.人生是潔白的畫紙,我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師;人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路,我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者;人生還像是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書,我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎。

      2.希望決不是一個(gè)吝嗇的給予者,但也不是一個(gè)慷慨的孟嘗君。你流汗就有流汗的代價(jià),流血就有流血的收獲,只是你的眼睛有時(shí)看得太近了,才一邁步,便妄想得到希望的光芒。試問(wèn):沒(méi)有黑暗怎會(huì)有光明;沒(méi)有恒心,怎會(huì)有成功的一天?

      3.一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上,看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗,不禁淚流滿面,悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀,連忙引她到另一個(gè)窗口,讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō):“孩子,你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”——打開(kāi)失敗旁邊的窗戶,也許你就看到了希望。

      4.印度的熱帶叢林里,人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子:在地上安裝一個(gè)小木盒子,把猴子愛(ài)吃的堅(jiān)果裝在里面。木盒子上開(kāi)有一個(gè)小口,剛好夠猴子把前爪伸進(jìn)去,但在抓住堅(jiān)果后猴子的爪子就抽不出來(lái)了。人們之所以能夠用這種方法捉到猴子,是因?yàn)楹镒佑幸环N習(xí)性:不肯放下已經(jīng)到手的東西。

      5.佛經(jīng)中曾說(shuō),當(dāng)小馬長(zhǎng)到和母馬一模一樣的時(shí)候,想要辨別,只要看它們吃草時(shí)的情形。因?yàn)槟格R總是自己不吃草,把草推向小馬的方向。這就是動(dòng)物中的母愛(ài)。

      修辭手法的作用

      (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

      1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

      答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

      2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

      答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

      3;設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;

      答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

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