《一叢花·溪堂玩月作》閱讀答案
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《一叢花·溪堂玩月作》閱讀答案1
閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。
一叢花·溪堂玩月作
陳亮
輪斜輾鏡天長，江練隱寒光。危闌醉倚人如畫，隔煙村、何處鳴榔①？烏鵲倦粞，魚龍驚起，星斗掛垂楊。
蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉。樓臺恍似游仙夢，又疑是、洛浦瀟湘②。風露浩然，山河影轉，今古照凄涼。
【注】①鳴榔：象聲詞，漁人捕魚時敲擊船幫發出的聲音。②洛浦：洛水之濱，借指洛神。瀟湘：湘水之神。
14.對這首詞的分析不恰當的一項是（3分）
A.前兩句化靜為動，“輾”和“隱”二字給人以動感，描寫月照澄江、水映長空的雄偉景象。
B.“何處鳴榔”以動襯靜，運用“鳴榔”之聲襯托此時之寂靜，表現秋江月夜的幽靜之美。
C.“山河影轉”意境雄渾闊大，由“轉”字引發對古今變遷的感慨，寫出詞人恢復中原的決。
D.結尾三句從前文寫秋江月夜迷人的景色轉到寫詞人對中原淪陷江山易主而發的感慨。
15.全詞是如何扣住“月”而展開的？請結合全詞簡要分析。（6分）
答案：
（二）古代詩歌閱讀（9分）
14.（3分）C（“山河影轉”含蓄地寫出了中原淪陷、江山易主之感，沒有體現“詞人恢復中原的決心”。）
15.（6分）先總寫月照澄江、水映長空的月光、水色交相輝映的雄偉壯景；再寫作者憑欄賞月的情態和秋月照耀下的江鄉美景；最后寫作者賞月的.想象和感受’景色陡然一變，情調轉入悲涼，寄寓了詞人的家國興亡之感。（6分）
《一叢花·溪堂玩月作》閱讀答案2
一叢花·溪堂玩月作
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冰輪斜輾鏡天長，江練隱寒光。危闌醉倚人如畫，隔煙村、何處鳴榔①？烏鵲倦棲，魚龍驚起，星斗掛垂楊。
蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉。樓臺恍似游仙夢，又疑是、洛浦瀟湘②。風露浩然，山河影轉，今古照凄涼。
【注】①鳴榔：象聲詞，漁人捕魚時敲擊船幫發出聲音。
�、诼迤郑郝逅疄I，借指洛神。瀟湘：湘水之神。
21. 指出下闋中“風露浩然，山河影轉，今古照凄涼”這三句在詞中的作用。(3分)
22. 此詞寫景歷來為后代詞人所稱道，結合上闋內容，簡要分析作者運用了哪些藝術手法來描繪美景的？(4分)[:]
21. ①結尾三句起著突轉（或急轉）作用(寫出內容或感情的轉或變即給1分)。②從前文極寫秋江月夜迷人的景色轉化到詞人內心深處對中原淪陷、江山易主而發的感慨，提高了詞的境界，豐富了詞的內涵，產生了聲情悲壯，含義深遠的藝術效果。(2分)
22. ①以動寫靜或動靜結合�！拜殹焙汀半[”字采用擬人修辭，化靜為動，給人以運動感，描繪出月照澄江、江天一色的壯觀景色。(或用反襯的手法，以鬧寫靜，運用“鳴榔”之聲襯托此時之寂靜，表現秋夜月夜幽靜之美。)②虛實結合：“隔煙村……魚龍驚起”為作者想象之景，“星斗掛垂楊”句為實景，兩者結合表現出月夜迷蒙而富有生機的特征。(得分要點：答對一點得2分，答對兩點得4分。每一手法、簡析各1分)
《一叢花·溪堂玩月作》閱讀答案3
閱讀下面一首宋詞，回答問題。
一叢花·溪堂玩月作
陳亮①
冰輪斜輾鏡天長，江練隱寒光。危闌醉倚人如畫，隔煙村、何處鳴榔②？烏鵲倦棲，魚龍驚起，星斗掛垂楊。
蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉。樓臺恍似游仙夢，又疑是、洛浦瀟湘③。風露浩然，山河影轉，今古照凄涼。
【注】①陳亮(1143～1194)，字同甫，南宋著名詞人，倡言恢復中原，數次因言獲罪。②鳴榔：象聲詞，漁人捕魚時敲擊船幫發出聲音。③洛浦：洛水之濱，借指洛神。瀟湘：湘水之神。
1.此詞寫景歷來為后代詞人所稱道，結合上闋內容，簡要分析作者運用了哪些藝術手法描繪出這一幅美景？(4分)
2.指出下闋中“風露浩然，山河影轉，今古照凄涼”這三句在詞中的作用。(3分)
參考答案
1.①以動寫靜或動靜結合�！拜殹焙汀半[”字采用擬人修辭，化靜為動，給人以運動感，描繪出月照澄江、江天一色的壯觀景色。(或用反襯的手法，以鬧寫靜，運用“鳴榔”之聲襯托此時之寂靜，表現秋夜月夜幽靜之美。)②虛實結合：“隔煙村……魚龍驚起”為作者想象之景，“星斗掛垂楊作文指導net.cna
”句為實景，兩者結合表現出月夜迷蒙而富有生機的特征。(得分要點：答對一點得2分，答對兩點得滿分，手法—簡析)
2.結尾三句起著突轉作用，從前文極寫秋江月夜迷人的景色轉化到詞人內心深處對中原淪陷、江山易主而發的感慨，提高了詞的境界，豐富了詞的內涵，產生了聲情悲壯，含義深遠的藝術效果。
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