《漁王的兒子》閱讀答案3篇
無論是在學習還是在工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《漁王的兒子》閱讀答案，歡迎大家分享。
《漁王的兒子》閱讀答案1
漁王的兒子（13分）
有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為漁王。然而漁王年老的時候非常苦惱，因為他的三個和子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我長年辛辛苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！
一位路人聽了他的訴說后，問：你一直手把手地教他們嗎？
是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細很耐心。
他們一直跟隨你著你嗎？
是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。
路人說：這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓——對于才能來說，沒有教訓和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。
14、漁王年老的時候為什么苦惱？（用文中的話回答）（2分）
15、漁人的失誤是什么？（2分）
16、從文中找出反映漁王教兒子捕魚技術(shù)的態(tài)度的詞語。（2分）
17我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？表達了漁王當時怎樣的心情？（3分）
18、請你以一個教育者的身份說說如何教育學生。（4分）
（二）漁王（13分）
14、因為他三個兒子的捕漁技術(shù)都很平庸。
15、他只傳授給兒子技術(shù),而沒有傳授給他們教訓。
16、最基本
17、認為自己花費了心思,但兒子們的捕魚技術(shù)卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。
18、言之有理即可。
《漁王的兒子》閱讀答案2
漁王的兒子
有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為漁王。然而漁王年老的時候非常苦惱，因為他的三個和子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛凡是我長年辛辛苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！
一位路人聽了他的訴說后，問：你一直手把手地教他們嗎？
是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細很耐心。
他們一直跟隨你著你嗎？
是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。
路人說：這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓對于才能來說，沒有教訓和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。
14、漁王年老的時候為什么苦惱？（用文中的話回答）
15、漁人的失誤是什么？
16、從文中找出反映漁王教兒子捕魚技術(shù)的態(tài)度的詞語。
17我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的'兒子們?yōu)槭裁催@么差？表達了漁王當時怎樣的心情？
18、請你以一個教育者的身份說說如何教育學生。
答案：
14、因為他三個兒子的捕漁技術(shù)都很平庸。
15、他只傳授給兒子技術(shù),而沒有傳授給他們教訓。
16、最基本 最容易 最不會 毫無保留
17、認為自己花費了心思,但兒子們的捕魚技術(shù)卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。
18、言之有理即可。
如：人要想成大器,不僅要學現(xiàn)在的技術(shù),還要在挫折和教訓中吸取經(jīng)驗,這樣才能真正在成長起來。
《漁王的兒子》閱讀答案3
有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年來的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚的技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入網(wǎng)。他們張大了，我又教他們怎么樣識潮汐，辨魚汛——凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽見了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教的很仔細很耐心。”
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”
路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯，你只傳授給他們的技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓——對于才能來說，沒有教訓和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。”
1、“漁王”年來的時候為什么苦惱？（用文中的話回答）
2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚技術(shù)上的做法是：（一個成語）
3、漁人的失誤是什么？
4、“路人”的觀點是什么？（簡要概括）
5、請你以一個教育者的身份說說如何教育學生。
6、“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差？”表達了“漁王”當時怎樣的心情？
7、從文中找出反映漁王教捕魚技術(shù)態(tài)度的詞語。
8、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？
《漁王的兒子》答案：
1.因為它三個兒子的漁技都很平庸
2.循序漸進
3.他只傳授給兒子技術(shù)，而沒有傳授給他們教訓
4.人要想成大器，不僅要學現(xiàn)在的技術(shù)，還要在挫折和教訓中吸取經(jīng)驗，這樣才能真正地成長起來
6.認為自己花費了心思，但兒子們的捕魚技術(shù)卻不高，為此感到懊惱而又不得其解的心情
7.最基本最容易 最不會 毫無保留
8.不是，其實也批評了漁王的兒子，批評他們在學技術(shù)時不求甚解，不能獨立思考，不能開拓創(chuàng)新，不能打破父親給他們設(shè)置的框框。