核舟記閱讀答案15篇
現如今，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的核舟記閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
核舟記閱讀答案1
（二）《核舟記》節選（11分）
閱讀下列文段，完成18—21題。
①舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四，共八扇啟窗而觀，雕欄相望焉閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左蘇、黃共閱一手卷東坡右手執卷端，左手撫魯直背魯直左手執巷末，右手指卷，如有所語東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
③舟尾橫臥一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
小題1：．解釋下列劃線的詞。（4分）
（1）高可二黍許
（2）神情與蘇、黃不屬
（3）臥右膝，詘右臂支船
（4）珠可歷歷數也
小題2：．用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
小題3：．按照下面括號內的提示，用文中相關詞語填空（2分）
（1）蘇東坡________ （肖像特征）
（2）佛印_________ （神態特征）
小題4：．從選文看，雕刻家的高超技藝主要表現在哪些方面？（3分）
參考答案：
小題1：（1）上下、左右（2）類似（3）同“屈”，彎曲（4）分明可數的樣子（4分）
小題1：他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。（2分）
小題1：（1）峨冠多髯（2）絕類彌勒 （矯首昂視）（2分）
小題1：主要表現在以下三個方面：①用料體積小；②所刻東西（字、景、人、物）多；③刻畫細膩逼真，情態畢備，富有詩情畫意。（每點1分，意思對即可。共3分）略
核舟記閱讀答案2
(1)根據注音寫漢字。
艙________(xu1n)篷________(j0)雕________(l^u)對________(y@)
(2)文中第①段應填的一句話是()
A.竟然刻成蘇軾泛游赤壁的古舟
B.居然刻成蘇軾泛游赤壁的古船
C.竟然刻成蘇軾乘船泛游赤壁
D.居然刻成蘇軾乘船泛游赤壁
(3)文中加橫線的a、b、c三處依次填入的詞語是()
A.遙望俯視窺視
B.仰視俯視瞥見
C.俯瞰仰視窺探
D.眺望仰視窺視
(4)第⑦段加粗的“更”與上文呼應的詞是________。
(5)本文第④⑤段所用的說明方法，有________、________、________;第⑤段介紹核舟中間部分采用的說明順序是________。
(6)本文介紹的核舟與《核舟記》中所介紹的核舟相比“更為復雜精巧”。請舉二、三例說明。
(7)結尾套用的名句原名是________。
參考答案：
(1)軒楫鏤弈
(2)注意語序的變化及出乎意料的驚嘆。
(3)由觀察對象所處位置選擇不同視角。
(4)似乎
(5)列數字打比方摹狀貌空間順序
(6)(1)《核舟記》中共刻有5個人物;而本文船艙面上有21人，艙中還有11人;
(2)《核舟記》中刻有一個軒敞的大艙，而本文核舟上刻有三進二層的艙樓。
(7)學海無涯苦作舟
核舟記閱讀答案3
閱讀下面四段文言文，完成文后題目。（18分）
（1）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
（2）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
（3）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
（4）舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
小題1:《核舟記》選自清代張潮編的《 》作者________，_____（朝代）嘉善人。雕刻品的主題是___________________。（4分）
小題2:解釋下列劃線字（4分）
(1)為宮室( ） （2）珠可歷歷數也( ）
(3)詘右臂支船（ ）（4）兩膝相比者（ ）
小題3:翻譯下列句子（4分）
（1）中峨冠而多髯者為東坡。
（2）其人視端容寂，若聽茶聲然。
小題4:你從哪些描述可以看出雕者技藝的奇巧，無微不至呢？（試舉一例）（2分）
小題5:畫橫線句子描述蘇軾，魯直和佛印的神態，說說雕刻者要渲染他們此時此刻什么樣的心態？請簡要說明。（4分）
參考答案：
小題1:《虞初新志》，魏學洢，明末。大蘇泛舟游赤壁。（4分）
小題1:（1）做，這里指雕刻（2）分明可數的樣子（3）同“屈”，彎曲（4）靠近
小題1:（1）中間（戴著）高高的帽子，（長著）濃密胡子的人是蘇東波
（2）那個人的眼睛正看著（荼爐），神色平靜，好像在聽燒荼的聲音。
小題1:如對東坡外貌的刻畫，對東坡魯直衣褶的介紹，或對佛印左臂所掛念珠的說明“珠可歷歷數也。”
小題1:表現他們豁達，放曠的胸襟，說明他們在水光山色的掩映之中完全忘記了現實的煩惱，而陶醉在眼前畫卷般的美好意境中。
小題1:試題分析：文言文注解中有出處與作者、朝代，主題原文中有，即“蓋大蘇泛赤壁云”。
小題1:試題分析： “為”是動詞用法，但要放到語境中解釋為雕刻。“詘”為通假字。“比 歷歷”都是其常規的意思。
小題1:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“峨冠”“為”‘ 視端容寂’等。“冠”是名詞，帽子的意思，“為”是是的意思，‘視端容寂’是個復合詞，“視端”為眼睛平視，“容寂”為神色平靜。連綴起來，語意通順即可。
小題1:試題分析：文中這樣的描述很多，在理解的基礎上，找到最為明顯的、確定無誤的回答出來即可。再如小窗上刻的字，船尾兩舟子的動作、神態等。
小題1:試題分析：該句出自第三段，所以要精讀第三段中相關語句，“蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。”表明蘇、黃二人沉浸在手卷之中；“佛印袒胸露乳，矯首昂視，臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之”表明佛印無拘無束，放曠不羈。但扣題作答時，需要注意題干的“心態”二字。
核舟記閱讀答案4
核舟記
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼嘯狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰”初平山人“，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
1、解釋句中畫線的詞。
⑴其船背稍夷
⑵鉤畫了了
2、給下列句子劃出一處朗讀停頓。
居 左 者 右 手 執 蒲 葵 扇
3、在文中找出兩個同假字并解釋。
⑴ 同 ，解釋
⑵ 同 ，解釋
4、把下列句子翻譯成現代漢語。
⑴其人視端容寂，若聽茶聲然
⑵而計其長曾不盈寸
5、作者評論王叔遠的微雕技術“ ”，還從什么地方能看出這一點？
參考答案：
1、⑴平；
⑵清楚明白
2、居 左 者/ 右 手執蒲 葵 扇
3、⑴衡同橫，橫放；
⑵詘捅屈，彎曲；
4、“略”（意思對即可）
5、嘻，技亦靈怪矣哉！細若蚊足，鉤畫了了；5人8窗6物34字……
核舟記閱讀答案5
閱讀《核舟記》節選和《赤壁賦》節選，完成17~21題。（共12分）
甲 文
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側；其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
（節選《核舟記》）
乙 文
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
(節選自《赤壁賦》)
17、解釋文中加點的詞或短語。（2分）
（1）峨冠： （2）不屬：
（3）比： （4）共適：
（5）惟：
18、用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）
（1）罔不因勢象形，各具情態。
（2）是造物者之無盡藏也。
19、蘇子用月與水作比，闡明了什么道理？下列做法正確的一項是：（2分） 【 】
A.闡明變與不變的道理 B.闡明物各有主的道理
C.闡明無欲即無私的道理。 D.闡明物質不滅的道理
20、窗上對聯為什么要刻“山高月小，水落石出”，“清風徐來，水波不興”十六個字，而不刻別的字？談談理由。（2分）
21、孔子說，“逝者如斯夫，不舍晝夜。”蘇軾說，“逝者如斯，而未嘗往也。”請比較兩句表達含義有何不同。（2分）
參考答案：
17、（1）戴著高高的帽子 （2）不相類似 （3）靠近 （4）共享 （5）只有
（2分，寫對2個得1分）
18、（1）都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態。（2分，意思對即可）
（2）這是自然界的無窮無盡的寶藏。（2分，意思對即可）
19、A（2分。作者的主要感情是慨嘆人生無常，因而他的眼中景胸中景都是感情的客體，由變與不變來比喻自己的身世）
20、這十六個字是《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色。作者真切的描述它們，足以見他對核舟觀察的精細。（2分。言之成理即可）
21、（1）孔子感慨的是時間像流水一樣流過，要大家珍惜時光。
（2）蘇軾是認為世間萬物都在變化，慨嘆人生之無常。（2分。言之成理即可）
核舟記閱讀答案6
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者， 。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
【小題1】判斷下列句子后面的括號內對“之”所指代對象說明的正誤。（2分）
（1）箬蓬覆之（指代“船艙”） （ ）
（2）石青糝之（指代“一種青色顏料”） （ ）
【小題2】在橫線上填上合適的句子。（2分）
【小題3】解釋下列加橫線詞在句中的意思。（1分）
①中峨冠而多髯者為東坡______________
②詘右臂支船_____________
【小題4】第一段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內容。（2分）
①______________________________ ②_____________________________
【小題5】簡答：雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？（2分）
_________________________________________________________________
答案
【小題1】① （ √ ）②（ X ）
【小題2】略
【小題3】①高高的帽子②通屈，彎曲
【小題4】①體積小②容量大
【小題5】通過讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印證了核舟的主題“大蘇泛赤壁”
解析
【小題1】了解文言虛詞“之“的用法，學會辨別識記。
【小題1】學會名句填寫，填寫文言詩詞有特征的句子。
【小題1】學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】學生能學會用自己的語言概括內容，提高對文本內容的理解能力。
【小題1】理解時，突出彰顯主題的作用。
核舟記閱讀答案7
五、20xx年
（三）閱讀下文，完成第4—6題（7分）
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
4．上文出自課文《 》，其作者是明朝魏學洢。第一自然段中“東坡”指的是北宋文學家 （人名）。（2分）
5．用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）
其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
6．上文具體描寫了“船頭”和“舟尾”人物各異的情態，其目的是 。（3分）
7．
五、20xx年
㈢（7分）⒋（2分）核舟記（1分）蘇軾（1分）⒌（2分）他們互相靠近的兩膝，都隱藏在手卷下的衣褶里。（關鍵詞：比）⒍（3分）說明核舟工藝的精巧（或：說明雕刻者高超的技藝）
核舟記閱讀答案8
閱讀《核舟記》（節選），完成第1-3題
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪
矣哉！
1．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）中峨冠而多髯者為東坡峨：
（2）其兩膝相比者比：
2．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。翻譯：
3．下面是有關文中“核舟”的簡介，請根據文章內容將其補充完整。（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答）（4分）
核舟簡介
這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個“①”的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“②”，對船的雕刻也細致入微，如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、③、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現了雕刻者④。
參考答案：
1、（1）高高的（2）靠近
2、抬頭仰望，神情跟蘇（東坡）、黃（魯直）不相同。
3、①長不盈寸②各具情態③船艙旁邊左右各四扇的小窗（或高起而寬敞的船艙）④神奇精湛卓越的雕刻藝術
核舟記閱讀答案9
桃花源記（節選）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍嚴然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。①其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一 一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。②此中人語云：“不足為外人道也。”
核舟記（節選）
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
1、選出下列句中劃線字意義和用法相同的一項[ ]
A、雞犬相聞 村中聞有此人
B、屋舍儼然 便舍船，從口入
C、問今是何世 同行二十年，不知木蘭是女郎
D、捕魚為業 一一為具言所聞
2、選出下面劃線字跟“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”中的“悉”意義不同的一項[ ]
A、黃發垂髫，并怡然自樂。
B、村中聞有此人，咸來問訊。
C、骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
D、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
3、選文中“此人一 一為具言所聞，皆嘆惋”，“嘆惋”的原因是[ ]
A、沒有想到時間過得這么快，都已經是晉朝了。
B、為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。
C、為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。
D、為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。
4、面對選文內容的理解有誤的一項是[ ]
A、1段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點明了雕刻品“核舟”的主題。
B、雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。
C、“旁開小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。
D、介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現很廣的題材，目的是要說明雕刻家有很高的技藝。
5、用原文句子回答：最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的話是什么？
_______________________________________________________________________________________
參考答案：
1、C
2、C
3、B
4、C
5、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態
核舟記閱讀答案10
核舟記
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿(mǐn) 、人物，以至鳥獸、木石。罔(wǎng)不因勢
雕橄欖核小舟(乾隆二年)象形，各具情態。嘗貽(yí)余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有(yòu)奇(jī)，高可二黍(shǔ)許。中軒敞者為艙，箬(ruò)篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風徐來，水波不興，石青糝(sǎn)之。
船頭坐三人，中峨冠(guān)而多髯(rán)者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶(zhě)中。佛印絕類彌(mí)勒，袒(tǎn)胸露(lù)乳(rǔ)，矯(jiǎo)首昂視，神情與蘇、黃不屬(zhǔ)。臥右膝，詘(qū) 右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shǔ)也。
舟尾橫臥一楫(jí)，楫左右舟子各一人。居右者椎(chuí)髻(jì)仰面，左手倚一衡木，右手攀(pān)右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷(yí)，則題名其上，文曰天啟壬(rén) 戌(xū) 秋日，虞(yú)山王毅叔遠甫刻，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆(zhuàn)章一，文曰初平山人，其色丹。
通計一舟，為人五;為窗八;為箬(ruò)篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯、題名并篆(zhuàn)文，為字共三十有(yòu)四。而計其長，曾(zēng)不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!
12、解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)中峨冠而多髯者為東坡 娥：________________________________
(2)其兩膝相比者 比：_______________________________
13、用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
翻譯：____________________________________________________________
14、下面是關于文中核舟的的簡介，請根據文章內容將其補充完整。(前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答)(4分)
核舟簡介
這件雕刻品取材于大蘇泛赤壁的掌故，原材料只是一個_________________的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得__________________,對船的雕刻也細致入微、如核舟中間部分有落葉做成的船篷、_________________________、雕著花紋的欄桿，這些都充分體現了雕刻者___________________________。
參考答案：
12、(1)高高的 (2)靠近
13、抬頭仰望，神情跟蘇(東坡)、黃(魯直)不相同
14、答案要點：
長不盈寸
各具情態
船艙旁邊左右各四扇的小窗(或高起而寬敞的船艙)。
神奇精湛卓越的雕刻藝術。
核舟記閱讀答案11
的文言文，完成小題。（9分，每小題3分）
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
【小題1】、對下列語句中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A．詘右臂支船詘：同“屈”，彎曲B．舟首尾長約八分有奇奇：零數 C．罔不因勢象形因：因為D．而計其長，曾不盈寸曾：竟然
【小題2】、下列句子中劃線詞語的意義相同的一組是（ ）A．啟窗而觀中峨冠而多髯者為東坡 B．東坡右手執卷端其人視端容寂' C．為宮室、器皿、人物中軒敞者為艙D．能以徑寸之木忘路之遠近)
【小題3】、下列對文章內容理解和分析，不正確的一項是（ ）A．作者對船頭上蘇軾、黃魯直和佛印的外貌、神情和姿勢等方面都進行了詳細的描寫，顯得非常逼真而生動。 B．作者介紹船尾部分，寫舟子兩人，一人悠閑自在，一人神情專注，寫出了舟中輕松的氣氛，跟船頭的情景互相呼應。C．作者在文中運用說明和描寫相結合的筆法，生動地介紹了王叔遠的雕刻作品，表現了他高超的雕刻技藝。D．作者通過細致的觀察，準確地把握了雕刻品的各個細節，并按一定的空間順序寫來，清楚地表現了它的整體形象。
【小題4】、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
(1) 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（2分）
(2)其人視端容寂，若聽茶聲然。（2分）
答案
【小題1】C
【小題1】D
【小題1】A
【小題1】（1）他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下面的衣褶里。（2分）(意思正確計1分,落實“比”“隱”的意思各計0.5分)
（2）那個人眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。（2分）(意思正確計1分,落實“若…然”“端”的意思各計0.5分)
解析【小題1】此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。C.罔不因勢象形 因：順著。
【小題1】此題考查的是一詞多義，多義詞的意義和用法一定要結合具體語句分析。A項前一個“表順承”，后一個“表并列”；B項前一個“右端”，后一個“正視”；C項前一個“雕刻”，后一個“是”；D兩個都是“的”。
【小題1】此題考查的是對文章內容的理解和分析能力。A、作者沒有描寫黃魯直的外貌。
【小題1】此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。
核舟記閱讀答案12
文《核舟記》和《黃履莊傳》片段，完成下面題目。（共16分）
【甲】明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。……
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
【乙】黃子履莊①，少聰穎，讀書不數過，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時。嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長寸許，置案上能自行走，手足皆自動，觀者異以為神。
所制亦多，予不能悉記。……作木狗，置門側，卷臥如常，唯人入戶，觸機②則立吠③不止。吠之聲與真無二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥，置竹籠中，能自跳舞飛鳴，鳴如畫眉，凄越可聽。……所作之奇俱如此，不能悉載。 節選自《虞初新志 黃履莊傳》
注：①黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。 ②機：機關。 ③吠(fèi)：狗叫。
【小題1】解釋下列劃線字在句中的意思。(4分)
①詘右臂支船（ ） ②嘗貽余核舟一（ ）
③鑿木人長寸許（ ） ④予不能悉記 （ ）
【小題2】把下面兩個句子翻譯成現代漢語。(4分)
①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
②雖黠者不能辨其為真與偽也。
【小題3】下列劃線字用法相同的一組是：（ ）（2分）A．中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）不以木為之者（《活板》）B．佛印絕類彌勒（《核舟記》）哀轉久絕（《三峽》）C．其人視端容寂（《核舟記》）其印自落，殊不沾污（《活板》） D．持就火煬之（《活板》）瞬息可就（《活板》）
【小題4】甲文中王叔遠的技藝甚高，可用文中的“ ”一詞來概括。
乙文介紹黃履莊小時候“作諸技巧”的一件事是
(用自己的語言概括)（共2分）。
【小題5】甲文中的王叔遠和乙文中的'黃履莊可謂能工巧匠。請結合選文的具體內容，談談兩人的作品各有什么特點？(4分)
答案
【小題1】①“詘”同“屈”彎曲；②贈送；③表示約數，左右，上下；④全，都。(每小題l分)
【小題1】①他們的互相靠近的兩膝，都遮掩在畫卷下面的衣褶里。②即使是狡猾(聰明)的人也不能夠分辨它是真是假。
【小題1】C
【小題1】奇巧；制作了一個能夠自動行走的木頭人
【小題1】示例：王叔遠的作品小巧精致(或惟妙惟肖)。如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，還能做到各具情態（三人不同的動作和表情），令人贊嘆。黃履莊的作品以“活”取勝。如他做的木狗、木雞等能動、能叫，其聲音更是難辨真偽。
解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。(大意正確即可。①小題每個分句l分，②小題“雖黠者”l分，“不能辨其為真與偽也”1分。共4分)
【小題1】C中都是代詞。
【小題1】學生能學會用原文概括內容，也要學會用自己的話表達。
【小題1】大意對即可。兩人作品的特點各l分，結合具體內容各1分，共4分
核舟記閱讀答案13
①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
②舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
③船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
④舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
⑤其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸，蓋簡桃核修狹者為之。嘻技亦靈怪矣哉。
1．解釋下列畫線詞。
①罔不因勢象形（ ）
②矯首昂視（ ）
③臥右膝，詘右臂支船（ ）
④其兩膝相比者（ ）
2．翻譯下列句子。
①通計一舟，為人五，為窗八。譯： _____________________
②蓋簡桃核修狹者為之。譯： _____________________
3．概括第二段的內容？
4．找出文中表現空間順序的詞語是________，_________，________，_____ 。
參考答案：
1．①無 ②舉 ③通“屈”，彎曲 ④靠近
2．①總計一條船上有五個人，八扇窗。
②一定是挑選桃核長而窄的雕刻它。 （意思對即可）
3．介紹了核舟的大小及船中的格局
4．船中 船頭 舟尾 船背
核舟記閱讀答案14
下面文言語段，完成7—10題。（12分）
【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
【乙】忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
【小題1】.給下列劃線的詞注音并加以翻譯。（3分）
⑴中間力拉崩倒之聲（ ）
⑵曳屋許許聲（ ）
⑶幾欲先走（ ）
【小題2】.翻譯下面的句子。（4分）
⑴ 一時齊發，眾妙畢備。
⑵人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
【小題3】.作者逼真地描寫了口技表演之后，寫了聽眾的神態和動作。請在甲、乙段中各找出一個句子，并說明其作用。（3分）
句子：甲段中的句子如：_____乙段中的句子如：_____作用：_____
【小題4】.選出下列表述有誤的一項（2分）
A．【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的過程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的場面。
B．“遙聞深巷中犬吠”一句模擬了遠處“深巷”里傳來的狗叫聲，在文中起到了以動寫靜的作用，營造出夜深人靜的氛圍。
C．【乙】段中連用了五個“百千”，濃筆重彩點染了由于失火從屋內臥室到鄰近火場而傳來的很多人和物發出的各色聲響。
D．【甲】段中的“既而”與【乙】段中的“俄而”都是表示時間的詞語，前者表現兩種情況相繼發生；后者則表示過了很短的時間又發生。
答案
【小題1】3分；（1）jiàn 夾雜⑵yè 拉⑶ī幾乎
【小題1】4分，⑴ 同時都發出來，各種聲音都表演得維妙維肖。⑵ 即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。各2分。
【小題1】3分；找句子各1分，作用1分。甲段：滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。乙段：賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。作用：表現了口技表演對聽眾具有巨大的吸引力的表演效果，從側面突出了口技表演者的技藝高超。
【小題1】2分 A
核舟記閱讀答案15
【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左，蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背，魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也
【乙】一士人善畫，作鼠一軸①，獻之縣令，令初不知愛，漫懸于壁旦，而過之，軸必墜地。屢懸屢墜，令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁，逮③舉軸，貓則踉蹌逐之，以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真
【注】①軸：畫卷②物色：觀察③逮：等到
8、【甲】文介紹了 ，【乙】文中評價畫作精美的詞語是 (2分)
9、解釋下面加點詞在句中的意思(4分)
①佛印絕類彌勒 類： ②臥右膝，詘右臂支船 詘：
③一士人善畫 善： ④旦而過之，軸必墜地 旦：
10用現代漢語說說下面句子的意思(4分)
①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
②令初不知愛，漫懸于壁
【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中，“漫”常用的義項有：①水漲，淹；②遍；③無邊無際；④隨便
11．請用自己的話說說，〔乙〕文中畫作的精美具體表現在哪里(2分)
參考答案：
8．核舟船頭三人的神情、動作 逼真
（評分說明：第一空大意正確即可每空1分，共2分）
9．解釋下面加點詞在句中的意思(4分)
① 類似，像 ② 彎曲 ③ 善于，擅長 ④ 早晨
（評分說明：結合語境正確解釋，每空1分，共4分）
10．①他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的衣褶中
②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上
（評分說明：正確譯出“比”“漫”各1分，每小題大意正確1分，共4分）
11．示例：通過寫貓的反應，從側面表現畫作的精美如：限令把畫卷拿起來，貓就蹦跳著追趕它，可見畫卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖
（評分說明：能結合寫貓的句子1分，用自己的話正確表述1分，共2分）
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