阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》考點(diǎn)整理筆記閱讀題答案

時(shí)間：2021-06-12 14:11:18 閱讀答案我要投稿

　　阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》考點(diǎn)整理筆記閱讀題答案

　　主題：作者通過寫兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的幾件事，刻畫了一個(gè)善良、樸實(shí)而又迷信的長(zhǎng)媽媽的形象，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和思念之情。

　　線索：我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化

　　寫作手法：欲揚(yáng)先抑

　　阿長(zhǎng)形象：地位低下、不被重視、饒舌多事、粗俗、不拘生活小節(jié)、迷信、無知、淳樸、真誠(chéng)善良、關(guān)心和熱愛孩子

　　問題探究：

　　1、但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》這表明我對(duì)繪圖的《山海經(jīng)》的心情是_念念不忘的渴慕。

　　2、文中她確有偉大的'神力一句，寫出我這樣認(rèn)識(shí)的原因是：

　　因?yàn)閯e人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。

　　3、在我眼里引起我渴慕《山海經(jīng)》的

　　老人是怎樣一位老人？

　　是一位和藹，喜歡孩子，喜愛讀書并很有知識(shí)的老人。

　　4、作者為何把一個(gè)地位低下、沒有文化的女人和《山海經(jīng)》連在一起寫？

　　因?yàn)榘㈤L(zhǎng)給童年的魯迅買《山海經(jīng)》一事，在魯迅心中印象深刻，難以忘卻。表現(xiàn)了魯迅對(duì)一位普普通通的勞動(dòng)?jì)D女美好品質(zhì)的歌頌和贊美。對(duì)她的死魯迅感到沉痛和懷念。

　　5、課文24、25段分別描寫了我拿到《山海經(jīng)》后的動(dòng)作和心理;這樣寫的用意是充分表現(xiàn)我的意外驚喜和激動(dòng)心情。

　　6、賞析哥兒，有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了。

　　這句語言描寫符合長(zhǎng)媽媽的身份，她不識(shí)字，只能抓住《山海經(jīng)》有畫兒的特點(diǎn)，也表現(xiàn)出她粗中有細(xì)，對(duì)我真誠(chéng)的關(guān)愛。

　　7、文中我對(duì)長(zhǎng)媽媽的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？是何原因產(chǎn)生了這樣的變化？

　　由不大佩服、厭煩變成充滿了敬意，因?yàn)樗馨盐业男氖路旁谛纳希⑼瓿晌业男脑浮?/p>

　　8、我似乎遇著了一個(gè)霹靂這是何種修辭手法？作者為何會(huì)這樣？

　　比喻。因?yàn)槲腋械椒浅Ｒ馔馐艿搅藰O大的震動(dòng)。

　　9、課文標(biāo)題為何用《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，而不是《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》？

　　1）因?yàn)槲矣憛捤鲪核龝r(shí)稱呼她阿長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)課文前半部分的抑筆。

　　2）阿長(zhǎng)是一個(gè)沒文化沒品味的名字，與《山海經(jīng)》聯(lián)系在一起，構(gòu)成一個(gè)矛盾的題目，讓人好奇，吸引讀者。

　　3）題目是作者46歲寫時(shí)的口氣，用阿字有親切的語氣。

　　10、第十九段大量篇幅寫遠(yuǎn)房叔祖，有何作用？

　　1）交代事情的起因

　　2）叔祖和長(zhǎng)媽媽恰成對(duì)比，突出阿長(zhǎng)的熱情和對(duì)孩子的關(guān)心。

　　11、22段說我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對(duì)她說了、試揣摩一下我此時(shí)的心理。

　　作者對(duì)長(zhǎng)媽媽不抱任何希望，只是對(duì)她說說而已。反映了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽心存隔膜、輕視。

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