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讀下面的文段，完成練習(xí)。
快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
“這是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)。
“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
“對(duì)不起，我自己會(huì)（辨別、判斷）的`。”父親開(kāi)始讀詩(shī)。
我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。
我的眼睛（濕潤(rùn)、滋潤(rùn)）了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
“親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。”
“我不明白，”父親并不（謙讓、退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”
我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
1．劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2．讀文段，體會(huì)“我”內(nèi)心的變化，填空。
父親終于回來(lái)了，在等他讀詩(shī)之前，“我”的心情_(kāi)_________；在他讀詩(shī)的時(shí)候，“我”的表現(xiàn)是__________；在他作出評(píng)價(jià)后，“我”的反應(yīng)是__________，甚至是__________。
3．讀了“我”寫(xiě)的第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是__________，父親的評(píng)價(jià)是__________，兩人作出不同評(píng)價(jià)的原因是：______________，但其共同的出發(fā)點(diǎn)是：______________
參考答案：
1．劃太：辨別 滋潤(rùn) 謙讓
2．緊張極了 頭埋得低低的，覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí) 眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái) 再也受不了而失聲痛哭
3．精彩極了 糟糕透了 母親為了鼓勵(lì)我，父親注意的則是詩(shī)本身的質(zhì)量，為了嚴(yán)格要求“我” 對(duì)孩子的愛(ài)
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