讀《唐雎不辱使命》和《孟嘗君傳》閱讀完成試題附答案
閱讀【甲】【乙】兩篇文章，完成試題。
【甲】 唐雎不辱使命
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大
王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縭素，今日是也�！蓖Χ�。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】 讀《孟嘗君傳》
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎！盂嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞嗚狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以⑥不至也。
【注釋】①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣，③特：只、僅僅。④雄：首領。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的原因。
1.解釋下列加點字的意思。（4分）
(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未嘗聞也( )
(3)休稷降于天( )(4)長跪而謝之日(
2.下列選項中加點字的意思或用法相同的一組是(2分)
A．今吾以十倍之地，請廣于君 士以故歸之
B．受地于先王而守之 學而不思則罔
C．聶政之刺韓傀也 夫雞鳴狗盜之出其門
D．安陵君其許寡人 鳴之而不能通其意
3.翻譯。（4分）
(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）
譯文：
(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）
譯文：
4.請為下面的句子劃分朗讀節奏（劃兩處）。（2分）
先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 諭 矣
5．結合【甲】【乙】兩文，談談你對“士”的理解。（5分）
答：
參考答案：
1．(4分) （1）交換 （2）曾經 （3）吉祥（4）道歉
2. (２分) Ｃ
3. (4分)
�。�1）平民發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分)
�。�2）安陵國憑借著方圓五十里的土地存活了下來，只是因為有先生你在啊。(2分)
4. (2分) 先生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 諭 矣
5．（5分）開放性題，只要能結合[甲][乙]兩文答出對“士”的合理的理解，即可得分。示例：我認為“士”是戰國時期的`一個特殊階層，他們都有一技之長，但能力卻有強弱之分。如孟嘗君門下的雞鳴狗盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的英雄，有大本事。
【讀《唐雎不辱使命》和《孟嘗君傳》閱讀完成試題附答案】相關文章：
《唐雎不辱使命》《孟嘗君傳》比較閱讀答案09-13
唐雎不辱使命閱讀附答案03-08
《唐雎不辱使命》閱讀附答案03-29
《唐雎不辱使命》的閱讀答案11-04
唐雎不辱使命的閱讀答案11-23